“四史”学习教育工作方案

　2021 年 XX 县教体系统“四史”学习教育工作方案 (送审稿）

　根据县委关于开展党史、新中国史、改革开放史、社会主义发展史学习教育的工作要求，推动全县教体系统广大党员、干部、青少年学生学好用好历史，以史为鉴。现就我县教体系统开展党史、新中国史、改革开放史、社会主义发展史学习教育制定工作方案如下. 一、指导思想 坚持以习近平新时代中国特色社会主义思想为指导，全面落实习近平总书记考察宁夏重要讲话精神，以及习近平总书记关于学习“四史”的重要论述，增强“四个意识”、坚定“四个自信”、做到“两个维护”，把开展“四史”学习教育作为一项重要的政治任务抓好抓实，让初心薪火相传，把使命永担在肩，推动平罗县教育实现创新发展。

　二、主要任务 通过“四史”学习教育，深刻认识我们党先进的政治属性、崇高的政治理想、纯洁的政治品质，以史为镜，进一步检视和校准坐标，做到永葆坚定信念，永葆奋斗精神，永葆为民情怀。

　三、参加对象 平罗县教体系统全体干部、师生。

　四、时间跨度 2021 年 3 月---2021 年 12 月。

　五、学习教育内容

　（一）学习习近平总书记的重要论述。组织广大党员和师生把学习“四史”同学习习近平新时代中国特色社会主义思想、学习习近平总书记重要讲话中有关“四史”的重要论述结合起来，不断深化对不忘初心、牢记使命的理解和认识。

　（二）学习“四史”有关著作。组织全体党员、师生重点学习习近平《论中国共产党历史》、《习近平新时代中国特色社会主义思想学习问答》、《改革开放史》、《社会主义发展史、《中华人民共和国简史》（1949—2019 年）等。在“七一”期间重点学习党史，在“十一”期间重点学习新中国史、社会主义发展史、改革开放史等。

　（三）学习宣传“四史”故事。紧密结合本地的红色资源、宁夏改革开放的生动实践、发展成就，向教体系统的全体党员、师生宣传介绍党史故事、领袖故事、英雄故事等，组织开展读书会、座谈会、理论学习、红色寻访、辅导报告、专题党课、图片展览、主题征文、演讲比赛、知识竞赛、主题党日活动等，浓厚读书学史氛围。

　六、具体安排 (一)把开展“四史”学习教育纳入日常学习教育。

　一是加强对“四史”的理论教育和学习。组织党员和师生学习习近平《论中国共产党历史》、《习近平新时代中国特色社会主义思想学习问答》、《改革开放史》、《社会主义发展简史》等著作；学习习近平总书记关于“四史”的重要论述，提升党员和师生对“四史”学习教育的认识。

　二是把“四史”作为理论学习中心组学习的重要内容，发挥党员

　干部领学促学作用。坚持党员干部自学与中心组学习相结合，集中培训与在线学习相结合，做好“学习强国”日常学习和统计工作，学校网宣员做好学习论坛、网络宣传工作。把开展“四史”学习教育作为建立不忘初心、牢记使命长效机制的重要内容。

　三是把“四史”学习教育作为党员教育培训的重要内容。在党员中举办“至少通读一本史、至少精学一个点、至少交流一次感悟”的学史读书活动，提升“四史”在理论教育和党性教育中的重要性。

　（二）抓好重要节点开展“四史”学习教育 一是在重要节点有重点、有针对性地组织专题学习，持续推动全系统上下掀起“四史”学习教育高潮。面向党员、干部、教师和学生，在七一开展庆七一歌唱祖国歌唱党文艺活动，“五四”青年节、“六一”儿童节、教师节、“十一”国庆节、国家公祭日等重要节点，以理论宣讲、团班（团、队）活动等形式，重点学习党的光荣历史，新中国和改革开放、社会主义建设的伟大成就，进一步拓展爱国教育、红色教育、初心教育的形式与内涵，积极营造“四史”学习教育的良好氛围。

　二是在庆祝“全面建成小康社会，实现第一个百年奋斗目标”之际，重点组织开展学习改革开放史，学习宁夏改革发展的奋斗历程，组织开展参观“美丽家园”、“美丽乡村”、“美丽博物馆”活动，增强爱国情怀。

　( 三) 利用丰富资源开展 “ 四史 ” 学习教育。

　立足校园主阵地，推动“四史”学习教育进课堂、进活动、进仪

　式，把“四史”学习教育内容融入教育教学全过程，引导青少年扣好人生的第一粒扣子。

　 一是立足学校学科课堂，开展“四史”学习教育。加强党对教育工作的领导，将“四史”学习教育融入渗入各学科教学之中；加强“四史”学习教育进课堂的内容、途径和方式有效性研究，组织“四史”进课堂教案设计和优秀课例展示活动。

　二是组织主题学习实践，开展“四史”学习教育。充分利用国务院直属口五七干校、市青少年综合实践校、贺兰山烈士陵园、黄渠桥镇红色教育基地等社会资源，切实增强“四史”学习教育的时代感和针对性。

　三是利用学校先进的电教设备，开展“四史”学习教育。以“互联网+教育”改革创新为契机，充分运用新媒体新技术，将“四史”学习教育同信息技术高度融合，充分利用学校先进的电教设备，切实增强“四史”学习教育的亲和力和吸引力。

　四是利用学校的道德大讲堂，开展“四史”学习教育。用好专家资源，发掘教育系统老党员、老校长、优秀教师、优秀学生资源，加强宣讲，提升师生对“四史”学习教育的理解和认识。

　五是利用学校的班（团、队）会活动，开展“四史”学习教育。把“学四史”学习教育融入主题团日、班（团、队）会以及学生社团活动，扎实开展升国旗仪式、成人礼仪式、入党入团入队等仪式，强化党旗下宣誓、配戴团徽领巾、向国旗敬礼等仪式礼仪的庄严感，激发青少年学生爱党爱国爱社会义情感。

　六是利用宣传媒介，开展“四史”学习教育。用好校园网、微信公众号等平台，向党员和师生宣传“四史”学习教育内容。介绍红色历史故事、领袖故事、英雄故事、先进人物等，提升师生对“四史”教育学习的认识。

　七是把“四史”学习教育融入学校思政教育和“三进”工作，帮助学生树立正确的价值观。思政课和思政课程改革的核心是价值观教育，“四史”学习教育进入学校思政课，必须围绕习近平新时代中国特色社会主义思想这一党的创新理论，结合“四个伟大”，通过学校课堂推动思政课改革创新，增强学校思政课的时代性和针对性，增强学生的民族认同感与自豪感，增强青少年学生对中国特色社会主义道路、理论、制度和文化的认识与理解，从而做到知史爱党、知史爱国。

　 七、组织领导

　（一）落实主体责任。各学校党组织要充分认识开展“四史”学习教育的重大意义，按照县委“四史”学习教育领导小组办公室统一部署，把“四史”学习教育作为一项重要政治任务抓好抓实，切实履行主体责任，紧密结合实际，对开展“四史”学习教育作出具体安排，确保组织到位、措施到位、落实到位。各学校党组织书记要切实承担起第一责任人的责任，亲自审定工作方案，亲自部署重要任务，层层传导压力，从严从实抓好学习。

　 （二）抓好统筹推进。县教体局党组成立“四史”学习教育领导小组（以下简称领导小组），负责全程抓好“四史”学习教育的开展。领导小组下设办公室，负责日常工作，办公室主任由教体局党组分管

　负责同志兼任。各学校领导班子成员首先要抓好自身的教育，作出表率，防止只抓下级、不抓自身。组织纪检科要加强工作指导，把开展“四史”学习教育纳入党员教育培训工作规划，在党员、干部日常教育管理中抓细抓实。信息中心要加强宣传引导，广泛开展宣传报道，激发全体党员、干部学好用好“四史”的热情，营造浓厚学习氛围。其他各部门要各司其职、各负其责，努力形成分工协作、密切配合的工作格局。

　 （三）强化督促检查。教体局党组将采用听取汇报、走访调研、明察暗访、现场观摩、随机抽查、专项督查、参加学习讨论、列席专题组织生活会等方式，加强工作指导和督促检查。把督促指导的重点放到基层、放到支部，深入了解“四史”学习教育开展情况和实际效果，及时发现和解决苗头性、倾向性问题，防止形式主义、走过场，确保学习教育取得实效。把“四史”学习教育开展情况，作为年度基层党建工作述职评议考核的重要内容，纳入领导班子和领导干部年度考核、基层党建工作责任制检查的内容。

　XXXX 学校“四史”学习教育领导小组办公室

　 XX 年 XX 月 XX 日