第 1 页 共 7 页 教师招聘《小学教育心理学》通关试题每日练
1：标准化成就测验是指由专家或学者们所编制的适用于大规模范围内评定个体（
）的测验。
单项选择题 A、成就水平 B、能力形成 C、结构 D、智力发展
2：下列属于道德情感的有( )。
多项选择题 A、义务感 B、责任感 C、事业感 D、自尊感 E、集体主义
3：小青经常在课堂上玩手机，小娜提醒小青学校规定课堂上不能玩手机，可小青不听，因此小娜认为小青不是好学生。根据科尔伯格的道德发展阶段理论，小娜道德发展处于（
）阶段。
单项选择题 A、惩罚与服从 B、相对功利 C、遵守法规 D、道德伦理
4：从迁移的观点看，“温故知新”属于（
）。
单项选择题 A、顺向正迁移 B、顺向负迁移 C、逆向正迁移 D、逆向负迁移
5：根据马斯洛的需要层次理论，下列选项中属于缺失需要的是（
）
单项选择题 A、自我实现的需要 B、自尊的需要 C、认知的需要 D、审美的需要
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6：认知内驱力、自我提高内驱力和附属内驱力在动机结构中所占的比重并非一成不变。在（
）附属内驱力最为突出。
单项选择题 A、儿童早期 B、少年期
?? C、青年期 D、成年期
7：教育心理学是研究学校情境中 的基本心理规律的科学。
单项选择题 A、 师与生 B、 学与教 C、 德与智 D、 身与心
8：以下问题属于无结构问题的是（
）
单项选择题 A、数学应用题 B、怎样培养学生的创新意识 C、《背影》的作用是谁 D、2008 年奥运会主办方是哪个国家
9：强化法是行为改变的基本方法。（
）
判断题 对 错
10：以下属于原型定向教学要求的是（
）。
多项选择题 A、了解活动的结构 B、发挥学生主动性与独立性 C、要变更活动的对象 D、教师示范要正确
11：下列属于道德情感的有（
）。
多项选择题 A、义务感 B、责任感 C、事业感 D、自尊感 E、集体主义
12：学会写“石”这个字后，有助于写“磊”。这种现象属于( )。
第 3 页 共 7 页 单项选择题 A、一般迁移 B、具体迁移 C、水平迁移 D、垂直迁移
13：最近，王华为了通过下个月的出国考试而刻苦学习外语，这种学习动机是（
）。
单项选择题 A、外在远景动机 B、内在远景动机 C、外在近景动机 D、内在近景动机
14：根据马斯洛的需要层次理论，学生表现出来的对稳定、可预测环境的需要．属于（
）
单项选择题 A、生理需要 B、安全需要 C、归属需要 D、自尊需要
15：江珊同学每周都对自己的学习情况作出小结，分析自己在学习上取得的进步，找出自己的薄弱环节。他这种行为属于（
）。
单项选择题 A、自我认识 B、自我反省 C、自我体验 D、自我调控
16：按照记忆的干扰理论，早上起来记忆效果好，这是因为少了（
）。
单项选择题 A、前摄抑制 B、倒摄抑制 C、前摄抑制和倒摄抑制 D、自然消退
17：教师可以通过哪些途径影响课堂气氛?（
）
多项选择题 A、接受 B、反馈 C、输入 D、输出
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18：（
）心理特点是半成熟、半幼稚，充满着独立性和依赖性、自觉性和幼稚性的矛盾。
单项选择题 A、童年期 B、少年期 C、青年期 D、青年初期
19：儿童多动症是小学生中常见的一种以注意缺陷、活动过度和好冲动为主要特征的综合性障碍，其高峰发病年龄在（
）。
单项选择题 A、3～5 岁 B、5～7 岁 C、8～10 岁 D、12～13 岁
20：恐怖症是对特定的无实在危害的事物与场景的（
）
单项选择题 A、严重惧怕 B、原因不明地惧怕 C、非理性惧怕 D、持久性地惧怕
21：根据兴趣所指向的目标，可以把它们分为（
）。
多项选择题 A、物质兴趣 B、直接兴趣 C、精神兴趣 D、间接兴趣
22：某学生智商为 100 表示（
）
单项选择题 A、较低智力 B、中等智力 C、较高智力 D、非凡智力
23：言语讲解在技能形成中不起作用。
（
）
判断题 对 错
24：数学教师在教应用题时，一再强调要学生看清题目，必要时可以画一些示意图，这样做的目的是为了（
）。
第 5 页 共 7 页 单项选择题 A、牢记住题目内容 B、很好地完成对心理问题的表征 C、有效地监控解题过程 D、熟练地使用计算技能
25：记忆的三个基本环节中（
）是信息的提取和输出。
单项选择题 A、识记 B、保持 C、回忆 D、遗忘
26：下面所列举的迁移种类领域中，错误的是(
)
单项选择题 A、态度学习迁移 B、情感迁移 C、知识与技能迁移 D、气质迁移
27：学习迁移是指一种学习对另一种学习的影响。
判断题 对 错
28：态度与品德形成过程经历的第二阶段是( )。
单项选择题 A、依从 B、接受 C、认同 D、内化
29：小学生品德发展的关键年龄是( )。
单项选择题 A、6 岁 B、7 岁 C、8 岁 D、9 岁
30：直观是知识把握的开端环节，是感性知识的重要来源，是理解抽象的科学知识的起点，因此，无论什么情况下，教学都必须从直观开始。（
）
判断题 对 错
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1：答案 A
解析
2：答案 A,B,C,D,E
解析 略
3：答案 C
解析
4：答案 A
解析
5：答案 B
解析 B 马斯洛将生理的需要、安全的需要、归属和爱的需要、尊重的需要归为缺失性的需要，将自我实现需要归为成长性的需要。后来新增的认知的需要、审美的需要也是成长性需要。
6：答案 A
解析 各方面内驱力随年龄、性别、个性特征、社会地位和文化因素的变化而变化，在儿童早期附属内驱力最为突出。
7：答案 B
解析 本题考察第一章教育心理学的概念。教育心理学是研究学校情境中学与教的基本心理规律的科学。
8：答案 B
解析 无结构问题即已知条件与要达到的目标都比较含糊，问题情境不明确，各种影响因素不确定，不易找出解答线索的问题。
9：答案正确
解析 略。
10：答案 A,B,D
解析 C 项为原型操作阶段的教学要求。
11：答案 A,B,C,D,E
解析 道德情感是伴随着道德认识而产生的一种内心体验。故以上选项均属于道德情感。
12：答案 B
解析 具体迁移也称为特殊迁移，指一种学习中习得的具体的、特殊的经验直接迁移到另一种学习中去。
13：答案 D
解析
14：答案 B
解析 B 安全需要表现为人们要求稳定、安全、受到保护、有秩序、能免除恐惧和焦虑等。例如，人们希望得到一份安定的职业，愿意参加各种保险，这些都表现了他们的安全需要。
15：答案 D
解析 自我调控指对自己的管理控制，如自我检查、自我约束、自我调节。
16：答案 A
解析
17：答案 A,B,C,D
解析 现有的研究表明，教师期望通过四种途径影响课堂气氛：接受、反馈、输
第 7 页 共 7 页 入、输出。
18：答案 B
解析 半成熟、半幼稚的时期为少年期，故选 B。
19：答案 C
解析 儿童多动症的发病高峰年龄在 8～10 岁。
20：答案 C
解析 考查恐怖症定义，应识记。
21：答案 B,D
解析
22：答案 B
解析 智商 100 表示中等智力。
23：答案错误
解析 言语讲解在技能形成过程中起重要的作用，特别是对定向映象的形成更重要。
24：答案 B
解析
25：答案 C
解析
26：答案 D
解析 按照共同要素说，两任务的共同成分可以是学习材料、学习结果、学习过程、学习目标等方面的，也可以是态度、情感方面的。
27：答案正确
解析
28：答案 C
解析 略
29：答案 D
解析 从整体发展来看，小学生品德发展的关键年龄大致在三年级(9 岁左右)。
30：答案错误
解析 直观是知识把握的开端环节，是感性知识的重要来源，是理解抽象的科学知识的起点。缺乏这一起点，学生只能习得一些空洞的概念、原理，或者曲解概念、原理。当然，肯定直观为知识把握的开端环节，并非意味着任何情况下教学都必须从直观开始。若学生已具备必要的有关感性知识或较概括的知识，则直观就不是必需的了。
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