万能领导讲话稿（范文四）

　万能领导讲话稿（模板四）

　一 、 提 高 认 识

　1、任 何 工 作 要 搞 好 ，没 搞 好 ，要 再 上 一 个 台 阶 ,要 全 面 完 成 任 务 ，都 有 一 个 提 高 认 识 的 问题 ， 都 有 一 个 再 提 高 认 识 的 问 题 。

　认 识 高 与 低 ， 认 识 好 不 好 ， 对 搞 好 工 作 有 直 接 关 系 。

　2、 讲 认 识 ， 就 是 讲 此 项 工 作 的 重 要 性 。

　对 工 作 重 要 性 认 识 不 足 ， 工 作 就 没 有 主 动 性 ， 更不 会 有 创 造 性 。

　3、 认 识 提 高 了 ， 认 识 明 确 了 ， 工 作 的 目 标 就 明 确 了 ， 这 样 才 能 少 走 弯 路 ， 这 样 才 能 干 在点 子 上 ， 才 能 干 出 工 作 成 绩 。

　4、 标 题 可 以 变 换 ， 例 ：

　充 分 认 识 计 划 生 育 工 作 在 构 建 和 谐 社 会 中 的 作 用 。

　二 、 加 强 领 导

　1、 立 即 层 层 传 达 会 议 精 神 ;

　2、 成 立 相 应 的 领 导 小 组 机 构 ;

　3、 制 定 出 本 单 位 的 工 作 方 案 ， 抓 工 作 的 措 施 ;

　4、 领 导 要 掌 握 下 情 ， 要 深 入 基 层 ， 要 工 作 在 第 一 线 。

　三 、 夯 实 责 任

　一 讲 完 成 工 作 的 时 限 ;

　二 讲 工 作 任 务 要 层 层 分 解 ， 落 实 责 任 ；

　三 讲 工 作 中 要 齐 心 协 力 ， 上 下 联 动 ， 相 互 配 合 ;

　四 讲 工 作 要 分 步 推 进 ， 稳 步 实 施 ;

　五 讲 要 注 意 解 决 工 作 中 出 现 的 问 题 ， 要 创 造 性 地 开 展 工 作 。

　四 、 搞 好 宣 传

　1、 宣 传 是 搞 好 工 作 的 先 导 ;宣 传 是 工 作 的 舆 论 氛 围 ;

　2、 就 是 宣 传 群 众 。

　群 众 的 理 解 、 支 持 是 我 们 搞 好 工 作 的 基 础 ;

　3、 要 调 动 一 切 宣 传 手 段 ;

　4、 不 搞 宣 传 ， 上 级 来 检 查 工 作 ， 表 面 上 没 有 可 看 的 ;

　5、 搞 宣 传 ， 要 舍 得 花 钱 ;搞 宣 传 ， 决 不 是 做 表 面 文 章 。

　五 、 狠 抓 落 实

　1、 可 以 讲 ， 时 间 紧 ， 任 务 重 ;形 势 严 峻 ， 任 务 艰 巨 之 类 的 话 ;

　2、讲 时 间 过 半 、任 务 过 半 ;必 须 确 保 全 年 任 务 的 完 成 ;必 须 顺 利 通 过 检 查 验 收 ;必 须 拿 下 先进 的 牌 子 。

　3、 要 做 到 人 员 到 位 、 措 施 到 位 、 投 入 到 位 、 工 作 到 位 ;

　4、 要 掌 握 第 一 手 材 料 ， 制 定 好 工 作 预 案 ， 注 意 解 决 工 作 中 遇 到 的 矛 盾 问 题 ;

　5、 要 做 好 检 查 、 督 促 、 督 办 工 作 。

　六 、 奖 罚 分 明

　1、 搞 得 好 的 表 彰 奖 励 ， 搞 得 差 的 通 报 批 评 ;

　2、 实 行 一 票 否 决 ， 好 与 差 决 定 部 门 年 终 评 议 等 次 ;

　3、 此 项 工 作 是 考 验 、 考 察 干 部 的 一 次 很 好 机 会 ;

　4、 实 行 戒 勉 谈 话 ， 直 至 追 究 责 任 。

　以 上 讲 话 提 纲 ，绝 大 多 数 的 领 导 都 是 这 样 讲 的 ，秘 书 也 是 这 样 写 的 。在 实 际 的 讲 话 过 程 中 ，主 要 是 自 由 发 挥 ， 谁 发 挥 得 好 ， 谁 就 是 有 水 平 ， 谁 就 不 容 易 让 干 部 看 出 破 绽 ;也 有 部 分 领 导 只讲 其 中 的 三 点 ：提 高 认 识 、加 强 领 导 、狠 抓 落 实 。也 有 个 别 领 导 只 突 出 强 调 讲 一 点 ，而 下 发 的文 件 ， 还 是 以 (办 公 室 )秘 书 写 的 为 准 。