体 育 工 作 总 结 本学期体育工作接近尾声，现在就本学期体育工作总结如下：
校领导十分重视体育工作，把它作为学校工作的一件大事来抓。首先把它纳入学校整体工作计划之中，学期初在行政会议上听取体育工作计划，并予以审议；学期结束听取总结汇报。对于学校举行和参加的重大体育活动，则在行政会议上予以协调安排，给予人力、物力、时间上的保证。平时校长除了亲自挂帅以外。学期初协助教研组制订体育工作计划，学期结束协助他们实行工作总结，平时则共同探讨，解决体育教学中所出现的问题。学校领导还亲自督促全校“两操、一课”的实行，以推动学校的体育工作进一步发展。
长期以来，因为人们受应试教育的影响，对体育工作的理解不够，学校体育讲起来重要，做起来次要，忙起来不要的情况十分严重。我校领导坚持贯彻“首在体育”的办学宗旨，把体育教学工作放在应有的位置，绝不允许占用学生体育活动的时间。特别值得指出的是：校领导，每学期开学前，首先让体育教研组安排课表，确保体育课教学活动的正常实行。
1、建立激励制度，搞活动体育教学工作。
学校长期以来，坚持每天对各班实行广播操总结以外，还对各班参加体育活动，参加体育锻炼活动的情况和体锻达标率、优秀率作为评选文明班的重要依据。这样大大增强了年级组长和班主任老师对体育工作的重视，无怪乎，在操场上，经常能够看见班主任老师的身影。同样也促动了学校各项体育活动的展开。
2、抓常规，出成效。
本学期日常工作中注重增强学生的行为规范教育，班主任平时做了大量的工作。现在每天间操时间，学生一听到广播操铃声响了以后，就会自觉地在教室门口列队，排着整齐的队形，随着音乐的节奏，精神饱满地做操，班级的组织性纪律性得到了增强，增强了学生的集体荣誉感和互助互爱的精神，班级的凝聚力得到了增强，为良好班风的形成创造了有利的条件。
二、增强管理，促动体育教学工作。
1、抓好体育课教学的过程管理。
体育课是一门学科，而且是一门“主课”。既然如此，就必须认真对待，增强管理。学校要求教研组做到学期有计划，有总结；活动有分工，有措施；成绩有纪录；资料有积累。分管领导定期检查。体育教师根据学校场地、器材条件，认真备好课，做到备课、备人、备场地，充分利用 45 分钟的课堂教学，抓好学生的体育常规教育，让学生掌握基本的运动技能，有机地结合爱国主义和集体主义的教育。学校领导定期和随机检查体育工作，随时实行听课和评课。杜绝了无教案上课和“放羊式”教学。
2、结合体育课程标准，因地制宜制订教学计划。
学校要求体育教师，因地制宜上好每一堂体育课。学校主要抓了六个方面的工作。⑴抓教学进度和备课；⑵抓常规纪律；⑶抓安全教育；⑷抓运动密度；⑸抓锻炼实效；⑹抓课堂实效（听课评课）。
3、树立课外活动是课内体育教学的延伸的教学观点。
体育竞赛活动和群体活动是体育课教学工作的实效的检验。只有让学生掌握基本的运动技能，才能更好地展开体育竞赛活动和群体活动，促动体育运动水平的提升。学校要求体育教师凡是学校展开的竞赛活动和群体活动，都要列入体育教学计划之中，对学生加以指导。这样既推动了竞赛活动和群体活动的展开，反过来又促使学生重视体育课的教学，提升了体育课的实效性和学生的兴趣。
三、建设一支具有良好素质的师资队伍，是搞好体育教学工作的有力保证。
教研组是学校落实教学工作，展开教学研究和提升教师业务水平的主要基地之一。教研组能够有计划正常地展开教研组活动，研讨教学工作，交流思想，统一认识，使搞好学校体育教学工作的得到基本保证。我们的具体做了如下工作：
⑴集体参与制订学校体育工作计划，共同做好体育工作小结。
⑵立足本职，收集好各种资料，发现问题，共同分析，探讨解决办法。
⑶学校的体育竞赛和群体活动分工不分家，群策群力。
⑷每学年每位体育教师要写一篇教学心得或论文，以提高自己的业务水平。
以上是我校本学期体育工作总结，工作中还存在许多不足之处，在以后的工作中要取长补短，再创新高。
2015-12-25
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