小学课程工作计划

　 1 / 17 小学课程工作计划

　小学课程工作计划一

　一、教材分析：

　 本册教材包括了歌唱、欣赏、音乐知识、乐器演奏、活动与练习等五个部分。一共安排了六课，其中每课都包含了学习歌曲和欣赏两大块内容，其中欣赏的比例比以前有所增加。

　二、学情分析：

　本年级学生大部分爱好音乐，具备了一定的音乐学习能力，有较好的音乐表现能力和音乐感受能力。随着学生的生活范围和认知领域进一步扩展，体验感受与探索的活动能力也随之增强。六年级为毕业班，教师应把握音乐的"乐"，采用多种教学方法让学生在音乐中得到快乐，放松紧张的心灵。

　三、学期教学的总目标和基本要求：

　总目标：通过音乐教学及各种生动的音乐时间活动，培养学生[此文转于]爱好音乐的情趣，发展音乐感受与鉴赏能力、表现能力和创造能力，提高音乐文化素养，丰富情感体验，陶冶高尚情操。

　基本要求：

　1、保持学生对音乐的兴趣，使学生乐于参与音乐活动。

　2、培养音乐感受与鉴赏能力。

　3、培养表现音乐的能力。

　4、培养艺术想象和创造力。

　5、培养乐观的态度和友爱精神

　四、提高教学质量措施：

　1、认真备课，做好前备、复备工作，为能使学生上好课做好

　 2 / 17 充分的准备工作，备课时注意与新课标结合，并注意备学生。

　4、课堂形式设计多样，充满知识性、趣味性、探索性、挑战性以及表演性。最大限度的调动学生的积极性。并使他们最大限度地学到知识，掌握技能。

　小学课程工作计划二

　一、教材分析

　 从教育理念上，强调"以学生发展为本" 以往的教材，往往从教师的"教"考虑较多，无论从教材内容的构件、教学方法的思路等等都强调以教师为主，很少考虑学生的学。它的理念是建立在"教学中心论"上，强调教师作为教育的主体，学生通过教师的教、传授去获取知识，因此学生往往处于被动的状态中学习。现代教育的理念，强调学生的学，以学生为本，教材组成员们通过学习，认识到要从持续发展、终身教育的视角去考虑问题，所以不仅是以学生为本，还要强调其发展，所以定为"以学生发展为本"的理念。

　二、学生知识能力分析

　音乐教育要面对全体学生，也应当注意学生的个性发展音乐教育的目标之一就是要完善学生的个性。众所周知，学生的音乐能力都会因为先天的遗传因素和后天的教育条件不同而形成巨大的差异。我们六年级学生基础不是很好，因而其音乐兴趣、音乐潜能、音乐生活的方式也会有所不同。音乐本身的非语义性及音乐艺术的自由性和多样性，给接受者对音乐的多解性和个性化的演绎提供了广阔的舞台。

　三、教学任务

　1、演唱 学习自然呼吸，不耸肩，养成良好习惯，注意咬字、吐字清晰准确，做到有表情唱歌。

　 3 / 17

　 2、聆听 欣赏优秀儿童歌曲，初步感受活泼、雄壮、优美抒情等不同歌曲和乐器。

　3、合唱 学习多声部歌曲，做到音准、和协、动听。

　4、识谱 认识反复记号等以及练习多种节奏类型。

　四、教学要求：

　1、突出音乐学科特点，把德育教育与音乐教育相结合。

　2、启迪智慧，陶冶情操，培养审美情趣，使身心得到健康发展。

　3、使学生掌握浅显音乐知识和简单音乐技能，培养对音乐的兴趣和爱好。

　4、了解中外优秀音乐作品，使学生具有初步感受音乐和表现音乐的能力。

　五、教学重点

　学唱歌曲聆听音乐

　六、教材编写的思路

　以审美为中心，以(音乐)文化为主线，以(音乐)学科为基点，加强实践与创造，加强综合与渗透，把激发学生学习音乐的兴趣贯穿于始终。

　1、以审美为中心在整个音乐教学过程中，要以音乐的美感来感染学生，要以音乐中丰富的情感来陶冶学生，进而使学生逐步形成健康的音乐审美观念、高尚的道德情操以及必要的音乐审美能力。

　2.以(音乐)文化为主线以往音乐教材的视角往往单纯从音乐到音乐，很少从文化的角度去思考。近年来国外的音乐教育，很重视

　 4 / 17 从音乐文化上去开拓。我们通过学习，认识到作为普通中小学的音乐教育，应以普及艺术教育为内容，把单纯的音乐拓展为音乐文化是素质教育的需要，因此，本教材的内容强调了音乐与人、音乐与社会、音乐与民族、音乐与大自然的联系等等，把音乐置身于大文化背景之中，以文化主题组织教材。

　3.以(音乐)学科为基点 作为一门学科必然有它自身的体系，音乐学科也不例外。从音乐的诸要素的感性体验到理性认识;从最基本时值"一拍"到各种音符时值;从单拍子到复拍子;从单一音色到复合音色;从基本的舞步到动作组合;从打击乐器到有固定音高的简易乐器的演奏等等，教材都一一通过各单元由浅人深地步步展开，让学生在实践操作中，逐步获得学习音乐必须掌握的浅显音乐基础知识与基本技能。

　4.加强实践与创造音乐课是实践性很强的教学活动。之所以如此说，首先是因为音乐艺术本身所具有的基本特性所成即：无论是音乐创作，还是音乐表演、音乐欣赏，它们都与各种形式的实践活动密切相关。其次，就音乐教学活动而言，学生离开了演唱、演奏、创作、鉴赏等音乐实践活动，就很难获得直接经验;同样，离开了直接经验，学生也很难做到进一步感受、体验、理解、鉴赏音乐。因此，音乐教学活动要特别重视学生的参与和实践，重视学生感受、体验、表现音乐的情感，重视学生感受、体验、表现、鉴赏音乐的美。

　5.加强综合与渗透 音乐课的综合性表现在三个不同的层次上。其一，音乐学科中不同教学领域间的相互综合。其二，音乐艺术与姊妹艺术间的相互联系。其三，音乐与艺术之外的其他相关学科间的相

　 5 / 17 互联系。其目的是开阔学生的文化视野，发展学生的形象思维和抽象思维能力，以提高其综合文化素质。当然，这种综合是以音乐为主的综合，是贯穿于各个教学环节的综合，而不是偶尔的、某个环节上的局部综合。6.把激发学生学习音乐的兴趣贯穿于始终兴趣是最好的老师，是人们与音乐保持密切联系、享受音乐并美化人生的巨大动力。因此，激发学生的学习兴趣、逐步形成学生对音乐的学习志趣，是促使学生学习音乐的重要保证。在组织音乐教学活动时，都应充分挖掘音乐作品的艺术内容和情感内涵，发挥音乐作品的艺术魅力，创造性地设计生动活泼的教学形式，以激发、培养、发展学生的音乐兴趣及爱好。

　七、教学进度

　第一周 欣赏《爱的奉献》 2 课时

　第二周 歌曲《歌声与微笑》 2 课时

　第三周 欣赏《重整河山待后生》 2 课时

　第四周 歌曲《说拉弹唱》 2 课时

　第五周 欣赏《梅花三弄》 2 课时

　第六周 歌曲《阳关三叠》 2 课时

　第七周 欣赏《嘎达梅林》 2 课时

　第八周 歌曲《爱我中华》 2 课时

　第九周 欣赏《举杯祝福》 2 课时

　第十周 欣赏《天上有颗闪亮的星》 2 课时

　第十一周 欣赏《告别时刻》 2 课时

　第十二周 歌曲《同一首歌》 2 课时

　 6 / 17

　 第十三周 歌曲《什么结子高又高》 2 课时

　第十四周 欣赏《街头少年》 2 课时

　第十五周 歌曲《捧一束鲜花献给你》 2 课时

　第十六周 欣赏《老友进行曲》 2 课时

　第十七周 欣赏中外优秀儿童歌曲 2 课时

　第十八周至期末 毕业晚会

　小学课程工作计划三

　2021 年，我校继续以习近平新时代中国特色社会主义思想为指导，以《教育和体育局 2021 年工作要点》为依托，以提高教育教学质量为核心，坚持依法治校，办好人民满意的学校。

　 一、以庆祝建 Dang100 周年为契机，全面推进组织建设

　(一)深化教育抓学习，为思想建设凝神聚气

　1.认真抓好 Dang 员学习

　把学习贯穿于"学 Dang 史、验初心、讲理想、践使命"系列教育活动中，引导 Dang 员读原著、悟原理、懂 Dang 史、知国情。

　2.认真抓好教师学习

　以加强师德师风建设为重点，围绕作风建设、 "十九大"精神、教育法律法规等内容组织学习，加强思想 zhengzhi 教育和师德规范教育，树立为人师表、爱生敬业的师德形象。

　3.认真抓好形势教育

　结合建 Dang 百年大庆和学 Dang 史主题教育活动，尤其是改革向纵深发展对当前教育带来的发展机遇和严峻挑战正确引领学校的思想建设工作，为学校的健康发展把舵领航。

　 7 / 17

　 (二)突出主业抓重点，为组织建设蓄能攒劲

　1.创建"Dang 建动态"专刊

　创建"Dang 建动态"专刊，每月一期，设置书记荐读、Dang 章专栏、工作动态、Dang 员风采、活动展示、学习心得、事迹宣传等栏目,详实介绍记载当月的 Dang 建工作动态、活动纪实并辑刊成册。

　2.推行"Dang 建+"工作模式

　落实"Dang 建+学校管理"探索 Dang 建与教育各项工作有效融合的管理模式。构建以 Dang 建为引领、统筹推进各项工作的新机制，有效解决 Dang 建工作与业务工作"两张皮"的问题，推动 Dang 建工作与教育教学改革发展稳定深度融合。

　3.严格规范组织生活

　健全完善"三会一课"制度，开展好主题 Dang 日活动，严格落实专题组织生活会制度。

　4.严格规范常规管理

　(1)提高 Dang 员发展质量。严把 Dang 员发展标准，严格 Dang员发展程序，建立年度发展 Dang 员工作台账，加强分类指导和跟踪管理。实施"双培养"工程，把优秀骨干教师培养成 Dang 员，把 Dang员教师培养成教学和管理骨干。加大在优秀青年教师和教学一线教师中发展 Dang 员力度。年内发展 Dang 员 23 名。

　(2)做好 Dang 费收缴、管理工作。认真贯彻落实 Dang 费收缴、使用和管理有关文件精神和要求，做到标准到位，收缴及时，台帐规范，管理严格，足额上缴。

　(3)加强信息宣传工作，构筑良好的舆论环境。加大宣传力度，

　 8 / 17 弘扬主旋律，激发正能量，营造"和谐、守纪、健康、向上"的校园氛围。年内完成局下达我校在各级媒体上刊发信息的任务。

　(三)聚焦主责抓廉政，为作风建设助力增效

　1.坚持预防为主、教育在先的方针。组织警示教育大会、观看警示教育专题片、抓苗头、抓源头。规范教育收费，坚决杜绝乱收费、乱办班和私征乱订等违纪行为发生。

　2.认真落实 Dang 风廉政建设责任制。学习贯彻《准则》和《条例》，落实好"一岗双责"，做到 Dang 政齐抓共管，努力形成反腐倡廉的强大合力。

　3.进一步加强 Dang 内监督工作。要认真履行《Dang 章》赋予的监督职责，确保 Dang 员对 Dang 内事务和学校事务的知情权、参与权和监督权。

　(四)围绕职能抓监督，为学校发展保驾护航

　1.进一步完善教职工大会制度。结合学校实际工作，落实广大教职工对学校发展以及切身利益等方面的知情权、参与权、监督权。

　2.进一步推行 Dang 务、校务公开。发挥全体教职工参与管理、民主治校的作用，增强学校管理工作透明度。重要工作、重大事项、重要决定，都要经过教代会表决通过，严格落实"三重一大"事项决策程序，充分体现民主集中制原则。

　(五)根据 Dang 建带工建，为教工服务保障权益

　1.以"三八"妇女节为契机，引导女教工们在岗位上成长，在岗位上奉献。通过开展丰富多彩的活动，充实女教工的生活。

　2.关心退休教职工，做好暖心工程，组织好一日捐活动。

　 9 / 17

　 3.根据相关规定，精心组织好每年一次的全体教职工的体检工作，关注教职工的健康状况。

　4.组织好教代会，进一步增强广大教职工参政议政的意识，充分体现学校民主管理。

　5..坚持做好、用好、管好工会经费，依法依规合理安排使用工会经费，为教职工发放节日慰问品。

　6.做好学校家属楼的卫生和物业协调管理工作。

　二、以立德树人为宗旨，加强师生思想道德建设

　(一)加强队伍建设，提升德育工作管理水平

　1.加强师德师风建设

　加强领导，强化师德建设观念;加强学习，提高职业道德素养;服务全体学生，树立全新教师形象;开展"四爱、四为、四杜绝"主题活动，自觉接受社会监督;树立师德典型，充分发挥示范作用;确保师德建设健康发展。

　2.加强班主任队伍建设。一是做好班主任及中队辅导员培训工作，掌握班级管理方法，提升班主任队伍管理水平。二是充分发挥优秀班主任的带头辐射功能。三是开展好班主任工作先进案例交流活动。

　3.加强学生干部队伍建设。培养一支"自我管理严、责任意识强、服务意识浓"的学生干部队伍，选拔一批优秀的学生，做好培训，参与学校和班级德育日常管理，充分发挥他们的行为示范和管理的作用。

　(二)抓实常规管理，培养学生良好行为习惯。

　1.继续深入开展"好习惯伴我成长"主题教育活动，以《小学生

　 10 / 17 守则》和《小学生日常行为规范》为标准，深化养成教育，强化训练、严格管理，培养学生良好的学习习惯、生活习惯、文明礼仪习惯等。

　2.以学校"美的教育"文化建设为统领，以《城西小学养成教育序列化实施方案》为指导，深入开展月主题教育活动，做实好习惯银行储蓄工作，力促学生良好行为习惯有目标、成序列地得到培养。

　3.加强学生在校园、楼道、教室的活动管理，深入开展无声走廊、无声教室"两创建"活动。

　4.继续开展最美教室评选、大课间评比、"优秀示范生"、"优秀值周"、"最美少年"等评选活动，树立身边典型，发挥榜样的激励作用。

　5.充分发挥升旗仪式的爱国主义、民族精神、思想道德和行为规范教育的主阵地作用。

　(三)深化主题活动，加强学生思想道德教育。

　1.把道德大讲堂、理想信念...