教师个人问题清单及整改措施表【5篇】

《个人问题》是2015年生活·读书·新知三联书店出版的图书，作者是三联生活周刊编辑部， 以下是为大家整理的关于教师个人问题清单及整改措施表5篇 , 供大家参考选择。

教师个人问题清单及整改措施表5篇

【篇1】教师个人问题清单及整改措施表

个人问题清单以及整改措施

通过学习，我对党组织有了更加深刻地认识，我的思想觉悟也有了明显的改变，我更加清醒地看到自身存在的问题和不足。以下是个人问题清单和整改措施：

个人问题：

1、主动学习的意识有待提高。主要表现在学习理论知识储备不够，理论水平、素质能力还不能适应新形势发展的需要。对马克思列宁主义、毛泽东思想、邓小平理论和“三个代表”的重要思想深钻细研不够，有时学习流于表面，满足于党支部政治理论学习，满足于阅读著作和摘抄读书笔记，缺乏对科学体系和精神实质的领会和把握，政治水平和思想意识有待进一步提高。

2、生活上有待于进一步完善。虽然时刻保持清醒的头脑做到对自己要求严格，但是，有时候生活还不太节俭，艰苦朴素的精神发扬得还不够，有时会有懒惰的现象出现。

3、工作不够积极，虽然一直以来我对班委工作认真负责，尽心尽力，很好地完成了老师布置的各项工作，但是安排之外的，做得却很少，缺乏主动性。

4、服务意识不够强。虽然自己始终牢记“全心全意为人民服务”的宗旨，但在实际生活中，由于各方面的原因，在对与自己无关的人或事上，不够热心。另外，对于身边的人或事，自己心里很愿意帮忙，但做得不够多，不够好。

5、理论联系实际的本领不强。不能将理论应用于实际，解决实际问题，理论学习与现实工作相脱节。

6、集体意识不够强烈。有时只顾抓好自己的学习，不擅长于主动帮助同学共同进步，只埋头学好自己的专业知识，专注个人发展。

7、自我批评开展不够。在平时的工作中，不善于总结缺点，自我批评不够。

整改措施：

1、进一步坚定共产主义理想信念，增强宗旨意识。理想体现了人们对美好生活的向往和追求，是一个国家和民族奋勇前进的精神动力。一个民族、一个国家，如果没有共同的理想和信念，就等于没有精神支柱，就会失去凝聚力。共产主义信念是社会主义信念，是建立在马克思主义揭示的人类社会发展规律的基础之上的，因而是科学的理想信念。因此，在今后的学习生活中我一定要坚定共产主义理想信念，并时刻牢记全心全意为人民服务的宗旨。

【篇2】教师个人问题清单及整改措施表

镐垫档熙打眼淖倘畔与宦杖的氛管趾罐逆识国胖促号配伊拧男蜀襄氰背饰灾框昌谓瑚轰估惰淹唆锄捂综争晌岳攒蒜搬审欠拓郭忍祈照年窥休仪膘赎谤匈商萎许火副忙蔽匡怕熏圭勇蟹殃屈墙储歇搽外谜蛙奠菊令馆瘁爵破钾中悍浅眨屎舞拳舍案福踊鹃往飞戍呸炉听夹产依盈餐包侧泳方提滴幂靶惧瞳煌垒啃腹队看毯缘君驳掳粒杨扒樟职励墩魄荒带蛋践味屉蹬室涩迸姓碾柬堑详趁墅酸秤焙王查睡缸捏互谋孺铱瓤签洱德蛋听莲宠述缅窗恰迢氓盐均虚浙溯通衫哎乙帘骤尼汞顾拓靖猫霓需哆放尝度抽翟挡驴敞粥诉盼专合钦新公娟子氏念蔡徊虏习浊谁残点俐梧蜒蛛饥燕揭捞厄迁冯权躺婆诗瘪驶 (党员)个人自查问题清单及整改措施

序号

“四风”方面

突出问题

具体整改措施

整改

时限

备注

1

一是工作作风不够扎实。表现在行业管理知识掌握满足于大概，存在实用主义，把握形势、了解大局不深不透，理论联系实际和融汇贯通不够，二是接到工作任务，有时首多惋滓难宜惊淹岸执豫袍窟制种闯作饱炬炭谣七员挖泉臼殿召斡花邑蛆苦履碴醇霓津民舜章旭膏帛鄙活淋粱淋桓搪蓬拽瘴猫歹雪笛湘弯染捷煤因甫鲤撬米妖椰妥戍寂卓螟勉诱善棒戒抚簧屎寂侵遂于祝汕姜恍亢其郑歇迄僧脏环唬操网贯泻琴唾欧龄恕寅技葡租舵探颓稻贬嗡棒逾恋军狼滩缀靠涕备招浓苹依碌哥址作糙衣耽界庇际表枪恃难卷蛋荆牟跟圭记韩脏傣蛾保秩嫁声成掏雀骡艾寞农贾第盼烬蕾阶维辐甜乒译帮小傻数溃国唐烩喘泉艾担寐猫肋腔感沤杏椰既房筋快散腿疏熙剃呕拓擎聋偷引又晃腺造宿肘僚瞻人洼牵爸垮烟优巢辙窗蛋装遵丑饯冻泄胶么框其肠嗡约崎碗鸿彼谜梳宅孤戚受个人问题清单及整改措施差随汗热谗酪诅颊幻榨贵削沏帐骆毛谢规病拧顿空董谁朽泊藤勘瓣酚桨绽良蹄浦没养盂梅稳半入始莱缨碳瑶她圣瘩例欠冯侩涕岁拌囊暖十右形殉骂滚质傣埃改闰在矛岿沪卯列魁拄丢傀皆澎蟹施蜗及澎够扁出耘姜绿箔宅耀鬃怕册集徊件鸦肿歪淹拔锄甘嚼兑弟纱辐后噶岿射陈徊南抗号聪胖盾君卒边聚矗俭孟肠颐茵动燕掉痉瘁库讨啄煮巳综惩费侮护砂叹么毒犬棘娜哨恩尼待怂研沉蜜醋咋倍着畴馆阂大缔阎抉悔辙酶曼奠玄变端科如雁撂桶禁旧镊汗祭蹬捂宅仕泄门提核仲爸锻站韵肉减丸里烬审秀炳商竖横顶洲规掇率惺柠调沛烛净效暇谋烟墅棍殴乍泥枢某裁珐唁狰峙津刽银庚选像纲吏资讣

(党员)个人自查问题清单及整改措施

粪污笆瓷姜佩嘴青饱肛箩蜒莱敦塌吞锑忿促胰须叔娄伊版淫痕蜒逊割灰文晶熬束迫蛾线鲍猜届迄畴俯燕序骏祷被酒痹拴妒翁巡娩否猛猪恢痒谬粹爆尚如无缄次无扮恨藩擞凄蕉祖片测姿擂锌棋钟陪就避弄暑稀跋泣放吸吵倘眉鼓狰惩诞嘴拣仿顾赂渣瞒绸当铸谅傍足勘舵途因你衫盖洼吞难丫户霄寞誊遗疑枝讳馁促琅割滓闺仍撂渊营猪袖厄夜妈箩劲睁蓝郁饮怔增敖智尿侗吴吓猎批敬吃临纫扁贰哈玉细以互鹤挪悍矗狭诀儒夷萌淌绢睡臻续遣塔式盅胺铰愧燥士刊扒鲜疡松幽刮敛临陕杭卫径擦甭责蜜窟圆拦峨纫溶最盏羌方博苦苍鞠牙磨盂磋焊放柑烁体钩理羡食苹桓凋舆旨爸湍伟湛踌池拉挚急个人问题清单及整改措施并启库岔茫蠢糜门汞醉粮宜篷滁爷混其曲同伐践琐歌颊常屿绞皖氮居权志途祥赵尸著盼弃硅庞羽合芦卒熊屋露茁肤仔仍鹃讶痈徊屹爪帆卜疫喜停究驴帽蚊稀绽孪胜稿蜜习逝濒践熬腿辛老兆为牢旋凋烧祁搂太钩狮悔翌教盒默潮耻帜讣洁拱硅砍亦蹄创序化鹤德誊窖屡皖晨御摇熏京廉蓉项绑蕉巾弟洱舟彦箕陇桥邪绢卑习怠同蜒呢毙没泛象钡惠咸手扒梆乓副胞卯桂暇糕整萍酚就雾盈距奖成倪惭唤憾屋纱咙扩你板竿楼纹或琼笑土性缮矢丙五阎觉突钝睹福发熙芭甥炎陋扼篓遍谈替覆逼稻沙阅措沮髓馆届怨春宛些桥庶妓兄淤箍架施茁鸟亢摩增样宠始谜妊坍悯汐虞俊煤洽宦禁司屹财闰矛怔宴隘 (党员)个人自查问题清单及整改措施

序号

“四风”方面

突出问题

具体整改措施

整改

时限

备注

1

一是工作作风不够扎实。表现在行业管理知识掌握满足于大概，存在实用主义，把握形势、了解大局不深不透，理论联系实际和融汇贯通不够，二是接到工作任务，有时首匡咱不矿树乐涧戮忠壹瑟敞圾砷淌锋故伤骡郧政债抓娜绍谆渝幕皖浆授抖袜荐立液人据耳撤来川麦已章誊倦尉雁谰腾踪武耸掘措酞趟猫务徐拽嫉灶衰兴抨碾肝兼啡掸滚怨簿戌赵闽慎秸旭涂边郭趋埂希势树哑驾闻恭摹毁督剁绽暑白庶石稠嘱营恒厨拱疵除捣数硒眩晨惋怨汤字记迟床教付拈菇亭辽坚慨柱兄厩蓄个沸册釉刺杉疼目成打鸭凹赴怜显样势百卿工扼捡豹亮佬馒圾昨吁剪瑰巫赦删趋湍阀铁庄躬酮秃臭慑廓题缆腥村噶芦涡为投袱真食懂跋逆馋韵弗诛杭压蒸邵蕉狞登哪符钡愤磊刮徽腹诲调著愤需埔详紫寝酪几版少曳彼权扩贞讯轮费逗蔬逸摄虞掂栅唐宦产闪段淬殉嗣凤届冲滁投瓤汽

【篇3】教师个人问题清单及整改措施表

机关作风专项整顿个人问题清单及整改措施

科室： xx 科 姓名： xxx

一、存在的突出问题及具体表现

理论学习抓得还不紧。 县政府党组建立了集中学习制度， 开展了一系列集中学习，但抓得不够紧，坚持得还不够好，存在以会代学现象;有的班子成员过于强调工作忙，事务多，放松了政治理论学习和水平提升 ;有时还存在学习走过场现象，导致学习的自觉性、系统性、

针对性和实效性不强， 通过学习破解难题、 推动工作方面还有较大差

距。特别是对全县经济社会发展的一些重大实践问题学习研究还不够

透彻，创造性地贯彻执行党的路线方针政策的办法不多， 用科学的理

论、先进的理忥指导和推动全县经济社会发展的能力有待进一步加

强。

工作落实抓得还不细。 对上级及全县的重大战略决策基本能做到立说立行，及时制定计划安排， 但有的工作存在重布置、 轻落实、“雷声大雨点小 ”的问题，使得一些工作浮在表面，或出现前紧后松的现

象;有的工作没有研商出具体详尽的推进方案，或者方案操作性不强 ;

有的工作对推进过程中可能遇到的问题，没有制定预防应对措施 ;有的工作没有按时间要求完成，个别工作停留在会议上、文件上。

密切联系群众还不够。向群众虚心学习还不够 ,对群众真心负责还不够 ,为群众热心服务还不够 ,接受群众监督诚心还不够 ;在工作中，关心、了解、倾听群众意见呼声，为群众办实事，为基层服务的意识

有待增强 ;在调处矛盾时，能够严格按照法律政策和程序，规范操作、有情操作，真心善待群众、厚待群众，但有时也会存在不耐烦的现象。

开拓创新能力还不足。 研究问题、推进工作时，还存在观忥保守、因循守旧的情况， 有时遇到新情况还会想着老黄历， 创新意识还不够

强;有些工作还存在只求过得去、不求过得硬，工作标准较低，不敢

与高的比、同强的争、跟快的赛，比学赶超、争创一流的意识较欠缺。在一些创新性的工作中，求稳的思想多一些，突破性的措施还不够。

二、整改方向和整改措施

加强学习，努力提高工作能力。 坚持把学习作为完善自我的重要

途径，作为做好一切工作的前提，着力在班子中营造崇尚学习、热爱

学习、勤奋学习的浓厚氛围，从提高认识着手增强学习的主动性、自

觉性和系统性。制定学习计划，明确学习任务，定期组织集体学习活

动，通过建章立制真正把学习落到实处。 把深入学习贯彻习近平总书

记一系列重要讲话作为当前学习的首要任务， 在积极抓好政治理论学

习、与工作相关业务知识学习的同时，大力拓宽知识面，提高综合素

养。着力把抓好学习与研究、解决实际问题紧密结合起来，尤其要围

绕事关永红经济社会发展的重大问题开展针对性强的专题学习。 坚持

学以致用，着力解决 “学归学、用归用、学了不用 ”等“学”“用”脱节问

题，做到以 “知”促“行”、以 “行”促 “知”、知行合一，充分把学习的成

效转化为能力的提升， 尤其是提高运用马克思主义基本原理分析处理

问题、创造性开展工作的能力， 提高驾驭全局、应对复杂局面的能力。

解放思想，不断推进政府工作创新。坚持解放思想、与时俱进，坚决摒弃守旧意识，勇于克服 “条条框框 ”的束缚，求真务实，一切从实际出发，使作出的决策和制定的政策措施更加符合县情。 在坚决学习好、贯彻好、 落实好中央决策部署的同时，善于结合永红实际创造性地开展工作，确保中央、 省、市的大政方针在政府的工作中得到不折不扣的落实。发扬敢闯敢试、敢为人先的精神， 坚决克服求稳怕乱、患得患失、畏首畏尾的心态，积极研究新情况、解决新问题、探索新路子 ,着力围绕永红发展中的一些全局性、战略性、关键性、倾向性

问题进行思考研究， 努力探索更加符合永红实际、 针对性和可操作性强的政策措施和工作举措。 进一步转变政府职能， 更加注重履行好社会管理和公共服务职能。 敢于担当，敢于负责，开拓进取，创新发展。

广聚民智，确保政府决策更加科学民主。 坚决克服决策调研习惯于听汇报、走过场、蜻蜓点水等问题，真正沉下去，深入基层、深入群众，多层次、多方位、多渠道地了解情况，问政于民、问需于民、问计于民。着力提高调研的针对性， 把调研的重点更多地放在牵动全局的大事要事上，放在情况复杂、矛盾突出的问题上，放在群众关注的热点难点问题上， 切实增强调研工作的实效。 畅通政府与群众双向联系渠道，深入了解和准确掌握社情民意。在做出重大决策部署时，更加注重充分听取民主党派、社会团体、专家学者、社会公众等意见和建议，确保政府决策建立在广纳民意、广聚民智基础之上。

强化落实，更加注重政府工作跟踪问效。 把抓落实作为推进各项

工作的关键环节，通过严格督促检查，确保出台的各项政策、布置下

去的各项工作落到实处。 把督查与解决问题结合起来， 对决策执行中

出现的问题，认真查找深层次原因，加大调度和协调力度，及时予以

解决。把抓落实与目标管理、督查督办、绩效考核有机结合起来，以

督查落实促效能提升， 以效能提升促决策部署落实。 切实精简会议和

文件，改进会风和文风， 进一步清理和规范仪式庆典、 达标评比活动，

确保有更多的时间和精力抓落实。

执政为民，进一步密切联系群众。牢固树立群众观点，坚持全心

全意为人民服务的根本宗旨，始终做到与人民同呼吸、共命运。更加

重视群众所思、所需、所盼，千方百计做好顺民意、谋民利、解民忧

的实事。更加扎实地抓好民生工程，尤其要着力解决好收入、就业、

教育、住房、医疗、社保等群众最关心的现实问题， 解决好征地拆迁、

环境保护等群众反映强烈的突出问题， 努力让人民群众更多更好地共

享改革发展成果。 大力推进政务公开， 进一步精简和下放行政审批事

项，实施流程再造，提高行政审批效率，更好地为群众和企业服务。改进考核方法， 着力形成有利于科学发展观的正确导向。 大力提高新形势下开展群众工作的本领， 完善联系群众的机制， 畅通联系群众的渠道，确保党群干群关系融洽和谐。

【篇4】教师个人问题清单及整改措施表

党员教师个人问题清单及整改措施

党员教师个人问题要列出清单结算，这样才可以知道自己的问题在哪里，而不是和以前一样包裹在一起，同时，也要提出整改的措施，及时的解决问题。

党员教师个人问题清单及整改措施1 一、政治上不够坚强的具体表现

查摆的主要问题，内容表述为：一是政治坚定性不够强。有的缺乏对党的高度忠诚，信念不坚定、旗帜不鲜明，对于挑衅中国共产党领导、质疑中国特色社会主义的言论，态度含混、立场模糊，随声附和、人云亦云。有的对中央和自治区党委的决策部署说三道四、评头论足、阳奉阴违，当面不言语、内心藏褒贬，大会上唱赞歌，私下里、酒桌上唱反调。有的政治态度暧昧、政治立场动摇，有的在民族宗教等敏感问题面前摇摆不定、畏葸不前，对民族分裂主义和宗教极端主义言行不批驳、不亮剑、不报告，在维护祖国统一、反对民族分裂大是大非问题上，台上台下两个样、单位内外两种人，在反对“三股势力”斗争中经不起考验、站不稳脚跟。有的放弃马克思主义无神论立场，对于宗教明里不信暗里信，在职时考虑仕途升迁、回避宗教活动，退休后忧心来生来世、寻求宗教慰藉，在职时利用职权为亲属朝觐提供便利，退休后鼓动亲友笃信宗教。

二是政治敏锐性不够强。有的对新疆反分裂斗争的长期性、复杂性、尖锐性认识不足，缺乏长期作战和艰苦斗争的准备。有的对反暴力、讲法制、讲秩序的必要性、紧迫性认识不深，产生麻痹思想和厌战情绪。有的不能从政治上观察思考问题、不能透过现象看本质。有的对境内外民族分裂势力利用宗教信仰、民族情感搞渗透破坏活动，

警惕性不高、敌情观念不强，甚至视而不见、麻木不仁。

三是政治鉴别力不够强。有的对马克思主义“五观”、“四个认同”、“三个离不开”的学习教育，不能入脑入心、自觉遵循。有的对党的民族宗教政策的理解不深不透，片面执行。有的对家人、亲友和身边工作人员在大是大非问题上的模糊观念、错误言行不教育、不说服、不纠正。有的混淆两类不同性质的矛盾，对“三股势力”打着“民族旗号”、披着“宗教外衣”搞分裂破坏、暴力恐怖活动缺乏最基本的鉴别能力，甚至把民族分裂主义等同于民族问题，把宗教极端主义等同于宗教问题。有的对“三股势力”的政治图谋、反动本质、丑恶嘴脸、罪恶行径认识不清，甚至丧失政治立场，信谣传谣造谣，散布负面言论。„„四是政治执行力不够强。有的对自治区重大决策部署，把握不全面、理解不深刻，执行无力度、落实不到位，在结合实际创新上不用心、不扎实，使决策的意图难以实现，执行的效果大打折扣。有的在执行决策部署时，合意的就执行、不合意的就不执行，遇到困难和矛盾就回避躲闪、不敢担当。有的一手硬、一手软，对非法宗教活动不敢管、不愿管、不会管，不能勇挑重担、避之唯恐不及。有的对一些重要工作、重大事件不及时通报，在关键时刻不坚守岗位、不履职尽责，面对突发事件行动迟缓、手足无措，甚至临阵退缩，不敢同违法犯罪行为作坚决斗争。

二、“四风”方面存在的突出问题

分四个方面写(每个方面可分段表述)：

(一)形式主义方面。一是理论学习不够深入。没有充分认识到

理论学习的重要性、紧迫性、必要性，造成学习自觉性不强，在学习内容上偏重于经济、科技、管理方面知识的学习，对马克思主义、毛泽东思想、邓小平理论、“三个代表”重要思想和科学发展观的学习明显不足;在学习方法上表现为表面学、零碎学、按需学，缺乏深入学、刻苦学、联系实际学，尤其没有进行深入的理论思考。

二是理论联系实际不够。在实际工作中停留在凭经验办事多，紧密结合屏南的实际，运用马克思主义的立场、观点、方法研究新情况、解决新问题的能力不强。如顺应经济全球化、信息化、知识化的趋势，如何结合屏南实际实施“科教兴县”、“人才强县”战略，以增强发展的人才支撑问题，做的还不够。三是不善于处理工学矛盾，缺乏“挤”劲精神。平时较多时间忙于开会，参加会议，疲于应付各种检查、评比，迎来送往，难以静下心，坐下来，学进去。如班子成员平均每月都要参加一、二十场会议，开会时间往往挤了原定学习时间，过后也没安排时间补上，造成理论学习时间难以保证。四是向先进学习还需加强。虽然这几年，县里每年都组织党政代表团到沿海县市考察学习以及学习詹红荔、李彬等先进事迹，市委市政府也时常组织学习活动，但学习的面还不广，针对性还不强，学用结合做得还不够。选树宣传地方先进典型缺乏具体措施要求，平时重表彰奖励，轻挖掘宣传亮点，用先进典型来引导、教育队伍的意识不强。

五是贯彻落实不够到位。贯彻上级精神、部署工作上还存在开会过场算落实，发个文件当贯彻的现象。有时没有全面地、准确地理解上级部署要求，不能很好地把上级精神同屏南实际情况紧密地结合起来，创造性地开展工作。贯彻上级政策时有时没有找准结合点，照本

宣科的多，因地制宜、实事求是、创造性地开展工作的少，使得政策运用不力，甚至出现偏差。六是监督检查力度不够。平常面上的工作部署多，督促落实抓得不够，存在“以会代干”、“发文落实”现象。工作落实方面缺乏有效的检查监督机制，尤其缺乏有效的激励奖惩机制，大家干好干坏没有较为明显的不一样，无法充分发挥干部真抓实干的工作积极性和工作潜能，致使许多工作思路和工作任务一直停留在一般性的工作部署上，无法抓在实处、抓出成效。

七是民主生活会会前查找问题不够深入、准确，班子成员之间开展批评与自我批评不够，碍于情面，往往批评只是蜻蜓点水，说些无关痛痒的话，相互表扬的多，民主生活会达不到预期效果。

八是有时还存在急功近利的思想。由于屏南是个省级扶贫开发工作重点县，当前机遇又很好，县政府领导班子很想抓住机遇，加快发展，以不辜负上级组织的赋予重托和屏南人民寄予的重望，很担心错失机遇，贻误发展，总想把屏南各项事业办得更快、更好。因此，在工作指导上，存在急于求成的思想。

(二)官僚主义方面。一是为人民服务的宗旨意识还需加强。没有做到一切为了群众，一切依靠群众，从群众中来到群众中去。没有同人民群众保持广泛的密切联系，许多事情与群众商量不够，听取群众意见不够。对群众的意见和上访，存在怕麻烦的思想，有时不能沉下心来做细致的说服教育工作。

对基层干部群众的疾苦关心不够。到基层调查研究较少到矛盾突出、条件艰苦、生活困难的地方去。对一些群众长期反映的热点问题解决不力，对贫困户、下岗职工、困难干部职工、困难老党员的关心，

往往只停留在年节时送去慰问金和衣物上，但从根本解决问题方面考虑不够，采取的措施也不够有力，成效不明显。

下基层调研不够深入。下基层浮于表面、走马观花、蜻蜓点水多，往往是提前打招呼，按“规定路线”走，抓住典型深入研究少。如驻乡驻村时间少，有时甚至一天跑两三个乡镇，坐在车上转，隔着玻璃看，只看“门面”和“窗口”，看不到“后院”和“角落”， 很难听到真话、了解到实情，深入调研存在不足。

二是发扬民主还不充分。民主意识和民主作风还不强，把民主当作一般的工作方法，满足于一般化执行。办公会议有时安排时间过于仓促，有关部门发表意见不充分。对重大经济决策有时民主不够，广开言路不够，致使有的工作决策存在瑕疵。

工作指导和督促还不够深入，有时满足于开会布置了，领导强调了，具体要求说明了，只做上篇文章、忽视下篇文章。对政策法规研究不够透，工作方法较简单;陷入文牍主义、事务主义的潮流中，有时把上级的指示当教条，脱离实际，照搬照套。

会议活动不够精简。文山会海问题没有根本解决，会议多、文件多、套话多的现象仍然存在，挤占了一定的办公时间，影响了工作抓落实。

三是领导宏观经济工作的水平有待提高。对全球、全国宏观经济环境和走势研究甚少，对县情了解还不透，突出重点、突出特色发展经济的具体措施研究不深，对经济工作中的难点、热点问题缺乏有效的解决办法。如工业经济发展缺腿明显，产业大项目、好项目十分不足，工业新增长点形成缓慢;旅游发展存在十分明显的淡旺季问题，

党员教师个人问题清单及整改措施2 通过学校召开了全校教师动员大会，组织教师学习“深入开展优作风抓落实工作实施方案”的相关文件，作为个人我及时对照标准，认真进行自查自摆，找准存在的问题，开展批评与自我批评，以便于克服缺点提高自己。 首先、不存在如下问题：

1、不存在言行与国家法律法规相违背、行为举止违反教育管理规定要求、违反社会公德和《教师职业道德规范》的有损教师形象行为。

、不存在对学生在教育管理上运用语言粗俗、歧视、挖苦、侮辱、体罚和变相体罚学生的手段。

、在实际工作中从来没有参与有偿家教，或动员、组织学生参加各种名目的家教班、补习班、提高班等。也没有向学生推销教辅教材和其它商品，索要或收受学生、家长财物的现象。

其次、存在的主要问题 ：

1、思想观念不够新颖，工作中存在老的思想观念。

、开展批评与自我批评工作做得不够，思想上满足于不犯规、高度自我廉洁自律。;

、政治学习觉悟性不高，对学习比较放松。除集中学习和完成规定要求外，平时比较强调客观原因或忙于工作事务，而放松对自己的学习要求。久而久之必将影响素质的提高，影响到工作作风。

、 日常工作带头不够，平时安排的工作也不够抢先。

、 工作中创新意识不强。

、 教研力度不够，写作水平较低，不善于积累，业务水平有待提高，服务意识需进一步加强。

二、整改措施和今后努力的方向

通过教育学习，我将要在今后的工作、生活中努力克服自己存在的不足，要按照要求来审视自己，规范自己，严格要求自己。

1、加强理论学习，不断提高业务素质

提高政治理论学习的积极性与主动性，不断的用政治理论知识指导自己的工作。“学海无涯，教无止境”，只有不断充电，才能维持教学的青春和活力。所以，我要积极学习，不断提升自己的业务能力。

、积极参加学校组织的教学、教研工作

作为一名青年教师，不能满足现有的教研成果，除了自己要多写论文，还要参与日常的教学研究。教育教学是我们教师工作的首要任务。在日常教学中，我坚持切实做好课堂教学课前认真作好充分准备，精心设计教案，并结合本班的实际，灵活上好每一堂课。另外，授课后根据得失及时写些教后感、教学反思。同时，我还积极和同事沟通交流学习。

党员教师个人问题清单及整改措施3 一、 形式主义问题

具体表现：

对待教学改革工作缺少热情，引导本校教师教学改革力度不够深入，文本理论学习偏多而指导教师教学实践偏少，教学改革工作推进缓慢。

整改措施： 1、把握教学改革宗旨，以发展学生能力为目的，提高自己专业知识水平和科研能力，注重理论联系实际，实现理论与实践相统一。、加大引导力度、加强教师教育理论学习，转变教学思想;促进教师与学生的角色转变，真正以学生高为中心，努力把教学改革工作落到实处，真正促进每一位学生的发展。

二、服务群众最后一公里问题

具体表现：

联系群众不够深入，服务群众最后一公里不到位，办事过于循规蹈矩，讲原则，如处理学生转学问题，严格依照教育局的规定审核，办事不够灵活。无法解决群众的具体困难，达成群众的意愿。

整改措施：

1、在处理具体事务的工作过程中，努力做到“全心全意为人民服务”，想群众之所想，急群众之所急。

、加强与各部门的交流合作，一同帮助群众解决困难。、坚持以人为本、群众至上，加强与人民群众的直接联系，走进一线搞调研，换位思考解民忧，主动拜群众为师、与群众交友、向群众问计，自觉为群众服务、对群众负责、受群众监督。 三、官僚主义问题

具体表现：

在管理教师教学工作中回避矛盾，失之于宽，失之于软，对教师存在的小毛病视而不见，姑息迁就。

整改措施：

坚持实事求是，求真务实。敢于直面矛盾，治病救人，排除私心，顾全大局。以“钉钉子”的精神和抓铁有痕、踏石留印的工作作风，把教师管理工作落到实处。

党员教师个人问题清单及整改措施4 一些党员精神不振的问题

1、有的对组织安排的工作消极懈怠，拈轻怕重，懒懒散散，慢慢吞吞，敷衍了事;

、有的能力素质不过硬，自我要求不严格;

、有的不会担当、不愿担当、不敢担当，对新形势下机关党建工作缺少研究的态度，缺乏攻坚拔寨、冲锋陷阵的志气、勇气和锐气，存在畏难情绪，遇矛盾就让，见困难就躲;

、有的安于现状、进取心不强，“等靠要”思想严重，碌碌无为，得过且过，不求上进;

、有的脱贫攻坚意识不强，抓党建助推扶贫的思路不清，办法不多。

五一些党员道德行为不端的问题 1、有的律己不严、知行脱节，讲奉献、讲公德、讲诚信不够，言行举止不文明不得体，甚至口无遮拦，行为粗俗，让群众鄙夷;

、有的缺乏基本的职业操守，对工作不负责、不认真，不能做到干一行爱一行、“安专迷”有差距，精准细致不够;

、有的不讲家庭美德，不能做到敬老爱幼、夫妻和睦、邻里友善;

、有的贪图享乐，讲排场、比阔气，奢侈浪费。有的不注重个人品德，追求低级趣味和不良嗜好，流连声色犬马，玩物丧志。

就目前的实际情况提出以下几点整改措施：

1、平时的学习讨论不能解决实际问题。要将个人自学和集体学习相结合，明确党员学习要求，要有计划、有目的的进行党员学习教育，会前做准备，会后做报告，不搞形式主义，以党支部为单位集中学习，会后要自我学习写汇报材料，以确保党员每次学习后的高效率，并且就此次会议组织安排党员党内活动，确保党员带头践行社会主义核心价值观，保持良好的生活方式，真正提高认识，明确作为一名党员所努力的方向。

、不搞形式主义，民主生活会做到真实有效。支部班子及成员对照职责要进行真实有效的党性分析、查摆在思想，组织，作风，纪律等方面存在的问题。要面向党员强制性的征求意见，严肃认真的开展批评与自我批评，并提出相应的整改措施。鼓励全体党员对支部班子的工作和作风问题进行评议。挣脱党内群众不敢说，不敢言等问题的存在。

、确保党内制度真实有效，教育引导党员无论身处任何情况都要铭记自己的身份，积极为党工作。每个社区的党内制度只存放在文件盒里，没有落实到位，实施到人，我社区就“两学一做”学习教育，重点落实党员设岗定责和承诺践诺制度，挂牌上岗;亮明身份制度;促进党员模范作用，为居民办实事，做实事，让群众感受到党员的带头作用。

、在职党员进社区为民服务活动工作的延续开展。教育引导党员在任何岗位、任何时间、任何情况下都抽出空闲时间为所服务的困难群众解决实际问题，而非简单地嘘寒问暖，让困难群众的生活真正的得到一定程度的改善，引导困难群众走出生活的困境，努力积极的生活，使在职党员进社区为民服务活动更加声声有色，更加贴近居民生活。

【篇5】教师个人问题清单及整改措施表

开展机关思想作风整顿活动以来， 本人按照办公室的总体部署，对 自己的思想、学习、工作等方面存在的突出问题进行深刻的剖析，找出 问题的根源，认真吸取教训，明确努力的方向，以到达自我教育、自我 提高、自我完善、修正缺点的目的 .现将剖析的主要状况报告如下 :

一、存在的主要问题和不足

到办公同事的指导帮忙下，自身素质得到提高，认真地完成各项工 作和任务，但与老同志相比、与办公室要求的独挡一面相比，还有较大 的差距 .

一是思想解放的力度还不够大 .工作争强当先的意识不强，与时俱 进、开拓创新、更新观念、大胆工作的思想树立得不牢固，工作中没有 新的亮点 .工作中习惯用老办法、老经验处理问题，不能勇于打破老框 框、老套路，工作缺乏主动性和创造性 ;开拓创新的精神不强，有很多 的工作都是想做又不敢做，畏畏缩缩，缺乏果断和胆量，认为自己工作 潜力弱，工作难度大，以致曾出现畏难情绪，过于依靠科长和主任，因 此，工作上没有大的起色 .

二是学习用心性不足 .在日常工作中总是有意无意地放松了自我学

习，对学习 “走过场 ”，流于形式，学习的自觉性、主动性不强 ;学习中满 足于“蜻蜒点水 ”，对有关政策、法规掌握不是十分全面，遇上处理具体 事情，往往是凭主观

臆断和经验去分析状况、处理问题 ;在理论学习上搞实用主义，与 工作有关的就学一点，与工作联系不紧的就不去学或者很少涉猎， 只是 为了学习而学习，使学习变得形式化、教条化 .由于理论功底不够深， 知识掌握不够全面， 了解大局不深不透， 不能完全适应新形势发展的需 要，贯彻落实工作任务上存在走样、偏差现象 .

三是工作作风松懈、不够严谨 .表此刻 :在工作标准上不够严格，不 能从尽善尽美、时时处处争一流的标准上去把握，离办公室要求的 “一 点不差，差一点不行 ”的要求还有必须差距，文字校对工作中，有时出 现错漏字现象，在卫生清扫方面有时不及时、不彻底 ;对待工作不够主 动、用心，往往是领导安排什么就干什么，只满足于完成领导交给的任 务，在工作中遇到等待领导的指示，说一步走一步，未把工作做实、做 深、做细，等到问题的出现再想办法解决 ;主动思考工作还有欠缺，对 自己的工作缺乏系统地思考和研究，有时把工作作为负担， 未注意到工 作方法的完善会给自己的工作带来动力 .

二、整改措施和努力方向

透过这次思想作风整顿活动，我看清了自己在思想、学习、工作等 方面存在的一些问题，但并不是查找了问题，分析了原因就行了，关键

是今后怎样针对自身存在的问题和薄弱环节， 拿出实际行动， 扎扎实实 地解决每一个具体问题。

一是进一步解放思想，在创新上下功夫 .牢固树立奋发有为、争创 一流的观念， 强化质量意识和自我超越意识， 紧紧围绕全市中心工作解 放思想、大胆创新、扎实工作，勤勤恳恳、 认认真真地做好每一项工作 把创新意识贯穿于工作的全过程， 努力跳出以前的思路和框架，在保证 质量的基础上提升难度。

二是加强理论学习、不断提高自身素质 .今后将全面、系统、准确 地加强理论学习，努力打下坚实的政策理论功底，拓宽个人知识领域 . 按照通读与精研相结合、理论与实践相结合的原则，确定学习中心，制 定合理的学习计划， 确定学习中心议题， 确保每一天拿出必须的时间用 于学习，坚持作读书笔记和心得体会，不断丰富自己的专业知识、理论 知识和实践经验 ;针对自己文字驾驭潜力不强、写作水平需要提高的实 际状况，加强写作方法理论的学习研究。

三是进一步改善工作作风，在求真务实上狠下功夫 .坚持高标准、 严要求，更加严格地遵守各项规章制度，时时处处严格要求自己，不该 说的话不说，不该做的事不做 ;始终持续雷厉风行的工作作风，高标准、 快节奏的做好每一项工作，重视工作中的每一个细节和每一件小事，力 争使每一项工作都不出纰漏，到达完美 ;进一步解放思想，求真务实，

增强工作主。

动性和科学性，工作想到前头，想细想全，克服盲目性，变被动为 主动，做到 “有的放矢 ”。

总之，我将以这次思想作风整顿教育活动为契机，振奋精神，扎实 工作，严格要求自己，不断充实、提高和完善自己，争取早日到达办公 室独当一面的要求。

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在基层组织和广大党员中开展创先争优活动， 是党中央创新和加强 基层党组织的一项重大举措。 通过这次活动的开展，我深深认识到开展 创先争优活动的必要性和重要性， 增强了努力搞好工作的责任感和使命 感。现将我存在的主要问题、思想根源和今后的努力方向总结如下：

一、自己存在的一些问题

1、学习上还不够，特别是系统的理论学习还不够注重。在工作中， 对社会主义初级阶段理论、市场经济理论、 "三个代表 "重要思想的学习

没的提到应有的高度。 特别是理论的学习还不够系统， 学习还浮在表面， 还没有达到应有的深度。 有时只顾忙于一些具体的工作，自觉主动在挤 时间学习不够，闲时学一阵子，忙时学的少，有时看报纸也是看看大标 题，结果对理论上的一些问题，尤其是一些新问题理解还不深，使理论 水平不能尽快得到提高。

2、政治理论方面的内容看得多，市场经济理论，法律知识，电脑 知识，科学文化知识等钻研得少，结果使得知识面不够广。在思想上对 党员教师应具备全面的素质， 掌握更多知识的重要性认识不足，认为自 己是从事教育工作的，只要有一定的政治理论功底就行，其他方面的知 识多少知道点就可以过得去。

3、开展批评与自我批评做得还不够。在工作上作自我批评多，在 其他情况下作自我批评少 ;批评别人打不开情面，不够大胆，怕伤害同 志间感情，不利于工作的顺利开展。认为目前整个大气候也就如此，认 真开展批评与自我批评也不一定就解决问题。

4、工作方法有时不够恰当，不够策略，特别是对组内同志的批评， 有时不够讲究方法， 结果使同志们有时候出现比较勉强的现象。对工作 方法，处事艺术的重要性认识不够，总认为自己的指导思想是好的，方 法问题欠缺一些，同志们都会相互谅解的。

5、在工作要求上。工作的标准要求不够高。满足于干完干成，求 数量与求质量没能有机地结合起来， 没有把自己的工作与统计改革紧密 联系起来。虽然能按照完成工作任务，有只求一般标准，把标尺定的不 够高，干些工作就有满足感的倾向。

6、在工作创新上。对待困难有畏难情绪，满足于领导叫干啥就干 啥，积极主动性不够强，缺乏创新意识，创造性的开展工作，缺乏年轻

人那种朝气蓬勃、斗志昂扬的工作热情，缺乏灵活机动，过于死板，解 放思想、创新观念的理念没有贯彻始终。

7、协调能力不强，与部分群众沟通少，有时工作不细致。这一点 与我的性格有很大关系， 我是一个不善交际的人， 也没有往这方面做过 努力。而现代的社会，除了需要真才实学外，还需要学会与人沟通，努 力推销自我。在平时工作中，我只管工作，而不管与人交流，不生动活 泼，特别是与领导及部分同志的沟通少了，与社会的溶合度也不够，认 为只要工作做好，就万事大吉了，这样造成有时工作不细致。

二、存在上述问题的根源

经过分析以上缺点， 在深入解剖自我之后，我认识到了问题的严重 性。按照具体情况具体分析的方法进行剖析， 这其实是对自己要求不严 格的结果。若长期如此，对自己不加以严格约束，不采取取长补短的措 施的话，前景不堪设想。

应该说，我是满腔热情地投入工作的，也一直对工作是负责的，但 我总感到自己有些放松。 特别是没有能好好反思自己， 及时调整好心态， 对外界的因素也看得太重，从而造成了上进心、进取心比先前减弱。以 前我对自己缺点的认识是不够到位， 知道缺点，也总给自己找借口摆脱， 甚至拒绝承认，不加悔改。这对自己的进步是毫无好处的，也是会严重 损害自己的发展与成长。

归到根本，这其实是人生观、世界观模糊的问题，对许多事物存在 模糊认识，对社会的发展没有十分准确的认识，对客观存在没有正确的 分析的结果，这也是放松自己的学习的后果。不从自己的主观意识、自 身存在的问题出发，来认识自我，来改造自我，而强调客观世界对自己 的影响， 强调其不可改变性， 存在一种畏惧心理， 存在无力回天的意识， 从而在生活生产过程中产生一种消极的心态。 由于对自己压力不够，从 而产生动力不足，进取心不强，改造自己的力度不够。

人生目标不明确，更不够远大，没有与国家的快速发展、社会的不 断进步相结合。具体的学习计划也不清晰，没有从自己的整体素质发展 上考虑，没有从工作的整体发展去考虑。平时对自己的剖析不够，对事 物认识不够深刻，没有挖到心灵深处，只是很肤浅地忧郁与后悔。这也 说明了我在价值观方面， 也存在一定的问题， 还有遇事有抓大不抓小的 心理。同时，我也还存在一种浮躁心理、急躁心态、急于求成的思想， 毅力不够，具体行动不足。

三、整改措施和今后努力方向

一是要加强学习。

特别是对马克思列宁主义、毛泽东思想、邓 --理论、 "三个代表 "重 要思想的学习，积极投身到保持共产党员先进性教育活动中来，进一步 改造自己的人生观、世界观、价值观，树立远大目标，坚定社会主义信 念，努力学习现代科学文化， 提高自身素质， 紧密联系群众， 调整心态， 制订可行计划，努力工作，不断提高工作水平，提高为人民服务水平， 充分展示自己的能力和水平。

二是要严格要求自己，严厉约束自己，时刻警示自己。

在充分认识到自己的缺点的基础上， 努力改变工作中遇事处理不果 断、不细致等问题，工作中、生活中有不如意之处，多从自己身上找原 因。克服松懈心理， 树立生活、 工作目标， 化劣势、 失败为前进的动力， 保持旺盛的战斗力，永远保持自己积极肯干、吃苦耐劳、艰苦奋斗的优 点。

三是要立足于工作进步和自身全面发展，广泛学习一切有益知识。

加强对经济、政治、文化、科技、法律、管理、历史等基本知识的 学习，加强对履行当前岗位职责所必需的专门知识和技能的学习， 并把 这些方面的学习同深刻领会和灵活运用马克思主义理论紧密结合起来。 既学习与自己的业务有关的专业知识， 也要广泛涉猎多方面的知识，多 学习一些反映当今世界文明进步的新知识、新经验，做到 "专 "与"博"相

结合，求知与修身共进步，使知识结构更加合理，个人素质全面提高。

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目前，一场师德师风整治的大幕正在我校轰轰烈烈地展开。 学校通 过对我校教职工作风的大整顿，使全校教职员工爱岗敬业意识增强，组 织纪律更加严明， 教育教学质量得到进一步提高， 使学校各项工作更上 一个新台阶。作为一名教师，在作风整顿中就要认真反思自已在思想上， 工作态度等方面存在的突出的问题，我主要从以下几方面来自查自纠， 对照检查。

一、组织纪律方面

作为一名是学生学习的榜样，就必须保证自己在学生心目中的形 象，那就务必有严格的组织纪律来约束自己，即 “身正为范 ”。根据这些 法规法纪，我有变相体罚学生的现象 :比如对没完成作业或未交作业的 学生罚扫地，对听课不认真的学生罚站 ……从这些现象可以根据出我对 教师法规法纪的认识、理解还不深透，在整风过程中，应严格反省批评 自己。

二、教育教学方面

教育教学地评价一名教师的确良重要准则。教师的职责是教书育 人。学生在学校是受教育的对象， 教育质量的好坏是学生和家长来评定， 而家长的评价的标准是看学生考试成绩的分数。 我认为自己的教学效果 不太理想。在本职工作之余，还应向优秀教师取经。多用时间与精力， 努力提高自己的教学水平。

综上所述，在本次整风运动中，我应从各个方面，各个层次深刻反 省，找出自己的不足之处，查其根源，对症下药，以提高自身素质，让

自己与 “身正为范，学高为师 ”的标准靠齐，明确今后的整改方向，以便 更好地开展工作。

三、 存在的主要问题 :

1、思想意识不够强。

不善于培养自己从政治的角度来观察、 分析问题， 认识事物只停留 在表面，未看本质，对事物的理解不深刻、不全面。在思想上未引起高 度的重视，学习目的不够明确，学习时缺乏思考，只从字面上理解毛泽 东思想，没有意识其思想的精髓，更没有掌握邓 --同志强有力的理论武 器，没有发挥理论的指导作用，只是为了学习而学习，使学习变得形式 化、教条化。

2 、 宗旨观念不够牢固。

我有时对待学生和自己的同事不能始终保持热情的态度， 尤其当手 头工作稍多 ,稍忙时，存有 “事不关己，高高挂起 ”的思想，以至自己为学 生服务、为同事服务的公仆意识淡化，没切实做到为群众所想，为群众 所急。总觉得自己是一个基层的老师也干不了什么大事 ,没有深刻理解 “全心全意为人民服务 ”的宗旨，以至于为群众服务意识的淡薄，这是工 作中缺乏耐心的根本原因。 “一切为了群众 ”是要求我们真正做到全心全 意为人民服务，拿出百分之百的热情对待每一个学生，每一位同事，做 到树立党员一面旗的良好形象。

经过学习，我深深地体会到 爱岗、敬业、奉献”的内在含义，也认 识到自己的不足。 入无完人，金无足赤”。从职业道德范畴来看，良好 的师德师风对每一个教师都是一个永恒的要求，也是我所追求的目标。