张炼 —— 自评报告表 基本信息 学 学
科 英语 年
级 级 四、五年级 教学形式 班级授课 教
师
张炼
单
位
陕西省宝鸡市凤县唐藏镇中心小学
课题名称
Lesson 19 Let’ s Go Shopping!
“乐学”——情感价值导向
本节课通过提问“ What is it ？用实物展示引出本课内容。
用之前学习过的水果、玩具吸引学生的注意力，用学生自己的课本、手套、围巾等 物品让学生感觉自己融入到了英语课堂中 ，以此来激发学生的学习兴趣。在课堂上，尽量给予学生多的展示机会，帮助他们树立自信心。利用小 组比赛，通过竞争，使学生全身心投入到学习中。通过课堂表演，让学生主动积极地练习、运用对话。
“ 会学 ” —— 过程导向 在课前，给予学生一定的时间预习，并在预习的过程中给予指导； 培养学生课前 认真 预习的习惯。
在课堂上，教授给学生学习新知识的方法，如何背诵单词 ；通过提问提醒上课未能专心听讲的学生积极融入到课堂中 ，课堂上引导学生自己小结本节课所学内容 。课后， 要求 学生自主复习，认真完成作业， 遇到疑难问题及时在小组 解决 或向老师请教。
“学会” —— 认知导向 在学习新单词的过程中，不断进行操练，使学生能当堂背下本课新词。对话进行朗读、小组分角色朗读、小组间分角色比赛读等练习，最后小组内分角色表演对本课对话进行熟练运用。
改进措施 的 在实物展示的过程中，要将实物和本课的 shop 结合起来进行练习。小组表演过程中，角色分配要合理。
导师评议：
单位：陕西省宝鸡市凤县唐藏镇中心小学
姓名：张炼
日期:2013 年 11 月 25 日
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