2021年职业能力倾向测试D类
第二部分 言语运用
(共25题，参考时限20分钟)
本部分包括表达与理解两方面的内容。请根据题目要求，在四个选项中选出一个最恰当的答案。
请开始答题：
26. 相关部门统计数字显示，我国的自然村十年前有360万个，现在则只剩270万个，一天时间消失的自然村大概有80个到100个。传统村落就像是一本厚重的古书，很多还来不及翻阅，就已经消亡了，保护传统村落成了________的事情。
A. 首当其冲 B. 责无旁贷
C. 一触即发 D. 迫在眉睫
27. 留守儿童是一个特殊的群体，他们不可避免地承受了社会转型的代价。然而，生活的磨难并非都是坏事，越是艰苦的环境，越能________坚强的性格。因此，在留守儿童的成长道路上，不妨多给孩子们________一些积极向上的“心理因子”，让他们告别弱势心态，这是迈向成功的第一步。
A. 锤炼 灌输 B. 造就 提供
C. 培养 树立 D. 形成 传递
28. 教育除了需要根据社会的变化而与时俱进、更新知识体系以外，还应向受教育者提供许多“________”的东西，比如创新意识和批判精神的________，品行、修为的培养，智商、情商和灵商的开发。无论时间如何流逝，知识如何更新，上述内容都应始终存在于高等教育之中，成为学校培养目标的基石和灵魂。
A. 持之以恒 发扬 B. 亘古不变 植入
C. 焕然一新 传授 D. 一脉相承 树立
29. 科技史课程对理工科专业的学生有很大的好处。他们主修的课程极其专门化，这使他们失去________的视野。科技史从本质上说是文科，它可以给予理工专业的学生一种历史感，一种哲学上的视角;而这种哲学和历史学的________不是从枯燥的传统哲学和史学那里获取的。
A. 宽广 知识 B. 宏观 素养
C. 开阔 文化 D. 长远 观念
30. 我们需要转变经济增长方式，调整经济结构，但绝不能把产业分成优劣，把人类生存必需的中低端消费品生产视为________产业。离开了中低端消费品，我国产业几乎没有________可言。
A. 保守 前景 B. 低级 动力
C. 落后 优势 D. 基础 突破
31. 人眼的光学系统跟传统照相机是十分类似的。照相机只是把外界景物的图像映在照相软片上，人眼却并不是把投射到视网膜上的图像________地传给大脑，而是先对图像进行信息加工，抽取线段、角度、弧度、色度和阴暗对比等包含重要信息的简单特征，并把它们________成神经信号，再传给大脑。
A. 滴水不漏 翻译 B. 原封不动 转换
C. 纤毫毕见 组合 D. 完整无缺 换算
32. 大多数人都是围绕要做的事情而非身体的自然节奏来安排自己的时间。每天的工作任务、上下班的交通、社交活动和孩子的日程安排经常________了我们，我们的时间安排不可避免地与人体生物钟发生________。
A. 支配 冲突 B. 干扰 矛盾
C. 影响 混淆 D. 主宰 混乱
33. 无论以信息和议论发布为核心的微博，还是类似以“圈子”交流为中心的社交网络，都是以一种________的人际关系为中心的网络形态。它们引发了传播方式以及议题和议程设置方式的深刻转移，原来以传统媒体为中心的自上而下的传播，已经转变为多中心的、________式的传播形态，原来往往由纸媒或电子媒体引发议题并引导议程的状况发生改变，常常出现微博引发一个议题，之后电子媒体跟进的现象。
A. 交互 集约 B. 动态 互动
C. 模拟 传导 D. 虚拟 发散
34. 如果你既不能少玩一分钟，又不愿多用功一点儿;既想成绩好，又不愿牺牲玩耍的时间;或在读书时开着手机，________，玩的时候又惦记着功课，________，怎么可能成功?而且到头来既没能玩好，又误了学业。
A. 心神不定 心乱如麻 B. 心驰神往 心惊胆战
C. 心猿意马 提心吊胆 D. 心不在焉 心急如焚
35. 非物质文化遗产的形式、内容、表现手法乃至传统技艺，都必须尽量原汁原味，随便地“________”就失去了本来的文化意义了。就好像京剧，加入西洋器乐或其他剧种的表演技法、剧目等，只能算是移植、开发新艺术形式，而不是保护和传承了。再如国画加油彩，茶道添歌舞，梆子、越剧或黄梅戏塞进街舞等等，岂非________。
A. 添枝加叶 不伦不类 B. 洋为中用 买椟还珠
C. 照猫画虎 得不偿失 D. 改头换面 邯郸学步
36. 在研发过程中，科研机构和人员不仅需要大型仪器设备，也需要文献、数据、实验动物及其组织样本库等资源。一个调研课题的统计表明，各方对科技文献和数据的需求居于首位。目前这些重要资源大量沉淀在高校和研究院所，需要使用它们的单位(尤其是企业)无法________。这些资源都是用财政科技资金________的，使用率低意味着科技投入的低效。
A. 介入 置备 B. 分担 置办
C. 共享 购置 D. 获取 添置
37. 奥斯陆大学社会人类学家阿奇蒂说，挪威人特别________平等，________特权，富翁的孩子跟泥瓦匠的孩子也应该上同样的学校;他们认为自己的生活品质在全世界最高，而平等意识则是生活品质的________构成。因此，至少在挪威人的观念里，炫富是现代社会中日显威胁的第八宗罪。
A. 强调 敌对 首要 B. 推崇 反对 主要
C. 崇尚 敌视 重要 D. 突出 漠视 必要
38. 东汉末期，紫檀被作为一种香料由外邦进贡给皇室，但是直至唐代，才开始在宫廷器玩中________。到了元代，它成为皇宫中建筑以及家具制作的重要材料。清朝中期，南洋地区的优质木材流入境内，为家具制作提供了________的原材料，同时，清初手工艺技术突飞猛进的发展和统治者的推崇，对紫檀家具的发展也起到了________作用。
A. 大放异彩 优良 锦上添花 B. 引人注目 丰富 画龙点睛
C. 崭露头角 充足 推波助澜 D. 风生水起 珍贵 一锤定音
39. 透支作为一种信贷方式，是造成社会经济生活中信用膨胀、货币金融市场混乱的直接原因之一。如果银行是依靠其原来吸收的各种存款和储蓄来________透支，即不改变信用资金来源的数额而靠原来的贷款来实现透支，这种透支是有物质基础的，不会给货币市场造成太大的影响。实际上，透支往往引起银行信用资金的紧张，不得不靠________货币发行来实现透支款项，这时的透支信贷就可能________原有的信贷平衡，造成信用膨胀。
A. 扩大 加强 打破 B. 减少 消减 干预
C. 吸纳 紧缩 扰乱 D. 压缩 增加 破坏
40. 虽然人们总是假定，只要不断________人类的理性水平，并使信息透明化，就能________谣言产生的土壤，但迄今为止这一直只是________，而且很可能永远无法实现。
A. 提升 消弭 理想 B. 提高 消除 噱头
C. 增强 避免 前提 D. 强化 逃离 假设
41. 学术个性的形成往往源于科学家的教育背景、国家文化、生活经验和科研经历，很难遵循某种方式刻意培养。但可以肯定的是，尊重差异、鼓励质疑的科研风气，一定会让更多能够创新的学术个性冒出来。让创新力旺盛的年轻人敢于提出人所未言、人所未见的大胆假设，会孕育更多科学的灵光。同时，应多鼓励不同科学学派的发展，正如DNA结构的发现者之一沃森所说，给朋友展示科研文章得到的往往是附加，而竞争对手则会花费大量的时间去证明它是错的。
这段文字主要( )。
A. 介绍不同科研环境对学术个性的不同影响
B. 阐述如何促进富有创意的学术个性的形成
C. 探讨创新思维对科学发展的推动作用
D. 揭示发扬学术个性对科学研究的影响
42. 个体发展的差异性，同遗传素质的差异、环境和教育影响的差异有很大的关系，同时，也与个体在接受外界影响时所表现出的主观能动性的不同密切相关。相同年龄的个体，由于所处的客观和教育影响不同，在发展上会有某些差异;即使在客观条件和教育影响相同的情况下，也会出现某些差异性，这主要是由于个体的主观努力和主观态度的不同造成的。
画横线处部分的文字意在说明个体发展差异与下列哪种因素之间的关系?( )
A. 年龄差异 B. 遗传素质差异
C. 环境和教育影响的差异 D. 个体主观能动性的差异
43. “谁污染谁买单”制度并不需要苦心孤诣的原创性设计，国际上已有先例可循。从上个世纪七八十年代开始，德国就开始建立“污染者买单”的法律框架，对各类型企业产生的垃圾、废水、废气以及各种可能发生的环境损害，制定了严格、规范的收费政策，并形成了流畅的回收再利用流程。生产废物一律不能直接丢弃，必须由专门照牌的公司回收处理，企业要按量支付高额的处理费用。这既刺激了各种与工业污染有关的环境技术的蓬勃发展，又倒逼企业不断吸纳环保技术、持续优化产业结构，还使得社会投资自动趋向高新环保产业。这种绿色循环经济模式已经为多个国家跟进，并为后发者提供了成熟的范本。
这段文字意在说明( )。
A. 国外已有成熟的绿色循环经济模式可供借鉴
B. “谁污染谁买单”制度需完备的法律框架
C. 高额的污染成本能刺激环保技术的发展
D. 高新环保产业是社会投资的必然趋势
44. 一个社会要想进步与发展，应有包容、宽容新闻媒体的雅量与胸怀，要知道记者与媒体也一样会犯错。公众也应提升自己运用与辨识新闻报道的素养与能力，让建立在蓄意断章取义、以偏概全基础上的炒作没有市场。媒体与记者更应提升精准取舍新闻事实的能力与修养，恪守职业道德规范，做到像思想家托克维尔说的那样，不应让事实迁就观点，而是让观点以事实为依据。如此，我们才能透过媒体一起捕捉这个时代与社会真实的脉动。
根据这段文字，媒体和记者应该怎么做?( )
A. 提高新闻报道速度
B. 提升新闻的写作水平
C. 深入新闻了解真相
D. 客观准确地进行新闻报道
45. 东西方文学的区别体现在语言上，体现在风格上，也体现在小说赖以生存的文化背景上。但好的文学既有个性，也有共性。就像桑顿所说，创伤无处不在，每个国家每个民族每个人都有自己的创伤。无论是桑顿笔下受过创伤的网球教练，还是中国作家的“伤痕文学”，都有打动人心的地方。
这段文字意在说明( )。
A. 作家应对东西方文学的精髓兼收并蓄
B. 好的文学作品都能够打动人心
C. 创伤是东西方文学的一个共同主题
D. 文化背景是形成东西方文学差别的主要原因
46. 中国综合实力的增强，是中国模式创造的世界奇迹。而中国模式又是中国传统文化的产物，是中国传统文化智慧在当今中国的升华。2008年金融危机后，世界各领域的“中国元素”在不断增多，并不断被越来越多的各国民众所接纳。虽然这种“中国元素”在相当大程度上是通过中国经济实力在发挥作用，但是支撑中国经济发展的却是传统文化因素。传统的人文精神，使“中国元素”在更广阔的领域内逐渐展现出更加令人瞩目的价值。
这段文字意在说明( )。
A. 不断创新中国模式才能推动中国综合实力的逐步提高
B. 应充分发挥国内雄厚的文化资源优势以打造文化强国
C. “中国元素”的广泛传播有助于中国国家形象的提升
D. 文化软实力对提高中国在世界的影响力不可或缺
47. 有专家指出，传统社会里，人际交往主要在血缘与地缘的基础上展开，其特征为熟人信任，人们彼此信任的保障机制主要是熟人关系加上人品和声望等。随着传统社会向现代社会转型，工业化进程和城镇化脚步加快，人际交往范围进一步扩展，人们更多的是面对陌生人世界，传统社会信任机制所依赖的关系、声誉等因素，已经无法支撑现代社会的信任保障机制。于是，传统的信任保障模式逐渐失效，而现代的信任保障模式尚未完全建立，在此交汇期间，当代社会的信任保障机制呈现出相对薄弱的状态。
这段文字主要讨论的是( )。
A. 传统社会与现代社会的不同
B. 当前社会出现信任危机的原因
C. 建立社会信任保障机制的思路
D. 现代社会信任保障机制的特点
48. ________________。语文不仅是中小学生最重要的一门课，相较于其他学科，它还更多地承载着传播中华文化的任务。如何让学生通过语文学习，在潜移默化中将语文素养、传统文化、时代特色、人文关怀等渗透到情感中，这是新时期对语文教材编写者提出的更高要求。
填入画横线部分最恰当的一句是( )。
A. 十年树木，百年树人 B. 人生百年，立于幼学
C. 学校之中，惟以成德为是 D. 德者业之本，业者德之著
49—50. 缺
第三部分 判断推理
(共25题，参考时限25分钟)
一、图形推理。请按每道题的答题要求作答。
请开始答题：
51—60. 缺
二、定义判断。每道题先给出定义，然而列出四种情况，要求你严格依据定义，从中选出一个最符合或最不符合该定义的答案。注意：假设这个定义是正确的，不容置疑的。
请开始答题：
61—71. 缺
72. 教育部的新政策规定了异地高考的三个条件：一是家长的基本条件：在异地有稳定的工作、稳定的住房、稳定的收入，并且交了各种保险，是该地的常住人口;二是学生的条件：何时在流入地上学才能进行异地高考，需由当地定夺;三是城市本身的需要：学生流入地自行决定是否需要学生家长从事的行业，是否需要这个群体。
根据以上陈述，最可能得出以下哪项?( )
A. 如果进城务工人员子女一直在流入地上学，就能在该地参加高考
B. 如果考生家长在异地所从事的行业为当地所需要，那么考生可以在该地参加高考
C. 如果考生家长不是流入地的常住人口，那么考生就不能在该地参加高考
D. 如果考生家长在异地有稳定的工作，那么，考生一定能够在该地参加高考
73. 如果父母双方或有一方患精神分裂症，其孩子患该病的几率是那些父母没有精神分裂症的孩子的七倍，因此可以认为精神分裂症具有遗传倾向。
以下哪项如果为真，最能支持该结论?( )
A. 亲生父母没有精神分裂症，被患该病的养父母养大的孩子比被亲生父母养大的孩子更容易患该病
B. 亲生父母有精神分裂症，被没有该病的养父母养大的孩子比其他孩子更容易患该病
C. 父母患精神分裂症之后，孩子的成长环境明显恶化，更容易患上相关的精神疾病
D. 父母没有精神分裂症的孩子在出现相关症状时确诊率很低
74. 近日，某国宇航局的火星车在对火星进行探索时，发现了类似丹麦海岸上的圆形鹅卵石。研究者认为这将是第一个能够证明火星上曾出现水流的证据，这一发现也进一步支持了“火星曾出现适居环境”这一理论。
要得到上述结论，最需要补充的前提条件是( )。
A. 只有被水冲刷才会形成圆形鹅卵石
B. 这些鹅卵石已有20多亿年历史，可能是在火星形成20亿年后出现的
C. 对火星车挖掘的鹅卵石粉末样本进行分析，发现火星在远古时期的环境状况是适宜微生物生存的
D. 火星车在登陆区附近发现了一个冲积扇，冲积扇可能因水流的沉积物而形成
75. 小明、小亮、小川、小海在网球场进行了几场球赛的较量。比赛结果是：①小明、小亮对阵小川、小海时，双方势均力敌、不相上下;②当小明与小川对调后，小明、小海一方轻而易举地获胜;③当小海腿受伤退出比赛，小亮一个人同小明、小川两人同时较量，结果却取胜了。
假设四人相互配合都很默契，同时排除其他因素对双打比赛的影响，据此推断四个网球技能由强到弱的顺序是( )。
A. 小亮、小明、小川、小海 B. 小海、小明、小亮、小川
C. 小明、小川、小亮、小海 D. 小海、小亮、小明、小川
第四部分 数量分析
(共10题，参考时限15分钟)
一、数学运算。在这部分试题中，每道题呈现一段表述数字关系的文字，要求你迅速、准确地计算出答案。
请开始答题：
76. 某班评定学生奖学金时，规定平时分、期中分和期末分均排名班级前30%的学生才有资格获取。现从该班任选一名学生，其有资格获取奖学金的概率最高为( )。
A. 2.7% B. 10%
C. 30% D. 65.7%
77. 某单位男员工所占比例不足一半，新招聘了8名员工后，男员工人数增加了8%，女员工人数增加了6%，问原来该单位男员工比女员工少多少人?( )
A. 75 B. 60
C. 45 D. 30
78. 在一次模拟考试中，小鲁语文、数学、外语和地理四门课的平均成绩是79分，他语文、数学、外语、地理和历史五门课的平均成绩大于82分。如小鲁五门课的成绩都是整数，则他的历史课成绩至少为多少分?( )
A. 86 B. 92
C. 95 D. 98
79. 31个学生参加体育课期末考评，学生可以从铅球、100米短跑和跳远三个项目中任选至多两个项目。参加铅球、100米和跳远的人数分别是15人、22人、20人，其中铅球和100米短跑都参加的有9人，铅球和跳远都参加的有6人，则100米短跑和跳远都参加的有几人?( )
A. 10 B. 12
C. 15 D. 11
80. 某项工程，若王强单独做，需40天完成;若李雷单独做30天后，王强、李雷再合做20天可以完成。如两人合作完成该工程，王强第一天工作但每工作一天休息一天，问整个工程将会在第几天完成?( )
A. 44 B. 45
C. 46 D. 47
二、资料分析。所给出的综合性资料有若干个问题要你回答。你应根据资料提供的信息进行分析、比较、计算和判断处理。
请开始答题：
某小学期末考试成绩汇总表
81. 如每个学生都参加了所属年级的所有科目考试，问该学校共有多少学生?( )
A. 111 B. 121 C. 302 D. 333
82. 下列四个年级参加的不同科目考试中，优秀率最高的是( )。
A. 1年级，语文 B. 3年级，英语
C. 4年级，英语 D. 6年级，语文
83. 该学校1、2年级语文、数学考试都及格的学生最少有多少人?( )
A. 24 B. 25
C. 26 D. 27
84. 哪个年级不同科目之间期末考试平均成绩相差最大?( )
A. 3年级 B. 4年级
C. 5年级 D. 6年级
85. 能够从上述资料中推出的是( )。
A. 所有年级的所有科目都有及格但不优秀者
B. 各年级数学的整体及格率高于语文
C. 及格率低于50%的科目只有一门
D. 3—6年级英语优秀率都不低于同年级其他科目
第五部分 策略选择
(共15题，参考时限20分钟)
所列出的教育情境均有一个或多个问题要你回答。你应根据资料提供的信息进行分析判别、权衡选择最符合题目要求的一种处理方式。
请开始答题：
86. 上课过程中，学生指出老师某处一个很小、不是很重要的知识点讲错了，老师此时也不确定自己所说的是否完全正确。面对这种情况，最好的处理方式是( )。
A. 立刻利用教室的网络设备核查相关资料
B. 告诉学生们“我下课后会再查阅，下次课告诉你们结果”
C. 与同学们就这一问题展开讨论
D. 告诉该学生“这没有什么问题，你可以课后再查查”
87. 一名学生近期因家庭原因成绩下滑很厉害，作为班主任，以下哪些做法及顺序你觉得可以及时帮助他调整状态?( )
①帮助学生分析学习下降的原因
②让其他学生多与他交往
③询问学生近期的心理动态，并安慰他
④上课多提问他，下课多督促他学习
⑤与家长交流，并做家长工作，给孩子一个良好的学习环境
⑥近期对该学生给予更多的关注和关心
A. ③⑤②④ B. ①③②⑥
C. ③⑤②⑥ D. ①④⑥②
88. 四年级班上一个男生把一个女生的新裙子弄脏了，女生哭着回家告诉了家长。女生家长打电话向老师反映情况，老师的哪种处理方法更好?( )
A. 找来男生，了解情况，引导其主动向女生道歉
B. 直接跟家长解释清楚，请家长谅解
C. 找来双方家长，向家长说明情况，希望双方能互相理解
D. 找来男生家长，让家长知道孩子的表现，回家对孩子进行教育
89. 小文是一个很内向的孩子，课堂上很少发言，但是今天他举手的时候，王老师没有注意。课后，他私下写给王老师一个纸条，说：“老师，今天这个问题我很想回答，你为什么不点我呢?”如果你是王老师，你会怎么回复?( )
A. 哎呀，我没注意到，下节课我就点你回答问题。
B. 抱歉，课堂上老师很难关注到每一个学生。
C. 这样吧，现在你谈谈对这个问题的看法怎么样?
D. 你今天能举手真是太好了，我以后会多多关注你的!
90. 某初中二年级一女生把男同学向其表达爱慕之意的“情书”交给了你，作为老师，你会如何处理?( )
①分别找该事件中的女生、男生谈话，了解他们的真实想法
②青春期对异性的情感是正常的心理现象，引导他们正确处理
③对女生的行为给予肯定，择机单独对男生进行批评
④把交上来的“情书”暂时搁置一段时间，待女生情绪平稳后再处理
A. ②④ B. ①③
C. ③④ D. ①②
91. 在初中的一次地理课上，老师与学生讨论水资源的话题，请问以下哪个问题最有助于学生进行深入思考?( )
A. 请分析地球上的水能否用尽。
B. 请问哪些因素影响水的循环?
C. 请举例说明水是否是可再生资源。
D. 请问水是可再生资源吗?
92. 初中三年级的课上，你正背对学生在黑板上写板书，一名经常不守纪律的学生举报班长在课堂上偷吃巧克力。你感觉这名学生很想看到你处理班长。你会对班长说什么呢?( )
A. 下课到我办公室来
B. 我建议下课后把你的巧克力分给大家吃
C. 你作为班长，应该以身作则
D. 不要吃了，认真上课
93. 隔壁班有几个小学生课间在操场上玩单杠，其中的两个学生发生争执后打了起来，这时作为教师的你刚好从旁经过，你会如何去做?( )
A. 制止打架，然后交给他们班主任进行思想教育
B. 制止打架，然后对他们进行思想教育
C. 给他们的班主任打电话，通知班主任处理
D. 制止打架，引导他们自行和解
94. 在宁老师的课堂，每当他提出问题时有的学生总是很快就有了答案，有的学生需要想很久才知道，所以很多问题总是只有少数几个人回答，面对这种情况，宁老师采取以下哪种做法最为合适?( )
A. 对积极回答问题的同学给予表扬
B. 提出问题后，给学生更多的思考时间
C. 根据学生情况，设计不同类型和难度的问题进行提问
D. 按座位号顺序让学生轮流抢答，给予每个学生回答的机会
95. 由于初三学生压力太大，有家长提出不想让自己的孩子承担班干部工作，但其孩子并无此意，作为班主任该怎样与家长沟通?( )
A. 告诉家长今后会适当减少这个孩子的班干部工作
B. 向家长解释孩子有能力协调好学习与工作的关系
C. 让家长与孩子沟通，决定是否继续班干部工作
D. 重新选取新的班干部承担工作
96. 在社会实践课程上，张老师发现小红同学设计的活动方案特别优秀，以下是张老师给予小红同学的评语，您认为下列哪项评语更能促进小红进步?( )
A. 你设计的方案太完美了，全班同学没人能比得上你，老师希望你能更加努力
B. 你设计的方案很棒，你真的很聪明，老师相信你一定会取得更好的成绩
C. 你设计的方案很棒，望再接再厉，取得更好的成绩
D. 你设计的方案很棒，我想你一定花了不少心思，老师真的很喜欢你的作品
小亮是小学五年级学生，品学兼优、生性乖巧，是老师心中的好学生，也是家长心中的好孩子，他的妈妈对他的要求非常严格，对他抱有很高的期望。但是，有一次小亮却犯了一个很严重的错误，事情是这样的：
有一次下了操后，他和两个平日里很淘气的孩子拿着浇花的水管往墙上喷水，王老师看见之后让他们写检查，并要求家长在检查上签名。第二天，那两个孩子一来学校就把有家长签名的检查交给了王老师，而小亮却说忘记带了。第三天，王老师又追问检查一事，小亮仍声称写了，家长也签字了，但是早上走得急忘带了。到了第四天，王老师再次问起检查一事，小亮说已经交到办公室，放在王老师办公桌上了，但王老师始终没有找到检查。当王老师质疑此事时，小亮郑重地发誓说真的交了，王老师心中虽然有些怀疑，但鉴于小亮一直是个特别听话的孩子，就没有再追问下去。但是这个孩子的眼睛再不敢直视老师了。
根据材料回答下列问题：
97. 如果小亮并没有写检查，最可能的原因是( )。
A. 维护自尊，担心同学们笑话自己，家长批评自己
B. 懒惰心理，觉得写检查太麻烦，所以不愿意写
C. 侥幸心理，觉得自己平时表现好，老师不会太较真
D. 逆及情绪，对王老师所采取的处理式表示不满
98. 小亮的妈妈知道这件事后和小亮一起带着检查来到了学校。在与家长的沟通中，你认为应该着力强调的是( )。
A. 小亮说谎这件事让老师觉得非常意外
B. 小亮已经知道错了，老师和家长要宽容
C. 小亮的表现最近不太好，需要家长加强教育
D. 家长要多和老师沟通，不要让孩子的小错酿成大错
99. 如果小亮主动向老师承认错误，对于他的认错表现，老师的哪种做法不恰当?( )
A. 给予肯定、表扬小亮敢于承认错误
B. 公开表扬，以此教育其他学生要诚实
C. 多与小亮谈心，关注其心理变化
D. 加强与家长的联系，共同育人
100.经历了这件事后，以下哪些方面是王老师需要进行反思的?( )
①家校合作共同育人的有效方法
②教师如何保护学生的自尊心
③挫折教育的重要性
④教师如何走进孩子的内心
⑤教师应如何平等地对待每一个学生
A. ①②④ B. ①②⑤
C. 缺 D. 缺