4.3 群落的结构教学设计
课题
群落的 结构
授课教师
马秋颖
授课 时间
10.10
授课 班级
1.3
教学重点
群落的物种组成和种间关系
教学难点
种间关系
教学目标
知识目标
识别群落，说出群落水平研究的问题
能力目标
判断群落的种间关系。
情感目标
认同结构与功能相适应的观点。
教学媒体
多媒体课件
课时安排
1 课时
教师活动
学生活动
教学意图 课件展示某个池塘中生活的部分生物。
1.什么是群落？
2.种群与群落之间有什么关系呢？
3.群落水平我们要研究哪些问题？
4.群落的物种组成
5.总结丰富度的概念。
6.群落的种间关系。
7，教师做总结和说明。
学生讨论池塘中有多少个种群？各种群间的关系？
总结群落的概念 举例说明
以池塘群落为例，学生们共同讨论总结。
由学生代表讲解，其他同学补充。
学生分组讨论四种种间关系并举例说明 第一组：竞争 第二组：捕食 第三组：寄生 第四组：互利共生 让学生认识群落。
加深对群落的理解。
增强合作学习意识。
增强学生自主学习意识及独立思考的能力。
激发学习兴趣和合作意识。
课堂小结 学生总结 随堂练习 课件上习题 作业布置 预习群落的空间结构 板书设计
略
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