新冠疫情防控应急演练方案
为加强幼儿园在开学后防控新冠肺炎疫情的工作指导,提高疫情防范和应急处置能力,保障全园师生员工的身体健康和生命安全,维护我园正常的教育教学秩序和所园稳定,特开展本次新冠肺炎防控应急演练活动。
一、演练目的 1、切实做好我园新型冠状病毒感染的肺炎疫情预防与控制工作,认真做好监测和各项应急准备工作,有效预防和应对病毒传染的发生。
2、全面提高我园传染病处置的应急反应能力,熟悉应急处置达程,做到旱发现、早报告、早隔离,有效阻止传染源,保障全体师生安全。
二、成立防控新型冠状病毒肺炎工作领导小组 组长：
副组长：
安保组：
疏散组：
后勤组：
三、演练时间、地点 时间：20 年
月
日
地点：
四、职责分工 组长：全权负责、指挥协调相关人员做好演练的各项工作。
副组长：协助组长做好现场调度、协调工作。
安保组：负责校园治安以及警戒工作，维护秩序、保障安全。以及对
教职工、学生进行体温检测。
疏散组：负责突发疫情下，将学生疏散至无污染地方，隔断学生间的接触，安抚学生情绪等。
后勤组：负责应急物资保障准备及清洁消毒工作 五、演练内容 演练一: : 幼儿入园时, , 发现有发热情况
1、值班老师、提前换好防护服,戴好口罩、手套,使用额温仪对入园幼儿进行体温测量。所有幼儿进校门前一律测量体温并及时记录。(行政值班人员、保安带好口罩做好晨检准备) 2、值班老师发现体温异常(超过 37.2C)并伴有咳嗽症状幼儿。立即将让其转移至隔离区域,班主任老师跟随,安抚幼儿情况,等待 5分钟后值班老师重测体温、做好记录如果体温仍然超过 37.2C。询问 14 天内幼儿及共同居住人员有无疫情重点地区旅居史、途径史或与确诊病例、疑似病例接触史。立刻劝返,由家长按要求及时到定点医院就医并按照医疗机构指引处理。
3、值班老师和班主任做好沟通、联系工作,班主任做好该幼儿身体情况跟踪。
4、经医院检查确认为新冠病毒后,立即上报幼儿园疫情防控领导组长。组长同时上报街道疫情防控指挥中心和教育局。
5、班级老师做好该名幼儿后续身体情况追踪及每日上报,直至幼儿康复。演练 演练 二: : 上班时间, , 园內教工发现发烧、咳嗽情况
1、小班老师在上班时间,突发核嗽并伴有发热症状,立刻前往隔离区域。
2、值班老师帮小艾老师测量体温、询问身体情况，经测量，该教师第一次休温超过 37.2°C,等待 5 分钟后,复测仍超过 37.2°C,进入临时隔离室。值班老师做好该老师的身体情况记录,并立即上报总指挥进行应急处理。
3、立即停止幼儿园群聚活动,停止可能造成流行的一切活动。
4、班级老师带领孩子撤离岀教室,到室外，后勤消毒人员穿戴防护服、口罩等进入班级进行消毒工作。
5、对与该教师的密切接触者进行相关统计工作。
6、立即上报街道、区教育家等相关部门。
7、做好该名教师后续身体情况追踪及每日上报，直至教师康复。
演练三: : 幼儿在上学期间，突发咳嗽、发烧及呕吐情况 1、幼儿在班级突发咳嗽、呕吐,班级保育老师立刻拿出呕吐理包进行处理。
2、班级老师通知值班老师到现场,值班老师对幼儿进行体温检测、身体状况询问等。经测试,第次体温超过 37,2C,将幼儿带到临时隔离室,静等5 分钟后复测,体温仍超过 37.2°C,上报总指挥并进行应急处理。
3、班级老师电话联系家长,另一老师将其他幼儿带离教室,安抚其他幼儿情绪,保育员立即对教室进行消毒工作。
4、班级老师联系家长。核查该幼儿近期 14 天有无疫情重点地区旅居史、或与其他病人接触史等,并做好相关记录;确定无疫情重点地区旅居史、
或与其他病人接触史,通知其家人将其接回就医。确定有疫情重点地区旅居史、或与其他病人接触史，立刻上报总指挥并拨打 120。
5、班主任老师跟踪随访幼儿情况。
六、 反思与改进
1、对演练过程中发生的问题和不完善的地方，均在演练过程中指出，并当场进行示范性操作，进行总结改正。
2、进一步提高全校师生对疫情的防控意识，提高每个部门面对突发疫情的应急处理能力。
3、针对发生的问题，进一步优化流程、完善方案，全面提高学校应急指挥和组织协调能力，确保开学后疫情防控工作万无一失。
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