康复路径教育对冠心病介入治疗患者的影响分析

评价语回顾，若患者未达标则继续进行讲授，待完全达标后再进行新内容的讲授。首先为院内，从术后开始1～2周。帮助患者掌握心脏康复相关知识，促进早期康复，树立患者信心。其次为出院后的1～2周。注意每周都应当通知患者来复诊，进行康复教育与运动评估，制定个体化康复方案。再次为出院后的3～6周。注意每2周都应当通知患者来院进行复诊，对患者的健康恢复情况进行了解，调整饮食及运动处方，促进患者坚持康复计划。第四环节为出院6周后，每个月通知患者复诊，了解健康情况，调整康复计划。

1.3 康复效果评价

采用问卷调查的形式对两组患者冠心病康复知识掌握情况、一般自我效能感、自我管理行为等进行评价，并进行对比。

1.4 统计学方法

应用SPSS 19.0统计学软件对数据进行分析，计数资料采用x2检验，计量资料以“x±s”表示，采用t检验，以P<0.05为差异有统计学意义。

2 结 果

两组患者在干预前后其一般自我效能感、康复知识及自我管理水平等方面的具体情况结果进行干预后，实验组在这三方面的评分均显著高于对照组，两组比较，差异有统计学意义（P<0.05）。见表1。

3 讨 论

冠心病介入治疗包括经皮冠状动脉腔内成形术（PTCA）和支架植入术。适应症为起病6小时内的急性心肌梗死患者的急诊PTCA和支架术、冠状动脉溶栓术后挽救性PTCA或支架术以及陈旧性肌梗死患者、稳定或不稳定型心绞痛患者、搭桥术后移植血管再狭窄患者的PTCA和支架术。主要特点是疗效确切，安全性好，手术成功率高，是一项完善的、成熟的微创手术方法，具有手术后恢复快，并发症少和风险小等优势。其疗效显著优于仅采用药物治疗方案，能够显著缓解甚至消除缓着的胸闷、胸痛挤气短等症状。但其缺点在于术后的康复过程，本课题将康复路径教育应用于临床中，结果表明，给予康复路径教育的实验组患者进行干预后，在一般自我效能感、康复知识及自我管理水平三方面的评分均显著高于对照组，两组比较，差异有统计学意义（P<0.05）。与国外研究结果一致，进一步说明了康复路径教育对冠心病介入治疗患者具有良好的康复效果，值得推广应用。

参考文献

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本文编辑：王 琦