七年级 上册第 四 次 作文 讲评 案 —— 写景 主备人：马红丽
审核人：
学习目标:
1、通过评讲，欣赏同学们文章中的优点，激发学生写作的热情。
2、使学生进一步认识到修改作文的重要性。通过评讲，让学生了解自己写作中的不足，知道如何弥补，从而逐步改进。
学习重点：运用修改作文的具体方法来找出自己作文中存在的不足，并可以为自己的写作方向提出明确的目标。
学习过程
一、
总体感知 请总结自己文章的主题（你在这篇文章里想要写出什么季节的什么特点？想表达什么样的情感？）
二．读自己的文章，寻找不足与闪光点 请同学们寻找一下你手中的作文中是否有错别字？ 1 、 错别字 例句：
错字：
纠正：
你作文的句子都通顺吗？如果有不通顺的，请找出来，并纠正。
2 、 不通顺的句子 例句：
纠正：
3.你是否紧扣题目去写文章了？如果没有问题出在什么地方了？
4．在你的文章里运用优美的词语和修辞了吗？如果有，请找出来，你觉得你的修辞与词语运用的恰当吗？请说明理由。
5.你的文章写出了什么季节的什么特点？你写出来了吗？是如何表现的？
6.你觉得自己的作文存在哪些不足？最大的不足是什么？你准备如何来弥补不足？
三．倾听优秀作文 请认真听班级推荐的优秀作文，并记录下你对这篇文章的感受。
我的见解：
四．这次作文讲评让我懂得了……
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