校园新冠肺炎疫情冬季常态化防控和应急处置工作方案

　 校园新冠肺炎疫情冬季常态化防控和应急处置工作方案 ?校园新冠肺炎疫情冬季常态化防控和应急处置工作方案 ?为全面做好校园新冠肺炎疫情防控和处置工作，依据《中华人民共和国传染病防治法》《突发公共卫生事件应急条例》《学校卫生工作条例》等法律法规和省、市有关新冠肺炎疫情防控要求，结合教育系统实际，制定如下工作方案：

　?一、防控工作流程 ?1.制定两案。各校（园）应制定学校新冠肺炎疫情防控方案和突发公共卫生事件应急预案，并报教育局备案审核。建立校长(书记)、园长为第一责任人的校园防控组织体系。运用金华市教育局制定的“三三制”工作法，依据定时、定岗、定人，网格化、清单化、责任化的要求，研究制定开学疫情防控具体方案和工作清单（已制定的要修订完善），工作方案必需全面具体、不漏死角，且明确工作分工、落实责任。

　?2.师生排摸。全部学校要全面排查师生底数，了解师生员工（含校医、保安、门卫、宿管员、食堂工作人员、超市员工、工程施工人员等）的行为轨迹和身体健康状况，做好数据收集与疫情信息统计、分析、研判工作。调配好有关师资。

　?3.健康申报。

　?全部学校的教职工必需照实填写有关信息，申领全省统一的“健康码”，师生同时照实申报“校园健康复学码”。持有健康复学码蓝码者方可入校，持健康复学码黄、红码的教职员工，在持期间一律不得入校。学校依据师生健康状况确定开学返校师生名单，做好提前告知工作，对暂缓入校师生做好说明沟通工作。

　?4.防控预备。教育局将会同市疾控部门，加强校园新冠肺炎的疫情防控培训，提升防控技能。同时，各校应积极主动对接属地卫生院做好疫情的联防联控工作。每个学校须设置好（临时）隔离室，对教室、食堂、厕所、卫生室、寝室等人员集聚场所进行一次大扫除和消毒。

　?5.物资保障。学校在开学前通过师生自带、学校筹措、政府支持、社会捐助等多种形式筹集防控物资。学校要依据师生员工数量及场所设施，配备测温仪（枪）、消毒湿巾纸、免洗手消毒液（或洗手液、肥皂）、84 消毒液、医用酒精、

　 喷雾器、清洁用抹布、拖把，口罩等物资。

　?6.健康监测。学生和教职员工（学校通知的暂缓返校者除外）在家完成自检，无异后佩戴口罩返校。在市卫生部门指导下，学校依据中小学生和幼儿园校晨检流程图（详见附件 1），实施有计划、分批次的错时体温测量，做好“晨检+午检+晚检（住校生）”和分类处置工作。校园师生测温排查方式为：红外体温扫描仪≥38℃或手持体温测量仪≥37.5℃者，使用水银温度计进行复测，复测正常者予以放行，复测≥37.2℃者引导至（临时）隔离室并马上按程序报告。

　?7.宣传教育。学校要通过电子屏、横幅、宣传片等多种途径，加强新冠肺炎等呼吸道传染病师生个人防护、校园日常预防和宣传教育培训等工作，在有关场所粘贴醒目提示语，引导师生主动减少与其他人员的接触，提倡少扎堆、勤洗手、戴口罩、多通风、文明咳嗽等个人健康行为。

　?8.舆情引导。做好信息宣传，做好正面引导，亲密把握师生的思想动态、及时做好舆情处置。创造有确诊病例、疑似病例和其他紧急状况，按紧急信息要求及时上报信息。

　?二、特殊状况的应急处置 ?（一）出现可疑症状的 ?学校对师生员工进行每日体温存健康监测中，如创造师生员工出现发热、乏力、干咳等症状时，或者师生员工主动申报有上述状况时，应马上实行以下应对措施。

　?1.隔离。马上将患者（佩戴口罩）转至（临时）隔离室，避开接触。

　?2.报告。马上报告学校党政主要负责人、属地社区卫生服务中心（卫生院）、属地乡镇（街道）政府和教育局，若是学生的，还应告知家长。

　?3.流调。由社区卫生服务中心（卫生院）对可疑症状者进行流行病史调查，询问了解近 14 天内有无重点地区居住史、旅行史或其他确诊病人的接触史。学校应亲密协作社区卫生服务中心（卫生院）开展调查，并供应必要的帮忙。

　?4.送诊。如无流行病史，嘱咐其佩戴好口罩，前往（中小学生在监护人伴随下）医院发热门诊就诊。如创造疑似“新冠肺炎”，社区卫生服务中心（卫生院）马上告知急救中心，由急救中心将可疑症状者转运定点医疗机构就诊。

　?5.随访。学校应全程随访患者的就诊信息。如排除新冠肺炎疑似病例的，应

　 协同乡镇（街道）按规定落实居家医学观看等措施。如不能排除疑似“新冠肺炎”，应马上启动学校传染病疫情应急预案。

　?6.处置。如不能排除疑似“新冠肺炎”，应帮忙开展调查处置，做好疑似新冠病人亲密接触者的排查登记，及时调查疑似病人的行为轨迹和接触师生、场所的信息记录，划定风险范围。经疾控部门调查判定的亲密接触者，交由市政府指定的场所实施 14 天的集中隔离医学观看。在疾控部门指导下，做好患者及其亲密接触者涉及到的场所和物品消毒，依据风险程度实行应急措施。

　?（二）出现确诊病例的 ?如学校接疾控部门的确诊病人通报后，则按病例管理流程，积极主动协作疾控部门开展流行病学调查，并按要求对疫点进行消毒、师生健康监测、隔离亲密接触师生等措施，并开展分类管理处置。

　?1.如创造的输入性病例，经流行病学调查，其他师生与病例无亲密接触的，未发生校园内部传播的，经专家评估后，维持正常的教学秩序。学校应加强对出入校园人员的体温及健康状况监测，最大程度地减少人员集聚。

　?2.如创造的输入性病例，经流行病学调查，与病例有接触的师生涉及到班级、办公室、食堂、宿舍或其他校内公共场所的；或学校发生聚集性疫情的，可能发生校园内部传播的，经专家评估后，依据意见实施局部或全面停课。

　?三、其他要求 ?1.做好师生分类管控。符合条件师生到达兰溪居住地后，应主动快速照实向所在社区（村）报告个人状况，协作做好健康状况调查。对持有省内统一“健康码”红码、黄码人员，一律按规定落实集中隔离或居家隔离医学观看措施。

　?学校要依据市疫情防控指挥部要求，做到信息把握及时准确，并要求有关师生主动协作做好集中或居家隔离工作。

　?2.严格重点人群返校管理。对仍在治疗期或隔离期的师生员工一律禁止返校，已解除隔离观看的实施有条件返校：一是确诊病例或疑似病例，已出院的凭诊治医院有关材料和居家观看 14 天后解除材料返校；二是接受集中医学观看的，凭当地疾控中心解除医学观看材料返校；三是接受居家医学观看的，凭在兰居住地社区（村）出具的解除居家医学观看材料返校；四是晨检中创造有“发热”症状的，接受治疗或医学观看后，凭诊治医院材料或解除材料返校。

　 ?3.认真做好卫生管理“十项工作”。主要指：校园通风和消毒、校园环境卫生检查通报、传染病防控健康教育、师生晨（晚）检、来自重点疫区师生返校登记报告和关爱、师生健康管理、因病缺勤登记和病因追踪、复学材料查验、疫情联防联控和学校例会、传染病疫情及突发公共卫生事件报告等工作。各校可参照托幼机构、中小学校新冠肺炎防控技术方案（见附件 2—3）、省教育厅新冠疫情防控领导小组六大指南，在疾控部门指导下，做好有关工作。

　?4.强化校园食品卫生安全。落实学校的主体责任，开学前学校要对食堂、超市、饮用水进行全面自查，重点检查食品原料选购、存储与加工，食堂员工健康证，每日晨午检，餐饮工具消毒，加工场所消毒，食堂排风通气，供水设施等。做好重要场所的消毒和环境清洁工作，确保食材不受污染。督促未取得健康证或健康证过期的员工提前办理健康证。开学后，教育、市场监管、卫健等部门联合开展对中小学（幼儿园）的食品卫生安全专项督查。食堂及超市等工作人员实行体温“晨检+午检”制度。通过分餐制、错时就餐、增加就餐批次等方法，降低就餐人员密度。严禁师生带校外人员在食堂就餐。

　?5.加强错时上下学和校车管理。

　?实施错时上下学，各校依据实际因地制宜制定错时上、放学“一校一策”工作方案，生源分布地域较广的寄宿制学校应妥当研究周末放学管理方案。高峰时段，主动联系交警部门负责维护校门口交通秩序，保障校门口畅通；学校要组织老师、保安、家长志愿者等引导师生有序上下学，避开扎堆集聚。

　?6.停止举办一切大型集体活动。疫情期间，取消 2 个班(含 2 班)以上的人员集聚活动。全面取消如线下开学典礼、大课间、家长会等全校性的人员集聚活动。老师佩戴口罩上课，同桌间保持确定距离。体育课一般在室外空旷地进行，且保持距离 1 米以上。寄宿制学校若盥洗室按楼层设置的，则需制定分批错时方案。停止一切违规补课；禁止学生参与一切校外培训机构的线下培训学习活动等。

　?各校在参考本工作方案及《浙江省中小学幼儿园 2020 年春季开学返校工作指引》《金华市教育系统新型冠状病毒感染的肺炎疫情防控工作方案》《全市教育系统返学期间“三三制”疫情防控工作意见》，托幼机构、中小学校新冠肺炎防控技术方案（见附件 1-3），浙江省教育厅六大指南等文件的基础上，制定“两案”（疫情防控工作方案及应急预案，原来已经制定的工作预案依据新防控要求作修

　 订），学校“两案”须报教育局备案审核，各中小学疫情防控工作方案和应急预案（加盖学校公章）于 3 月 20 日下班前报教育局教育科，幼儿园报送学前中心。