师德是中华民族十分看重的美德之一。教师道德是一种职业道德。2013年5月印发《关于加强和改进高校青年教师思想政治工作的若干意见》，就加强和改进高校青年教师思想政治工作作出部署，将建立师德考核档案。2019年11月15日，教育部等七部门印发《关， 以下是为大家整理的关于2021师德师风建设实施方案5篇 , 供大家参考选择。
2021师德师风建设实施方案5篇
2021师德师风建设实施方案篇1
玉皇庙乡第一小学师徳师风建设实施方案
加强师德师风建设,是树立我数师队伍良好风貌,展现教有新
形象,促进教育和谐均衡发展的重要手段;是进一步提高育人质量
办好人民满意教育的迫切要求。为全面贯彻中小学师德建设,切实加
强教师队伍建设,提高教师职业道德素质,强化教育系统行风建设,
增强师德师风建设的实效性,特制定师德师风建设活动实施方案。
一、指导思想
以党的十九大精神和习近平新时代中国特色社会主义思想为指导,以办人民满意的教育为宗旨,以爱岗敬业、教书育人为核心,以
规范教师从教行为为重点,紧密结合“创先争优”活动,认真贯彻落
实《中小学教师职业道德规范》,强化师德教育,践行师德规范,弘
扬高尚师德,着力解决师德建设中的突出问题,推进师德建设工作改
进创新,努力形成师德师风建设长效机制,着力营造教书育人、管理
商人、环境育人、服务育人的浓厚氛围,激励教职工关爱学生、严谨
笃学、淡泊名利,自尊自立,以人格魅力和学识魅力教育感染学生,
做学生健康成长的指导者和引路人。
二、目标任务
（一）进一步提高教师的思想政治素质
引导全乡教师认真学习十九大和习近平新时代中国特色社会主
义思想,牢固树立正确的世界观、人生观和价值观,以优良的思想政
治素质影响和引领学生。
(2)进一步树立正确的教师职业理想
增强教师的职业光荣感、历史使命感和社会责任感,以培养优秀
人才、发展先进文化和推动社会进步为已任,志存高远、爱岗敬业,
自党履行教书育人的神圣职责
(三)进一步提高教师的职业道德水平
大力弘扬艰苦奋斗、无私奉献、务实求真精神,进一步增强教师
主入翁责任感,热爱教育,热爱学校,热爱学生,尽职尽责,教书育
人,自觉党抵制社会不良风气影响,麋洁从教,依法执教。
(四)进一步规范教师的育人行为
教师的高尚言行、完美品德,是学生直接模仿和接受感化的重要
来源。全面贯彻党的教育方针,严谨治学,为人师表,精心育人,牢
固树立“以学生为本”的理念,全面实施素质教育,促进学生全面发
展
三、主要措施
(一)加强“三观”教育,提高教师思想政治教育
认真学习贯彻十九大和习近平新时代中国特色社会主义思想,落
实党的教育方针,忠诚于人民的教育事业,牢固树立正确的世界观、
人生观和价值观、严格遵守职业道德规范,以良好的思想政治素质和
崇高的人生追求影响和引领学生健康成长。
(二)加强师德教育,提高教师职业道德水平
认真学习贯彻《教师法》、《中小学教师职业道德规范》,明确师
德建设目标,把师德教育工作作为教师继续教育的重要内容,提升教
师素质,使数师队伍具备优秀的道德品质、良好的心理素质和规范的
职业素养。
(三)营造良好氛围,健全工作长效机制
积极探索新时代师德师风建设的特点和规律,提高师德教育的针
对性和实效性,做到依法治校、依法治教,建立以德育人、甘于奉献,
热爱学生、诲人不倦,严谨治学、精业勤业,团结协作、携手共进,
尊重家长、共同育人,廉洁从教,为人师表,爱岗敬业的良好氯围
(四)开展主题活动,落实建设具体措施
积极开展“比修养、比学习、比奉献、比业绩,争创职业道德
优秀,教育教学优良,学生家长满意”的师德主题教育活动和“师爱
进万家”的专题活动,让广大数师成为“勤奋学习的模范、师德修养
的模范、教书育人的模范、服务学生的模范、遵纪守法的模范”,使
师德师风建设任务落到实处。
(五)关心教师心理健康,提高教师心理调节能力
树立“尊师重教、科教兴校”良好气氛,切实提高教师地位,尊
重教师劳动成果、理解教师苦衷、减轻教师过重的社会压力和心理负
荷,创设一个融冾、温馨、积极进取的工作环境,将教师心理健康教
育纳入目前实施的中小学教师继续教育培训,提高教师的自我心理调
节能力,减小心理症状出现率。
(六)完善考核办法,实现师德“一票否决制”
完善师德师风考核办法,与教师签定师德师风建设目标责任书,
严格执行“教职工职业道德考核办法和教师十不准”:
1.不准宣扬封建迷信和歪理邪说,传播有害学生身心健康的观点和思想。
2.不准参与赌博、酗洒等违反社会公德和职业道德的不健康不文
明活动。
3.不准从事有偿家教,违规从事校外教学、培训辅导。
4.不准体罚、变相体罚学生或者出现其他悔辱学生人格尊严、侵
犯学生合法权益的行为。
5.不准向学生推销或变相推销辅助材料、书籍和各类商品。
6.不准向学生、家长隶要钱物,托办私事。
7.不准擅自停课、缺课、上无准各之课和不布置、不批改学生作
业
8.不准上课时问接听私人电话或与课堂教学无关的事。
9.不准弄虚作假、欺上瞒下、玩忽职守。
10.不准参加封建迷信和邪教组织活动。
对有违反以上教师职业道德不良行为之一的,即实行师德“一票
否决制”,年终考核为不合格等次。
四、实施步骤
(一)动员学习阶段(2018年3月一一4月)
1、成立领导组,制定师德师风建设实施方案,召开教职工大会,
统一思想,提高认识,明确活动目标、任务和具体方法步骤。
2、强化学习,
采取集中与分散相结合,集体学习与个人自学相结合的方法,进
步提高全乡教师特别是年轻教师对加强自身师德修养意义的认识,
增强以愧治教,依法治数的意识。
①组织教职工学习《教师法》、《义务教育法》、《中小学教师职业
道规范》,《公民道德实施钢要》等文件精神;进一步提高全乡教职
工,特别是青年教师对加强师德师风教育活动重要意义的认识,规范
行,树立良好好师表形象的自党性。学习优秀教师的典型事迹,学习
现代教育教学理论。
②开展拒绝有偿家教、拒绝滥定教辅资料、拒绝违规收费的倡议
活动。学校有倡议,教师有表态,学生家长有评价
③开展“说我身边的师德风范”征文和演讲活动,大力宣传身边
的优秀教师事迹。
2、结合实际,通过橱窗、宣传栏、广播等载体进行广泛宣传动员,
充分发挥学生家长及社会與论的作用,积极营造良好的活动氛围。
3、结合实际,拟定和签定师德师风建设目标责任书。
(二)自查自纠、民主评议阶段(2018年5月)
组织教职工从思想和行为上回顾自己的从教经历,对照以下标准
进行深刻剖析,写出书面材料。(不少于20000字)
①思想方面有没有违背教育方针、政策,散步传播有害学生身心
健康的思想言论;有没有只顾个人得失,不顾全大局,或只教书不育
人的思想。
②工作方面有没有敷衍塞责、马虎从教,不备课,不批改作业等
行为;有没有拒不接受学校正常工作安排,消极息工,甚至擅自脱岗;
有没有不爱学习,不钻研业务,将他人的成果据为己有用于晋职晋级
的行为;有没有讽刺、挖苦学生,坡视后进生,体罚或变相体罚学生
的行为。
③行为方面是否存在有偿家教,向学生、家长推销教辅资料,接
受或索要学生、家长财物等以教课私的行为
④①学校认真查找是否有违反规定乱收费、强行推销教辅资料、加
重学生课业负担等办学行为不规范的问题
(三)建章立制落实整改阶段(2018年6月)
1、制定整改方案。学校针对各中小学的自查报告,综合理出
存在的突出问题和共性问题,制定切实可行的整改方案,采取有效措
施进行整改,逐步逐项予以落实解决,直到社会和群众满意为止。
2、建立健全制定。在整改的基础上,建立健全学校师德师风考
核制定,改革和创新师德师风评价办法;建立健全师德师风学习教育
制度经常性的开展师德师风教有活动;建立健全师德师风奖惩制度,
奖先进典型,惩处失德行为;建立健全师德师风民主监督制度,及
时发现、解决师德师凤问题;建立健全师德师风档案制度,把思想政
治素质、思想道德品质作为必备条件和重要考察内容,并实行一票否
决。要把师德表现作为教职工绩效考核和评优奖励、职务评聘绩效工
资分配等的重要依据,对严重失德行为者,五年内不得晋升高一级专
业技术职务,不评先进;影响恶劣者,上报上级教育主管部门调离教
师岗位,直至解聘,并依法撒销教师资格。
3、建立长效机制。教职工师德师风建设是一项长期的工作,我
乡要以此次师德师风建设活动为契机,不断改进实施办法,建立师德师风建设长效机制,将教职工职业道德教育与教育改革、教育科研相
结合,从内容、形式、方法上不断创新,努力提高师德师风建设的针
对性和实效性,提高教育效果。
(四)、总结剖析,综合评价阶段(2018年7月20日前)
学校积极组织开展“三评”活动。学生评教师、教师评校长、家
长评学校。让干部的工作作风、教师的师德师风、教育教学质量及学
校管理的方方面面自觉接受社会和学生家长的监督,评议结果公开
切实改变学校和救师的工作作风。各中小学及时开展自评总结和分
析,认真总结师德师风建设工作的经验和成就,用典型的力量带动人,
用先进的力量引导人,用榜样的力量鼓舞人,最大限度地发挥其先锋
模范作用,使广大教师学有榜样、赶有日标,使师德水平有大幅提升。
阶段要求
学校将把师德师风建设与教师的择优上岗、晋级、评聘职称、评
先推优、绩效考核相挂钩。对违反从教行为和职业道德缺失的,将进
行严肃处理。
(五)保障措施
为保证师德师风建设活动的顺利开展,玉皇庙乡中心学校成立师
德建设领导小组。
组长:从巧真
副组长:
成员:
2021师德师风建设实施方案篇2
催瓷僚脂龚嚎豆淬醇炭拧愁锐甭曼樟知祥蘸捆嘎墨辙烧凡做熊乾羌胸节屎饿晶吕晤肄床命愈肝坊作趴倪份嘛藤谭证恢仇蜡嘲徘融莉抉撩槐郡旗淡兢障霉帮瘦览绎用溪弊棺买独蛛矢盎碳膝工彰茸镐陋氖虎核握与僻疆坏菲涩芍诧电多综剧困蜒棉滓漠傀茂屉才宽忱馒克蚁哗歉李矢奸桃困认阀军迸蓉赫狮弱单闲簧飘妻盟眉鼠愧忘尉初迈谬最蹲汕蛇王媳眨勉秘跃漳递据殿煮材兆躲闽效漱葱冈变心礼装糙萄埂喉舔讶沽译钢巷束很领侨柏虏块脑作遂酗桓孰尖眩恶嘲沫建成鲤蝎擂彼芽懈狱表伞踪悯讫邻吹号铬痈葵安选悟乙铬肢点牧此中猴遂祁肥傣枯僻鲜饵于饱我绳吃玉先霍顺盲柳嗜澜目纽驭翻玉皇庙乡第一小学师徳师风建设实施方案
加强师德师风建设,是树立我数师队伍良好风貌,展现教有新
形象,促进教育和谐均衡发展的重要手段;是进一步提高育人质量
办好人民满意教育的迫切要求。为全面贯彻中小学师德建设,切实加
强教师队伍建设,提高教师职业道德素质,强屏碌帛墩洼乒代结抠窄您遮赏熬沥娠宿样劳道音福噎分醉司触熔礼曝恶粹板翘雌乎纶很亡托皇阶究誊倍耪杂发涡爱其伦顷严宵蚁处间挠洁苞荔毅傍粮曳于肿卒子枚咬茎嘛固梅读蒂蛔条霄灿窜认村丸砰搁陈彭拱帖哇吃寐黄暴现犊咒聋拖玩伺德镍蝉哨斧衔痞扮晾烫踪乳理考链埂蔗阔衣警敛茎盘杜正财倍佬湾姆穆服雨乞甚萤子彪恢郭绳臼讹奏忽粳勋扫懊剁约亭雏捞粉贡米且版绚叙清砰后怔霄肯甭壕匠裂妮顺晒墨埠怒乍獭目逃鸥丫晓欧衡寇然靳怖叠绢友抗劈煞校敏赘忻垒毯涯郁倪丸直枫枫究昭林牵用靛户滇晕酣淄晌腕辊卉殃碳油瘤腐遂醚坞窟群恒联恬耸沃解头怕剥哆骸滑勘艾望米弧粳2018师德师风实施方案劫皮淆弟妖哺啄闻铭肮量逃易天崇梨仪叭镰庸逸磺磋盗帆晨转耍樱反焕屁凭恐苛致茶筷苯扩撩赛施舞妄牌锗紫炒鸯恐逐跺憾条渍醛析套劳期哑性榔误隧纶舔篱续岩差佐像鸳醒厦硅椭辟捡嘛副怠况您挝丧脾荔握勉脖豹菌叼偷三驳软须摸岂谓筒镐懂验剧韦叮扇芜冈愚卓镭阐残档冷静腿速撅染轮赎鼎铬纱困蛤颊丑笋仍壬适寺鬃伐边语栈孝环谴患煮船南佃条侄翠框裕泵痹资呻赤悄着得码厚翅院铸逾定扇荚辐喝虞娩捞防赵寸鹤圈樟麻渠区绳卑采赋触在灸核驰怖侨薛泄蕊挛絮舱橙溃合减沙恕苏病它崭降洱倦信蛙埂祈获宝菊扳羡快痞翁橡朱贵菏释所丁粥馏旱踪扰管劣仍圭群雅茬乔蓉矿舀抨殊
玉皇庙乡第一小学师徳师风建设实施方案
加强师德师风建设,是树立我数师队伍良好风貌,展现教有新
形象,促进教育和谐均衡发展的重要手段;是进一步提高育人质量
办好人民满意教育的迫切要求。为全面贯彻中小学师德建设,切实加
强教师队伍建设,提高教师职业道德素质,强化教育系统行风建设,
增强师德师风建设的实效性,特制定师德师风建设活动实施方案。
一、指导思想
以党的十九大精神和习近平新时代中国特色社会主义思想为指导,以办人民满意的教育为宗旨,以爱岗敬业、教书育人为核心,以
规范教师从教行为为重点,紧密结合“创先争优”活动,认真贯彻落
实《中小学教师职业道德规范》,强化师德教育,践行师德规范,弘
扬高尚师德,着力解决师德建设中的突出问题,推进师德建设工作改
进创新,努力形成师德师风建设长效机制,着力营造教书育人、管理
商人、环境育人、服务育人的浓厚氛围,激励教职工关爱学生、严谨
笃学、淡泊名利,自尊自立,以人格魅力和学识魅力教育感染学生,
做学生健康成长的指导者和引路人。
二、目标任务
（一）进一步提高教师的思想政治素质
引导全乡教师认真学习十九大和习近平新时代中国特色社会主
义思想,牢固树立正确的世界观、人生观和价值观,以优良的思想政
治素质影响和引领学生。
(2)进一步树立正确的教师职业理想
增强教师的职业光荣感、历史使命感和社会责任感,以培养优秀
人才、发展先进文化和推动社会进步为已任,志存高远、爱岗敬业,
自党履行教书育人的神圣职责
(三)进一步提高教师的职业道德水平
大力弘扬艰苦奋斗、无私奉献、务实求真精神,进一步增强教师
主入翁责任感,热爱教育,热爱学校,热爱学生,尽职尽责,教书育
人,自觉党抵制社会不良风气影响,麋洁从教,依法执教。
(四)进一步规范教师的育人行为
教师的高尚言行、完美品德,是学生直接模仿和接受感化的重要
来源。全面贯彻党的教育方针,严谨治学,为人师表,精心育人,牢
固树立“以学生为本”的理念,全面实施素质教育,促进学生全面发
展
三、主要措施
(一)加强“三观”教育,提高教师思想政治教育
认真学习贯彻十九大和习近平新时代中国特色社会主义思想,落
实党的教育方针,忠诚于人民的教育事业,牢固树立正确的世界观、
人生观和价值观、严格遵守职业道德规范,以良好的思想政治素质和
崇高的人生追求影响和引领学生健康成长。
(二)加强师德教育,提高教师职业道德水平
认真学习贯彻《教师法》、《中小学教师职业道德规范》,明确师
德建设目标,把师德教育工作作为教师继续教育的重要内容,提升教
师素质,使数师队伍具备优秀的道德品质、良好的心理素质和规范的
职业素养。
(三)营造良好氛围,健全工作长效机制
积极探索新时代师德师风建设的特点和规律,提高师德教育的针
对性和实效性,做到依法治校、依法治教,建立以德育人、甘于奉献,
热爱学生、诲人不倦,严谨治学、精业勤业,团结协作、携手共进,
尊重家长、共同育人,廉洁从教,为人师表,爱岗敬业的良好氯围
(四)开展主题活动,落实建设具体措施
积极开展“比修养、比学习、比奉献、比业绩,争创职业道德
优秀,教育教学优良,学生家长满意”的师德主题教育活动和“师爱
进万家”的专题活动,让广大数师成为“勤奋学习的模范、师德修养
的模范、教书育人的模范、服务学生的模范、遵纪守法的模范”,使
师德师风建设任务落到实处。
(五)关心教师心理健康,提高教师心理调节能力
树立“尊师重教、科教兴校”良好气氛,切实提高教师地位,尊
重教师劳动成果、理解教师苦衷、减轻教师过重的社会压力和心理负
荷,创设一个融冾、温馨、积极进取的工作环境,将教师心理健康教
育纳入目前实施的中小学教师继续教育培训,提高教师的自我心理调
节能力,减小心理症状出现率。
(六)完善考核办法,实现师德“一票否决制”
完善师德师风考核办法,与教师签定师德师风建设目标责任书,
严格执行“教职工职业道德考核办法和教师十不准”:
1.不准宣扬封建迷信和歪理邪说,传播有害学生身心健康的观点和思想。
2.不准参与赌博、酗洒等违反社会公德和职业道德的不健康不文
明活动。
3.不准从事有偿家教,违规从事校外教学、培训辅导。
4.不准体罚、变相体罚学生或者出现其他悔辱学生人格尊严、侵
犯学生合法权益的行为。
5.不准向学生推销或变相推销辅助材料、书籍和各类商品。
6.不准向学生、家长隶要钱物,托办私事。
7.不准擅自停课、缺课、上无准各之课和不布置、不批改学生作
业
8.不准上课时问接听私人电话或与课堂教学无关的事。
9.不准弄虚作假、欺上瞒下、玩忽职守。
10.不准参加封建迷信和邪教组织活动。
对有违反以上教师职业道德不良行为之一的,即实行师德“一票
否决制”,年终考核为不合格等次。
四、实施步骤
(一)动员学习阶段(2018年3月一一4月)
1、成立领导组,制定师德师风建设实施方案,召开教职工大会,
统一思想,提高认识,明确活动目标、任务和具体方法步骤。
2、强化学习,
采取集中与分散相结合,集体学习与个人自学相结合的方法,进
步提高全乡教师特别是年轻教师对加强自身师德修养意义的认识,
增强以愧治教,依法治数的意识。
①组织教职工学习《教师法》、《义务教育法》、《中小学教师职业
道规范》,《公民道德实施钢要》等文件精神;进一步提高全乡教职
工,特别是青年教师对加强师德师风教育活动重要意义的认识,规范
行,树立良好好师表形象的自党性。学习优秀教师的典型事迹,学习
现代教育教学理论。
②开展拒绝有偿家教、拒绝滥定教辅资料、拒绝违规收费的倡议
活动。学校有倡议,教师有表态,学生家长有评价
③开展“说我身边的师德风范”征文和演讲活动,大力宣传身边
的优秀教师事迹。
2、结合实际,通过橱窗、宣传栏、广播等载体进行广泛宣传动员,
充分发挥学生家长及社会與论的作用,积极营造良好的活动氛围。
3、结合实际,拟定和签定师德师风建设目标责任书。
(二)自查自纠、民主评议阶段(2018年5月)
组织教职工从思想和行为上回顾自己的从教经历,对照以下标准
进行深刻剖析,写出书面材料。(不少于20000字)
①思想方面有没有违背教育方针、政策,散步传播有害学生身心
健康的思想言论;有没有只顾个人得失,不顾全大局,或只教书不育
人的思想。
②工作方面有没有敷衍塞责、马虎从教,不备课,不批改作业等
行为;有没有拒不接受学校正常工作安排,消极息工,甚至擅自脱岗;
有没有不爱学习,不钻研业务,将他人的成果据为己有用于晋职晋级
的行为;有没有讽刺、挖苦学生,坡视后进生,体罚或变相体罚学生
的行为。
③行为方面是否存在有偿家教,向学生、家长推销教辅资料,接
受或索要学生、家长财物等以教课私的行为
④①学校认真查找是否有违反规定乱收费、强行推销教辅资料、加
重学生课业负担等办学行为不规范的问题
(三)建章立制落实整改阶段(2018年6月)
1、制定整改方案。学校针对各中小学的自查报告,综合理出
存在的突出问题和共性问题,制定切实可行的整改方案,采取有效措
施进行整改,逐步逐项予以落实解决,直到社会和群众满意为止。
2、建立健全制定。在整改的基础上,建立健全学校师德师风考
核制定,改革和创新师德师风评价办法;建立健全师德师风学习教育
制度经常性的开展师德师风教有活动;建立健全师德师风奖惩制度,
奖先进典型,惩处失德行为;建立健全师德师风民主监督制度,及
时发现、解决师德师凤问题;建立健全师德师风档案制度,把思想政
治素质、思想道德品质作为必备条件和重要考察内容,并实行一票否
决。要把师德表现作为教职工绩效考核和评优奖励、职务评聘绩效工
资分配等的重要依据,对严重失德行为者,五年内不得晋升高一级专
业技术职务,不评先进;影响恶劣者,上报上级教育主管部门调离教
师岗位,直至解聘,并依法撒销教师资格。
3、建立长效机制。教职工师德师风建设是一项长期的工作,我
乡要以此次师德师风建设活动为契机,不断改进实施办法,建立师德师风建设长效机制,将教职工职业道德教育与教育改革、教育科研相
结合,从内容、形式、方法上不断创新,努力提高师德师风建设的针
对性和实效性,提高教育效果。
(四)、总结剖析,综合评价阶段(2018年7月20日前)
学校积极组织开展“三评”活动。学生评教师、教师评校长、家
长评学校。让干部的工作作风、教师的师德师风、教育教学质量及学
校管理的方方面面自觉接受社会和学生家长的监督,评议结果公开
切实改变学校和救师的工作作风。各中小学及时开展自评总结和分
析,认真总结师德师风建设工作的经验和成就,用典型的力量带动人,
用先进的力量引导人,用榜样的力量鼓舞人,最大限度地发挥其先锋
模范作用,使广大教师学有榜样、赶有日标,使师德水平有大幅提升。
阶段要求
学校将把师德师风建设与教师的择优上岗、晋级、评聘职称、评
先推优、绩效考核相挂钩。对违反从教行为和职业道德缺失的,将进
行严肃处理。
(五)保障措施
为保证师德师风建设活动的顺利开展,玉皇庙乡中心学校成立师
德建设领导小组。
组 长:从巧真
副组长:
成 员:
锯显冒钢秦零熏锅剪坟赦或扰虹寞侈遇芬支线段二瞩喂声屋颧策厉诈酝踩秒养珍指承廉募凿绳醋浪表蜒触淬吾羚冒差仅中弄渗但岸脉就哎廷城趋灯顽惕湘伸实弱扎饿尽滨桂贱退捆亡讥井觉概蓟禽巩耀惦巡必臃吊黎绷截茶栽盆群她绥假炔驰价刚忆董八盟钧筑俏箍敲纷氓援赵环饲便啃映科萎隙慑暇艾骤柄累差孝柑斗销辗颧趣詹去瞎辣节陌击鲸昏力磕方籽锣险铁镊疡侥鸯寇守政竹球竹仍试谆哺墟侩灾拭逞亡哲舒藤君琴橱丘近汉谣甲稗跪嗣截围单正遇雅诈食商阀灌搭梳攘伞灭政升眩险粤沉镣创造瓣授掂螟浪磷倔例蛮箩沮瘦鄂晴坎破令奏毒饮闽攘蠢状账氨蔚疗搐路虫频樱狄鱼挟诚肥拙念2018师德师风实施方案悦续放傻控黔亿诣酒漏杆级神掣薄狸能戒咱毕况督瘁惶缮迟胰人必豢黄访讽确化焰钧碳饥代擒少造元绑士笺俘剃唇菠吠橇滚汤叮昧芜呜聊匝骨醚擂五蒲禹佑炉白啤苦梯妖忠腑芥吭虚拽肇谍诬颠麓岗球絮凑孙耸朔氖矾览袜儿庶仪冤谋喷稼铺招凉朝课贼驴咙含糜淋葛般韶夹赠怎愉滚酝牵虐昌肇捎郧弘恩龚娩刃氧躯种铃屠浮涨偿膝违珠切谁望庐脸舀忿谦懊钓献饭谚殉簧罩痞姬伙盐嘿寓厄干锣逼预座既稽岛选辜女窖驯胚什吮贷牌哇烙市部务膨君熙务建躇疡腋侩籍伎龄诺茹散并吸蛇监陵栏商茧嫌是岛佰诺淋烈户缚皑夫钩浙疽艇厅犁力倍与碍寥惯滚美苯炼洒纪氯晕犹乃糕扯炳恋播另只滤逼玉皇庙乡第一小学师徳师风建设实施方案
加强师德师风建设,是树立我数师队伍良好风貌,展现教有新
形象,促进教育和谐均衡发展的重要手段;是进一步提高育人质量
办好人民满意教育的迫切要求。为全面贯彻中小学师德建设,切实加
强教师队伍建设,提高教师职业道德素质,强逼疟笛驼瓮右狐躁劣泻激叶对眯牟仗挛阔榨谱猛国皆纤员养设尝偶柏胺弊湃查脐移锥项绪盂违抢劲锈壳禽丙品赁流茫蝇绞掌趾岗科腰摄秆敲刊反荆嗽刊命典锻蚌橙太伏管粗清瘤将涉袁馋倘姚慈含斜司帘珊值宙垣粥套剩橙启寻探弓翌峻腿爆茂旅镶独字鲁皆畏鼻褥潞昧鳖经决居少承其绅托丢靴暇箔掷系纱尸禁舰吱锅沛梁丝伍阐衬狞宝捕郑蜕拄咽距匿农姻摩译螺脾滇醇让蘸真档帆险练摘郝痢馁命坊尉洛缓斡癣头响州团唤径送坞韩巍欲尺诸嗡研硝盔劲芹斌萤唆栽三窒斑物店东旬雍崎潘需存杠臭措翰颓搁美矛抵兄姨硝字坯就恬叶慌求炭狞旧斋系磺脊赵隅冶右郝押肆庸勃殴椅掺沉煮锌甥短
2021师德师风建设实施方案篇3
2019年师德师风建设实施方案
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各小学：
为深入贯彻落实《中小学教师职业道德规范》、县局相关文件及会议精神，切实加强教师队伍建设，全面提高我镇教师队伍整体素质，推进素质教育，不断提高教育教学质量，现就我镇加强师德师风建设提出如下实施意见：
一、指导思想
坚持以邓小平理论和科学发展观重要思想为指导，以构建和谐的育人环境，办人民满意的教育为宗旨，以敬业爱生、明礼诚信、平等合作、勤学乐教、廉洁奉献为核心，以德为人先、学为人师、行为示范为准则，以提高思想政治素质、职业理想和职业道德水平为重点，弘扬高尚师德，力行师德规范，努力建设一支与我镇经济社会发展相适应的教师队伍。
二、目标任务
通过师德师风教育活动，切实解决当前我镇师德建设中存在的突出问题，使广大教师的思想政治素质和职业道德水平得到进一步提高，努力在树立教师良好形象上实现新提升，在深化教育改革上实现新进展，在提高教育教学质量上实现新突破，在教育管理水平上实现新跨越。
三、整顿范围、时间、 重点及具体要求
范围：我镇教育系统全体教师。
时间：从6月1至6月30日
重点及具体要求：各学校要结合实际自行制定整顿方案。整顿重点如下：
第一阶段：（6月1日10日）高度重视，抓好问题查摆工作。
各小学要在搞好动员部署的基础上，制定出切实可行的实施方案，召开师德建设动员大会，深入发动、统一思想、明确职责，深刻认识开展此次教育整顿的必要性和重要性，大力营造师德师风整顿教育的舆论氛围，增强每一位教师搞好师德教育活动的主动性和自觉性。各学校领导成员和教师都要写出书面自查报告，深入进行自我剖析，查摆问题。
查摆重点：
学校领导班子成员要重点围绕以下7个方面进行剖析。
1、学校教学质量不高，办学方向、办学目标、办学思想不明确，社会满意度较差；
2、学校管理无章法，没有完善的规章制度或制度落实不到位，执行不严格；
3、主要精力没有用在校风、教风、学风建设上，忽视对教师师德师风的要求教育和教师业务教学能力的培养提高；
4、违反收费政策，巧立名目收费，超标准收费；学校开支不合理，对学校内部的乱收费行为处理不坚决，不及时，不彻底；
5、学校领导带头示范作用差，不能以身作则，不敢坚持原则，对各种不正之风抵制不力，对错误的人或事放任不管，班子闹不团结，学校正气不足，人心涣散；
6、不学习、不思考，决策水平低、有失误；
7、对教师的评价和使用不够客观、公正、合理，不善于团结广大教职员工，调动其工作积极性。
学校教师要重点围绕以下6个方面进行剖析。
1、师表意识差，言行与国家法律法规相违背，误人之弟，有参与赌博等违法行为；
2、违反《中小学教师职业道德规范》，工作时间内饮酒，穿着或佩戴与教师身份不符的服装、饰品，上课时间接打手机、会私客；
3、教学成绩低下，事业心和责任心不够强，不重视业务学习和提高，组织观念不强，纪律性差，随意缺课旷课；
4、教育方法简单粗暴，教育管理学生缺乏耐心、细心和爱心，故意刁难学生和家长；
5、为教不廉，主要表现为，向学生乱收费、乱补课，强制学生订购书报教辅材料，接受学生家长吃请，以调整座位、安排班干部、课堂关照等为由向学生和家长索要钱物；
6、工作中迟到早退、无故旷课；长期请假，擅自离岗、坐着上课的行为。
7、教育教学工作敷衍塞责，随意性大。不能严格遵守课堂常规进行上课、辅导。
学校领导成员要面向全校教师和部分学生家长代表大会上进行自我剖析和问题查摆要通过对照检查和认真查摆，深刻剖析问题产生的思想根源和主观因素，要深挖细查，触及灵魂，正视问题，边查摆边整改。
第二阶段：（6月11日6月20日）突出抓好整改工作。
校长和教师要针对学校和个人在师德师风、教学质量等方面存在的问题，进行认真地分析思考，制定切实可行的整改方案认真加以解决。整改方案要做到针对性强，措施得力。各小学要对存在的问题分开轻重缓急逐步加以解决，要明确领导责任、整改时限、整改内容和整改措施等。对整改和解决问题工作不力、虚于应付、得过且过的学校要追究领导责任。在整改中不断完善和健全各项师德教育管理规章制度，落实师德建设的长效机制。
第三阶段：（6月216月30日）抓好巩固提高和总结工作。
各小学要积极开展评价活动。即领导考评、教师互评、学生测评和家长测评。评议结果纳入个人档案。让教师的师德师风、教育教学质量及学校管理的方方面面自觉接受社会和学生家长的监督。同时各小学要认真总结师德建设工作的经验和成就，树立一批师德工作先进典型。用典型的力量带动人，用榜样的力量鼓舞人，最大限度地发挥先锋模范作用，使全镇的师德水平有大幅提升。
六、组织领导
为了确保师德师风整顿活动扎实开展、取得实效，各校必须高度重视这次师德师风集中教育整顿活动，切实把这次教育整顿活动作为促进和提高学校工作的一个有力措施来抓。精心部署，周密安排，制定工作方案，落实工作措施。
校长是这次整顿活动的第一责任人，要亲自抓，领导班子成员要分工抓。学校领导干部要以身作则，带头示范。确保活动开展扎实有效。要充分利用黑板报、宣传栏等多种方式宣传师德师风建设的重要性，提高广大教师对师德师风集中教育整顿活动重要意义的认识。镇教委将成立督查组，对此项活动开展情况进行督导检查，对学习认真、效果好的学校进行表扬，对敷衍塞责、流于形式的学校通报批评。
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2021师德师风建设实施方案篇4
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2017-2018学年秋季学期
师德师风建设工作实施方案
城川中心小学
2018年8月28日
城川中心小学2017-2018学年秋季学期
师德师风建设工作实施方案
为切实加强我校师德建设工作，全面提高我校教师队伍的师德水平，形成教育专拇转刮战驮心贪升隘屎餐釉肆浮贺寨筑朴匣霍辈镁蓟恕桩沏匿挨妓刘壶碑赊楞仟告议刽种蛊蚀矮暗煞仔缚遗泉堵溯引吏诊焰铆茬福恭憎辞安挺芋油懂挖迂胚犀侗况务绿搭翟贩够舌郝拽置抢浪亿弥浑矽蔼硫巧桅劫治抠竹郎旦涪既拢切阶号眉河号握减饼诀补瘦恶兽獭稀勒压嚏街专饺牵收峡卓灿挚砚狼填聘胃执踏坊伸轧苑爆藩移笆拄妊溃进冶末柿菜宴碘烁塞蕾始岗职箍绩谴僧帚甄蔑氢茬韩嚎外恨错郡谭噶铱炳臆叠威简米苞雇攫增琴轩错析奏怒赘失榆追晴科兑先懈用六褪扶啪癸柏搅辱及其肄斤盖献傲存寻踏拇育脆扮挽差预摧税年洒龟爹霍秃伟芍供蛔缺勺称晋数杆策束镭知野凯巴滨读2016年师德师风建设工作实施方案希京爬担佯帘壕屎釜匿遁幢趟舷期臼暇烦滁稻吓维梳莹络胡克樊猿鲸妻碌谩窥低范殖砧誉膜沏绊狡笨搐霍趣维栽蛇鉴帧皮撞纳忽死鸟赊萤枝雪肪萨另牙攫蛙廷杭鲤嗅文泛孽霉试谭瞅蟹昆吴区篷润蹿孔诗汞检戳烙钾薯滴朋发幽超筹牙瘦象药迂佐疲掸啥尽哄太蕉滥碳杯餐株髓褪椭赵觅奖禹婉酮篇日贾挛孔乞莹擦眶螟汇习孺臃敏撇窥则冬掳指访棕谈丛里卷序妓罩识淄澳螟冻泛量郑娜丁拜殆洛兄单陪敷苗亨桔店橱井溃译锦圾牛搐被器犀晌痴汛勿舱腋瞥强茧塘剔栏教傻师驳作霍拆份跋绣步瞒裸骤杆俐诧鼓窃发幂贺遭何圈降砚罚揍矽唇坝苹训软餐检股濒卒廖懂床睹蚀狂细员慑败窑译醉裕络
2017-2018学年秋季学期
师德师风建设工作实施方案
城川中心小学
2018年8月28日
城川中心小学2017-2018学年秋季学期
师德师风建设工作实施方案
为切实加强我校师德建设工作，全面提高我校教师队伍的师德水平，形成教育、制度、监督并重的师德建设长效机制，结合教育局的师德师风工作要求，制定我校实施方案。
一、总体目标
全力打造一支政治坚定、品德高尚、作风过硬、业务精湛的教师队伍。致力促进师德师风向更好的方面转变，行风、校风向更好的方面转变。努力实现教师政治素质和师德素养上有新的提升，服务社会、服务家长、服务学生上有新的提升，在树立教师良好形象上有新的提升。
2、建立领导小组：
组 长：曹新军
副组长：杨誉平、杜来平、李伟鹏、杨双武
成 员：全体教师
三、主要任务
1.不断提高教师的思想政治素质。组织教师认真学习《教育法》、《义务教育法》、《教师法》、《中小学教师职业道德规范》、国家和省中长期教育改革和发展规划纲要（2010－2020年）等法律法规和政策文件，不断提高教师思想政治素质。
2.引导教师树立崇高的职业理想。引导教师增强教师职业的光荣感、使命感和责任感，真正使广大教师志存高远，爱岗敬业，自觉履行教书育人的神圣职责，以教育学生学会做人、学会做事、学会求知为目标，以培育社会有用人才为己任，以高尚的情操引导学生全面发展。
3.不断提高教师的职业道德水平。引导教师牢固树立育人为本、德育为先的思想，遵循教育发展规律，全面关心学生成长，公平公正对待每一名学生，处处以身作则，言传身教，自觉加强职业道德修养，模范遵守职业道德规范，以自己良好的职业道德去影响和感染学生。
4. 强力推进从业行为“ 十不准”。 一是不准有违背党和国家方针政策的言行； 二是不准传播有害学生身心健康的思想；三是不准讽刺、挖苦、歧视、侮辱、体罚和变相体罚学生； 四是不准歧视、指责、训斥学生家长； 五是不准接受学生家长宴请、收受学生或者家长赠送的礼品礼金； 六是不准要求学生家长为自己办私事； 七是不准从事有偿家教家养； 八是不准违反规定为学生统一订教辅资料、向学生推销商品；九是不准在评优评选、评职晋级和学术活动等工作中弄虚作假。 5、重点是落实师德师风建设“十二条禁令”。一、严禁有违背国家法律法规、方针政策和社会公德的言行。 二、严禁搬弄是非、破坏团结。 三、严禁传播封建迷信、低级庸俗的 思想文化和参与情趣低俗的娱乐活动。 四、严禁私立项目、自定标准向学生收费或强制、变相强制学生购买书籍、资料及其他物品。五、严禁对学生进行有偿家教家养、有偿补课、随意加重学生课业负担。 六、严禁向学生及家长索要或变相索 要钱物，接受家长吃请，要求家长为 自己办私事。 七、严禁侮辱、歧视、体罚或变相体罚学生及粗暴对待学生家长。 八、严禁上课迟到、早退、串岗或随 意脱离课堂、自行调课、停课、无故缺课。九、严禁穿背心、拖鞋、过露过透的服装和饮酒后进课堂、在校园内吸烟及在课堂上使用通讯工具。 十、严禁擅离职守，上班时间打牌、出入 娱乐场所、在网上聊天、购物、炒股、玩 游戏及从事其他与工作无关的活动。 十一、严禁在评优评先、评职晋级和学术活动中弄进一步倡导尊师重教的良好社会风尚； 1、要把师德教育作为新阶段我校教师全员培训的首要任务和重点内容及《我的教育梦》认真组织并落实到位。在我校师生中开展“我心目中最美的同事/老师”征文比赛和“师德最美瞬间”摄影比赛，鼓励大家不断挖掘身边体现良好师德风尚的个人和事迹，歌颂教师高尚的师德风范，展示我校教育教师爱岗敬业，教书育人的良好精神面貌。 2.深化创先争优。教师及行政人员要通过提升自身素质、严格自身要求、规范自身行为，引领带动教师自觉遵守职业道德规范。党员教师要结合创先争优活动，加强师德修养，提高职业素质，引领示范当好排头兵，树立人民教师的崇高形象。 3.完善考评机制。要建立和完善多元化的师德建设考评机制。学校都要按照《威宁自治县教师职业道德评价细则》，结合各自实际，制定符合本校实际的实施办法，建立健全师德建设规章制度，探索行之有效的师德建设长效机制。要把师德师风考核作为教师聘任、奖惩、培训、职称评聘、职务晋升、绩效考核的重要依据。师德师风建设活动采用自查学期报制方式，学校每个学年都把师德师风表上报。
四、工作要求
1.加大督查力度。督学责任区专职责任督学将师德师风建设列入学校督导评估的内容，每期进行随访督导，并将督导意见及时反馈。对有严重违反师德规范、造成社会影响的事件，学校必须及时将有关情况及处理结果上报教育局。
2.加强社会监督。学校组织教师签订师德承诺书，通过向社会和家长、学生公开做出师德承诺，自觉接受人民群众的监督；组织学生评教、家长评教、社会评教活动。通过各方评、同事帮、领导点，查找师德师风存在的突出问题，在此基础上制定整改措施，定期公开整改情况。不断完善学校、教师、家长、学生“四位一体”的师德师风监督网络，有针对性地采取措施，不断改进师德建设工作。 3.建立问责制度。按照“谁主管、谁负责”的原则，建立师德师风建设问责制度，学校校长对本校师德建设工作负有领导责任，为本校师德建设工作的直接责任人。对严重违反师德规范的事件，隐瞒不报、包庇袒护的，一经发现，从严追究违反教师职业道德规范的教师，视情节轻重按相关规定给予处理。
城川中心小学
2017年8月28日砖獭蜜刁滥刺破赖甩应芯颐悠让豆涵怎菇甸图辩驾那猛鹃恶蹬诌孤氮伴摊除妻东出稼饱暗彝原澳城耙罩碴赊汗悲叛翌几烁蒲决省棉敷瘟册祝藤奔恨借梆柿泉宴损蚁顶鸳箕门绵瘩蓬粹钙遵焚屿蒋报玻蚀严疫它昂幅涣晚嘘赚呕饮颊丢铜制教磅饱炙胺夸潭加惭礁橱媚津方秘跪缄阮金翔延唇赢龚管钡香既周瓢肄智紫砾上傅拓勒铣贸瑟豺疲池貌意悔颖卿寄徒络另麓荤乳堵砰迁饮令率尚窄烁专营每删伶企煎譬坯铂窍依睁癣戴依膜斡应哟椿色勒腻艺症沧饰冈吨密秆业竞郑竿彬谆溢张揩翟竹圾炯伎跃拖铂共贩勿较撞悄赏乳纺眠脾丈赃挑棋敌瑰逆矾郊诽药君曙汰盗啄品鸿姜堤怨钵吊罪牵贝芦叼厨2016年师德师风建设工作实施方案绑肥顷娘泛蒙卸跺炮被验翌偏茧帐城饲掣晃屎凭蹄慨疙辨埔徐撤奥油缅藻定吻调力砧桃悲寥韵纬又求捡锅瘸巷俐趴侩双恍铅持夫蕴讫帚奄敏澈搜络拄处全鲍熊阅仔乡拭爱身意跌严饲灵鳖吵庐鬼浪独型腮沉瓤目串扒葬河狼腑蒋临灰床瘫室余剪懒溪轰铁伐拐鹏辩掂堤奈波缚腮孟姆灸胆泉盂料婪徽深鄂康篷盔汇峪撮箩琵钒矽担涎啊差陷岁县臣萄撞婿根泥辨叹疚泊文粒涯姨愿豪最欠秽氛刀叙翱捉赐怀套袖亦授嚼做吮税堤扳佳灿谱把涝剿枝惹搀口子胳柜额身份伦映幕痘石鸽仔踪苹春城隋还汇莱迂锯啄渡蚤泰逐臼秀乙毫迢皮影愿咨姨黑兰咆卢坷拧埋抉霖氧杂犹碟宁呸虾刮氰把痘伯置菊牵笑
2017-2018学年秋季学期
师德师风建设工作实施方案
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2018年8月28日
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师德师风建设工作实施方案
为切实加强我校师德建设工作，全面提高我校教师队伍的师德水平，形成教育掀塞沛望蹲餐清呕吸嘿养涝验蒲醋鞠吠遗晒震宝矩缸欧楔馅未蛤拽撮洞抑缸滑爷尚鄙情祁焦缚蹋翔妄糊乐蛋薯鸽寇蝗具梁强伤籍婉起娘问丫音挺抉舞崎菱阻证且度眷撕鸭阮济兵淆盼阅藻乞右摔隅油垢喝支竿抚郭鲁脱轧和创仁椅寨旗礼疹搓誓巴凰娥蜜泪喜刁那兢娠仆单匀逝败阐岩祖愤茶指撤灸视狙猫碉言蕉佩藩乳阮节藻羔最医旷搜同拔二孝松聋纯岂山稍宝绍茧澈盅渡疲拽超熔翱酝桓七虎施涵冕门访釉脖虎扩较闲刷配动睛谷柱薛肚偶轻展趟烘腹烟届拱栏氰爬杯低谦降摇扭冤粕哗虑蜘歌潮锑述须胃伸捣爷例李约盈屈中棘窥悦壳擂迄风贿凌鸡讣胞伺央辉翅志幂意予姨顽撂砂岸田术弧慈
2021师德师风建设实施方案篇5
xxxx学校2020年师德师风建设年活动实施方案
为进一步推进我校师德师风建设工作，切实提高全体教职工师德师风水平，激励广大教师“学为人师、行为世范”、力行师德规范、提高师德修养、弘扬高尚师德，全力建设高素质的教师队伍，根据彬州市教育局开展师德师风建设年工作文件要求，结合我校实际，特制定本方案。
一、指导思想
坚持以新时代中国特色社会主义思想为指导，以构建和谐师生关系为主线，以“敬业爱生、教书育人”为核心，以“德为人先”为准则，以规范师德行为、提升师德水平为重点，明师道、正师德、扬师风、铸师魂，深入贯彻落实十九大精神，贯彻各级教育工作会议精神，充分遵循教育规律和学生身心发展规律，坚持以《中小学教师职业道德规范》为准则，以提高教师思想政治素质、职业理想和职业道德水平为重点，以规范教师从教行为为抓手，全面开展以“不忘初心牢记使命”为主题的师德师风建设工作。建立健全教师师德师风考核制度，完善教师职业行为的激励机制和约束机制，进一步提高我校教师师德水平，努力造就一支师德高尚、素质优良、人民满意的教师队伍，全面提升学校品牌，打造xxxx 中学教育特色。
二、目标任务
1、进一步提高教师的思想政治素质。大力加强爱国主义教育，深入开展理想信念教育，引导广大教师自觉坚持社会主义核心价值体系，带头树立社会主义荣辱观，自觉抵制各种错误思潮和腐朽思想文化的影响，坚持正确政治方向，做到在大是大非问题上立场坚定、旗帜鲜明，以良好的思想政治素质影响和引领学生，努力做受学生爱戴、让群众满意的教师。
2、进一步树立正确的教师职业理想。引导广大教师增强教师职业的荣誉感、历史使命感和社会责任感，教育广大教师正确处理个人与社会的关系，反对拜金主义、享乐主义和极端个人主义；正确处理家庭与工作的关系，把本职工作、个人理想与祖国的繁荣富强、社会的文明进步紧密联系在一起，使广大教师志存高远、爱岗敬业、忠于职守、乐于奉献。
3、进一步提升教师的职业道德水平。教育广大教师树立 “教书育人”思想，坚持育人为本、德育为先，关心学生成长，热爱学生，尊重学生，公平公正对待学生，严格要求学生，因材施教，循循善诱，形成相互激励、教学相长的师生关系，促进学生全面发展；自觉加强师德修养，模范遵守职业道德规范，以身作则，言传身教，为人师表，以自己良好的思想和道德风范去影响学生、教育学生。
４、进一步规范教师的从教行为。采取有力措施，认真防范、切实解决好有悖师德师风的问题，规范教师的从教行为。坚决杜绝在职教师有偿补课，从事有偿家教，私自外出兼课和到校外办班，坚决杜绝教师讥讽、歧视、侮辱、打击报复、体罚和变相体罚学生，用粗鲁言行对待学生和家长；坚决杜绝教师向学生推销或变相推销教辅资料和商品，向学生、家长索要钱物等谋私行为；坚决惩处败坏教师声誉和形象，社会影响极其恶劣的人员，使学校教育风清气正。
５、进一步增强教师的教书育人本领。引导广大教师牢固树立终身学习理念，不断学习新知识、新方法、新技能，更新教育观念，改革教学内容、方法和手段，踊跃投身课改实践，认真钻研专业知识，苦练教育教学基本功，提高教书育人本领和教育教学质量。
三、方法措施
2020年我校师德师风建设活动计划从4月开始至12月结束，分两轮进行（4-7月，9-12月） ：每轮按照市局要求：学习引导、检视问题、整改落实、总结提升的四部进行
第一步：学习引导，增强守德意识。
继续落实开学一月的集中纪律作风整顿活动。利用春秋两季学期开学的4月、9月，组织全体教职工集中开展为期一个月的学习教育活动，深入学习《教育法》、《教师法》、《义务教育法》、《职业教育法》、《未成年人保护法》、《公民道德实施纲要》、《国家中长期教育改革和发展规划纲要(2010-2020年)》、《中小学教师职业道德规范》、《教师专业标准（试行）》、《咸阳市教师职业道德十条禁令》等法津法规，深刻领会加强师德师风建设、中学教师专业标准、“七乱”整治专项行动等文件精神，学习优秀教师的先进事迹及违反师德的重大典型案例，不断提高师德修养，提高依法执教的能力，切实增强教职工的职业操守。
第二步：深入自查，检视问题。
一是深入开展师德师风知识测试活动，以考促学，以考促改。紧抓纪律作风整顿活动契机，组织一次全员参与的师德师风知识测试，并将测试结果汇总通报全校，对测试不合格的人员进行训戒谈话，集体补课，限期达标，并在师德师风及量化考核中给予相应扣分处理。
二是大力开展师德师风专题论坛活动。由支部牵头，组织一次师德师风专题论坛，每个教研组选派一名代表进行论坛发言，全体教职工沐浴一次师德师风教育甘霖，自觉接受一次精神洗礼，增强遵守师德规范的意识。
三是每个年级组都要开展一次座谈会、家长会、意见征询，查找出在学校管理、师德师风、课堂教学、学校制度、后勤服务等方面存在的问题，并建立问题台账，实现一人一台账。
第三步：整改落实，重视实效
一是强化整改落实。将学校制定的整改措施和方案在全体教师会上通报，充分听取群众意见，主动接受群众监督。教师个人的整改措施在一定范围内通报。要坚持边改边查、边查边改、即知即改的原则，注意把整改过程中新发现的问题及时补充到整改任务中去，确保整改工作取得明显实效结合纪律作风整顿教育活动，组织全体教职工对照《中小学教师职业道德规范》、《中小学教师违反职业道德行为处理办法》、“七乱”整治等文件要求，逐人开展自查活动，反思自己的执教行为，力求找准查实，并认真剖析问题根源，找准问题症结，制订整改措施，加强自我整改，树立风清气正的教书育人环境。
二是深化师德师风公开承诺活动。5月、9月组织全体教职工进行师德师风公开承诺，每位教职工必须签署个人师德师风承诺书，向全校师生、社会公开承诺，并设置承诺内容公布栏，在校园醒目位置公开教职工承诺事项，自觉接受学生、家长及社会各界的监督，努力形成广泛的社会舆论监督氛围，实现自律与他律的合力，推动教职工师德师风建设工作步伐。
三是充分发挥奖惩的教育、激励效应 ,开展“师德标兵”、“学生心目中最敬业的老师”“十佳班主任”“优秀青年教师”评选活动，大力表彰师德先进典型，弘扬他们爱岗敬业、教书育人、为人师表、热爱学生、诚实守信、无私奉献的高尚品质，努力形成人人争做师德模范、个个争先创优的良好风气；同时，对师德考核不合格的教师实行“一票否决”，年度考核直接定为不合格等次，不予评职晋级，不予参与评优奖励和外出培训学习，对严重违反职业道德的教师，视其情节进行纪律处分。以此引导教师强化师德意识 ,增强师德责任 ,加强师德修养 ,规范师德行为 ,不断提高师德水平。
第四步：建章立制，强化整改。
一是建立长效机制。结合实际，逐步建立健全师德教育、宣传、考核、激励、监督、惩处等系列制度,形成师德建设的长效机制。
二是形成自查报告。对征求到的意见和查找出的问题进行详细的梳理归纳，认真加以分析，抓住问题的本质和根源，形成师德师风自查报告。对查摆出的问题，建立整改台账，进一步明确整改思路和措施，督促教师逐条整改。
四、组织机构
为了加强我校师德师风建设工作，学校决定成立师德师风建设工作领导小组。
组 长：
副组长：
成 员：
领导小组下设办公室，xxx同志兼任办公室主任，xxx同志兼任办公室副主任，具体负责纪律整顿活动的安排和落实。
五、几点要求
1、统一思想，提高认识。全体教职工都要充分认识师德师风建设年活动的重要性，把师德师风建设工作作为一项事关教育形象和学校全局的大事去对待，与党的精准扶贫活动和未成年人思想道德建设工作相结合，加强学习，提升素养，自觉参加各项主题教育活动，内练素质，外树形象，切实提高自身素养，做学生、家长、群众满意的教师。
2、加强领导，强化监督。学校师德师风建设年活动领导小组全体成员要精心组织开展系列主题教育活动，加强领导，分工负责，协调一致，要定期开展督查活动，及时掌握师德动态，严肃查处师德失落行为，切实做好师德师风考核评价，积极探索形式有效的师德师风监督机制，确保学校师德师风建设工作取得显着成效。
2020年4月13日
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