2020 年优质均衡发展工作自查报告 区人民政府教育督导室：
根据《##区创建义务教育优质均衡发展区实施方案》（##区政办函〔2020〕14 号）文件精神，我校于 12 月上旬组织优质均衡发展工作专班，对照《县域义务教育优质均衡发展督导评估指标及标准》进行自查，现将自查情况报告如下：
一、基本情况 2020 年，我校共有教职工 69 人，其中，专任教师 69 人；在校学生人数 1935 人，共 31 个班级。占地面积 42000 平方米，建筑面积 5808 平方米，运动场馆面积 7200 平方米。
二 、自查及各项指标达标情况
(一）资源配置方面
1.标准：每百名学生拥有高于规定学历教师数，小学达到 4.2 人以上；
自查：我校现有专任教师 69 名，专科以上学历教师 69人（专科 55 人、本科 13 人、硕士研究生 1 人）。每百名学生拥有高于规定学历教师 2.814 人。达标。
2.标准：每百名学生拥有县级以上骨干教师数，小学达到 1 人以上；
自查：我校拥有区级以上名师 4 人、学生满意教师 28人、优质课教师 25 人，共 57 人。每百名学生拥有县级以上骨干教师 2.917 人。达标。
3.标准：每百名学生拥有体育、艺术（美术、音乐）专任教师数，小学达到 0.9 人以上；
自查：我校没有体育、艺术（美术、音乐)专任教师，未达标。
4.标准：生均教学及辅助用房面积，小学达到 4.5 平方米以上；
自查：我校教学及辅助用房面积为 6720 平方米，生均教学及辅助用房面积达到 3.47 平方米。未达标。
5.标准：生均体育运动场馆面积，小学达到 7.5 平方米以上；
自查：我校体育运动场馆面积为 7200 平方米（含租用面积），生均体育运动场馆面积为 3、68 平方米。未达标。
6.标准：生均教学仪器设备值，小学达到 2000 元以上；
自查：我校教学仪器设备值为 150 万元，生均为 775 元。未达标。
7.标准：每百名学生拥有网络多媒体教室数，小学达到2.3 间以上。
自查：我校拥有多媒体教室 96 间，每百名学生拥有网络多媒体教室数 4、96 间。达标。
以上七项有关资源配置评估情况中，3 项达标，4 项未达标。
(二）政府保障程度方面 8.标准：县域内义务教育学校规划布局合理，符合国家规定要求； 自查：根据我校中长期发展规划，我校规划布局符合义务教育学校规划布局，符合国家规定标准。达标。
9.标准：县域内城乡义务教育学校建设标准统一、教师编制标准统一、生均公用经费基准定额统一、基本装备配置标准统一； 自查：我校按照农村义务教育学校建设标准进行建设；
上半年根据区编办、人社、教育等部门联合核定文件，我校编制人数为 80 人，实际人数为 69 人；我校按省、市文件规定小学生均公用经费为 615 元的标准核定；我校基本装备配置符合全区统一标准。达标。
10.标准：小学每 12 个班级配备音乐、美术专用教室 1间以上；其中，每间音乐专用教室面积不小于 96 平方米，每间美术专用教室面积不小于 90 平方米； 自查：我校没有音乐、美术专用教室。未达标。
11.标准：小学规模不超过 2000 人； 自查：我校现有学生 1935 人。达标。
12.标准：小学所有班级学生数分别不超过 45 人； 自查：我校 31 个教学班，学生人数均超过 45 人。未达标。
13.标准：不足 100 名学生村小学和教学点按 100 名学生核定公用经费； 自查：我校不属于村小学和教学点。
14.标准：特殊教育学校生均公用经费不低于 6000 元； 自查：我校有 3 名残疾学生，没有公用经费我校不是特殊教育学校 。达标。
15.标准：全县义务教育学校教师平均工资收入水平不低于当地公务员平均工资收入水平，按规定足额核定教师绩效工资总量； 自查：2020 年全校教师平均工资为 81697 元，与当地公务员平均工资水平基本持平。达标。
我校制定有绩效工资发放制度，每学期结束对教师进行绩效考核，2020 年我校共发放绩效工资 372600 元。达标。
16.标准：教师 5 年 360 学时培训完成率达到 100%； 自查：我校教师培训形式有国培、省培、市区集中培训和校级培训等，同时还注重教师的非集中培训工作。学校 69名专任教师，年培训学时均达到 72 学时以上，教师培训完成率达到 100%。达标。
17.标准：县级教育行政部门在核定的教职工编制总额和岗位总量内，统筹分配各校教职工编制和岗位数量； 自查：2019 年，根据区教育局文件《关于分解全区中小学、幼儿园教职工编制的通知》（##区教〔2019〕36 号），我校核定教职工编制数为 69 人。依据《省人力资源社会保障厅、省教育厅关于全省中小学幼儿园教师岗位结构比例规范岗位聘用工作的通知》（鄂人社发〔2017〕48 号），按照岗位结构比例，我校岗位设置情况应为：管理岗位 1 人，专业技术岗位 68 人；其中专业技术岗位设置正高级 0 人、副高级 3人、中级 27 人、初级 39 人。目前，我校教师岗位聘用情况为：正高 0 人、副高级 3 人、中级 27 人、初级 39 人。达标。
18.标准：全县每年交流轮岗教师的比例不低于符合交流条件教师总数的 10%；其中，骨干教师不低于交流轮岗教师总数的 20%； 自查：按照区教育局有关规定，我校 2020 年符合交流轮岗教师人数为 50 人，实际交流轮岗教师 4 人，其中骨干教师 3 人，交流轮岗教师占符合交流轮岗教师总数的比例为4.34%，未达标；交流轮岗教师中骨干教师占交流轮岗教师总数的比例为 75%，达标。
19.标准：专任教师持有教师资格证上岗率达到 100%； 自查：我校专任教师总数为 69 人，全部持有教师资格
证，专任教师持证上岗率为 100%。达标。
20.标准：城区公办小学就近划片入学比例达到 100%； 自查：根据《##区区义务教育统一平台招生实施方案》（##教〔2020〕11 号），今年，我校符合条件的适龄儿童 310人，已全部在我校就读，就近划片入学比例为 100%。达标。
21.标准：全县优质高中招生名额分配比例不低于 50%，并向农村初中倾斜； 自查：我校不属于高中招生对象。
22.标准：留守儿童关爱体系健全，全县符合条件的随迁子女在公办学校和政府购买服务的民办学校就读的比例不低于 85%。
自查：我校留守儿童关爱体系健全，建立留守儿童“一生一档”。2020 年，我校按照区就近划片入学方案，符合条件的随迁子女 132 人均在我校入学，入学比例为 100%。达标。
以上 15 项政府保障程度评估情况中，12 项达标，3 项未达标。
(三)教育质量方面
23.标准：全县初中三年巩固率达到 95%以上；
自查：我校属于完全小学。
24.标准：全县残疾儿童少年入学率达到 95%以上； 自查：截止到 2020 年 12 月，我校片区内符合入学条件的 3 名残疾儿童均在我校入读，其中：1 名送教上门，2 名跟班就读。残疾儿童少年入学率达到 100%。达标。
25.标准：所有学校制定章程，实现学校管理与教学信息化； 自查：2020 年，我校制定有《##小学章程》（共九章，
九十条）、《##小学教师成长实施方案》、《##小学班级文化建设实施方案》、《##小学 2020 年度“区管校聘”工作实施方案》、《##小学关于改进常规教学监控工作的实施方案》等十七个各类方案，制度健全。基本实现管理与教学信息化。达标。
26.标准：全县所有学校按照不低于学校年度公用经费预算总额的 5%安排教师培训经费； 自查：2020 年度，我校公用经费为 101、4 万元，教师培训经费为 14182 元，教师培训经费占公用经费 1.34%。未达标。
27.标准：教师能熟练运用信息化手段组织教学，设施设备利用率达到较高水平； 自查：2020 年，我校共有 31 个班级都安装了班班通，多媒体设备，所有任课教师人均一台电脑，并联网。每班每天 6 节课，平均有 4 节课都会使用班班通进行课堂教学实践。教师已经能熟练运用信息化手段组织教学。达标。
28.标准：所有学校德育工作、校园文化建设水平达到良好以上； 自查：我校认真贯彻落实立德树人根本任务，紧紧围绕《中小学德育工作指南》，制定详实可行的德育工作计划方案，组织机构健全，形成两条德育工作线，即党建：支部-少先队-学生；行政：校长-中层干部-班主任-学生。学校采取课堂德育主阵地、校园文化熏陶人、德育活动感染人、文体活动启发人等多种形式，营造良好的德育氛围，培养学生德智体美劳全面发展。近年来，我校培养校级“美德少年”62 名、区级“美德少年”16 名、市级“新时代好少年”3 名、
市级“文明小天使”1 名。达标。
29.标准：课程开齐开足，教学秩序规范，综合实践活动有效开展； 自查：我校严格按照课程计划，制定课程总表、班级课程表和教师授课表。开齐开足开好各门课程，统一作息时间表，教学秩序规范。我校制订有《##小学关于进一步深化阳光课堂改革实施方案》、《##小学关于改进常规教学监控工作的实施方案》、 《##小学“体育、艺术 2+1 项目”学生成长工程实施方案》。为 1-6 年级师生征订了《综合实践活动》课本，综合实践活动课有计划、有组织、有实施、有成效。同时，我校加强劳动课程，有兼职教师 16 名。
达标。
30.标准：无过重课业负担； 自查：我校严格实行“零起点教学”，落实国家“减负三十条”。严格执行区教育局统一规定的作息时间。严格征订“一科一辅”，绝不强制和诱导学生订购教辅材料。课外作业量，严格做到：一二年级不留书面作业，三四年级在半个小时内，五六年级在 1 个小时内，不布置重复性或惩罚性作业。达标。
31.标准：在国家义务教育质量监测中，相关科目学生学业水平达到Ⅲ级以上，且校际差异率低于 0.15。
自查：我校不属于质量监测校。
以上 9 项教育质量评估情况中，8 项达标，1 项未达标。
三、存在的问题及改进措施
1.我校存在生均体艺教师、百名学生拥有网络多媒体教室数量不达标的问题。
改进措施：对学校的体音美教师继续培养或者招聘确保
2022 年达标。
2.我校生均教学仪器设备值未达到 2000 元、教师培训经费投入及音乐、美术教室不足。
改进措施：我校计划加大投入、向上争取、社会捐助等方式，逐年落实。
3.我校交流轮岗教师不达标的问题 改进措施：进一步完善学校交流轮岗相关制度，对符合交流轮岗教师做长远规划，确保每年交流轮岗教师“双达标”。
4.关于大班额问题。
改进措施：我校关于大班额问题，采用分班的方式加以改变，另外新生做好划片招生，严格制度。
5.我校师资力量薄弱的问题。
改进措施：教师老龄化比较严重，学校现有 52 岁以上教师 10 人，马上面临退休，学校教育中坚力量薄弱，需要进一步加强。针对此现象提前向上级进行申报，做好教师衔接问题。
##区##镇##小学
2020 年 12 月 11 日
##小学推进优质均衡发展工作 三年（2021-2023）规划 根据区人民政府办公室《关于印发＜##区区创建义务教
育优质均衡发展区实施方案＞的通知》(##区政办函〔2020〕14 号）文件精神，为有效推进我校优质均衡发展创建工作，结合我校 2020 年优质均衡发展自查报告，特制定本规划。
一、指导思想 以习近平新时代中国特色社会主义思想为指引，以给孩子们人生一个支点为理念，以发展公平而有质量的教育为目标，以创建优质均衡发展工作为抓手，增强学校发展动力，提升办学支撑保障能力，激发广大教师教书育人的积极性创造性，加快推进我校由基本均衡向优质均衡迈进，加快推进我校向教育现代化更进一步，不断满足人民群众对高质量高水平教育的需求。
二、三年目标规划 （一）资源配置方面 1.教师学历提升 三年规划：积极支持鼓励教师参加更高层次学历进修，确保新进教师达到高于规定学历的要求。
2.骨干教师队伍建设 2021 年规划：继续评选校级名师 9 名、推荐区级名师（校长）3 名，为全面落实“万名名师培养工程”，打下坚实基础。
2022 年规划：加大骨干教师培养力度，积极参与区级骨干教师评选活动，参评骨干教师实行动态管理。
2023 年规划：根据骨干教师交流调动、到龄退休和学生人数变化等情况进行调整和补充，确保每百名学生拥有区级以上骨干教师数高于评估标准要求。
3.体育、艺术（美术、音乐）专任教师配备 2021 年规划：转岗体艺专任教师 1 人，使百名学生拥有
体育、艺术（音乐、美术）专任教师达到 0.54 人。
2022 年规划：转岗体艺专任教师各 2 人，使百名学生拥有体育、艺术（音乐、美术）专任教师达到 0.69 人。
2023 年规划：转岗体艺专任教师 2 人，使百名学生拥有体育、艺术（音乐、美术）专任教师达到 0.84 人。到 2024年 9 月自然达标。
4.生均教学及辅助用房面积 2021 年规划：投入 270 万元新建一座教学楼。
2022 年规划：投资 20 万元装备舞蹈室 2 间。
2023 年规划：继续对教学及辅助用房进行维护更新。
5.生均体育运动场馆面积 2021 年规划：投资 140 万元对现有运动场进行改造，装备室内乒乓球室 2 间，增加运动场馆面积 1750 平方米，使生均体育运动场馆面积达到 5.67 平方米。
2022 年规划：投资 20 万元装备舞蹈室 2 间，增加运动场馆面积 250 平方米，使生均体育运动场馆面积达到 6.37平方米。
2023 年规划：继续严把招生关，控制学生人数，使生均体育运动场馆面积达 6.90 平方米。到 2024 年 9 月自然达标。
6.生均教学仪器设备值 2021 年规划：投资 50 万元音乐教室 2 间、美术室 2 间、仪器室 2 间、实验室 2 间。使生均教学仪器值达到 980 元。
2022 年规划：投入 50 万元装备图书室 1 间、阅览室 1间、科技室 1 间。使生均教学仪器值达到 780 元。
2023 年规划：投入资金 50 万元对已经老化的教学仪器设备进行更新。使我校的仪器设备值达到 45 万元，生均达
到 1000 元。
7.网络多媒体教室建设 2021 年规划：音乐室 2 间 美术室 2 间
2022 年规划：
科技室 2 间。使每百名学生拥有网络多媒体教室达到 2.44 间。
2023 年规划：进一步对网络多媒体教室进行维护更新。
（二）政府保障程度和教育质量方面 1.严格控制“大班额”和“大校额”。
严格落实划...
相关热词搜索： 自查 均衡 小学