Recycle 2 第三课时 教学内容与分析：
1.
Fill in the blanks
本部分提供学生 26 个字母，通过补全字母帮助学生区别和辨认字母的大小写。同时，让学生清楚 26 个字母的排序，认识其字母的代表单词。
2. Let"s sing.
本部分是一首字母歌，歌曲耳熟能熟，琅琅上口。
课前准备：
1. 师生准备已学过 26 个字母的大小写及其读音。
2. 教师卡片，录音器材 教学步骤 1. 热身/ 复习（Warm-up/Revision）
(1) 学生间进行日常对话。
(3) 将学生分两组，一边拍手，一边唱第一单元的 ABC song。
2. 新课展示（Presentation）
(1)字母接龙：教师随便念出一个字母，学生马上反应出其字母前面或者后面一个字母。完成课本第 69 页 Fill in the blanks 的练习，或把它布置成家庭作业。
(2)Bingo 游戏：提前让学生在英语本上画出九方格，游戏开始前，先让学生写下自己喜欢的九个大写或者小写字母。游戏开始，教师或者请一位学生随意念出三个字母，其字母能够连成直线就站起来大声
喊出 Bingo. (3)学唱歌曲 Sing a song 中的歌曲。学生可以一起拍手演唱。教师也可以增加难度，要求学生唱到元音字母时起立。
3. 趣味操练（Practice）
(1)“倒金字塔游戏”快速认读单词，教师先快速呈现一个字母让学生马上认读出来，接着呈现两个，三个„按照学生水平，如此增加字母的数量。
(2)根据字母代表单词自编歌谣。
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