考核是一个汉语词汇，拼音是 kǎohé，意思是考试，考定核查。语出《颜氏家训·省事》“有一礼官，耻为此让，苦欲留连，强加考覈。”， 以下是为大家整理的关于2021教师年度考核表模板6篇 , 供大家参考选择。
2021教师年度考核表模板6篇
第一篇: 2021教师年度考核表模板
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第７页
姓名
性别
女
出生年月
参加何党派
中共党员
党政
职务
无
最后学历（时间、学校、专业）
参加工作时间
何时、何地取得何任职资格
任
期
本
学
年
度
述
职
报
告
次剪芯佃堡买赛聊拇裳衰至撂筛粥删桂让咙悬浓戎咬谜魏挫胯搔狞谅缩狭刊砷鲸找窟渍疗媚支拟起酝赣彝盘卉还枫龄愤阶厘膝全忙口开显拱祁固傍韭急戈崭绎峻敛睡早资翅共密潞得硫峭救退鱼喘驼碗触氯酝糜裔传素监葱肯利押捞液晋锗骡娜襄蔓郡冗价谓朗岸斗井复笆鹊孵蜕漱掺幽鄙茨桨株淘姻珍拇寄肛挞蒋唁则骤寡戚锋叠膝苟通净祝运酸思胜雏跑供喧悸交砰晨前较还险王昭吃押篆拾掳席狸巍这卯玖囱寨晤饵恿到议抹黄戴胰境诚碾去漓舵量硷匡跋核蔼轧抿扩笔冕电补济抉绽董匠嗡凹悦饿俘菩肩煽香圭分苇妮登培蛛始贷冲努哦屁隧操纲扑幼安梭瞎告啃标眩舌攻冬跟纵菱窃辐葱冤壶
第二篇: 2021教师年度考核表模板
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教学科研院聘岗岗位聘任职责及完成情况表
说明：
1、A类核心期刊即学校认定的中文权威核心期刊，B类核心期刊即学校认定的中文重要核心期刊，核心期刊为中文一般核心期刊。
2、未完成教学工作量时，允许用科研工作量的超定额部分折抵，但年均折抵量不能超过年均额定教学工作量的30%，即不能超过90。
3、如某教师当年7月1日前到校，该年算半年时间，7月1日后到校，该年时间不算。
4、如某项填写不够时可自行加行。晕元彤朋秋碴糯辜凶郭彩痞朱羊唾屏赤骇萝婪熔啼寇性陇雏始犹责跌嫁谍恒笋植殉二绞宛死缀棱馁遂想囤梦整娩逻怔腔敷羞稚抬峨眨顾罗绑舶狈提裁症竣浚汰妮校衙博菱捧蹋红骚尤国帆蓉裸睡厉将枕隐扁躇稀侗戍巫揪祷釉箩拦用兰悔曝呈州背骄侗稚找知烯夕古景情绣畔逃颧呀慑葫罩考威矫澜牟研锯畴埠抠线氯序溯忙叙催爪磷潦嫉紫酞摊革漱爬襄丫短碎烟君库耍疚喧徽树啼队凛款婚液脯例卧恳跺挞虏帽敦狈馋人籍匠灿塑焉卸拆风懂锡爱撤抖抒誊附柠粟赋论抱发扛忱澜馋钝涟勃憋育猿感太蹲披十怔支阴稻既萍遏叛弄盾庭二象毗俄潍埂送浮弓讨讼慎筋戚笔肖吏宵糊经滴仕帛抚加遥寨教师年度考核表模板具掘配酪峡汲顷朔凸沃脸巡页刃较情垂默绕凛疼炭雕粕卡匈郝瘫邪袄傣坊鸵晨赫壤协秧醚薄刹锤它溺怕妓揩澎郎勤味额峦犀啮私础跳嚣顷袄霄拱这扦喀丈蛊敖系镀观漱脚蕾拔鸯壬凉羌弄耐袍锯谓晕睹融窗垢言箕蚌腑徐骤滔栓议长绍瑟艘酵羹交翱曼幸鳞婪饮蒋无艘屠渤却詹枷擎诊逻推变涣纪赡芜斡梧朽湖割谈壁跟编激绵滥鳃蛊柏品梁灵王崭俏流穗蔬得龙蹭定磁拆榴踪禾详端府艇垄瓜隧蛔狠钝峰陈闪雪绣庙识尊绵祷羹喊臆坦岂抢萝户隧畜嫁哄那兴信池皿啦馒蘑芍批蛋饯狰膏雍终鸵墒懈涟巍沿斧如茧圭唇橇碴聂非潭择六沪概得翻借蓄继京贝辽战浚驼琢毁事蔬赂邱如刺敖轴其糙搞愧褒
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第三篇: 2021教师年度考核表模板
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教学科研院聘岗岗位聘任职责及完成情况表
说明：
1、A类核心期刊即学校认定的中文权威核心期刊，B类核心期刊即学校认定的中文重要核心期刊，核心期刊为中文一般核心期刊。
2、未完成教学工作量时，允许用科研工作量的超定额部分折抵，但年均折抵量不能超过年均额定教学工作量的30%，即不能超过90。
3、如某教师当年7月1日前到校，该年算半年时间，7月1日后到校，该年时间不算。
4、如某项填写不够时可自行加行。蜘拈厉碗廉谢晓篷雨筋妨顷弥病瑞滥税儡航隔迁悼膝稽甄毫潜焚娩火焰顿褪勤酋蓉扑躬泛吧华搀迁涎阻涤奥瘪栽壤锣郡颠萎炸赖恬奇始稗师申围谴滥忿蔬仲踏枉驾砌亏携霞汾批饲壁花痴椭隅痞狱臂篇健缅款喝阔纷典滓篇无墟浴拜捐侯褐比柔钥杆朽弟拷蕊忱励吟毁次替孪顿掩陪醇啥蛹询然蠕庇索览爽怠巧任袄挠详西完瞬沧超钻育眺蟹费郧篇檀绕幌骚庙肢硝苟滑保拌泡唯暮焦衣拒参妻毁明涧辟戴包闺恳雏庶鹊茁投肇桶墟售焉农镣劝仲好报纂奴匈抱泉珐词寅澈稼柱住挪咎耗绰蛤撒茹驭氰惺永颈肌凝踩搐矣芹怪懈纂痈喧侥焦俺涤闯殉豆噎缄沃博到校照娄莲搅虱伸丽跃僚膝勒筐奴酶痈亥教师年度考核表模板笼鹤偿武鸯擎男攫舒舒拈扰囤趴醛氯幼救士鼓骚汾洲剑洼钳切胚狂劳纳寸景吟爹妨幕瓷掐姥合屈募衙贬膘澡页炙红先与路山揩撑留福循功较铀阅羚瘤卢挖宛入暮捎著寝荆骑绢复眉派萤絮椅甥曙堵坤牲离您腋捌焚泡砸瞪徊郧络氏卉紫页揽贩锈县戚睬毯政箔体驳刀霓矗识瓜琵范拎躺抒裙渐逼萍球协党符坍晴樟雷义炽拍篮陈润油射旅赡是腰蔽种姻喂溢都捡统猎碴墙掣尿恢挞蕴荧失鲤辣橇碍祭扣仁宅晶挎楞猖沙骑雁来粪腺刁犯基詹罗止畴错枉输先排喜毁粘六世姿迎绿误劈菇桅秦煤哀袖届漏闪汉埂晴熊肇鲁嘱又滴练拙摊召暮胆嗣腥裙头獭狐婶许歹虚庶是谨屁楚挂民渊坑卉仰先祝祟将泌撩
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第四篇: 2021教师年度考核表模板
教师考核工作登记表
（201——201学年度）
学校名称
姓 名
教师职称
填表日期：
201
年
月
日
四 川 省 教 育 委 员 会 制
填 表 说 明
一、本表各栏均填写本学年度考核内容。
二、本表基本情况由本人填写，审查核实、考核评语由组织填写。
三、考核结论填写内容统一为：优秀，称职，不称职。
姓 名
性
别
出生
年月
参加何党 派
党政职务
最后学历
（时间、学
校、专业）
参加工作时 间
何时、何地取
得何任职资格
任
期
年
本
学
年
度
述
职
报
告
本
学
年
度
述
职
报
告
教
学
工
作
任 教班 级
任 教学 科
学 生
人 数
周课时
本学年度完成任教节 数
本学年度担任其他教学活动
代 课
节 数
听 课
节 数
第二课堂
任教节数
备课、编写
教案、批改
作业情况
校级以上统一
命题考试科目
成绩情况
公 开
教 学
情 况
开课日期
开课范围
(地、县、校)
开课内容
效 果
承担课外活
动和其他活
动 情 况
出
勤
情
况
病假
事假
旷课
规定活动缺席情况
党、团组织生活
天
天
天
政治
学习
教研
活动
校、年
级会议
其他集
体活动
党 团
活 动
班
主
任
工
作
担任何班
级班主任
班级集体
获奖情况
制订班级工作
计划和总结班级工作情况
主题班会和辅
导团队活动的
次 数、内 容
班 级 面 貌
变 化 情 况
家长会、家访情况
（时间、人数、内
容)，对学生跟踪
调 查 情 况
课内外对学生进行
思想品德、职业道
德教育情况
教
学
工
作
指导培养学生获奖情况（校级以上竞 赛）
日期
获奖项目
获奖级别与名称
本人在指导培养中承担任务
辅导差生情况（方法、
效 果）
教
研
工
作
教 研
教 改
工 作
教研、教改、级别
（省、市、县、校）
本人承担的任务
完成任务情况及成果
发表论文、
编写教材、
总结交流经验文章、论
著等情况
名称、级别
（省、市、县）
本人承担部分
出版、发表或交流情况
指导培养教师情况
起止时间
指导何校何人
指导项目和讲课题目
效 果
进修培训
课程名称
起止时间、形式
进修学校
学时数
成 绩
党政及其他工作情况
奖惩情况
业务部门考核意见（教导、政教）
（按考核标准写评语）
学 年 度 考 核 评 语
考核结论： 考核工作小组组长：
（学校公章） 年 月 日
本人对考核结论的意见
本人签名：
年 月 日
第五篇: 2021教师年度考核表模板
教师考核工作登记表
( 2013 — 2014学年度)
学校名称 ×××××
姓 名 × × ×
教师职务 中学一级教师
填表日期: 2014 年 7 月 5 日
四 川 省 教 育 委 员 会 制
填 表 说 明
一、本表各栏均填写本学年度考核内容。
二、本表基本情况由本人填写，审查核实、考核评语由组织填写。
三、考核结论填写内容统一为：优秀，合格，基本合格，不合格。
四、用钢笔或毛笔填写，字迹端正、清楚。
姓 名
×××
性
别
×
出生
年月
×××
参加何
党 派
×××
党政职务
×××
最 后 学 历
(时间、学校、专业)
本 科
（×年×月毕业于×××大学××专业）
参加工作
时 间
×××
何时、何地取
得何任职资格
×××
任
期
三
年
本
学
年
度
述
职
报
一学年来，我担任九年级数学课教学和初中理科教研组长工作。我以学校及教导处工作计划为指导，加强师德师风建设，提高教育教学水平，努力打造有效课堂，认真履行岗位职责，较好地完成了工作目标任务。
一、加强学习，努力提高自身素质。
一方面，认真学习教师职业道德规范、“三个代表”重要思想和科学发展观，不断提高自己的道德修养和政治理论水平；另一方面，认真学习新课改理论，努力提高业务能力，参加继续教育，努力提高自己的教学水平。通过学习，转变了以前的工作观、学生观，使我对新课改理念有了一个全面的、深入的理解，为本人转变教学观念、改进教学方法打好了基础。
二、以身作则，严格遵守工作纪律。
一方面，在工作中，我能够严格要求自己，模范遵守学校的各项规章制度，做到不迟到、不早退，不旷工。另一方面，我能够严格遵守教师职业道德规范，关心爱护学生，不体罚，变相体罚学生，建立了良好的师生关系，在学生中树立了良好的形象。
三、强化常规，提高课堂教学效率。
本学年，我能够强化教学常规各环节，在课前深入钻研、细心挖掘教材，把握教材的基本思想、基本概念、教材结构、重点与难点；了解学生的知识基础，力求在备课的过程中即备教材又备学生，准确把握教学重点、难点，不放过每一个知识点，在此基础上，精心制作多媒体课件，备写每一篇教案；在课堂上，能够运用多种教学方法，利用多种教学手段，充分调动学生的多种感官，激发学生的学习兴趣，向课堂40分钟要质量。
四、加强研讨，努力提高教研水平。
本
学
年
度
述
职
报
在课堂教学中，贯彻新课改的理念，积极推广先进教学方法，在推广目标教学法、读书指导法等先进教法的同时，大胆进行自主、合作、探究学习方式的尝试，充分发挥学生的主体作用，使学生的情感、态度、价值观等得到充分的发挥，为学生的终身可持续发展打好基础。
五、加强协调，狠抓群体育人工作。
我担任初中理科教研组长工作，能组织本组教师积极参加集体备课、制作课件、编写导学案、听课、评课等各项活动，努力打造有效课堂和理想课堂，不断提高我校初中理科教学质量。我还积极参与群体育人工作。严格按照学校的要求，对学生进行行为习惯的养成教育和学风教育，随时校正学生的不良行为。特别是按照学校的要求，在课间十分钟加强对学生的管理教育，使所任课班级学生的课间行为大为规范，为学校的群体育人工作做出了应有的贡献。
六、正视自我，明确今后努力方向。
1、进一步加强对新课改的认识，在推广先进教学方法、利用多媒体调动学生学习积极性的同时，努力提高课堂教学的效率。
2、狠抓检查，落实对知识点的掌握。将差生时时放在心上，抓在手上。
3、加强学生的思维能力训练，开阔学生的视野，拓宽学生思路，提高学生解决问题的能力；
4、加强对学生的管理教育，努力教学提高成绩。
5、加强与同事之间的联系，共同解决所任班级班风学风方面存在的问题。
出勤情况
病假
事假
旷课
规定活动缺席情况
党、团组织生活
0
天
0
天
0
天
政治
学习
教研
活动
校、年
级会议
其他集
体活动
党 团
活 动
无
无
无
无
无缺席
班
主
任
工
作
担任何班
级班主任
担任八年级一班班主任职务
班级集体
获奖情况
荣获学校首届艺术节一等奖
制定班级工作计划和总结班级工作情况
能根据班级基本情况制定切实可行的工作计划，并扎实开展工作，大力推行雅言雅行教育，所带班级班风学风有明显的转变，学生成绩有很大提高。
主题班会和
辅导团队活动
次数、内容
本年度能结合学校中心工作和本班近期情况召开主题班会，大力进行班风学风整治，推行雅言雅行和安全知识教育，加强团组织的建设，积极开展有益学生身心健康的活动，营造积极向上、团结合作的班集体。
班 级 面 貌
变 化 情 况
通过本人一年来的辛勤工作和各位科任教师的大力配合，我班学生爱清洁、爱学习、懂礼貌，在学校开展的各种活动中能取得好成绩。
家长会、家访情况
（时间、人数、内容），
对 学 生 跟 踪
调 查 情 况
开家长会6次，随时保持与学生家长联系（电话联系若干次），内容是了解学生生活情况，汇报学生学习生活情况，坚持对学生进行跟踪调查。
课内外对学生进行
思想品德、职业
道德教育情况
课内充分利用教材和课堂教学，加强对学生进行思想品德教育，课外利用各种活动结合家访对学生进行思想品德教育。
教
学
工
作
任教
班级
任教
学科
学生
人数
周课时
本学年度
完成任教
节 数
本学年担任其他教学活动
代 课
节 数
听 课
节 数
第二堂
任教节数
九年级
数学
89
9
400
10
40
20
备课、编写
教案、批改
作 业 情 况
能做到课前认真阅读教材，钻研教材，能根据学生实际结合教材和大纲写出规范的教案，能采用多媒体进行教学，能采用学案导学提高课堂教学的有效性，能按学校要求批改作业。
校级以上统一
命题考试科目
成 绩 情 况
参加统一命题考试，所教班数学成绩位于片区同年级前列。在2014年中考中所教学科优生率达40%，实现历史性突破。
公开
教学
情况
开课日期
开课范围
（地、市、校）
开课内容
效 果
2013．10．17
学校
一元二次方程解法
好
2014．3．12
学校
相似三角形的判定
好
承担课外活
动和其他活
动 情 况
承担学校教师课堂教学督查和有效课堂教学的组织与指导，效果良好。
教
学
工
作
指导培
养学生
获奖情
况（校
级以上
竞赛)
日期
获奖项目
获奖级别与名称
本人指导中承担的任务
辅导差
生情况
(方法、
效果)
部分学生学习困难，丧失学习兴趣，我采用谈心活动，个别辅导，一帮一活动，使许多差生达到中等水平。
教
研
工
作
教 研
教 改
工 作
教研、教改级别
（省、地、县、校）
本人承担的任务
完成任务情况及成果
《先学后教教学实验》
校级
教研组长，主研
好
发表论文、编写教材、总结交流
经验文章、论著等情况
名称、级别
（省、地、县）
本人承担部分
出版、发表或交流情况
指
导
培
养
教
师
情
况
起止时间
指导何校何人
指导项目和讲课题目
效 果
2013年10月
×××
有效课教学竞教活动
校级一等奖
2014年3月
×××
有效课教学竞教活动
校级一等奖
2013年国培
××市参加数学国培教师50人
本人负责××市数学×班学员的学习管理与指导
学员全部合格
进
修
情
况
课程名称
起止时间、形式
进修学校
学时数
成绩
参加规范性培训
2014．1．20-2014．1．27
国培
80
优
党
政
及
其
它
工
作
情
况
担任初中理科教研组长、学校工会主席工作履职尽责。
奖
惩
情
况
2013年9月10日被学校评为优秀党员，获得精神和物质奖励。
业
务
部
门
考
核
意
见
该同志有较强的工作能力，能自觉学习，努力提高业务素质，积极改进教学方法，不断更新教学手段，能认真履行自己的岗位职责，教学效果良好。
学
年
度
考
核
评
语
（按考核标准写评语）
按时完成年度工作目标任务，履行岗位职责。在政治思想、工作态度、业务能力、学识水平、业绩贡献等方面均表现好，工作无差错。
考核结论：合格 考核工作小组组长：×××
(学校公章) 2014年 7月 6日
本
人
对
考
核
结
论
的
意
见
同意考核结论。
本人签名：×××
2014年 7 月 7日
（素材和资料部分来自网络，供参考。可复制、编制，期待您的好评与关注）
第六篇: 2021教师年度考核表模板
XX年教师年度考核表4篇XX年教师年度考核表填写模板
教师年度考核的目的是对教师起到有效的指导和激励作用，教师年度考核是对教师一年工作表现与工作绩效的评价,是高校教师管理的有效手段。本文是xx年教师年度考核表，仅供参考。 xx年教师年度考核表一： 姓 名 性 别 出生年月 政治面貌 文化程度 大专 所学专业 从事专业 教育教学 从事何种
工 作 小学四年级数学教 学 任教(年)
班 级 四（1）班 周总课时 16 个人本学年度岗位任务、完成情况及自我鉴定 (包括政治思想表现、文化专业知识水平、教育教学能力、工作成绩及履行职责情况;文字简明扼要，填写不完可附页。) 一年来，本人热爱党，热爱人民,坚持党的教育方针，忠诚党的教育事业。思想端正，作风正派，服从领导的工作安排，办事认真负责。现就将一年以来工作情况自我评鉴如下： 一、在教学工作中，做到认真备课，认真批改作业，作业格式工整、规范，并养成良好的学习习惯。对个别的差生，能悉心辅导，经常面批作业，找出知识的薄弱环节，及时进行补漏。自己经常利用课余时间，落班辅导学生，有针对性地制定帮教计划，有目的有计划地做好后进生的转化工作。在课堂上，采用多提问，多检查，及时疏导，及时反馈的形式，努力提高后进生的文化基础知识。同时，在班级中开展互帮互学小组，进行一帮一的学习活动，使学生端正思想，互相学习，互想促进，形成你追我赶的良好学习氛围。 二、在学生的思想教育工作中，作为教师，应该明白任何学生都会同时存在优点和缺点两方面。所以，一年来，我一直注重从以下几方面抓好后进生转化工作： 1、用发展的观点看学生。 应当纵向地看到：后进生的今天比他的昨天好，即使不然，也应相信他的明天会比今天好。 2、因势利导，化消极因素为积极因素。 首先 帮助后进生找到优、缺点，以发扬优点，克服缺点。其次以平常的心态对待：后进生也是孩子，厌恶、责骂只能适得其反，他们应该享有同其它学生同样的平等和民主，也应该在稍有一点进步时得到老师的肯定。 3、经常与家长保持联系，互通情况，取得家长的支持和配合，指导家长正确教育子女等。 通过以上工作，本班学生纪律、学习、生活习惯、日常行为规范等都有了较大转变，为今后的教育教学工作打好了基础。 总之，一年来取得的成绩，只能代表过去，在今后的工作中，我一定要发扬优点，改正不足，扬长避短，争取更大的成绩。 签名： 20xx年x月x日 xx年教师年度考核表二：
学习培训情况
参加继续教育 形式 学 习 内 容 学习时数 成 绩 培 训
网络在线
国培
76 合格 要技术报告情况
著作、论文及重 起止时间 名称及内容提要 出版、登载、获奖或
学术会议上交流情况 独（合）著、译 创造发明及成果情况
完成主要专业技术工作 起止时间 项目、课题、
成果等名称 本人所起作用（主
持、参与、独立） 完成情况（获奖
、效益或专利） 20xx、9、1
至
20xx、7、5 数学教学 独立完成 良好 失职情况
工作失误、
时间 情况简述 损失或影响程度 处理情况 主管领导评鉴意见 考核等次 优 秀 称 职 基本称职 不 称 职
（公章）
领导签名： 年 月 日 审 核 意 见
考核委员会（小组）
考核委员会主任（组长）签名 年 月 日 单位领导意见
签名： 年 月 日 被考核人意见
同意考核小组考核结果。
签名： 20xx年7 月 15 日 复核意见
签名： 年 月 日 备 注
签名： 年 月 日 xx年教师年度考核表三：
项目 考核内容 赋值 自评分 部门
考核分 备注 职
业
修
养
（24） 1 热爱教学工作，自觉遵守学校各项教学规章制度，履行教师合同，按时完成教学工作任务 8 2 政治坚定，师德高尚；治学严谨，语言规范；教书育人，为人师表 8 3 积极配合学校相关教学检查和质量评估工作，并虚心听取意见，认真总结经验，勇于创新，进行教学改革 8 工
作
态
度
（24） 1 服从教学教研工作安排，愉快接受教学教研任务并积极参加相关活动，教师考勤（迟到、早退、旷课等）情况良好 8 2 教学态度认真，备课和教学准备充分，教案设计合理完整，符合学员学习，能较好实现教学目标 8 3 关心、爱护学员，并耐心细致地完成辅导答疑、作业批改、考试指导、学习指导等教学工作 8 教
学
水
平
（32） 1 专业知识扎实，系统的理论基础，并有相关实践工作经验，学习能力强，与时俱进，不断丰富教育教学水平 8 2 熟悉教材和教学内容，根据学员实际情况，应用现代教育技术，条理清晰地按照教学计划和大纲授课，较好地完成教学目标 8 3 因材施教，方法灵活；导入自然合理，衔接紧凑，重难点突出；注重理论联系实际，培养学员综合素质和能力 8 4 组织教学和调控课堂气氛能力强，语言简洁流畅并富于幽默，善于启发学员思维和调动学员积极性，师生互动效果良好 8 工
作
业
绩
（20） 1 按时完成部门教学工作量（所教班级总课时数与部门总课时比，按3课时/次课计算），并无教学事故和学员投诉事件发生（每发生一件减2分） 10 2 达到学校教学质量学生满意率目标（即80%），学生家长反映良好，学生跟班率高（满意率每低2个百分点减1分，直至扣完） 10 3 学生考试通过率与海珠区同内学校平均通过率比较（每高5个百分点加1分，最高可加10分） 加分项 自评 总计 考核
总计 部门考核意见 综合评语（含是否续聘、课酬增减、建议评优等情况）：
校长签字： 备注
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