浙江省 省 2015 年 信息技术应用能力提升工程个人研修计划课例选择 语文培智六年级 上海辅读学校第十册 第六课吃水果研修目标通过多媒体教学①能正确认读切、剥、削三个动词，并能通过动作演示来理解这三个动词的意思。②能运用这三个动词组成的几个动宾结构的词组，并会读 这些词组。③会运用这三个动词，看图说句子 。应用环境 Ppt 帮助下进行教学技术手段 视频剪辑、超链接、动画效果等技术。研 修 安 排时间 具体安排第一阶段学习熟悉项目方案和研修平台操作；装饰自己的个人空间；去教师工作坊和研修社区熟悉学习伙伴，加入研修团队；学习研修课程，参与研修活动；参加培训前诊断测评第二阶段学习据培训前诊断测评结果，学习相应的专题课程和支持性课程，参与网络研修活动；线下进行课堂实践，参与校本研修，尝试制作交互多媒体环境下优化小学语文课堂教学的课例资源包。第三阶段学习修改完善并提交实践作业（课例资源包，汇聚前两阶段完成的研修计划、教学设计、视频课例及实践反思等），查缺补漏，完成学习考核任务。参与到各区县的线下研修活动讨论。第四阶段学习 考核总结，迎接测评
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