教师年度述职述廉报告
教师年度述职述廉报告尊敬的领导，老师们：大家好！根据教育局的工作安 排，我把「I己一年履行职责情况和个人道徳建设党风廉政建设情况以及下步工作 思路向大家作简要的汇报，恳请大家提出批评意见。
第一方面，一年的工作：一年，在各级政府教育主管部门领导的关心支持 下，在全体教职工的共同努力下，学校的各项工作均取得了不同程度的进展。
教学质量和教学管理方面。
为保证教学质量，落实教学目标的完成，实行推门听制度，实施“四模块” 教学。
本学年开始，我校设立了“开放堂”，每天都有堂面对全校开放，以供老师 们互相听交流。
并且在“人人讲开”活动中，采取了“同异构”方式，并及时进行评交流，对 教师的听备组的评记录都纳入常规检查的范畴。
对导学案全批全改，并纳入了对教学常规的检査。
本学期我校加大了对集体备活动的监督和管理。
将领导班子成员分配到各备组，根据学校统一安排的集体备时间，校领导 亲自参与，由教导处检査落实情况。
对于教学常规的检查，力求做到精细化常规化精细化，由教导处牵头，制 订了详细的检査管理制度，由教研员备组长及教师代表组成的常规检査小组，每 周进行常规检查，并做好详细记录。
认真落实县“研标说教材”活动要求，订了一系列活动计划，包括个人业务 学习集体备研讨，以及每周五人人参与的全校“研标说教材”评比活动，并推选出 了优秀教师代表参加上级组织的“研标说教材”优质评比。
?学校管理方面可以说，我们的管理到目前为止，仍然处在传统的粗放的 状态之中。
这表现在我们缺乏一个共同的发展愿景，没有一个切实可行的规划，没有 一个淸晰的大家认可的办学目标，这个目标实际上应该大家制定，不应该是校长 或几个人翻翻书或突发奇想造出的，那是糊弄人的。
我们的办学目标就是我想了一下午想出的，“在市县内具有一定影响特色 鲜明的现代初级中学”什么意思？老师们可能想也没想过，也不明白，我们要有 什么影响？我们能有什么特色？这个问题没有经过大家的讨论，所以不会有人关 心。
常规管理不精细，工作缺乏目标性计划性和落实不到位，还停留在人治的 层面上。
大家参与学校管理的积极性还比较低，民主管理谈起容易，做起很难。
半时，大家很少提意见，可能还是对学校干部或者对我的不信任，但是， 有的老师一旦提了建议，我还是比较认真的。
我们才开始月考的时候，有一位老师告诉我，老师们很辛苦，能不能发点 补助，这个建议很快就被采纳了，我想告诉大家，这个人是魏老师。
前一段时间，我在七年级的一个办室，一个老师提出，能不能配个打印机, 这个建议也很快就实现了，每个级部都配备了打印机，大家打印些资料方便多了， 这个建议，好像是祥惠老师提的。
在这里，我对这两位老师提出表扬，当然还有的老师经常跟我交流班级管 理工作，对学校的工作提出了建设性的建议。
另外，我很感激对学校或者对我个人提出批评的同事，尖锐的意见可以触 发我对学校管理的反思，是有利于我们建立一种基于信任之上的合作关系的。
回顾学校的历史，我们可以看到，东半街道中学多校合一，乂处在城乡结 合部，是一个思想多元化的学校。
我们既有农村学校的质朴善良的一面，也深受浮躁功利的社会风气的影 响。
这就形成了我们多元化并存的局面。
应该说，我们的化建设任重而道远，包括物质化制度化行为化在内，我们 还处于一个相对低层次的水平上。
其实，一所学校管理质最的高低，主要表现在师生的FI常行为上话语上， 表现在精神气质上。
举例说，有的学生随手扔垃圾，满口脏话，这说明什么？说明我们并没有 把学生的徳疗教有放在一个車要的地位上，我们的眼睛还只是II丁着学生的分数， 我们的徳育工作方法陈旧，还停留在说教的层面上。
当然，在应试教育的大环境下，我们都是被功利绑架的受害者，都是戴着 镣铐跳舞的教育者，这是社会和教育体制造成的，是谁也无法改变的现实。
但是，我一直有信心，我们从能改变的地方做起，从能改变的人做起。
实事求是地说，我们在常规管理方而做得很不够，制度建设也相对落后， 缺乏发展性的，激励性的制度。
如果一定耍总结点，我只能说，在学习名校经验，根据专家学者建议的基 础上，我们坚定了走教师专业化发展的路子，成立了读书会班主任联盟改中心三 个组织，给大家一个交流心得思维碰撞的平台。
通过教育网和全国的专家学者一线教师进行思想和工作生活体会的交流, 《师之趣》这份校报，自创刊以，大家的支持下，走到了现在，并得到了省教育 专家的好评。
请大家不要小看这份报纸，这是我们的群体化正在发生改变的象征。
我们的堂教学改革，没有采取一刀切的便性规定，但是，尽管这样，有不 少老师自己在默默地探索和实践着。
在临胸的会议上，我看到了整个县区域推动的不是一个教学模式，而是帮 助老师们总结提炼自己富有个性的教学法，今后，我们也会在这一方面给有思想 的老师提供有力的支持。
?队伍建设方面我们严格落实《东平县中小学副校级以下干部管理有关规 定试行》的精神，干部上兼听评等均按规定执行。
在学校干部队伍评价激励机制建立方而，我们一直没有制定出科学有效的 制度，这也是我们管理效率低下的原因之一。
这一点我负有主要责任，今后，我们在管理体制和后备干部的选用上会做 一些力所能及的改革。
下学期，将会有一些干部被派往外地学校挂职锻炼。
班主任队伍建设方而，我们也是比较薄弱的。
班主任工作非常繁重，贵任重大，是学校里最累最烦心的一个差事。
一年，我们虽然做了一些努力，提高了一点待遇，但总体看，班主任的待 遇还是偏低，与付出的心血不成正比。
有些地方的学校将班主任的工作量加入考核，但是，在我们学校，好像目 前阻力比较大。
关于这一点，上级教育部门也看到了，也正在制定一些有利于班主任老师 的政策，我们会密切关注这些政策。
目前我们能做的，就是尽自己最大努力，提高班主任老师的政治和经济待 遇。
下学期我们会制定一些强有力的措施，给班主任老师以更好的的权益保 障。
这一年，我们有很多老师到外地参加省市组织的培训和研讨会，个人业务 素养得到了有效的提升。
特别是我们加入改革创新工程以，陆续的有很多老师到外地名校观靡学 习。
下学期，会有更多的老师有机会外出参加培训，与专家名师面对面。
同时，我们还会认真的实施纪师培养工程，给有思想有追求的老师提供成 长所需的最大支持。
?硬建设方面在去年顺利实施班班通工程和“人手一机”工程的同时，今年, 我们乂经过经费统筹，政府采购，购置了台联想电脑，目前我们的微机室配备是 全县最好的，能满足两个班最大班额同时上机，暑期，在大家远程研修前还将给 微机室安装空调。
下一步，学生桌凳和大家的办桌椅也将逐步实施。
假期我们还计划要做的事有购置新锅炉，对北教学楼一楼进行装修。
配合宿舍楼建设实施校内下水道工程。
如果大家有亲戚或朋友愿意做善事支持教育的话，也可以向我们学校捐资 助学，我们将立碑颂徳。
安全稳定方面我们严格落实“一岗双责”，对学生安全工作采取了强有力的 措施，加强了安全教育。
一年，没有发生一学生安全事故。
近期，我们乂协调安部门在学校门口定期和不定期的执勤，保证师生的安
全。
?道徳建设方面一年，随着交流范围的扩大和交流层次的提高，我对于教 育问题的反思越越多，越越深刻。
但是，在不断“取法乎上啲同时，内心的焦虑也越越多，越越感觉到自己 知识和能力的欠缺。
我知道自己做不一辈子校长，或许明天就有更适合的人选，但是，干一天, 就得凭着自己的良知和责任做事。
何局长在会上说过，你再能，不干，等于零。
所以我相信那句话：态度比能力更重要!?廉洁自律方面学校领导认真贯 彻民主集中制，坚持重大事情集体决策，捉询通气，集体决议，形不成共识不决 策，形不成决议不执行，一旦形成决议坚决执行，保证了学校决策的民主性科学 性和严肃性。
在人事安排评优评先等关系民生和教职工切身利益的问题上，我们特别慎 重，按政策按规定按民意去办理，保证了学校的和谐稳定，健康发展。
遵守财务制度和财经纪律，严格按照上级有关要求办事，不做假帐，不设 小金库，不乱收费。
学校严格执行基建维修物资采购物资管理的有关规定，按照程库操作。
采购零星办用品，比质比价比服务。
枳极推进校务开，让管理在阳光下运行。
第二方面：向大家汇报一下下学年的工作思路和措施。
总体思路是以东省“”改革创新工程为契机，力争通过?年的努力，使学校在 管理制度创新程建设教学改革教师专业化发展几个方面的工作均有所突破，并形 成我们自己的学校特色，走以点带而以特色带动全面发展的路子。
具体有以下措施：尽快完善学校中长期办学规划，明确办学思路和具体目 标，建立一套自我评估机制，建立学校程，使学校有可循有法可依。
加强干部队伍班主任建设建设。
让品质优秀工作主动有创新意识具备管理能力的人走上重要的管理岗位。
努力建立健全一套科学规范高效的工作流程和制度，实砲低重心管理，加 强级部管理。
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