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普法教育先进事迹〔共 6 篇〕
第 1 篇：普法教育先进事迹材料 运河高等师范学校 普法宣传教育先进事迹材料 五年来，我们密切结合学校的实际，广泛开展普法教育工作，坚持依治治教
和以德治校相结合，法制宣传与法治实践相合，努力提高广阔教职工和全体学生 的法律素质，全面推进依法治校、依法治教工作。
一、注重标准化，变突击性教育为经常性教育 我们在普法教育中，注重普法教育的标准化，落实普法教育在学校法制课中 的重要地位，使普法教育成为学校平安工作的重要组成，成为学校的一项日常工 作。
1.提高认识。首先，我们校全体教职员工统一思想，提高对加强法制教育的 重要性、迫切性的认识，在此根底上，组织全体老师学习《胡锦涛关于教育问题 的谈话》、《未成年人保护法》，学习有关普法教育的文件、文章，剖析现实生 活中学生因不懂法而走上犯罪道路的案例，尤其是近年来发生在我们身边的有关 案例。使全体教师从活生生的事例中进一步认识普法教育的必要性和迫切性，确 立“普法教育是学校平安教育的重要组成〞“教师人人都是普法教育工作者〞的 意识。
2.健全组织。我们成立了由党委书记、校长担任组长，各部门负责人参与的 依法治校领导小组，强化对学校的普法教育的领导，制定方案，落实责任，把法 制教育列入学校平安工作的重要内容。同时，把班主任作为学校普法教育的重要 成员，具体实施普法教育。
3.构建系列。我们根据学生品德开展心理，遵循学生道德开展的根本规律， 按照各级教育行政部门关于学校法制教育的要求，构建普法教育系列。我们以广 泛宣传《预防未成年人犯罪法》、《未成年人保护法》等多种青少年法规为重点， 开展了“构建和谐班
集体塑造学生健全人格〞为主题的校本课程开发，着力使学生在校做一个好 学生，在家做一个好孩子，在社会上做一个好青少年。在每一个阶段，我们都制
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订了具体的普法教育的内容，落实了具体的措施，包括途径、方法等。从而初步 形成了具有我校特色的普法教育系列。
二、着力实效化，变务虚性教育为求实性教育 在普法教育中，我们着力于求实求效，努力改变过去普法教育中存在的空洞 说教、强硬灌输的费时费力而又没有效果的教育方式方法，注意以下“三个结 合〞，提高了法制教育的实效性。
1.知行结合。普法教育如果仅仅停留在法律知识的灌输，只是向学生传授 一些法律、法规知识，那是一种浅层次的教育，要真正使法律意识深入学生的心 田，并内化为学生守法的自觉行动，就必须把认知与行动落实有机地结合起来。
我们一方面加强法制知识的教育，充分发挥以政治学科教学、班会课教育等为主 体的课堂教育的主渠道作用。品德与生活老师在上法律教育课时打破封闭教学， 树立开放的教学观，采用谈话与讨论相结合的方式，针对学生的年龄特点、学习 与生活实际，选择典型条例或事例，激发学生主动参与，让学生用身边的事例学 法、说法，充分调动学生的学习积极性，使学生想学、爱学，以此来掌握和运用 好各种法律意识。
2.法制教育与行为标准养成教育相结合。法制教育与行为标准的养成教育是 紧密联系的，从某种意义上来看，学生自觉的守法行为的产生是建立在良好的行 为标准的根底之上的。为此，我们在普法教育中，把两者有机地结合起来。我们 根据《小学生日常行为标准》《中学生守那么》等有关条例，严格要求学生并进 行严格的管理，学生时时处处按标准来要求自己，以法律法规来约束自己，养成 了良好的行为习惯。
3、法制教育同关爱留守学生相结合。近年来，随着农村外出 务工人员的增多，留守学生人数也逐渐增多。我校是乡村师范，农民外出务 工较多，在学校 2800 名学生中，有 30%学生父母长期在外打工。这批学生由于 缺少家庭的正常监护，亲情和家庭教育缺失，在思想品德教育、文化知识的学习、 行为习惯的养成、心理健康的培养等诸多方面都存在一些问题，如有些学生因此 变得任性、自私、性格孤僻、厌学逃学、小偷小摸、打架斗殴、看黄碟成网迷， 甚至违法犯罪等等。在我们的普法工作中，一直把这批学生作为重点对象。
三、突出主体性，变被动式教育为主动式教育
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现代教育理论启示我们，学生既是教育的对象，又是教育的主体，他们具有 主观能动性，尤其是当代学生，其自我意识已日趋强烈，因而我们法制教育要充 分考虑学生自我意识的开展特点，把学生放在一定的主体地位，引导学生主动地 参与到普法教育的活动中，变被动教育为主动教育，促使法制教育的内化。
1.改善师生关系。我们十分注意师生之间关系的协调，在普法教育中也是如 此。首先是平等，从法律的角度来看，学生与我们教师一样，也是权利的主体， 也应当享有主体应有的权利，学生与教师是平等的；其次是尊重，学生是“人〞， 他们在渴望得到成人的关爱的同时，更希望得到成人的关注，特别是尊重，因此， 我们要求老师在教育中，在与学生的交往中，尊重学生，尊重学生的意愿，尊重 学生的人格。所以，我们要求教师在教育中以民主、平等的态度来对待学生，不 是以权威者、法官的身份，更不以审判员的身份，高高在上地去“管〞学生，而 是放下架子，蹲下身子来，以生活上的“朋友〞、学习上的“伙伴〞的身份与学 生一起学习、生活。
2.引导主动参与。我们在法制教育中，引导学生通过参与学校管理的实践活 动来培养学生的法制意识、守法的习惯等。比方，我们充分发挥学生会干部的作 用，征询学生对学校各个方面的意
见、建议，并采纳学生中的正确意见，使学生的意愿在学校的管理中得到表 达，获得心理上的满足。
3.加强自我教育。我们在普法教育中，还注重发挥学生自我教育的作用。一 是引导学生进行法律意识提高的自我设计。每学期，我们都要求学生进行自我开 展目标的设计，其中要求必须有知法、懂法、守法方面的内容，明确一学期所要 达成的目标；二是引导学生自我反思。我们通过开展主题班会、辩论会或撰写阶 段小结的形式，引导学生对自己在知法、懂法、守法方面所取得的成绩以及存在 的问题，并制定改正的措施；三是组织学生之间的互评与交流。我们注意发挥学 生之间的互相监督、教育作用，开展学生互评，既注意寻找同学中知法、懂法、 守法的先进典型，宣传其事迹，以典范来教育、影响人，也注意指出同学在知法、 懂法、守法方面存在的缺乏，尤其是一些苗头性东西，以及时采取措施，防止问 题的产生。
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第 2 篇：普法先进事迹 @@@@，男，36 岁，现任@@@@政府办公室主任。作为 市政府办公室“五五〞普法领导小组组长，@@@@同志能够积极投身于普法工作， 结合政府办公室工作实际，以提高单位干部职工的法律素质和领导干部依法行 政，依法管理，依法决策的意识和能力，努力实现由提高领导干部法律意识向法 律素质的转变为目标，全面加强干部职工学法、用法，依法行政水平，不断将普 法工作逐步引向深入做出积极的奉献，使政府办公室逐步形成依法管理、依法决 策和依法行政的良好风气，较好促进各项工作顺利开展。圆满地完成了“五五〞 普法确定的各项工作目标和任务。
一、制定普法规划，明确工作思路 自觉学习全市有关“五五〞普法工作文件，领会文件的精神实质和“五五〞 普法工作思路，通过学习，充分认识到法制宣传教育的重要性和紧迫性。组织人 员精心起草政府办公室“五五〞普法规划，带着相关工作人员通过各种形式，广 泛地进行宣传发动，力求对普法工作做到思想认识到位，发动部署到位，工作落 实到位。每年年初和“12〃4〞法制宣传日活动到来之际，亲自带着有关科室人 员，利用多种形式和途径在单位开展“五五〞普法宣传周活动，对“五五〞普法 的意义、目标和任务进行广泛宣传，弘扬法治精神，倡导学法用法，把学习法律 知识，提高法制意识作为提高干部职工综合素质的重要内容之一，并把机关作风 建设纳入普法之中，使“五五〞普法工作真正植根到广阔广阔干部职工的思想观 念中，使干部职工做到既文明又懂法。
二、坚持三个到位，促进工作落实 @@@@同志在“五五〞普法工作中始终坚持“高标准、严要求〞，提出“三个 到位〞要求：一是领导到位。一定要把“五五〞普法工作列入政府办公室重要议 事日程，与其他工作同部署同安排。坚持每季度至少研究一次普法依法治理工作， 从而保证全单位“五五〞普法工作的顺利进行；二是规划制定到位。将普法依法 治理列入年度工作方案，年初有安排，年中有检查，年末有总结，确保“五五〞 普法工作落到实处；三是目标管理到位。把普法工作列入政府办公室岗位目标考 评体系，年终统一考核，奖惩兑现，调动各方面的工作积极性，从而推动普法工 作的标准化、制度化、经常化。
三、结合工作实际，突出普法重点
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作为市政府办公室的主要领导，@@@@同志坚持做好以下四个层面的普法工 作。一是要求领导干部带头学法用法。建立健全政府办公室领导干部学法制度、 法律培训制度、举办领导干部法制讲座制度、重大事项决策前的法律咨询制度等， 提高政府办公室领导班子的法制理论素养，提高依法行政的能力与水平。二是狠 抓干部职工的法制教育。将干部学法用法纳入干部教育培训的主要内容，结合政 府办公室相关业务科室的专业法律法规进行重点学习，不断提高干部职工的法律 水平和素养，树立出良好的机关干部形象。三是加强建章立制。健全重大事项集 体研究制度、政务公开制度、财务管理制度等各项制度，使政府办公室的管理有 法可依、有章可循，提高工作水平和效劳质量。
四、创新工作方法，增强普法效果 普法工作中，@@@@同志注重研究和解决新情况、新问题，结合工作实际，创 新工作方法，增强普法效果。本着为效劳领导、效劳基层的工作精神，倾心营造 一个和谐的政府机关，努力使普法工作更好地表达机关特色，每当重要纪念日、 宣传周、宣传日等重要节点，都要求政府办公室相关人员去其他单位参观考察普 法工作，交流普法工作经验，并积极积极组织单位各科室进行法律知识竞赛和制 作宣传栏等多种形式，广泛开展以“学法律、讲权利、讲义务、讲责任〞为主要 内容的社会主义法制主题教育，充分利用墙刊、板报、横幅，深入开展《宪法》、 《行政许可法》、《行政复议法》、《突发事件应对法》等相关法律、法规的宣 传教育，增强干部职工的学法热情。政府办公室每年都配合有关部门组织干部职 工观看禁毒展览，并组织干部职工开展禁烟、环保、综合治理等各项活动。
时光飞逝，转眼间“五五〞普法已成过去，“六五〞普法已经掀开新的篇章， 正如@@@@同志常说的一句话：成绩只能代表过去，一个荣誉的获得，正是另外一 个新事物的开始。同时我们更加坚信市政府办公室的“六五〞普法工作在@@@@ 同志的带着下会续写一个更加辉煌的篇章。
建议推荐@@@@@同志为@@@@“五五〞普法工作先进个人。
第 3 篇：普法先进事迹 郝北镇郝北村五五普法先进事迹 在县委、县政府的正确领导下，在镇党委、镇政府的大力支持下，我村 2022 年到 2022 年连续三年被评为先进基层党支部，2022 年被评为四大产业推进村，
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2022 年被评为省级生态村等荣誉称号，这些荣誉的取得，与我局开展普法工作 是密不可分的，现将 2022 年以来我村开展“五五〞普法工作情况汇报如下：
主要工作及成效 〔一〕统一思想，加强领导，做到组织和经费落实 经过“四五〞普法规划的实施，我村广阔干部群众的法律意识和法制观念有 了明显增强，为开展“五五〞普法工作奠定了良好的根底。为搞好“五五〞普法 和依法治理工作，在学法、用法、守法上下功夫，我村把“深入开展普法教育， 推进民主法制建设〞纳入每年年度工作方案，并认真抓好落实，使全村上下认识 到：普法教育和依法治理是实施依法治国的根底工程，是实现“富民强县，加快 开展〞的重要保证，是落实“三个代表〞重要思想的具体实践。同时，作为法制 社会，不学不行，本职工作要做好，不学也不行，严格依法办事不学更不行。由 于认识统一，我村党员干部学法的自觉性、责任性得到提高。
我们的主要做法是：
1、制定普法规划。“五五〞普法启动年初，我村就深入农户就如何开展普 法教育工作和依法治理工作进行广泛的调查，同时，我村还结合自身的工作实际， 制定普法教育各项工作方案，做到年度有方案，年终有总结。使依法治理及“五 五〞普法工作规划得到具体落实，全村的普法活动有方案、有步骤地开展。
2、加强组织领导。一是成立“五五〞普法和依法治理领导小组，制定了由 支部书记任组长，二委班子成员为成员，为“五五〞普法的顺利开展提供了有力 的组织保证。二是建立“五五〞普法联络员，专门负责“五五〞普法工作的联系 和协调。三是成立依法治理领导小组办公室，全面负责普法工作的日常事务。
3、狠抓制度落实。根据“五五〞普本法的总要求，每年定期召开两次普法 和依法治理领导小组会议，研究方案，通报工作开展情况，确定重大法制学习教 育活动安排，分析矛盾纠纷隐患，研究排查措施，征求意见和建议。同时，每年 都及时征订法律、法规等方面的书籍和报刊，要求大家以集中组织学习与自学相 结合，普法学习与实际工作业务学习相结合，做到定期检查，催促落实，确保普 法工作不走过场，扎实有效开展。
〔二〕突出重点，形式多样，做到学习教育和宣传活动落实，几年来，按照 “五五〞普法规划的总体要求，我村“五五〞普法和依法治理领导组积极发挥职
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能作用，与相关部门密切配合，采取走出去、请进来等多种形式，开展法制学习 宣传教育工作。
〔三〕围绕中心，坚持标准，做到各项工作落实 围绕县委、县政府的中心工作，服从并效劳于全县经济建设和改革、开展， 稳定的大局，是普法和依法治理工作的根本出发点。近年来，我村围绕地方经济 这个中心，全面推进各项工作的正常开展。
1、坚持“五五〞普法与“三个代表〞重要思想学教活动相结合。建立“三 个代表〞重要思想学习教育活动领导联系点，全面负责“三个代表〞重要思想与 “五五〞普法教育相结合，努力提高广阔干群的理论和法律素质。
2、在抓好普法培训的同时，我村十分注重抓好相关法律法规的宣传教育工 作。为保证普法教育和依法治理工作扎实有序地开展，我村每年都充分利用农闲 时节组织农民看远程教育，开展较大规模法律宣传和咨询活动，采取各种形式， 让法律意识深入人心。
第 4 篇：普法先进事迹 普法先进事迹材料 杨东柱，现任中共＊＊县县委常委、副书记。“四五〞普法期间，他分管全 县政法工作，并兼任县委依法治县领导小组组长。在他的直接领导和关心支持下， ＊＊县“四五〞普法工作以邓**理论和“三个代表〞重要思想为指导，紧紧围绕 全县改革开展稳定大局，按照“两年转变、两个提高〞的总体目标，突出重点， 创新方法，狠抓落实，在全县形成了党委领导，人大监督，政府实施，社会各界 参与的普法依法治县工作格局，为圆满完成“四五〞普法各工程标任务作出了积 极奉献。现将其主要工作简述如下：
一、认真履行职责，明确工作思路 XX 年 9 月，县第十四届人大常委会第 23 次会议作出《关于在全县公民中进 一步开展法制宣传教育，推动依法治县的决议》和县委、县政府批转县委宣传部、 县司法局制定的法制宣传教育的第四个五年规划之后，杨乾坤同志及时主持召开 “四五〞普法依法治县领导小组成员单位会议，提出了“三个结合〞的工作思路 和分步实施、分类指导、全面推进“四五〞普法的工作方法。一是坚持普法依法 治县与经济建设相结合。在企业改制、招商引资和市场建设等经济工作中，把与 市场经济密切相关的法律法规作为重点内容加强宣传，突出《公司法》、《破产
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法》、《劳动法》、《工会法》的学习和宣传。同时结合市场经济秩序专项整顿， 广泛宣传法律法规，引导企业依法标准经营行为。先后开展了 3 次标准性文件清 理工作，取消了 140 多项行政审批工程，进一步标准了市场秩序；二是坚持普法 依法治理与维护社会稳定相结合。从整治治安环境入手，围绕街道、城镇、企业 和校园周边环境综合整治、有针对性地开展相关法律法规的宣传和依法治理工 作，收到了明显成效。XX 年开展勉县“千人社会公众平安感问卷调查〞，群众 满意率达 94.6%；三是坚持普法依法治理与精神文明建设相结合。把学习法律知 识、提高法制意识作为提高公民综合素质的重要内容之一，与各机关、各单位的 思想政治教育、文明单位、五好家庭创立等工作相结合，有力地促进了广阔群众 学法用法，营造了文明、和谐的社会气氛，推动了法制宣传教育与精神文明建设 的协调开展。
二、结合工作实际，突出普法重点 一是把领导干部作为普法的第一对象，抓好公职人员学法用法，努力建设“法 治政府〞。制定了领导干部学法用法实施意见，将干部学法考核情况列入个人考 核手册，作为提拔任用依据之一。建立了各级领导干部集体学法、人大常委会任 命的干部和国家公务员法律知识考试制度、行政执法人员持证上岗、亮证执法制 度、政务、村务、厂务公开制度、法律参谋等制度，形成了政府和部门“重大决 策依法、开展工作合法、遇到问题找法〞的良好工作局面；二是狠抓司法人员学 法用法，努力维护司法公正。采取岗位培训、学历培训等多种方式，不断提高司 法人员的法律水平和执法水平。同时大力推行司法改革，实行巡回办案、检风监 督卡、开办便民法庭等措施，树立了司法机关和司法人员良好的执法形象；三是 以开展创立“民主法治示范村〞为重点，推进农村依法治理工作。通过深入开展 送法下乡、“法律进万家〞等活动，进一步健全村级人民调解和治保组织，及时 排查、调处各种矛盾纠纷，确保了农村社会稳定。5 年来，全县依法调处各类民 事纠纷 13479 件，调解成功 12160 件；四是以市场经济法律法规为重点，加强对 企业经营管理人员的法制宣传教育，努力培育“诚信企业〞，造就了一支懂法律、 善经营、重信用的企业经营管理队伍；五是以培养合格的社会主义建设者为出发 点，深入开展青少年普法教育。制定并实施了《关于进一步加强青少年法制教育 的意见》，通过开展聘请法制副校长、入学法制教育、专题法制讲座、模拟法庭
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等活动，加强对青少年的法制宣传和教育，使广阔青少年的遵纪守法意识和明辨 是非能力得到了全面提高。
三、创新工作方法，增强普法效果 工作中，杨乾坤同志注重研究和解决新情况、新问题，结合工作实际，创新 工作方法，增强普法效果。一是建立普法网络，扩大法制宣传受众面。全县建立 普法办事机构 354 个，培养骨干法制宣传队伍 1.6 万余人，逐步建立和完善了县、 乡 近几年来，我校紧紧围绕“落实精细管理，追求精致教育，彰显办学特色， 打造精品学校〞的办学目标，坚持“依法治校、依法执教〞的办学理念，深入践 行科学开展观，全面贯彻党的教育方针，积极推进“六五〞普法宣传教育工作。
学校领导高度重视，精心组织，科学规划，合理安排，并在实施过程中能立足实 际，突出重点，创新方法，狠抓落实，从而使我校法制教育工作有了新的提高， 学校的民主管理和制度建设有了长足开展，促进了学校整体工作持续、稳步地向 前迈进，提升了学校整体办学水平和办学效益，圆满地完成了“六五〞普法各工 程标任务。学校先后荣获县全面工作先进单位、教育教学工作先进单位、教科研 先进单位、县法制教育先进单位；创立了市德育工作示范校、市文明交通示范校；
多年来师生中无一人违法犯罪，校园内未发生一起平安重特大责任事故，师生法 律知识普及率达 100%，问题学生转化率达 100%。
一、加强领导，精心筹划。
我校根据上级主管部门的部署精神，结合学校实际，成立了以校长为组长， 副校长为副组长，支部委员、处室负责人、年级组长、班主任为成员的普法工作 领导小组，组建了由党支部牵头，校长办、政教处、家长代表、法制副校长、班 主任为成员的普法宣传教育小组，下设普法教育办公室，制定了《“六五〞普法 规划》和年度普法工作方案，聘请了南京路派出所警官蔡威同志为法制副校长、 社区干部、离退休老同志为法制辅导员，完善了普法工作制度、学习教育制度、 检查评比制度等，落实了教学方案、教育内容、教学时间、辅导老师，活动经费， 明确了工作职责和具体要求，推行了“以练代学、以考代学〞制度，实行了与月 绩效考核挂钩的方法，初步形成了适合我校特点的多元化、立体化、网络化的法 制教育体系，确保了学校普法工作有序开展。
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二、多措并举，强化教育。
1、征订教材，强化学习。
在加强“六五〞普法工作的领导和整体规划的根底上，为了满足师生的法律 学习需求，学校先后为教师购置了《“六五〞普法常用法律知识学习读本》、《“六 五〞普法青少年常用法律知识学习读本》，还从校情出发，学校集中编印了《普 法宣传手册》等校本材料，方便了师生的法律学习，充实了法律知识的宣传内容。
在学习过程中，我校突出“六个〞结合，即集中学与自学相结合、与创立平安文 明校园相结合、与实践活动相结合、与学校常规管理工作相结合，与知法、守法、 用法相结合，与教育教学相结合，采取多种形式扎扎实实地抓好师生的法制理论 和专业法规的学习。一是利用每周一的例会、党支部会和年级组会议、主题班会、 法制教育课、思品课、社会课时间集中选学一些相关的法律知识、平安知识；二 是编印法律知识练习题，让师生在学中练，在练中学；三是适时组织学生进行“消 防平安演练〞“道路交通平安演练〞活动，增强学生对法律知识认知和理解；四 是鼓励教师以自学为主，做好法律学习笔记，写好心得体会。学校定期检查、考 核，将考核结果纳入教师绩效考核、教职工评优、晋级之中。通过每学期检查、 验收，促进了每位教师学法的自觉性，每学年每位教师的法律学习笔记达之多， 学法体会 3 篇以上。
2、多渠道宣传 拓宽普法工作广度 在强化学法的前提下，加强了法律知识的宣传。学校每学期通过宣传橱窗、 校报、板报、校园播送、国旗下讲话、班队会、法制教育课、图片展、手抄报等 途径和形式，定期做好禁毒、反邪教、法律知识的宣传教育。政教处、年级组定 期检查，作为班级考核、评优的主要条件。政教处、少先队还根据学校实际围绕 “美丽人生从做人开始〞为主题，在学生中广泛开展了“学经典，弘扬传统美 德〞、“学标准，争做文明学生〞等系列活动，促进了学生文明习惯的养成，提 高了自我管理、自我效劳、自我保护的能力。
3、学考结合 夯实学习内容 每学年在积极参加上级司法部门组织的法律知识考试外，学校还自己出卷， 对全校师生进行法律知识的测试。对师生的学法、用法、法律考核成绩依次填入 《师生学法用法登记卡》内。每学年都要对全体师生的学法、守法情况进行总结 评比，确保法制教育不走过场，不搞形式，确保学法活动取得明显成效。
4、以案讲法 提升普法工作深度
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在加强全校师生学法、用法、守法的宣传教育的同时，我们每学期都要深入 班级、深入社区，接近家长，接近学生，与司法、公安部门保持联系，家校携手， 警校共建，认真开展调查研究，认真排查、梳理青少年中违法违纪的典型案例， 定期邀请上级司法部门和法制副校长来校进行以案说法的法制讲座、禁毒宣传和 图片展，邀请家长来校进行座谈交流，有针对性地对学生进行教育，收到了良好 的法律教育效果。近年来，先后进行法律专题讲座 10 屡次。另外，针对学生上 网危害与生命平安、家长对自身责任认识的缺乏情况，屡次组织广阔师生走向街 头、集市，向广阔群众宣传相关的法律知识、平安知识，如《教师法》、《教育 法》、《未成年人保护法》、《预防未成年人犯罪法》、《义务教育法》、《宪 法及相关法律》、《刑法》等，教师还利用家访、家长会向广阔家长进行相关法 律知识、平安知识的宣传教育，使广阔家长认识到对孩子教育应尽的责任和义务， 使学生认识到网吧的危害，生命平安的重要，为学校健康、稳定开展羸得了社会 的支持。
三、依法管理，标准行为 1、落实制度，管理有章可循。进一步将校内常规 管理已形成的行之有效的经验上升为配套制度，不断进行完善，不断进行细化， 使之更具有可操作性，促使学校各方面的工作有章可循，逐步步入标准化、法治 化轨道。通过制定学校内部体制管理改革方案落实，加强教师队伍教育和管理， 使教师在教书育人、管理育人、效劳育人、依法办事等各个方面都能为人师表， 保证学校有一个正常的教学、科研和生活秩序，切实保证学生有一个安静、和谐、 健康的学习环境。
2、校务公开，深化民主管理。校务公开是依法治校的重要局 部，我们对校务公开工作做到：标准操作，严格管理，形成制度。学校成立了校 务公开工作领导小组、监督小组，党政工齐抓共管，定期研究校务公开工作。首 先，在范围上，实现由学校面向各部门、各年级组公开；其次，在程序上，实现 由单纯办事结果公开向办事过程公开；第三，在公开内容上由一般内容扩展到群 众关心的所有热点问题、敏感问题，以及影响到本校开展的深层次问题；第四， 校务公开做到重大事项、职称评定、竞争上岗、党员公示、评优、收费情况等及 时公开。同时我们充分发挥教代会在校务公开中的根本载体作用，学校重大决策 以及关系到教职工切身利益的事项，我们坚持通过教代会进行公开表决。
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3、狠抓平安，营造良好的育人环境。学校平安重于泰山，学校把平安工作 当作头等大事来抓。多年来，我校能认真组织师生学习《学校伤害事故处理方法》 等有关法律法规，认真做好学生平安教育活动，推行首遇负责制、一岗双责制、 责任追究制、考核奖励制，实行领导值日一日一结一通报、一周评比一月考核制 度，配齐科技防控设施，把平安教育、平安管理的各项制度、措施落到实处，及 时消除平安隐患，增强防控能力，防止事故的发生。
四、注重活动，讲究实效。
我校根据教职工的工作实际、学生的年龄特点，在集中学与个人自学的根底 上、扎扎实实地组织好“八个一〞教育活动， 1、举办一次法制副校长法律法规讲座；
2、组织一次师生观看法制教育影 视片；
3、举行一次“法在我身边〞征文比赛、“法在我心中〞演讲比赛；
4、组织一次师生学法知识测试；
5、召开一次法制学习经验交流会；
6、 举行一次平安演练活动；
7、出一期法制教育黑板报、橱窗；
8、举行一次“我与法同行〞绘画比赛与图片展。
总之，学校法制教育工作是一项长期的任务。我们将认真总结工作经验，与 时俱进，开拓创新，努力探索法制教育工作的新途径，新方法，为创立稳定、文 明、和谐校园作出更大奉献。
普法先进集体事迹材料普法先进事迹材料 普法教育活动是落实“提高全民法律素质、实施依法治国根本方略〞的重要 途径之一。我院结合自身实际情况，建立了以院长为组长，书记、副院长为副组 长，各部门负责同志为成员的普法工作领导小组，领导小组下设办公室。领导小 组负责全院普法教育的指导、协调、检查、督导工作，确保经费落实、宣传教育 等各项落实，同时聘请了法律参谋。建立和完善了《南昌市保育院领导干部学法 制度》《普法工作制度》《南昌市保育院干部职工学法制度》等普法学习制度， 及时全面地向广阔教职工做好宣传、教育工作。
主要做到了：“五结合〞。
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一是集中学习和自学相结合。近年来，根据要求详尽安排了《物权法》《未 成年人保护法》《义务教育法》《档案法》和《教师法》等法律的集中学习和自 学，严格要求各部门组织好学习活动，做到了重点突出、注重实效。
二是学习与考试相结合。根据有关文件精神，每年组织 7 名副科以上干部和 82 名副科以下在编教职工分别参加了全市统一的普法考试。同时，在本院也组 织教师进行相关的测试活动。
三是学习和岗位实践相结合。根据各个岗位工作的需要，有针对性地开展了 《义务教育法》《未成年人保护法》《食品卫生法》《劳动法》等法律的学习， 用法律标准和指导工作实践。
四是学习与教育教学相结合。根据《未成年人保护法》的关于“学校保护〞 的有关精神，一方面在教育教学中开展“红绿灯〞“平安标志我知道〞等活动， 另一方面通过开展“消防平安演练〞等活动，将对法律的学习和理解落实到活动 中。
五是学法和知法、守法、用法相结合。在协调院门口自行车占道停放点的过 程中，我院充分运用《未成年人保护法》等相关法律法规精神，积极与有关部门 协调，较好地解决了因自行车占道停放点造成“影响幼儿进出保育院〞的拥堵现 象。近年，我院也根据《教师法》的有关精神，向各级领导反映转为全额拨款单 位和发放津补贴的愿望，争取落实和中小学教师同等待遇。
近年来，我院坚持依法治院，推进了管理、教研、教学等各方面工作水平的 提高，获得了首批全国中小学科研兴园示范基地、“科研兴校与学校优质开展的 研究〞实验基地、南昌市三八红旗集体、南昌市节水先进集体、南昌市绿色学校、 南昌市创卫先进单位等诸多荣誉。
四五普法先进事迹材料普法先进事迹材料
“四五〞普法先进事迹材料 a 市市审计局 ＊＊＊ ＊＊＊同志现任 a 市市审计局法规科科长，负责全局审计执法检查和案件审 理工作，并兼任局“四五〞普法办公室主任。开展“四五〞普法工作以来，＊＊ ＊同志根据上级的部署，牢牢抓住局机关干部学法和用法这两个关键环节，有力 推动了全局依法行政、依法办案工作的开展。
争做学法的带头人
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＊＊＊同志是审计战线上的一名老兵，多年来一直保持着严谨、向上的工作 作风，他不但积极钻研审计业务，更注重法律知识的学习，不断给自己充电。在 多年的审计实践中，＊＊＊同志逐渐体会到，随着市场经济的开展和政府职能的 转变，审计工作的性质也在发生着变化，审计以查出违纪违规问题进行处理处分 的监督职能己日渐削弱，审计要变为“一审、二帮、三效劳〞，靠的不是“人治〞， 而是法制。认识到了这一点，他开始注重对各项法规的学习，无论是国家公布实 施的**，还是审计工作经常接触到的法律、法规，都能认真学习，并且自觉应用 到工作实践中去。在学习法律、法规上，他有一股钻劲和韧劲，每当报刊上登有 新的法律法规，他都主动把报刊收集起来，一有时间就拿出来学习。现在，他已 经养成了一种习惯，每当工作之余，他就上网浏览法律知识，法律园地和网上论 坛成了他经常光临的地方，成了他学习法律知识、交流思想的一个平台。
几年来，他先后系统地学习了邓**关于社会主义**法制建设理论，行政诉讼 法、行政处分法等法律知识，现在已经写了 10 余万的学习笔记。平时，他愿意 与其他同志交流学习体会，对周围的同志也产生了潜移默化的影响，在全局形成 了一种浓厚的学法、用法的气氛。
甘做普法的有心人 近年来，审计局有一个不成文的规定，就是每年年初在没有开展审计业务之 前，都要组织一次法律、法规培训，时间大致一周左右。他做为法规科科长和普 法办公室主任，除了请专业人员进行授课之外，还要亲自给大家进行辅导。《中 华人民共和国审计法》频布及审计条例实施后，他先后带着大家学习屡次。国家 审计署先后发布了关于标准审计工作的六个法律法规，都是＊＊＊同志组织全体 机关干部认真学习的。尤其是去年二月份，审计署发布第 6 号令和《审计机关审 计工程质量控制方法》后，＊＊＊同志参加了省和长春市审计机关举办的培训班， 回来后，他又做了精心准备，结合审计工作的实际为大家详细讲解，做到了具体 不空范，条理不生硬，使每个同志在短时间内就消化掌握，并能充分运用到审计 工作实践中，切实提高了审计工作质量。
在普法活动中，由于审计人员分散工作时间较多，集中学习难度较大，为此， ＊＊＊同志采取各个点击的方法，针对每个人的实际，帮助制定了学习方案，并 利用审计人员在单位办公的时间进行辅导。为了使普法活动取得实效，他规定了
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《行政许可法》、《行政处分法》等必读篇目，要求每个人员每月向办公室交一 次学习笔记，定期检查大家的学习成效，并建议局领导把普法活动参加情况作为 年终考核工程之一，从制度上对大家进行约束。每当市里有大型的普法活动时， 他都组织全局同志积极参加，按照有关的要求按时完成任务。
敢做执法的责任人 ＊＊＊同志不但学法、懂法，更是认真执法。自 XX 年以来，他一直工作在 法规科，负责审计工程质量把关。他对工作一丝不苟，兢兢业业，每一个审计工 程都坚持亲自审理，认真检查审计组的工作记录、取证材料。对于审计工程主要 看应用的法律法规是否适当，定性是否准确，处理是否恰当，是否符合程序；对 于出现的问题及时予以纠正，从而防止了错案和违反审计程序的现象发生，确保 了审计质量。有一次，审计组提交的审计报告中提出被审计单位应缴未缴土地增 值税 20 万元的问题，他发现审计组所做的审计工作底稿中应缴税款计算基数有 误，导致计算结果出现过失，于是马上把办案人找来，经过细心的核对，纠正了 错误。
在工作中，＊＊＊同志能够坚持把自身的工作与普法活动有机结合起来，能 够在执法中对大家进行教育引导。在审计定性处理过程中，有的审计组引用法规 不准确，他都耐心讲解，然后找出恰当的法规，帮助审计组正确处理。审计署 6 号令出台后，上级审计机关相应地制定出台了审计质量控制实施方法。这个方法 的实施，使审计人员在工作中有了遵循，但是由于每个人的认识理解程度不同， 在执行上难免出现这样或那样的问题。＊＊＊同志在认真学习的根底上，及时帮 助指导，对于工作中发现不符合方法要求的，他不但指出问题的根源在哪里，而 且讲今后再遇到类似的问题怎样做，使大家在工作中对法律法规不断深化认识， 切实增强了学法用法的能力。
近年来，我们 a 市市审计局依法行政的水平明显提高，没有违法审计的现象 发生，目前局机关己形成了一种学法、懂法、用法、维法的浓厚气氛，普法工作 也得到了市里的肯定，这是与＊＊＊同志的辛勤努力分不开的，全局的同志一致 认为他是一名优秀的普法工作者。
第 5 篇：普法先进事迹 普法先进事迹材料 4 篇
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杨东柱，现任中共＊＊县县委常委、副书记。“四五〞普法期间，他分管全 县政法工作，并兼任县委依法治县领导小组组长。在他的直接领导和关心支持下， ＊＊县“四五〞普法工作以邓**理论和“三个代表〞重要思想为指导，紧紧围绕 全县改革开展稳定大局，按照“两年转变、两个提高〞的总体目标，突出重点， 创新方法，狠抓落实，在全县形成了党委领导，人大监督，政府实施，社会各界 参与的普法依法治县工作格局，为圆满完成“四五〞普法各工程标任务作出了积 极奉献。现将其主要工作简述如下：
一、认真履行职责，明确工作思路 XX 年 9 月，县第十四届人大常委会第 23 次会议作出《关于在全县公民中进 一步开展法制宣传教育，推动依法治县的决议》和县委、县政府批转县委宣传部、 县司法局制定的法制宣传教育的第四个五年规划之后，杨乾坤同志及时主持召开 “四五〞普法依法治县领导小组成员单位会议，提出了“三个结合〞的工作思路 和分步实施、分类指导、全面推进“四五〞普法的工作方法。一是坚持普法依法 治县与经济建设相结合。在企业改制、招商引资和市场建设等经济工作中，把与 市场经济密切相关的法律法规作为重点内容加强宣传，突出《公司法》、《破产 法》、《劳动法》、《工会法》的学 习和宣传。同时结合市场经济秩序专项整顿，广泛宣传法律法规，引导企业 依法标准经营行为。先后开展了 3 次标准性文件清理工作，取消了 140 多项行政 审批工程，进一步标准了市场秩序；二是坚持普法依法治理与维护社会稳定相结 合。从整治治安环境入手，围绕街道、城镇、企业和校园周边环境综合整治、有 针对性地开展相关法律法规的宣传和依法治理工作，收到了明显成效。XX 年开 展勉县“千人社会公众平安感问卷调查〞，群众满意率达%；三是坚持普法依法 治理与精神文明建设相结合。把学习法律知识、提高法制意识作为提高公民综合 素质的重要内容之一，与各机关、各单位的思想政治教育、文明单位、五好家庭 创立等工作相结合，有力地促进了广阔群众学法用法，营造了文明、和谐的社会 气氛，推动了法制宣传教育与精神文明建设的协调开展。
二、结合工作实际，突出普法重点 一是把领导干部作为普法的第一对象，抓好公职人员学法用法，努力建设“法 治政府〞。制定了领导干部学法用法实施意见，将干部学法考核情况列入个人考
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核手册，作为提拔任用依据之一。建立了各级领导干部集体学法、人大常委会任 命的干部和国家公务员法律知识考试制度、行政执法人员持证上岗、亮证执法制 度、政务、村务、厂务公开制度、法律参谋等制度，形成了政府和部门“重大决 策依法、开展工作合法、遇到问题找法〞的良好工作局面；二是狠抓司法
人员学法用法，努力维护司法公正。采取岗位培训、学历培训等多种方式， 不断提高司法人员的法律水平和执法水平。同时大力推行司法改革，实行巡回办 案、检风监督卡、开办便民法庭等措施，树立了司法机关和司法人员良好的执法 形象；三是以开展创立“民主法治示范村〞为重点，推进农村依法治理工作。通 过深入开展送法下乡、“法律进万家〞等活动，进一步健全村级人民调解和治保 组织，及时排查、调处各种矛盾纠纷，确保了农村社会稳定。5 年来，全县依法 调处各类民事纠纷 13479 件，调解成功 12160 件；四是以市场经济法律法规为重 点，加强对企业经营管理人员的法制宣传教育，努力培育“诚信企业〞，造就了 一支懂法律、善经营、重信用的企业经营管理队伍；五是以培养合格的社会主义 建设者为出发点，深入开展青少年普法教育。制定并实施了《关于进一步加强青 少年法制教育的意见》，通过开展聘请法制副校长、入学法制教育、专题法制讲 座、模拟法庭等活动，加强对青少年的法制宣传和教育，使广阔青少年的遵纪守 法意识和明辨是非能力得到了全面提高。
三、创新工作方法，增强普法效果 工作中，杨乾坤同志注重研究和解决新情况、新问题，结合工作实际，创新 工作方法，增强普法效果。一是建立普法网络，扩大法制宣传受众面。全县建立 普法办事机构 354 个，培养骨干法制宣传队伍万余人，逐步建立和完善了县、 乡、村三级普法宣传网络；二是在社区设置普法专管员和警务点，深入开展 “法律进社区〞活动，促进了普法宣传教育在社区的全面开展；三是抓好典型示 范，推动普法向纵深开展。全县确定 5 个乡镇、10 个村和社区、15 个县直单位 作为基层依法治理示范单位，创立了 2 个省级依法治理示范单位，通过总结宣传 他们的成功作法，从而带动全县基层普法依法治理工作的深入开展；四是借鉴外 地先进经验，深化完善我县的普法依法治理工作。认真学习浙江枫桥等地的经验， 不断改良我县普法依法治理工作的方式方法。同时继续坚持办好普法培训班、法
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制讲座和开展法律咨询等活动，不断丰富普法宣传的内容和形式，提高了法制宣 传的效果。
四、坚持五个到位，促进工作落实 一是领导到位。各级各部门把“四五〞普法工作列入重要议事日程，与其他 工作同部署同安排。坚持每季度至少研究一次普法依法治理工作，保证了“四五〞 普法工作的顺利进行；二是规划制定到位。将普法依法治理列入年度工作方案， 年初有安排，年中有检查，年末有总结，确保“四五〞普法工作落到实处；三是 目标管理到位。把普法工作列入岗位目标考评体系，年终统一考核，奖惩兑现， 调动了各方面的工作积极性，从而推动了普法工作的标准化、制度化、经常化。
“六五〞普法先进单位事迹材料普法先进事迹材料 | 返回 目录 近几年来，我校紧紧围绕“落实精细管理，追求精致教育，彰显办学特色， 打造学校〞的办学目标，坚持“依法治校、依法执教〞的办学理念，深入践行科 学开展观，全面贯彻党的教育方针，积极推进“六五〞普法宣传教育工作。学校 领导高度重视，精心组织，科学规划，合理安排，并在实施过程中能立足实际， 突出重点，创新方法，狠抓落实，从而使我校法制教育工作有了新的提高，学校 的民主管理和制度建设有了长足开展，促进了学校整体工作持续、稳步地向前迈 进，提升了学校整体办学水平和办学效益，圆满地完成了“六五〞普法各工程标 任务。学校先后荣获县全面工作先进单位、教育教学工作先进单位、教科研先进 单位、县法制教育先进单位；创立了市德育工作示范校、市文明交通示范校；多 年来师生中无一人违法犯罪，校园内未发生一起平安重特大责任事故，师生法律 知识普及率达 100%，问题学生转化率达 100%。
一、加强领导，精心筹划。
我校根据上级主管部门的部署精神，结合学校实际，成立了以校长为组长， 副校长为副组长，支部委员、处室负责人、年级组长、班主任为成员的普法工作 领导小组，组建了由党支部牵头，校长办、政教处、家长代表、法制副校长、班 主任为成员的普法宣传教育小组，下设普法教育办公室， 制定了《“六五〞普法规划》和年度普法工作方案，聘请了南京路派出所警 官蔡威同志为法制副校长、社区干部、离退休老同志为法制辅导员，完善了普法
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工作制度、学习教育制度、检查评比制度等，落实了教学方案、教育内容、教学 时间、辅导老师，活动经费，明确了工作职责和具体要求，推行了“以练代学、 以考代学〞制度，实行了与月绩效考核挂钩的方法，初步形成了适合我校特点的 多元化、立体化、网络化的法制教育体系，确保了学校普法工作有序开展。
二、多措并举，强化教育。
1、征订教材，强化学习。
在加强“六五〞普法工作的领导和整体规划的根底上，为了满足师生的法律 学习需求，学校先后为教师购置了《“六五〞普法常用法律知识学习读本》、《“六 五〞普法青少年常用法律知识学习读本》，还从校情出发，学校集中编印了《普 法宣传手册》等校本材料，方便了师生的法律学习，充实了法律知识的宣传内容。
在学习过程中，我校突出“六个〞结合，即集中学与自学相结合、与创立平安文 明校园相结合、与实践活动相结合、与学校常规管理工作相结合，与知法、守法、 用法相结合，与教育教学相结合，采取多种形式扎扎实实地抓好师生的法制理论 和专业法规的学习。一是利用每周一的例会、党支部会和年级组会议、主题班会、 法制教育课、思品课、社会课时间集中选学一些相关的法律知识、安 全知识；二是编印法律知识练习题，让师生在学中练，在练中学；三是适时 组织学生进行“消防平安演练〞“道路交通平安演练〞活动，增强学生对法律知 识认知和理解；四是鼓励教师以自学为主，做好法律学习笔记，写好心得体会。
学校定期检查、考核，将考核结果纳入教师绩效考核、教职工评优、晋级之中。
通过每学期检查、验收，促进了每位教师学法的自觉性，每学年每位教师的法律 学习笔记达之多，学法体会 3 篇以上。
2、多渠道宣传 拓宽普法工作广度 在强化学法的前提下，加强了法律知识的宣传。学校每学期通过宣传橱窗、 校报、板报、校园播送、国旗下讲话、班队会、法制教育课、图片展、手抄报等 途径和形式，定期做好禁毒、反邪教、法律知识的宣传教育。政教处、年级组定 期检查，作为班级考核、评优的主要条件。政教处、少先队还根据学校实际围绕 “美丽人生从做人开始\"为主题，在学生中广泛开展了“学经典，弘扬传统美 德〞、“学标准，争做文明学生〞等系列活动，促进了学生文明习惯的养成，提 高了自我管理、自我效劳、自我保护的能力。
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3、学考结合 夯实学习内容 每学年在积极参加上级司法部门组织的法律知识考试外，学校还自己出卷， 对全校师生进行法律知识的测试。对师生的学法、用法、法律考核成绩依次填入 《师生学法用法 登记卡》内。每学年都要对全体师生的学法、守法情况进行总结评比，确保 法制教育不走过场，不搞形式，确保学法活动取得明显成效。
4、以案讲法 提升普法工作深度 在加强全校师生学法、用法、守法的宣传教育的同时，我们每学期都要深入 班级、深入社区，接近家长，接近学生，与司法、公安部门保持联系，家校携手， 警校共建，认真开展调查研究，认真排查、梳理青少年中违法违纪的典型案例， 定期邀请上级司法部门和法制副校长来校进行以案说法的法制讲座、禁毒宣传和 图片展，邀请家长来校进行座谈交流，有针对性地对学生进行教育，收到了良好 的法律教育效果。近年来，先后进行法律专题讲座 10 屡次。另外，针对学生上 网危害与生命平安、家长对自身责任认识的缺乏情况，屡次组织广阔师生走向街 头、集市，向广阔群众宣传相关的法律知识、平安知识，如《教师法》、《教育 法》、《未成年人保护法》、《预防未成年人犯罪法》、《义务教育法》、《宪 法及相关法律》、《刑法》等，教师还利用家访、家长会向广阔家长进行相关法 律知识、平安知识的宣传教育，使广阔家长认识到对孩子教育应尽的责任和义务， 使学生认识到网吧的危害，生命平安的重要，为学校健康、稳定开展羸得了社会 的支持。
三、依法管理，标准行为 1、落实制度，管理有章可循。进一步将校内常规管理已形成的行之有效的 经验上升为配套制度，不断进行完善，不断进行细化，使之更具有可操作性，促 使学校各方面的工作有章可循，逐步步入标准化、法治化轨道。通过制定学校内 部体制管理改革方案落实，加强教师队伍教育和管理，使教师在教书育人、管理 育人、效劳育人、依法办事等各个方面都能为人师表，保证学校有一个正常的教 学、科研和生活秩序，切实保证学生有一个安静、和谐、健康的学习环境。
2、校务公开，深化民主管理。校务公开是依法治校的重要局部，我们对校 务公开工作做到：标准操作，严格管理，形成制度。学校成立了校务公开工作领
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导小组、监督小组，党政工齐抓共管，定期研究校务公开工作。首先，在范围上， 实现由学校面向各部门、各年级组公开；其次，在程序上，实现由单纯办事结果 公开向办事过程公开；第三，在公开内容上由一般内容扩展到群众关心的所有热 点问题、敏感问题，以及影响到本校开展的深层次问题；第四，校务公开做到重 大事项、职称评定、竞争上岗、党员公示、评优、收费情况等及时公开。同时我 们充分发挥教代会在校务公开中的根本载体作用，学校重大决策以及关系到教职 工切身利益的事项，我们坚持通过教代会进行公开表决。
3、狠抓平安，营造良好的育人环境。学校平安重于泰山，学校把平安工作 当作头等大事来抓。多年来，我校能认
真组织师生学习《学校伤害事故处理方法》等有关法律法规，认真做好学生 平安教育活动，推行首遇负责制、一岗双责制、责任追究制、考核奖励制，实行 领导值日一日一结一通报、一周评比一月考核制度，配齐科技防控设施，把平安 教育、平安管理的各项制度、措施落到实处，及时消除平安隐患，增强防控能力， 防止事故的发生。
四、注重活动，讲究实效。
我校根据教职工的工作实际、学生的年龄特点，在集中学与个人自学的根底 上、扎扎实实地组织好“八个一〞教育活动。
1、举办一次法制副校长法律法规讲座；
2、组织一次师生观看法制教育影视片；
3、举行一次“法在我身边〞征文比赛、“法在我心中〞演讲比赛；
4、组织一次师生学法知识测试；
5、召开一次法制学习经验交流会；
6、举行一次平安演练活动；
7、出一期法制教育黑板报、橱窗；
8、举行一次“我与法同行〞绘画比赛与图片展。
总之，学校法制教育工作是一项长期的任务。我们将认真总结工作经验，与 时俱进，开拓创新，努力探索法制教育工作的新途径，新方法，为创立稳定、文 明、和谐校园作出 更大奉献。
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普法先进集体事迹材料普法先进事迹材料 | 返回目录 普法教育活动是落实“提高全民法律素质、实施依法治国根本方略〞的重要 途径之一。我院结合自身实际情况，建立了以院长为组长，书记、副院长为副组 长，各部门负责同志为成员的普法工作领导小组，领导小组下设办公室。领导小 组负责全院普法教育的指导、协调、检查、督导工作，确保经费落实、宣传教育 等各项落实，同时聘请了法律参谋。建立和完善了《南昌市保育院领导干部学法 制度》《普法工作制度》《南昌市保育院干部职工学法制度》等普法学习制度， 及时全面地向广阔教职工做好宣传、教育工作。
主要做到了：“五结合〞。
一是集中学习和自学相结合。近年来，根据要求详尽安排了《物权法》《未 成年人保护法》《义务教育法》《档案法》和《教师法》等法律的集中学习和自 学，严格要求各部门组织好学习活动，做到了重点突出、注重实效。
二是学习与考试相结合。根据有关文件精神，每年组织 7 名副科以上干部和 82 名副科以下在编教职工分别参加了全市统一的普法考试。同时，在本院也组 织教师进行相关的测试活动。
三是学习和岗位实践相结合。根据各个岗位工作的需要，有针对性地开展了 《义务教育法》《未成年人保护法》 《食品卫生法》《劳动法》等法律的学习，用法律标准和指导工作实践。
四是学习与教育教学相结合。根据《未成年人保护法》的关于“学校保护〞 的有关精神，一方面在教育教学中开展“红绿灯〞“平安标志我知道〞等活动， 另一方面通过开展“消防平安演练〞等活动，将对法律的学习和理解落实到活动 中。
五是学法和知法、守法、用法相结合。在协调院门口自行车占道停放点的过 程中，我院充分运用《未成年人保护法》等相关法律法规精神，积极与有关部门 协调，较好地解决了因自行车占道停放点造成“影响幼儿进出保育院〞的拥堵现 象。近年，我院也根据《教师法》的有关精神，向各级领导反映转为全额拨款单 位和发放津补贴的愿望，争取落实和中小学教师同等待遇。
近年来，我院坚持依法治院，推进了管理、教研、教学等各方面工作水平的 提高，获得了首批全国中小学科研兴园示范基地、“科研兴校与学校优质开展的
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研究〞实验基地、南昌市三八红旗集体、南昌市节水先进集体、南昌市绿色学校、 南昌市创卫先进单位等诸多荣誉。
四五普法先进事迹材料普法先进事迹材料 | 返回目录 “四五〞普法先进事迹材料 a 市市审计局 ＊＊＊ ＊＊＊同志现任 a 市市审计局法规科科长，负责全局审计执法检查和案件审 理工作，并兼任局“四五〞普法办公室主任。开展“四五〞普法工作以来，＊＊ ＊同志根据上级的部署，牢牢抓住局机关干部学法和用法这两个关键环节，有力 推动了全局依法行政、依法办案工作的开展。
争做学法的带头人 ＊＊＊同志是审计战线上的一名老兵，多年来一直保持着严谨、向上的工作 作风，他不但积极钻研审计业务，更注重法律知识的学习，不断给自己充电。在 多年的审计实践中，＊＊＊同志逐渐体会到，随着市场经济的开展和政府职能的 转变，审计工作的性质也在发生着变化，审计以查出违纪违规问题进行处理处分 的监督职能己日渐削弱，审计要变为“一审、二帮、三效劳〞，靠的不是“人治〞， 而是法制。认识到了这一点，他开始注重对各项法规的学习，无论是国家公布实 施的**，还是审计工作经常接触到的法律、法规，都能认真学习，并且自觉应用 到工作实践中去。在学习法律、法规上，他有一股钻劲和韧劲，每当报刊上登有 新的法律法规，他都主动把报刊收集起来，一有时间就拿出来学习。现在，他已 经养成了一种习惯，每当工作之余，他就上网浏览法律知识，法律园地和网上论 坛成了他经常光临的地方，成了他学习法律知识、交流思想的一个平台。
几年来，他先后系统地学习了邓**关于社会主义**法制 建设理论，行政诉讼法、行政处分法等法律知识，现在已经写了 10 余万的 学习笔记。平时，他愿意与其他同志交流学习体会，对周围的同志也产生了潜移 默化的影响，在全局形成了一种浓厚的学法、用法的气氛。
甘做普法的有心人 近年来，审计局有一个不成文的规定，就是每年年初在没有开展审计业务之 前，都要组织一次法律、法规培训，时间大致一周左右。他做为法规科科长和普 法办公室主任，除了请专业人员进行授课之外，还要亲自给大家进行辅导。《中
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华人民共和国审计法》频布及审计条例实施后，他先后带着大家学习屡次。国家 审计署先后发布了关于标准审计工作的六个法律法规，都是＊＊＊同志组织全体 机关干部认真学习的。尤其是去年二月份，审计署发布第 6 号令和《审计机关审 计工程质量控制方法》后，＊＊＊同志参加了省和长春市审计机关举办的培训班， 回来后，他又做了精心准备，结合审计工作的实际为大家详细讲解，做到了具体 不空范，条理不生硬，使每个同志在短时间内就消化掌握，并能充分运用到审计 工作实践中，切实提高了审计工作质量。
在普法活动中，由于审计人员分散工作时间较多，集中学习难度较大，为此， ＊＊＊同志采取各个点击的方法，针对每个人的实际，帮助制定了学习方案，并 利用审计人员在单位办公的时间进行辅导。为了使普法活动取得实效，他规
定了《行政许可法》、《行政处分法》等必读篇目，要求每个人员每月向办 公室交一次学习笔记，定期检查大家的学习成效，并建议局领导把普法活动参加 情况作为年终考核工程之一，从制度上对大家进行约束。每当市里有大型的普法 活动时，他都组织全局同志积极参加，按照有关的要求按时完成任务。
敢做执法的责任人 ＊＊＊同志不但学法、懂法，更是认真执法。自 XX 年以来，他一直工作在 法规科，负责审计工程质量把关。他对工作一丝不苟，兢兢业业，每一个审计工 程都坚持亲自审理，认真检查审计组的工作记录、取证材料。对于审计工程主要 看应用的法律法规是否适当，定性是否准确，处理是否恰当，是否符合程序；对 于出现的问题及时予以纠正，从而防止了错案和违反审计程序的现象发生，确保 了审计质量。有一次，审计组提交的审计报告中提出被审计单位应缴未缴土地增 值税 20 万元的问题，他发现审计组所做的审计工作底稿中应缴税款计算基数有 误，导致计算结果出现过失，于是马上把办案人找来，经过细心的核对，纠正了 错误。
在工作中，＊＊＊同志能够坚持把自身的工作与普法活动有机结合起来，能 够在执法中对大家进行教育引导。在审计定性处理过程中，有的审计组引用法规 不准确，他都耐心讲解，然后找出恰当的法规，帮助审计组正确处理。审计署 6 号令出台后，上级审计机关相应地制定出台了审计质量控制实施方法。这 个方法的实施，使审计人员在工作中有了遵循，但是由于每个人的认识理解程度
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不同，在执行上难免出现这样或那样的问题。＊＊＊同志在认真学习的根底上， 及时帮助指导，对于工作中发现不符合方法要求的，他不但指出问题的根源在哪 里，而且讲今后再遇到类似的问题怎样做，使大家在工作中对法律法规不断深化 认识，切实增强了学法用法的能力。
近年来，我们 a 市市审计局依法行政的水平明显提高，没有违法审计的现象 发生，目前局机关己形成了一种学法、懂法、用法、维法的浓厚气氛，普法工作 也得到了市里的肯定，这是与＊＊＊同志的辛勤努力分不开的，全局的同志一致 认为他是一名优秀的普法工作者。
第 6 篇：普法教育先进个人事迹介绍 普法教育先进个人 XX 事迹介绍
XX，大学本科学历，30 岁，2000 年 8 月参加教育工作，小学一级教师，现 任 XX 小学教师。
她常说，作为一名教育工作者，普法是自己的工作责任，自己 能为普法宣传工作做点力所能及的事，让学生多了解国家的法律法规，这是她最 开心的事。
我校在县普法办的领导下，按县普法办和上级的文件精神，根据县 普法办的统一部署和要求，在校园内开展“五五〞普法宣传教育工作，这一任务 的安排和实施自然而然落在 XX 的身上。她接到这一任务倍感到身上的担子不轻。
为此，她时常一个人在办公室默默地构思着如何开展好此项工件。学校是教育的 主阵地，是向学生传播知识的重要场所，让学生在学校接受法律知识的教育是理 所应当的事，而关键是如何才能搞好这一教育活动。她根据学生的身心特点，拟 定了一套适合学校特点的普法教育方案，轰轰烈烈的“五五〞普法工作就在校园 内开展起来。在学校行政的受权下，她根据县普法办的“工作规划〞“实施方案〞 和有关普法工作安排，制定了学校《“五五〞普法五年工作规划》、《普法教育 实施方案》、《普法教育学习制度》等规章，这为学校顺利实施普法教育工作提 供了纪律上的保障。在“五五〞普法教育中，她立足于提高学生的法律意识，围 绕学生政治思想教育工作的特点，协同政教处采取多种形式进行普法教育。
一学：即组织各班级学习有关法规，如订阅《青少年法制教育辅导读本》、 《法规汇编》、《学生须知》、《小学生平安须知》。针对学校常规管理，组织 学习《小学生守那么》、《小学生日常行为标准》，利用宣传图片、挂图大力宏 扬新时期英模人物的先进事迹，对学生进行正面教育，重在引导，鼓励上进。
二讲：一是通过请进来、走出去、听报告、讲座，让师生接受教育。
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如邀请县检察院、县交警队、消防大队到校进行普法宣传。交警队还编印了 题为“珍惜生命，遵守交通规那么〞的宣传图片 1000 多份，免费分发给学生作 宣传。“6〃26〞国际禁毒日活动期间，政教处组织学生观看“珍爱生命，拒绝 毒品，预防艾滋病〞的宣传图片，增强了小学生的纪律法制观念。二是充分发挥 学科教育特点，增强学生法制意识和法纪观念。按品社学科的特点，她引导品社 课老师根据课本相关知识，将普法教育列入教学方案，利用课堂对学生进行法律 知识的教育。通过课堂教学使学生掌握相关的法律知识，并且将法律常识与常规 纪律结合起来教育，增强学生守纪意识，形成良好的学风、班风。她还引导班主 任有意识地举办主题班、团会、队会、辩论会，如“民主与法制〞、“法律面前 人人平等吗？〞、“纪律与成才〞等，帮助学生澄清是非，提高认识。
二项活动：〔1〕利用黑板报、墙报开展普法宣传教育活动。她要求各班级 第学期必须出一期以法治教育为主要内容的黑板报，并把它作为文明班级评比的 一个必备条件之一。如“什么叫五五普法〞、“五五普法的任务、要求〞等。要 求校园播送站配合普法活动，及时播送法规条文，加大宣传力度，使师生耳濡目 染，增强了法制意识。〔2〕举行“法律知识普查〞。“法律知识普查〞是检验 学生是否有较强的法制观念，是否有掌握一般法制知识的一种有效措施。如新交 通法的实施，为提高学生的交通平安意识，她与县交警队联系，让每位学生参与 “交通平安知识竞赛〞活动，增强学生交通平安意识。为配合县税务局搞好“税 法宣传月〞活动，她在校园内组织学生进行税法知识抢答赛。《小学生守那么》、 《小学生日常行为标准》是学生最根本的行为准那么。结合法制教育，进一步加 强学校常规纪律教育，是她抓普法教育的一个特色。为此，他要求各班级严格贯 彻实施《小学生日常行为标准》、《小学生守那么》，做到严格管理、严格教育、 严格考核，不断培养学生遵纪守法的自觉性，不断增强青少年学生自我管理、自 我约束、自我效劳的能力，使学生养成良好的行为习惯，成为一名遵纪守法、讲 文明、讲道德、有文化的合格公民。
教师为人师表，做学生的表率，要让学生知法、守法，教师本身必先知识、 懂法、用法。结合学校师德师风建设，她利用每周一次的教职工政治学习时机， 组织教师学习《教师法》、《教育法》、《义务教育法》、《预防未成年人犯罪 法》、《未成年人保护法》等法律知识，并组织教师参加相关的法律知识考试，
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增强教师法制观念，提高教师职业道德水平，增强学校依法治校、依法执教的能 力。
“路漫漫其修远兮，吾将上下而求索。〞这是 XX 的座右铭。她深知作为一 名普通教育工作者，普法工作的道路可谓是任重道远，但是她将用自己全部的时 间和精力，在教育这条战线上坚决地走好普法这条道路。
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