浙江省 2015 年信息技术应用能力提升工程个人研修计划课例选择人教版三年级上册第五组 21 课《古诗两首》中的（《饮湖上初晴后雨》）研修目标1.转变传统固有的教学模式，逐步使用信息技术来提高教学质量。2.提高自己在信息技术方面的能力，并能运用于课堂教学中3. 能结合有关信息技术应用能力，针对语文教学不断反思和总结，提高语文课堂教学的效果。应用环境 简易多媒体环境技术手段 利用多媒体资源在 ppt 中插入图片与视频，使教学内容更加直观形象。研 修 安 排时间 具体安排第一阶段9.24-10.07学习综合课程，交流、制定个人研修计划（含训前诊断测评）第二阶段10 月上旬根据训前诊断性测评，选择合适自己的课程进行学习，制定一个切合实际的个人研修计划。10 月下旬撰写一份运用信息技术解决课程重难点的教学设计，在校本活动中互评研磨。第三阶段11 月上旬 制定教学设计，学习多媒体信息技术。语文组磨课交流。11 月中旬 积极撰写反思，总结经验，在组内交流第四阶段11 月下旬 修改、完善教学计划，参加教研组活动。12 月上旬 完成作业及个人培训总结。
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