个人述职述廉述学报告 自 2015 年 12 月担任大学生心理健康指导中心科级秘书以来，我始终以一名中共党员的身份要求自己，致力服务于我校学生的心理健康教育工作，尽心尽职，能完成各项工作。下面就任职以来的各项工作汇报如下：
一、职责履行情况 大学生心理健康指导中心致力于服务全校师生的心理健康工作，担任中心秘书的职责是在学校领导的带领和部门领导的指导下，保障学生的心理健康发展，促进学校和谐安全稳定。
自 2005 年参加工作以来，我一直担任大学生心理健康指导中心秘书的工作，充分发挥一名共产党员的模范带头作用，工作上踏实认真，完成中心办公室的日常工作，完成中心年鉴工作的编写，每学期初制定计划学期末进行总结，每年组织开展“5.25 大学生心理健康节”宣传月活动和 10 月河南高校心理健康教育宣传周活动，受教师发展中心邀请每年对新进教师进行心理健康教育培训，平均每年接待心理咨询学生 160 余人次，组织专兼职心理咨询师开展每双周一次的心理咨询案例督导和成长活动，建立健全“校-院系-班级-宿舍”四级心理健康网络机制，定期对相关人员进行培训，保障学生心理危机事件快速有效的解决，每年对 7000 多名新生进行心理普查活动，辅助院系开展新生入学教育中的心
理健康教育环节，近三年辅助院系处理和心理有关的危机事件 6 起，自 2013 年起连续三年参与我校创建河南省心理健康教育示范单位试点申报工作，2015 年申报成功成为河南省普通高等学校心理健康教育工作试点单位并于 2016 年 12 月顺利通过验收，大学生心理健康指导中心荣获 2010-2015 年度全国大学生心理健康教育工作优秀机构称号，我也被评为2015-2018 年度全国大学生心理健康教育工作优秀工作者称号。
为了保障心理咨询与心理健康教育工作的专业性和有效性，我刻苦钻研，认真学习心理咨询与辅导技术，拥有国家二级心理咨询师、高级家庭教育指导师、中级沙盘游戏心理治疗师等资格证书，申请考核成为行业内认证的注册心理师（编号 X-18-008），系统学习了精神分析疗法、认知行为疗法、家庭治疗、叙事疗法、接纳与承诺疗法等，定期接受培训和案例督导，不断提高咨询技术水平，严格遵守心理咨询伦理。
在担任中心秘书职责的基础行，我还承担《学校心理辅导》、《学生心理档案管理》、《心理健康教育》等课程的教学工作，并率先采用“对分课堂”的形式改革课堂教学模式，取得了良好成效，组织开展新乡地区对分课堂理论与实践交流论坛，担任 2016、2017 级心理学专业 12 名同学的创新引飞导师，积极组织开展专业讨论和指导活动，承担大四学生
毕业论文指导工作，曾获得“新乡市巾帼建功标兵”荣誉称号，多次获得新乡学院优秀教师、优秀党员、工会积极分子、优秀女工干部、心理健康教育先进工作者、社团优秀指导教师、优秀通讯员等荣誉称号。同时积极参加科研团队工作，主持完成教师教育课程改革课题 1 项，参与多项教改、科研项目。
在工作中，我严格遵守各项规章制度，所负责单位及成员无不当言论、经常参加意识形态宣传教育学习活动，并签订了意识形态工作责任制承诺书，在邀请校外专家开展讲座时严格按照审核流程进行。生活中，作为一名党员教师经常参与党组织开展的党风党纪教育活动，遵守中央的八项规定，廉洁奉公，团结同事，落实学校各项稳定安全工作。
二、存在的不足及改进措施 虽然工作上尽心尽职，但仍然有工作不够完善，存在一定的不足之处。
首先，在工作的创新意识上还有待增强，由于心理咨询中心的工作已经形成常规工作模式，在开展创新性活动方面略显不够，今后将积极学习兄弟院校的各项工作，充分结合新时代大学生的心理特点，有针对性的开展形式多样具有创新创意的心理健康教育与宣传活动。
其次，在管理组织工作方面经验不足，在工作分配和合作上仍要进一步学习管理经验，让每个人都能从工作中获得
成长学习同时增加成就感。
第三，活动经验总结及宣传力度不足，虽然经常开展一些促进大学生心理健康发展的活动，但由于宣传力度不足导致受众群体相对有限，在今后的工作中要进一步改进，要借助各项活动，通过各种媒介方式宣传普及心理健康知识，让每一个学生知道心理中心并懂得及时求助的必要性。
第四，作为一名教师，在教学科研方面还存在欠缺，如何把实践经验转化成知识传授给学生、如何应用有效的教学方式促进学生专业成长，这些都是需要思考的问题，同时在科研工作方面要进一步努力，积极撰写并发表论文，积极承担课题研究工作。
今年是我工作的第 13 年，也是我在心理中心岗位上工作的第 10 年，十年来我认真履行岗位职责，努力承担好各项工作安排，今后我也将一如既往，不忘初心，改善自己的不足之处，努力为全校学生的心理健康成长保驾护航。
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