2017-2018学年第一学期
英语教研组工作计划
指导思想
本学期我校英语教研组工作以区教研室的有关精神、本校教育教学工作计
划为依据，以新课程标准为导航，以提高本校英语教研、教学质量为目标，提
高教师的学习意识、服务意识、质量意识、合作意识和教科研意识。开展实
效、和谐的教研活动，探究科学有效的课堂教学形式，结合本教研组的实际情
况和学生的英语学习状况，改进以往做得不够的地方，为进一步提高我校的外
语教学质量而扎实工作。
以 “我本管理，先学后教，当堂训练 ”的先进教学理念为先导；以学生为主
体教师为主导，以培养学生的创新精神和实践能力为重点， “育德启智知行合
一 ”，不断深化课堂教学改革，全面提高我校英语教研组教研工作水平。在学校
工作计划的安排下，我们的教研工作要积极发挥教学研究、教学指导和服务于
教学的职能。我们工作的主题是发展；工作的灵魂是创新；工作的重点是全面
推进以培养创新精神和实践能力为重点的素质教育，为学生获得终身学习能
力、创造能力、生存发展能力打下良好的基础。
二、工作目标
1、提高英语教学质量，确保完成学校提出的各项指标。
2、继续以课改为中心，抓实英语学科教学常规。
3、在上级领导的带领下加强理论学习，搞好 “我本管理，先学后教，当堂
训练 ”课题研究，推动教学改革。
三、本学期主要工作
1、进一步加强理论学习，更新教学理念。
全体英语教师都要抽出时间学习新理论，以先进的教育理念指导自己的教
育教学实践。本学期要学习有关有效教学资料以及改进评价内容和评价方法的1 / 3
资料，努力做到关注学生学业成就的同时，还要关注学生情感态度、行为方式
的发展，注重培养学生综合实践的能力，全面提高学生的素质。
2、进一步有序、规范、高效地组织开展教研活动。
通过课堂教学的研讨活动来促进课堂教学不断优化。本学期仍继续做好开
展公开课、互相听课、互相评课工作，取长补短，使教研组全体英语教师能够
共同提高、人人受益。每位年轻教师一学期上一节公开课，定时间、定课题，
要求按时完成。开展青年教师基本功比赛，全组教师都要参加听课并及时评
课。
对自己的教学不断反思，才会有不断的进步。因此根据自己的实际课堂教
学情况，提倡多进行教后反思。要求每一模块教学写一个教学反思，全学期不
少于 10 个，要有质量。
3、强化教学常规的落实，提高课堂教学效率。
指导检查教师的教学工作，特别抓好 “备课 ”、“上课”、“作业批改 ”、“课后
辅导 ”等主要环节，鼓励教师充分发挥教学特长，有效提高教学效率。控制作业
总量，提高作业质量，规范作业批改。按照 “有发必收，有收必批，批必评，有
错必纠 ”的总要求，使作业制度改革不断深入，实现 “减负增效 ”的目的。教师平
时在备课本上记录学生易错题，每次出卷前提供给出卷教师。加强学生的听力
训练，努力提高学生的听力水平。
4、抓好插班生的英语起始教学。
部分新生以前从来没学过英语，或者基础较差，个别成绩又很好，程度参
差不齐。英语老师要及早摸清情况，采取切实有效的措施，抓好起始及衔接教
学。一二年级的新生争取把上学期的内容补上来。要注重新生学习习惯的养成
教育，从听、说、读、写方面严格要求学生。另外要结合学生的现有实际情
况，进行查漏补缺，着力加强学法指导和能力培养。
5、做好培优补差工作，缩小 “两极分化 ”现象。
（1） 严格遵守英语教学规律，重视听、说能力的培养，同时，坚持精讲
多练，为每位学生提供发言机会。培养学生养成自己整理错题集的习惯。
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（2） 结合各班实际，仔细研究教材，制定切实可行的教学方法。特别注
意面向全体，随时调整教学密度、深度、广度，提出的问题要注意深浅结合、
因人而异，使每位学生都能预习好新课，听懂每一节课，回答好教师提出的每
一个问题，做好每一道适合自己的习题，从而増强学习英语的信心，顺利完成
教学计划。
（3）对学习困难生要加倍关心、特殊爱护，耐心辅导差生，耐心解答他们
学习疑难问题，使之掌握有效的学习策略。采用 “一帮一 ”优生帮差生的形式，
定期反馈教学效果，让每位学生真正产生亲近感，有利于师生间的情感交流、
教学和谐。
6、开展英语课外活动，开展英语知识竞赛活动，提高学习兴趣：
1）为了激发学生学习英语的激情，针对各年级学生学习能力不同的情况，
组织学生开展英语单词默写检查、英语书法展示、英语合唱比赛。并适时地对
成绩领先的班级和个人进行多种形式的表扬和鼓励。
2）进行全校教师英语口语培训，发挥教师的带头作用，加强英语文明礼貌
问候，推进学校英语文化氛围建设。
四、教研安排：
2017—09--04
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