附件 2 2
2015 年吉林国培信息技术应用能力提升工程培训 校本研修作品打磨记录表 学校
哈萨尔路小学
教研组
美术组
作品作者
任芳
作品主题
标志的作用
方式（教学设计、课件、微课程、活动案例、单元试卷分析等）
微课
打磨时间
2015/11/07
研修地点
哈萨尔路小学
参与成员
任芳、韩香、孙凤云、包铁凤、郑晓东
研修过程描述
1、小组每位成员根据小组研讨主题，提交一份教学设计。
2、通过研讨，推荐一份优秀的教学设计，作为执教教师，供本小组的教师开展研讨
3、对执教教师的的教学设计开展研讨，提供具有建设性意见的建议
4、根据小组研讨，提出的可行性意见修改教学设计第二稿。
5、综合研修平台上其他教师的研讨意见修改完善教学设计。
教研组长签字：
任芳
填表日期
：5 2015 年
1 11 月 7 07 日
相关热词搜索： 打磨 记录