关于公务员培训小结2020(精选范文3篇)

小结，汉语词语，拼音是xiǎo jié，意思是指小脑下侧表面的隆凸，形成小脑蚓部的前端， 以下是为大家整理的关于公务员培训小结20203篇 , 供大家参考选择。

公务员培训小结20203篇

【篇1】公务员培训小结2020

公务员初任培训班学习小结

导读：本文公务员初任培训班学习小结，仅供参考，如果觉得很不错，欢迎点评和分享。

公务员初任培训班学习小结
　　本人参加了北京市人事局举办的第**期公务员初任培训班，感到非常的荣幸。在这紧张、充实的培训中，在行政学院领导和老师的精心组织下，我们始终以高昂的热情、严谨的态度全身心地投入到学习培训当中去。在这里我们不但学到了行政管理体制改革和公务员能力建设，落实科学发展观的几个问题，如何依法行政，构建服务型政府，推动行政体制改革。以及公务员法，公务员的职业道德，国家行政机关公文处理等相关问题，而且还提高了党性觉悟，更通过这个班集体锻炼了我们的协作团队精神，收获很大。我深感这样的学习和培训非常必要，因此，为了保证学习效果，我要求自己不缺课、不迟到早退，上课认真听讲记笔记。较好的完成了培训任务，受益匪浅。
　　古人云："学，而后知不足也"。通过二周的学习，我深深的明白要想成为一名优秀的公务员，首先要有正确的政治方向，时刻与党中央，国务院保持高度一致，熟知党的各项方针政策。过硬的政治素质，高尚的政治情操是保证我们正确方向的根本。其次，全心全意为人民服务要求我们必须有精湛的业务水平，提高办事效率，才能服好务。最后，面对日益月新的变化和时刻保持与时俱进，必须成为学习型人才，不断提升知识高度。这次培训使我清楚地知道怎样才是一名合格的公务员，如何才能成为一名合格的公务员。今后我必将加强自身学习，落实"三个代表"，坚持科学发展观，做一名让党和人民满意的合格公务员。感谢阅读，希望能帮助您！

【篇2】公务员培训小结2020

　　第一篇、业务能力提升培训心得体会

　　公务员能力提升培训小结

　　业务能力提升培训心得体会

　　5月4日5月15日，我有幸参加了组织为我安排的办公室业务能力提升的相关培训。作为镇乡一名办公室工作人员，我倍加珍惜这次难得的学习机会。整个培训期间，我始终以满腔的热情全身心地投入到学习当中去，较好的完成了培训任务，感觉受益良多，收获颇丰。

　　一、培训的基本情况

　　这次培训分为两期，第一期是在巴南区委党校举行的公务礼仪培训，旨在进一步树立服务意识、规范公务行为。培训期间，老师就公务员个人形象塑造、公务员行为规范和公务礼仪进行了系统地讲解，并对日常工作中容易忽略的细节进行了举例说明，这无论对大家以后的工作还是生活，都是一笔永久的财富；第二期是在重庆市教育考试中心举办的党政机关公文处理工作条例的培训，此次培训则是以提升办公室文秘工作者的文字写作能力为宗旨，以公文行文规范、常见公文写作为主要内容。在培训学习期间，秘书学会各位会长为我们讲解了机关公文处理工作条例、公文行文格式和几种常见公文写作的基本知识，并用具体实例加以分析阐述，深入浅出，寓教于理，使我对办公室工作有了更深层次的理解和把握。

　　这次培训的特点非常鲜明，具有很强的针对性和实用性。具体来讲，主要体现在以下几个方面一是内容实。两期培训的内容都涵盖了办公室文秘人员常用且容易出错的内容，贴近办公室工作的实际，有较强的实用性。二是师资强。特别是第二个培训中的任群、李化德、郑敬东等老师，除了任市秘书学会长，更是在重庆各知名大学任教授，任群老师更是任原市委副秘书长，所讲的内容都是他们工作实践经验的总结提炼，具有很强的权威性。三是管理严。培训期间，培训老师管理正规，要求严格，在培训期间采取不定时检查到场人员情况，没有安排休假，充分利用了培训的时间。

　　二、培训的主要收获

　　通过此次培训，主要有三点收获:

　　一是通过培训，让我对办公室部分工作有了系统地了解。以前日常工作地开展大多是对之前工作地延续，对于这种默认的工作方法却没有一个系统的标准进行评判。而通过这次培训，直观地让我看到了本镇办公室工作，主要是公文行文版块的优点与不足，我镇日常的公文处理基本都是严格按照新定国家标准的要求在执行，但是信函的处理却存在一定的问题，主要是公文纸张模板和格式处理不符合相关要求，拟向主席汇报商定再向主要领导请示。

　　二是通过培训，进一步开拓了视野。从培训老师的授课中，了解到了许多除培训内容之外的知识。尤其是第二期的培训，老师都曾是市领导秘书出身，在培训之余都会为大家讲解一些自身成长过程中走的弯路，历的艰辛，这些活生生的例子都或多或少延伸到了参训学员的工作盲区，肯定也为今后的成长提供了一定的帮助。

　　三是通过培训，激发了自身学习的热情。这次培训紧贴办公室工作实际，使我对公文写作有了一个系统综合认识的同时，也让我看到自身各方面知识匮乏，明白了要学习掌握的还有许多。参加这次培训的人员来自重庆各区县，他们大多工作多年，具有丰富的工作经验，和他们相比，我也了解到自身行业素质和业务能力方面还存在很大的欠缺。这些由于时间累积产生的差距，都在或多或少化为了我眼下奋起直追的动力。

　　三、今后的努力方向

　　作为办公室一名年轻的干事，在以后工作中要想全面成长，我觉得要做到以下四点

　　多看，即在平时的工作中寻找方法、了解情况、掌握更多的知识和技能；多听，即善于倾听领导和同事的意见和建议，取长补短，改掉自己在工作和生活中一些自己没注意到的不良小习惯；多做，即要积累各方面业务经验，不断完善自身知识库，在以后的工作中，才能做到得心应手；多想，即要善于总结平时的工作，要勤于思考当前的工作模式是否得当，力争在每项工作中都能做到事半功倍。

　　在看到自身各方面不足的同时，我也清楚相对年轻便是我最大的优势。只要能立即抓紧时间，

　　踏踏实实做好一切份内之事，时刻保持各方面有所进步，一定会有一个不错的明天。

　　第二篇、2016公务员基本能力提升培训方案

　　公务员能力提升培训小结

　　2016公务员基本能力提升培训方案

　　根据灌人社【2016】79号通知要求，为深入实施新一轮“5+X”公务员能力培训工程，不断提升我局公务员基本理论水平和基本业务能力，制定本实施方案。

　　一、指导思想和目标

　　组织开展全局公务员基本能力提升主题活动，坚持以邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导，深入贯彻落实科学发展观，紧紧围绕我县发展大局，结合我局公务员队伍素质现状和公务员自身需求，以强化基本知识、提高基本能力为重点，进一步提升公务员队伍履行岗位职责的基本能力，努力建设一支适应我县发展需要的高素质公务员队伍。

　　二、活动对象

　　局机关在编在职公务员和参照公务员法管理的人员（以下简称“公务员”）。

　　三、活动内容

　　活动内容包括全员培训和基本能力竞赛两部分。

　　（一）培训内容:一是群众工作方法，包括联系群众、舆情应对、应急处理三项必修内容和信访接待、语言表达、媒体应对、新闻宣传四项选修内容；二是机关工作方法，包括调查研究、沟通协调、网络安全三项必修内容和公文写作与处理、会议管理、档案管理、财务管理、后勤管理五项选修内容。

　　（二）基本能力竞赛内容主要包括网络安全知识技能、语言表达、公文写作与处理、调查研究等竞赛项目，总的要求是能够展现公务员基本能力、体现公务员综合素质，参与面要广、操作性要强，通过竞赛活动检验培训效果，调动广大公务员学习提高的积极性。

　　四、活动形式

　　（一）开展全员培训活动

　　全员培训采取集中脱产培训和网络选学相结合的方式。

　　1、集中脱产培训。参加县委组织部、县人社局举办的选取舆情应对、应急处理、调查研究、网络安全、公务员管理政策法规五项必修内容集中脱产培训。同时根据岗位需要，围绕规定的六项必修内容自行组织脱产培训，培训时间不得少于24课时（一天按6课时计算）。

　　2、网络选学。组织参加市委组织部、市人社局围绕全面提高机关公务员素质，加强公务员队伍建设需要，有侧重地选择2-4项制作学习课件，通过“市公务员培训平台”统一组织全员培训。每名公务员根据岗位需要至少选择一项选修内容进行学习（网络培训具体要求、时间另行通知）。

　　（二）开展学习观摩活动公务员能力提升培训小结

　　在开展全员培训活动期间，局选拔业务标兵和业务能手，推荐至县委组织部，参加县组织对口岗位公务员进行现场观摩、业务交流、座谈学习。

　　（三）开展技能“比武”活动

　　结合我局实际，围绕网络安全知识技能、语言表达、公文写作与处理、调查研究等内容开展形式多样的“比武”活动。坚持以赛促训、以赛促练的原则，选拔业务理论丰富、工作能力精湛、综合能力优秀的选手，推荐参加全县“比武”。

　　1、开展网络安全知识“比武”活动。采取机考或笔试相结合的形式。“比武”内容要立足于网络安全知识，涵盖日常的电脑安全常识和计算机网络知识，例如微信、QQ和Email信息传输的保密性问题等。通过开展活动进一步增强公务员的网络安全意识，提高计算机的防护技能。

　　2、开展语言表达能力“比武”活动。通过“听、读、看、演”方式考察公务员语言表达的准确性、流畅性和普通话的标准性。

　　听模拟领导交办工作的场景，让参赛者口头表述领导的意图。通过听，考察参赛者的理解能力和表达能力。

　　读在规定时间的基础上，阅读政策法规或文件，提炼其中心内容。通过阅读、提炼，考察参赛者学习政策理论、处理行政事务的认读能力、理解消化能力和鉴别评价能力。 看利用直观场景（比如组织一些参观活动后，让大家讲一下观后感），通过观察，考察参赛者口头表达能力，语言表述是否清晰准确，语言组织是否严密流畅。

　　演模拟生活或工作场景（如接待上访工作），创设多种多样的交际情境，让参赛者进行口头表述和演练。通过演练，考察参赛者待人接物能力。

　　3、开展公文写作能力“比武”活动。通过公文基本知识竞赛，具体公文拟制，完成规定的命题文章等形式组织开展“比武”活动。通过开展活动进一步普及公文基础知识，提高公文阅读和撰写能力。

　　4、开展调查研究能力“比武”活动。在规定课题或自选课题内容基础上开展调查研究，形成调研报告，各单位可组织专家自行评比。通过开展调查研究能力“比武”活动，进一步提升公务员的分析、解决问题的能力。

　　五、实施步骤

　　根据县委组织部和人社局的统一安排，自2016年9月开始，至2016年12月结束，分三个阶段实施。

　　（一）动员部署阶段。结合实际制定本单位实施方案，并于2016年9月30日前分别报县委组织部、县人社局。

　　（二）组织实施阶段。2016年9月至2016年10月，按照方案组织实施各项活动。

　　1、全员培训阶段。2016年9月至2016年5月，参加部分人员县委组织部、县人社局组织举办1-2期脱产培训班，同时其他公务员必修内容脱产培训自行组织实施。通过网络培训平台完成选修内容学习。

　　2、学习观摩阶段。按县统一安排方案推进。

　　3、技能“比武”阶段。2016年8月至2016年10月，组织技能“比武”。

　　（三）检查评估阶段。2016年11月至2016年12月，对活动进行回顾总结。

　　六、组织领导及工作要求

　　（一）提高认识，加强领导。局成立领导小组，由同志任组长，同志任副组长，具体负责本次公务员专题培训工作。

　　（二）注重创新，务求实效。要坚持从实际出发，把开展主题培训活动与中心工作结合起来，统筹兼顾，务求实效，在完成主题活动规定项目的基础上，根据工作需要，可增设具有区域和部门特色的活动。

　　（三）加强宣传，营造氛围。要注重总结经验，推广好的做法，激发全局公务员学习基本知识、提高基本能力、履行岗位职责的热情。要充分利用各种媒体宣传主题培训活动，扩大活动成效，为全县主题培训活动营造良好氛围。

　　（四）强化管理，提高质量。认真做好培训组织管理工作。公务员完成规定的基本能力培训后，局将要行组织考核测评，并将每名公务员所修学分（培训时间每小时折算为1学分，每人最高不得超过40学分）进行登记，纳入本人本年度的培训任务。

　　第三篇、公务员学习心得

　　公务员能力提升培训小结

　　公务员初任培训学习心得

　　潼南区别口镇政府 李真明

　　我有幸参加了在南岸区委党校举办的2016上半年重庆市主城和渝西片区新录用公务员初任培训班。为期半月的培训，课程内容丰富生动、组织严密、时间紧凑、除了安排最好的师资为我们授课，还针对公务员日常遇到的学习、工作、生活中的问题，作了深入浅出的讲课，使我较为系统的学习了《公务员法》、《公文写着能力提升》、《公务礼仪》、《公务员心理调适》、《如何应对新闻媒体》、《与群众打交道的方法》、《公务员依法行政》等一些与实际工作密切相关的理论和实践知识，受益颇多。通过培训，我有以下体会

　　通过学习，我明白公务员培训不仅仅是法定要求，更是公务员转变角色，走上工作岗位，履行职责，为人民服务的要求。从而严于律己，严格遵守纪律，踏实学习，做到干净做事、清白做人，以良好的品德树立个人良好的形象。做人是一辈子的事情，毛主席曾说"一个人做一次好事容易，难的是一辈子做好事。"只要我们是人，我们就要在仰望头顶的星空时，牢记心中的道德定律。在工作岗位上准确正确的定位自己，用开放的心态，实干的精神，做好本职工作，真正做到权为民所用、利为民所谋、情为民所系、事为民所办。

　　培训学习也让我进一步树立了人民公仆意识，避免高高在上的官本位思想，认真做人，做个好人。为今后工作打下坚实的思想基础，真正做到热爱祖国、忠于人民、廉洁奉公、求真务实、开拓创新、顾

　　全大局，团结协作。

　　当今社会，科技进步日新月异，知识更新一日千里，作为一名公务人员，只有勤于学习、善于学习，不断更新自己的知识，才不会在知识储备上被社会所淘汰，才有能力最大程度地为人民谋福祉。从而成为深化改革的亲历者、实践者、维护者、捍卫者。

　　在培训课程中我们也学到了关于如何进行自我心理调适的方法，所以更要学以致用，防患于未然，在日后的工作、生活中避免或者减少心理健康问题的出现，真正做到开心工作、愉快生活！

　　我们这些学员来自各个不同的单位和岗位，这次培训是难得的沟通和交流的机会。在这十多天的时间里，我们互相关心，互相帮助，互相学习，大家建立了深厚的友谊。尤其是做拓展训练让我明白了，同心山成玉，协力土变金。成功，需要克难攻坚的精神，更需要团结协作的合力。只有懂得团结协作的人，才会把团结协作当成自己应尽的责任，才能明白团结协作对自己、对别人、对整个集体的重大意义!

　　这次初任培训只是我们公务员生涯的起步，它为我们指明了成长为一个合格公务员的必由之路，我将时刻牢记为人民服务的宗旨，牢固树立“立党为公，执政为民”的理念，树立正确的权力观，增强廉政意识，严格自律，努力成为服务基层的合格公务员。在此，也衷心感谢培训期间为我们传道、授业、解惑的老师们的辛勤付出！

　　第四篇、重庆大学能力提升培训心得体会

　　公务员能力提升培训小结

　　重庆大学能力提升培训心得体会

　　——黄友光

　　公务员培训是国家公务员制度的重要组成部分，目前我很荣幸地参加了区内首次科级干部赴重庆大学能力提升班培训，因此倍感珍惜。通过这一周的培训，我觉得很有必要，因为这次培训的内容非常丰富，涉及经济、管理、文化等的诸多方面的课题；专家教授们讲解也是风趣幽默、通俗易通，可以说这次学习完全是在笑声中学习知识，以愉悦的心情完成了此次培训。在这里，我也谈谈自己的一些粗浅体会。

　　1、着力提高政治素质。首先要树立正确科学的世界观，人生观、价值观。其次，加强学习，提高马克思主义的理论水平，学会用马克思主义的立场、观点和方法观察和解决问题；能够保持坚定的政治方向，在政治上始终同党的路线方针政策保持一致；正确运用手中的权力，坚持党和人民的利益高于一切，不为物欲所动，不为私利所惑，始终廉洁奉公，勤政于民。把提高自身政治素质作为首要目标。

　　2、着力优化知识结构。随着社会的发展，特别是以知识为基础的知识经济时代的到来，对人才的知识结构也有新的调整。作为公务员合理的知识结构的组成要素是①基础知识，这是公务员知识结构的第一层次。它包括科学文化常识、传统文化常识、马克思主义、毛泽东思想，邓小平理论、科学发展观等理论知识、政策法规知识；②专业知识，这是知识结构的核心部分。包括领导科学知识、现代科技知识、社会主义市场经济知识。③辅助知识，包括心理学知识、宏观

　　经济学、新学科知识、社会交往知识等等。这是新形势下公务员知识素质的要求。

　　3、着力提高执行能力。公务员就是人民的公仆。主要工作就是依法为人民办事以及执行领导的决策。首先，加强业务知识及技术的学习，干好自己本职的日常工作。其次，落实领导具体事项要坚持做到执行前，先听清领导指令，向领导反映需要资源以及向领导提出自己的意见；执行中，重要任务做好记录并及时向领导汇报执行情况，出现问题向领导寻求帮助及请示领导有无改进；执行后，报请领导及时验收、总结得失及对同事领导表示感谢。相信长期以此锻炼自身执行力，也是新形势下公务员工作作风的要求。

　　4、着力提高创新能力。新形势下，公务员应具备健康向上，积极进取的精神素质，是衡量其政治水准的重要标尺。具备创新意识是现代公务员在精神素质方面的必然要求。在市场经济运行机制中，政府管理活动的综合性、多变性、动态性愈益显著。形势有时瞬息万变，如果不善于提出新问题，就不会开拓新领域。不能从互相联系的诸多因素中概括出新的东西来，就跟不上形势，工作就被动。

　　重庆大学的学习课时虽然不多，时间也不算长，但更多的问题，需要我在平时的生活中不断思考。逐步明确自己的目标，提升自身综合素质以实现人生价值，为社会贡献力量的方向不断前进，在不久的将来有新的发展。

　　第五篇、公务员学习能力提升与优化(上)

　　公务员能力提升培训小结

　　公务员学习能力提升与优化（上）

　　王通讯 中国人事科学研究院研究员

　　各位学员大家好，这堂课的题目叫做“公务员学习能力的提升和优化”。讲之前我简单自我介绍一下，我是中国人事科学研究院的前院长，研究员，博士后导师。这堂课对我来讲比较熟悉，为什么？因为我长期从事公务员的培训工作。这堂课内容讲什么呢？大家看投影上，我们大致讲六个问题第一个问题什么叫学习能力；第二个问题，我认为学习得有战略，可以讲讲学习战略问题；第三个问题学习与思考要结合，学思结合；第四，第五问题关于学习科学，一个是学习类型理论的运用，一个是多元智能的应用；第六个问题，讲讲我们努力方向，我主张我们每个公务员同志都要坚持一个方向，叫做学习化的人生，活一辈子学一辈子，成为一个爱学习的公务员。

　　导言当今中国人的学习

　　我们讲之前，先讲一个导言。当今中国我们的干部队伍，公务员队伍的学习状况，学习的情况。谈到学习我有一个感觉，我们全国的公务员也好，人民大众也好，我认为整个社会里面大学生，中学生，小学生，这两种学生比较累。大学生不累了，为什么？一上大学没关系了，60分万岁了。其他的社会成员，一般来讲可以说学习状况不是太好。

　　我们国人喜欢讲一些数据，我给大家举一些数据，比方说党政干部。党政干部在前两年有一个调查，我们34%的党员干部每周读书0-3小时，26%的干部每周读书3-6小时。这么长的时间，读书时间比较少，这是为什么？一般说叫做工作忙应酬多，这是个基本状况。我们要问一个问题，党政干部一年大概读几本书呢？19%的人说读0-3本，35%的人说3-6本，24%的人说每年读10本书，10本书就可以了，就不少了。但是我们如果跟国际上做一些比较，大家可以发现我们中国人读书不少。中国公民有一个统计，平均每年每人读书0.7本，不到1本。而日本国的国民，平均读书4本，韩国7本，法国11本，能看出我们国家老百姓读书的差距在哪里。老百姓是这么一个状况，中国企业家平均每年每人读书0.5本，比一般老百姓还要读的少。日本企业家每年读书50本，一个50本，一个0.5本，日本企业家大概是中国的100倍，读书的100倍。

　　这些数据非常触目惊心，告诉我们，我们很多同志读书的动力不足，学习的动力不足。前些年习近平同志有一个讲话，专门讲到党政干部读书问题。他说我们应该把读书学习当作一种生活态度，应该把读书学习当作一种工作责任，应当把读书学习当作一种精神追求。所以说，我们一定要把不爱学习这种状况加以根本改变。要问为什么这些同志读书不好呢？有

　　这么四句话可以概括，一是碌碌无为不爱学，二是装点门面不真学，三是急功近利不深学，四是借口繁忙不愿学。这种状况我们想应该尽快的改变。

　　一、学习能力的内涵

　　今天下午我们的课就叫学习，学习能力，这么个问题。下面我讲第一个问题，关于什么叫学习能力？

　　（一）学习能力的定义

　　学与习

　　学习能力如果做个定义的话，我们首先看学习两个字是怎么回事情。中国古人写学字是繁体的学，比较难写的，它是什么呢？上面是个学臼字，底下有一个宝盖，再往底下是个儿子的子字。为什么是臼字，就是我们的牙齿。牙齿可是长了，就要开始学习了。学什么呢？那个底下中间有两个他，那是古文字。从小一长牙开始，就要学习文字了，是这么一个意思。那么学底下那个子字就是小孩子，宝盖就是房子底下的意思，学的意思。那么什么叫习呢？烦写的习简写的两个，底下加上一个白字，两个习是鸟的两个翅膀，一个白什么意思？天一亮小鸟就要练习飞翔，不断的学习，不断的练习，这么个含义。所以我们说学习二字，中国人看来，从小开始反复练习，这么一个意思。

　　学习能力的构成

　　现在科学告诉我们学习能力的构成大概包括了记忆力、理解力、领悟力。这些能力，学习力的组成部分。我们学习过程中既要观察认识自己，又要观察认识社会。我们通过学习能够提升我们的认知社会的能力，改造客观世界的能力，争取为我们的社会，为我们的国家做出更大的贡献。所以说学习这两个字的含义，大概有这么一个含义。

　　对学习的新认识

　　不过最近以来，这个世界上各国学者对学习的认知开始了一个新的开拓。比方说，有人说学习是什么呢？是习惯，学习是态度，学习可以改变命运，学习可以增加我们的价值，学习可以使我们的组织能力提升，像这些认知就超越了一般的个人学习。最近的北京街头有一个口号“学习是一种信仰”，讲的多么到位。所以说，学习的这种活动，意义是很重大的。

　　（二）学习当随时代

　　不同社会的学习特点

　　根据我的感知，学习这种活动从古到今发生过一些变化。因为客观环境不一样了，认知也不一样了，农业社会里面，人的一生学习是一段时间，7-10岁，成人了不学习了，成人

　　了就开始做事情。所以农业社会，大概就是7-14岁，这么一个界限。后来到工业社会5-22岁，大致属于从少年，从小时候到青年阶段。今天我们面临信息社会，这个社会里面的学习，应当改变以往的认知，应当从小到老，终身学习。这种理论就把学习从干电池改变成蓄电池。大家知道干电池，就是把电池放在电筒里面去，电筒就亮了，一按电亮了，干电池就是充电放电一次性的。现代社会这种干电池理论已经破产了，人的一生应当是蓄电池，你看我的手机，不断充电，不断放电。

　　彼得圣吉学习公式

　　现在社会的学习活动跟以往很大不同，彼德圣吉这个学者研究过一种理论，叫什么呢？学习型的组织。在这本书里面，他就说，“如果你的学习速度小于外界的变化速度，则你这个企业就要死亡。如果你个人的学习速度，慢于外界客观世界的变化速度，你就会落后”。所以说，学者们的认知，认识更加高，更加看的远。一个人，当今世界上如果不学习，他就不能生存，不学习就不能发展。

　　文盲概念的新变化

　　我给大家讲一个笑话，关于文盲标准问题。我小时候的文盲，什么概念呢？这个老太太，这个老先生不识字，不会写信，不会看报这叫文盲。现代社会，今天的文盲已经有了新的发展。刚才讲叫文盲一，不识字不会看报不会读书，不会写信，现在有了文盲二和文盲三，什么叫文盲二呢？文盲二，这个人不会识别现代社会符号。比方到机场，他一个人乘不了飞机，到了银行一个人取款取不出来，在无人操作机上，无人自动取款机上取不出来，这种人叫功能型文盲，这叫文盲二。还有文盲三，什么叫文盲三？不会利用计算机和网络学习、交流、管理的人。这种人大概就更多了，现在我看旁边的老同志，手机不会用，这种状态叫文盲三。大家说你这个理论，你这个说法从哪来的？不是我的说法，是联合国教科文组织的说法，今天一不小心，我想一不小心，我们每一个人都有可能变成文盲。因此我们说学习能力，时代变了，能力要求也变了。

　　（三）学习能力组织化

　　那么关于学习，公务员学习，还要注意一个问题，什么问题呢？今天的学习不仅仅是个人行为，还包括了组织行为。刚才我讲到那个人，彼德圣吉，圣吉说我们每一个企业，我们每一个事业单位，包括每一个公务员组织，都有一个组织学习问题。个人学习是一码事，组织学习是另外一码事。今天讲学习能力，不仅仅是个人能力的提升，还包括你这个领导者，能不能帮助你的组织发展能力，组织学习也很重要。

　　这个组织学习是什么意思呢？是不是我们大家读读书，看看报，写写体会，搞搞交流，

　　不是？大家如果有兴趣，可以看一下，彼德圣吉的一本书，这本书叫做《第五项修炼》，实际上看一看，不是第五项，一共有五项，第五项最重要，大致包括这么一些内容。第一，五项修炼是什么呢？自我超越第一项，心智模式改变第二项，共同愿景建立第三项，团队学习第四项，系统思考第五项。第五项最难，所以叫第五项修炼，是这个意思。

　　第二个含义是什么呢？这个组织，这个理论还包括十大基模，十个基模就是十个模型，是什么呢？他讲你这个组织如果不会学习的话，会导致什么结果。包括了饮鸩止渴模型、共同悲剧模型、成长上限模型等等，有10个。这种学习里面，他整个理论建立非常的科学，他用正环副环来解释整个学习活动。他主张每一个组织，每一个个人，不仅个人学习好，还要通过组织学习，让组织能够成长，让组织能够发展。所以说今天的学习有两层含义在内，一层是自己会读书，会学习，会提升，还有一层你能不能领导你这个组织，找到这个组织不能成长，不能进步的关卡在哪里，找到关键节，找到杠杆节，能够使我们这个组织获得发展，获得进步，能够奏效，能够使组织发展起来，这种学习能力的提升更加重要。今天如果光讲个人学习，已经远远不够了，还要讲个人，还要讲组织，这是第一个问题，我讲完了，什么意思呢？我讲解了学习能力是什么？

　　二、学习的战略

　　下面我讲第二个问题，我主张学习要讲战略。大家说战略战略，军事战略打仗用的，打仗的领导，打仗的市长军长，他要讲战略。

　　（一）学习战略的内涵

　　我们学习讲战略吗？学习也要讲战略，我认为什么叫学习战略呢？关于你自己一生的发展过程中，你总体的人生目标相联系的学习谋划，大的谋划，大的设想，加起来就是你的学习战略。

　　（二）知识爆炸

　　为什么今天要讲这个问题？因为今天的形势跟以往不一样。比方说今天的社会知识的生产太快，十六世纪的新发明，新发现26项，十七世纪106项，十八世纪156项，十九世纪546项，二十世纪961项。什么意思呢？这个社会新发现，新发明层出不穷，越来越快。因此你要讲究怎么学习，需要思考。第二个就是应用的过程，应用的速度也加快，照相术是十八世纪的，从发现到应用112年。电话的发明到使用普及56年，雷达15年，核裂变6年，激光器1年，什么意思呢？不仅知识生产很快，而且应用很快。我再举个例子，比如现在我们科技情报，科技文献，过去我们说科技情报，10年翻一番，现在看来时间会更快的翻番。公务员能力提升培训小结

　　所以说，知识有了一个重大的变革，叫什么呢？知识爆炸。

　　关于知识爆炸有一个德国学者，这个人叫做拜因豪尔。他说，今天的一个科学家跟以往不一样，过去一个科学家他一边工作，一边能把所有的同行书，同行的著作论文能够读遍，今日则不行。你这个人利用业余时间读书，白天工作，晚上读书，大致你只能阅读与你作业相关的全部文献的5%，95%的文献，你都不行。知识爆炸，知识更新加快，这个情况之下，如果你没有战略的考虑，不会用战略思想来谋划，可以这么说你读也读不完，学也学不尽，你非常的尴尬。

　　（三）三大学习战略

　　现在每行每业都这样，这个情况之下学习过程中，如何学习需要战略思考，这是我的主张。战略思考有几大战略呢？马上就有这么一个问题，我想有三大战略，我总结的，你可以不同意，你可以找你的战略。

　　有目标的积累最有效

　　第一条我们读书学习要实行有目标的积累，我们学习过程是一个积累过程，积累知识。但是这个知识你得有目标，为什么要有目标呢？因为你的目标跟你的事业，跟你的职业，跟你成才的目标是一致起来的。天下的知识多的不得了，学也学不完，你从中学哪一部分呢？上哪学，你看我们分专业。为什么？因为一个人的一生，一个专业读起来，也读不完，大学里面分专业，分学科，专业里面再细分，为什么？就要把你有限的精力跟时间的分配要搞好，你不可能轻易获得知识，你只能截取，选取，对你有用，作用最大的这么一大段，一小部分。需要把我们的目标层层目标明确，我们的积累目标就明确了。所以首先来讲，你别把什么都学，不可能的，要把你积累的目标早日定下来。长期没有目标，长期又学这，又学那，学学这，学学那，到头来一事无成。为什么？因为知识太多了，你如果没有专门化，你如果没有专业性，你东学一点，西学一点，什么都干不成，首先我们要把积累的目标明确起来。有句谚语说，“有目标的积累最有效”，这句话你要牢记，我曾经用这句话来鼓励我，我有什么特点？天下的知识太多了，我不能学完，因此我就抓一部分，关于人才的，人才发现，人才成长，人才的考核，人才的待遇，人才的流动，人才价值等等，与人才有关的我就学。现在我在人才领域中具有了发言权，否则来不及的。首先第一条，明确你知识的积累目标。

　　做不成第一，就做唯一

　　第二条，做不成第一就做唯一。这句话是一个清华大学老师讲的，我觉得很棒。什么意思？你这个人有可能成为第一，有可能成不了第一，如果不是第一，你做个唯一也很好。这是一种什么呢？这是竞争的一种战略思考，战略的一个设定。你想一想行行业业那么多第一，

　　第六篇、公务员学习能力优化与提升

　　公务员能力提升培训小结

　　公务员学习能力优化与提升

　　一、什么叫学习型组织

　　是一种不同凡响的更适合人性的组织模式。有伟大的学习团队，有崇高而正确的核心价值、信念与使命，具有强韧的生命力与实现梦想的共同力量，能够不断创新。在这样的组织中，人们胸怀大志，心手相连，脚踏实地，勇于挑战极限和以往的成功模式，不为眼前的利益所诱惑，同时亦以令其成员振奋的共同愿景以及与整体动态搭配相适应的政策与行动，充分发挥生命潜能，创造超乎寻常的成果，从而由真正的学习中体会到工作的真正意义，追求心灵的成长与自我实现，并与周围的世界产生一体感。

　　二、关于学习型组织理论的提出者彼得.圣吉

　　三、学习型组织理论的出现背景

　　时代特征加速发展、竞争激烈、不进则退、不兴则亡。 世界进入快速变革（速生速死）时代。 圣吉公式学习速度 小于 变化速度=死亡

　　四、学习型组织的理论框架——第五项修炼

　　（一）第五项修炼都包括哪些项目

　　第一项修炼力争自我超越——实现内心渴望 第二项修炼改善心智模式——用新的眼光看世界 第三项修炼建立共同愿景——打造生命共同体

　　第四项修练加强团队学习——激发群体智慧

　　第五项修炼进行系统思考——见树木又见森林

　　（二）为什么用“五”来概括

　　五、第五项修炼讲解

　　（一）第一项修练力争自我超越——实现心灵的热望

　　1．自我超越的精义

　　2．自我超越的修炼方法

　　3．自我超越的三个突破

　　（二）第二项修炼改善心智模式——用新的眼光看世界

　　1．什么叫心智模式

　　2．心智模式的特点

　　3．怎样改善心智模式

　　案例 1IBM的心智模式 案例 2微软的心智模式

　　（三）第三项修炼建立共同愿景——打造生命共同体

　　1．什么是愿景

　　2．建立愿景的6个步骤

　　3．愿景得以建立的三个条件

　　4．共同愿景的形成过程

　　5．愿景练习提问

　　6．五项注意

　　（四）第四项修练加强团队学习——激发群体智慧 团队学习的目的团队智商>个人智商之和

　　〃 团队学习的关键深度汇谈（在无拘无束的探索中）

　　〃 团队学习的障碍自我防卫

　　团队学习的目标取得高层共识

　　（五）第五项修炼进行系统思考——见树木又见森林

　　1．系统思考的重要性

　　2．如何进行系统思考

　　3．系统思考要注意非线性变化

　　案例1不看环境变动不行 案例2国民党政府为什么垮台？

　　六、建立学习型组织中的领导者公务员能力提升培训小结

　　（一）要做先行者 、倡导者 、推动者、实践者

　　（二）学习型组织的5个战略性构件

　　（三）建立组织学习的“四大系统”

　　七、如何建立学习型组织实例

　　（一）北京仁慧特智业公司的“四大亮点”

　　（二）联想集团的“组织学习鱼”模式

　　系统思考的十大基模

　　一、系统思考的工具——十大基模

　　系统思考的十大基模

　　二、系统基模一览

　　（一）饮鸩止渴基模 （二）成长上限基模 （三）舍本逐末基模

　　（四）共同悲剧基模 （五）意外之敌基模 （六）反应迟缓基模

　　（七）恶性竞争基模 （八）目标侵蚀基模 （九）富者愈富基模

　　（十）成长与投资不足基模公务员能力提升培训小结

　　三、关于系统基模的构成

　　（一）何谓基模

　　（二）正环与负环

　　（三）基模家族

　　四、系统基模讲解

　　第七篇、财政干部素质能力提升培训体会

　　公务员能力提升培训小结

　　财政干部素质能力提升培训学习体会

　　为了提高全县财政干部整体素质，增强干部职工的责任意识，确保每个干部职工能够以端正的态度、过硬的能力、良好的状态和饱满的热情投入到工作中，局党组决定今年5月至6月委托云南财经大学举办了两期全县财政干部素质能力提升培训班。分别聘请了八位专家和教授从构建和谐社会与和谐家庭、心理压力管理与心理调适、公共财政理论、依法行政、政务礼仪、当前宏观经济分析、思维创新与政府竞争优势、导向成功人士素质提升等八个专题讲座，八位专家和教授分别从不同的视觉分析了国际国内经济形势、社会竞争下各种心理压力与调整、提升政府竞争能力与经济发展、如何走向成功等理论知识，指导我们怎样做事，教导我们怎样做人。同时还组织大家到殡仪馆接受生命健康教育和到省反腐倡廉警示教育基地接受廉政教育。这次专题教育培训我感到收获颇丰，借此机会特从以下几个方面同大家分享一下我的心得体会:

　　一、努力学习提高理论素养，夯实理论基础。

　　我们生活在一个充满挑战的时代，社会快速发展，虽然我们身处一个小小的县城，也不难到感觉到知识爆炸的巨大威力,许多新事物需要我们去学习、去探索、去实践，许多新问题等待我们去研究、去回答、去解决。这对我们的理论

　　修养和知识水平都提出了新的更高的要求。时代在进步，社会在发展，科技进步日新月异，知识更新日益加快，学习如逆水行舟，不进则退,所以说“学历代表过去，能力代表现在，学习能力才代表未来。”这次学习培训，培训专家和教授丰富理论知识和犀利的社会洞察力，使我深切感受到学习的重要性，感觉到一个人不学习、不爱读书，就会缺少灵气，就难以适应工作和社会的需要在今后的工作中，我要努力的把学到的理论知识同解决主客观实际问题结合起来，同自己的工作实践统一起来，不断更新知识储备,认真研究工作中不断变化的情况、存在的问题，做到胸中有数，学而思，思而信，信而行。

　　二、开阔了思路，拓宽了视野。

　　此次学习不仅使我们感受到了集体的温暖，还使我自己的知识面得到了进一步拓宽。 通过学习，我丰富了知识，拓展了视野，对当前国际国内政治、经济和军事情况有了比较全面的了解，进一步认清了形势，明白了新世纪党面临着十分严峻的考验和挑战。一是世界格局的变化。由单极走向多极，决定了未来世界的复杂多变，作为执政党的中国共产党必须与时俱进才能立于不败之地。二是世界经济全球化。现代科技突飞猛进，这对我们既是机遇也是挑战。只有抓住机遇乘势而上，才会跟上时代的步伐。三是国内深层次的改革任重道远。随着第二代领导人的伟大使命已经完成，第三代

　　领导集体必须而且一定要与时俱进，才能带领全国人民完成改革攻坚阶段的繁重任务，全面建设小康社会，实现第三步战略目标。四是党要不断提高执政能力和领导水平。党风建设是最为迫切要解决的问题，正是基于重要的现实，江泽民提出“三个代表”重要思想的要求。这是总结历史，基于现实，着眼未来，审时度势的结果。

　　三、与时俱进，开拓创新。

　　新世纪新阶段，我们党确立了全面建设小康社会、加快推进社会主义现代化的奋斗目标。实现这一奋斗目标，发展要有新思路，改革要有新突破，开放要有新局面，各项工作要有新举措。这些新思想、新突破、新局面、新举措只有通过与时俱进、开拓创新而来。首先，要解放思想、更新观念。作为中青年干部，一定要有一股蓬勃朝气，一股冲劲、闯劲。我们所干的许多工作，都没有现成的经验可以借鉴，必须更新观念，大胆创新，勇于提出新的工作思路。其次，要克服自满思想。我们不能满足于已有的成绩，要进一步解放思想，增强政治责任感和历史使命感，以创新的意识、创新的精神、创新的思路开展工作，争取更大成绩。第三，要克服畏难情绪。人是要有一点精神的。面对困难，要有战胜困难的勇气；面对问题，要有解决问题的决心；面对挑战，要有应对挑战的办法。

　　四、牢记宗旨，服务群众。

　　目前，我们干部队伍的主流是好的，绝大多数人为党和人民的事业兢兢业业，任劳任怨，埋头苦干。但也有一少部分人忘记了党的宗旨，形式主义、官僚主义作风和弄虚作假、铺张浪费行为相当严重。这些都是人民群众十分反感的，是和“三个代表”重要思想格格不入的。因此，我们青年干部必须要牢记宗旨、服务群众， 首先，要牢固树立马克思主义群众观。人民群众是历史的创造者，是推动历史前进的动力。我们党是深深扎根于人民群众之中的，离开了人民群众的支持与拥护，我们党就失去了存在和发展的基础。这些观念我们一定要树立。其次，要摆正自己与群众的关系。我们是群众的一份子，我们的衣食、权力，都是人民给的，人民群众是我们的衣食父母。第三，要诚心诚意办实事。我们服务群众要出自真心，要在为群众办实事、办好事的实践中实现自己的人生价值和崇高追求。要脚踏实地，不急功近利，不摆花架子，搞形式主义。要始终用群众赞成不赞成、高兴不高兴、答应不答应、满意不满意来检验我们的工作。

　　五、增强使命感，增强责任意识。

　　做而不学等于蛮干、学而不做等于白学，我们学习的根本目的就是要用所学的知识来指导我们做事，作为一名财政工作者,可以说是一个萝卜一个坑，每个人都有自己的岗位和职责。从2007年至今我省推动的服务性政府建设，每年都有不同的主题，这些制度建设就是要鞭挞庸懒，使不求有

　　功但求无过的人受到有效鞭策。现在有少数干部存在“五化”现象即思想上非政治化、人生目标虚无化、价值取向功利化、精神生活世俗化、利益追求独立化。从而失去了应有的斗志和锐气，认为干与不干，干多干少，没有多少差别,以至于出现了大错不犯，工作不干，占着位子，贪图安逸的现象，从而缺乏了国家公务员本应有的责任心，使命感和进取心。有句古话说得好“当官不为民做主，不如回家卖红薯”，更何况我们这些拿着国家工资和受国家多年培养的干部?正是通过学习了无为问责，我相信大家再也坐不住，闲不住了；正是通过学习了无为问责,激发了我们的自觉性、主动性、积极性;也正是通过学习了无为问责,激励我们要成为奋发有为，积极进取。只有这样才对得起党和国家的培养，才对得起领导对我们的重托，也才对得起自己无悔的青春。

　　六、锻炼了党性，坚定了信念。

　　一个人要自立，一个民族要振兴，一个国家要富强，都离不开坚定的信念。在党校的学习提高了我的党性修养，增强了我的党性观念。我时时刻刻提醒自己，作为一名共产党员，不能把自己混同于普通老百姓，要牢记党的宗旨，坚定马列主义信念。现时期，坚定党的信念，则是要坚定党的建设有中国特色社会主义事业的信念。为此，自己要树立正确的世界观、人生观、价值观和权力观，保持良好的政治心态。要立志有所作为，努力做“有境界、有智慧、有勇气、

　　第八篇、公务员学习能力提升与优化(下)

　　公务员能力提升培训小结

　　公务员学习能力提升与优化（下）

　　王通讯 中国人事科学研究院研究员

　　三、学习与思考相结合

　　各位好，我们接着讲，刚才讲了两个部分，接着讲第三部分，关于学习与思考的结合问题。

　　（一）学而不思则罔

　　我主张学习过程，不光是读书学习看报纸，还包括了思考问题，学习是一个方面，思考是一个方面，这二类之间要结合。关于这一点，中国古人讲的非常漂亮，他怎么说呢？“要学蜜蜂酿蜜忙”，不仅要采蜜还要酿蜜，什么叫酿蜜呢？消化，消化就是思考吸收的过程。我们读书学习，对所有的观点，定理，定义，规律表达等等，都要学会问一个为什么，问一个为什么就是要思考，不思考你就没有问题，一思考就有了问题。我们说在这点上学学孟子，孟子怎么说呢？“一个人如果尽信书，就不如无书”。如果看到什么你就信什么，读到什么就信什么，还不如天下没有书。所以说，他主张我们读书学习，要问一个为什么，要钻下去。

　　在这一方面我有一个感觉，什么感觉呢？公务员同志对所有的这种文件，对所有的报告，特别是我们的学习资料要深入的思考研究，这样讲解，这样表达是不是符合中央精神，是不是到位。我想多问为什么，就能够推进我们思考，深化。这里面我给大家讲一个故事，什么故事呢？我们很多知识分子知识的深化是可以的，转化不行。深化就是把知识学的深，转就是把知识来变成政策，变成力量，严格的说，公务员学习就是把党的方针政策，把我们的理论转变成好的政策，这个转变过程很重要。有人能够解释，深入的解释，但是不能转化。所以我想有一个转化问题，如果商人就要转化为利润，如果是公务员转化为政策。我曾经对我们院各个室的主任提出过要求，现在市场化了，我们整个的研究院开展面向市场，面向政府，这两个面向。什么叫面向政府呢？就是要给政府提供有价值的政策。什么叫面向市场呢？使得我们的研究能够变成经济效应。如果一个研究者他既不能把知识变为财富，也不能把知识来变为政策，则这个研究所，这个研究室没有用。

　　我举一个案例给大家，陕西省有一个人叫来徽辉，他搞了一个“神工元气袋”。当年我感到很奇怪，当年我也买了一个，据说带上那个元气袋对身体有好处，我也买了一个。当时我就思考这么一个问题，他这个人他是不是有一种特别大的灵性，因为多少年来，我们多少中医学院的学生他只会抓药，学了中医会抓药，不要抓错就行了。但是那么多个学方剂的人，为什么没有发财呢？就拿这点死工资，因为他不会转化。他就把这种药，这种重要磨成粉末，

　　粉末装到袋子里面，就长了腿，上面长腿了，就把这种带子到处推销，这么以来他就成了一个依靠中药创造价值的一个人。不管对他有多少争论，我认为他是一个善于把知识变为财富的人。但公务员我们不要变为财富，你能不能把知识，把理论变为政策呢？这个政策真能帮助我们国家解决一些问题。所以我们说知识的深化，这是一种本事，转化是另外一种本事。公务员主要是把知识，把理论转化为政策法律制度。

　　（二）四种思维方法

　　那么思考问题是我们的主张，方法你掌握吗？如果方法你没有掌握好，你怎么思考呢？在这里我给大家介绍，四种思考方法来帮你思考问题。第一种逻辑思考，第二种直觉思考，第三种反向思考，第四种两面神思考，我给大家讲这么四种方法，大家可以了解。我们的学思结合这个思怎么进行。

　　逻辑思维方法

　　第一逻辑，逻辑思维能力，西方的理论，西方的创新。中国有吗？中国我认为是有的，古代名家就有。但是我们没有想到西方把他搞成了逻辑学，推理的方法。这个逻辑思维方法是我们统计学，是我们统计工作很大的一个学问。你说话做事要懂逻辑，逻辑不要出毛病，大前提，小前提，有一个结论，像这个问题都要进行学习，逻辑问题就是出大问题了。比方说搞统计，团中央过去讲了一个笑话，团中央各地栽树，各地纷纷上报，我们河北省，我们河南省团的系统多少树。结果弄了统计，一统计不得了，全中国的树加在一起，光团的系统栽的树已经超过960万平方公里。我们一个部长说了，当时团中央书记说了，不得了，喜马拉雅山上都栽了树，什么问题？逻辑出了问题。部分相加成为一个总和，总和超过你国土面积，你这个统计还有用吗？逻辑方法能使你增加智慧，能帮我们工作。

　　我讲一个案例，逻辑思考对我们公务员水准的提升有多么重要。讲什么案例，这个案例是北大的案例。有一年北大的留学生食堂，这个食堂我吃过饭突然爆炸，爆炸了以后，这个爆炸者就跑了，坐飞机跑了，还是坐火车，不知道，反正没影了。领导交代限期破案，施爆者已经跑了，你这个接受任务者怎么把他抓住，犯罪分子怎么抓住，很严肃的问题摆在我们公务员的面前。这个公务员，领队的人，非常懂得逻辑，活学活用逻辑。他就想这个案怎么破，想来想去想到了一个方法，怎么把他抓住。怎么抓呢？首先要把这个新闻放到网上去，北大几点几分发生爆炸，这个消息一出来，当然关心这个问题的人都要上网点击了，点击了看，今天再点击，明天再点击，犯罪分子抓住了吗？跑哪去了。这样公安系统破案的负责人，就通过逻辑方法，很快把案破了。他怎么破的？首先要通过有关部门，要把点击这个信息的人给加一统计，关心北大爆炸事情有两类人，一类大概就是北大的员工，北大母校出了问题，

　　他当然要看怎么回事，是不是伤到人了。第二个罪犯，现在这个破案的人到什么地步了，他要点击，不停的点击，结果我们把点击多的人圈定，这些人特别关心这个消息，排除不可能的人，北大的人，搜索这种怀疑对象，最后轻轻一抓，就把这个犯罪分子给抓出来了。所以网络关心网络，点击信息的人，这么一个逻辑思维方式就把这个罪犯给抓住了。大家看逻辑思考是我们工作一个利器，是我们学习破案，学习工作，提高我们工作水准的一个利器，逻辑思考大概是一个基本武器。思考第一，要懂得逻辑思考。

　　直觉思维方法

　　第二直觉思维。我们学思结合，要懂得直觉。直觉是什么呢？大概就是直接感觉，直接感觉，非常可能是，他没有那么多逻辑过程，或者是超逻辑的，压缩逻辑的，总而言之他是非逻辑的。这种思考方式往往，很快很敏捷，但是不知为什么讲不清为什么，只是感觉，这种判断就出来了。这种思维方式大家别小看，是我们中国人的一种了不起中国人论思维方式，直接感觉。据说女同志的直觉能力比男同志要强，不讲为什么，我感觉是这样，逻辑再说，我先有直觉，我们再反过来有逻辑思考。

　　直觉思维是我们一种思维方式，他为什么行？搞不清楚。比方说我们的面试，这个面试大家注意，如果读过24史，读过资治通鉴你会感到，司马光先生他在通鉴里面讲到有的官员会看人。一看这个人，这个人可用，一看这个人不可用，凭什么呢？他有感觉吗？他一块生活过？没有，一面之交都没有，可以，这个不可以。司马光这样看来，这个人多次记录到这个事情，我认为他自己有一种感觉，他认为直觉是可靠的。直觉有时是不可靠的，而有时是可靠的，又是非常可靠。为什么可靠？直觉他往往是没有逻辑的，没有直接经验过的，但是凭借多年经验，有时真能顶事。

　　所以我们现在要训练逻辑能力，还要训练直觉能力，在这方面，南方科技大学，甚至一些大学，朱清时这个院长就主张，现在我们的国家一般上过大学直觉逻辑，逻辑能力比较强，这些能力是可以训练的。他认为一个诺奖得主，一个高智商者，既要有逻辑能力，也要有直觉能力，两种思维方式结合是最好的学习成绩，我同意。

　　反向思维方法

　　第三反向思维。什么叫反向思维？反映过来思维。我们一般是正面思维，从正面入手，从正面看，其实反向思维也非常好，反向思维的方法多的不得了。从反面解决问题，反向思维很多人不善于，他总是习惯于正面思维，正向思维，他不习惯反面，其实反向思维有时非常顶事。我给大家举个例子，比方说女同志烫发，我小时候烫发就是门口火剪子，女同胞要烫发，肯定是拿火剪子一卷，物理的卷发。到后来文革以后开始变了，叫冷烫，我一看就很

　　奇怪，冷是冷烫是烫，怎么叫冷烫呢？一看门口写着冷烫两个字有点奇怪，其实他很清楚，他这种卷发方式他不是通过火是通过一种药水，化学冷烫。大家看看冷烫，发明这种方法的人，他就懂得烫东西，卷东西，不仅通过热可以加工成，冷也可以。如果你没有冷烫意识，你能发明出冷烫方法吗？很有意思。

　　我们中国的潜水现在叫做海龙往下沉，据说我们有很多潜水艇就碰到过这个问题，潜水艇下降，越往底下压力越大，门关不住了。当时我们曾经经历过这个阶段，门关不住了，潜水艇门关不住了，很多人想办法怎么关这个门。因为水越深，压力越大，门越难关，搞不好漏水，水从外面渗进来。有一个科研小组反复想，10年没有解决问题。有一天开始聊天怎么搞的，怎么这个水老往里渗。后来有一个人无形中，无意识的问了另外一个人。这个人据说是俄罗斯人，我们碰到一个难题，怎么弄不清楚，什么问题？他说水往里压，往里渗水，门关不紧，俄罗斯人就问他你这个门是往里开还是往外开，这一问不得了。我们门是往里开，如果你往里开，那个水往里压，意思你搞不好，关不住，可如果门往外开，外面压力越大越紧。这么一句话，一下子打开了思路，这个门不仅能够往里开，还能往外开。如果往外，越压力大，越深，这个门越紧。大家看一看，把门从往里开，变成向外开，这一句话就点破了问题的实质。

　　有的问题有时候，你从正面想不通，你从反面想一想，反面可以帮我们解决问题。还有救火，我们说怎么救火呢？救火就是“风仗火势，火助风威”，火越大风越大，因此风大火难救。但是我告诉你，有一个救火者说，风如果特别大，能把火吹灭。这个人他说，从小我们就吹灯，我们小时候吹煤油灯，风一吹灯灭了，风一大火就完蛋。这个里面通过这种方式发明了一个东西，摇着风机救火，风一吹火灭了。所以风机可以燃烧火，也可以把火吹灭，这个人发明了叫吹风灭火的机器，反向思维能帮我们活跃思想。

　　两面神思维方法

　　第四两面神。这个两面神是什么？古希腊，古罗马的一种神话，有一种神仙是两面人。我们中国人，美国人知道，我们是一面人，这面是脸，那面是后脑勺，我们如果超东是脸朝东，我们如果脸朝西那就是脸朝西，不能说朝东。在希腊和罗马的神话里面，有一个神叫两面，一个头两张脸，既看东又看西，既看前又看后，这个神的名字叫做亚努斯，这种思维叫亚努斯思维。什么意思？这个事情可以从这面看，也可以从那面看，既是这样的，又是那样的。这种思维方式能帮我们解决问题吗？能帮我们解决问题。你不要以为思维方式就那两种，三种，四种，其中有一种叫两面神，两面思维。

　　我给大家举个例子讲怎么帮我们忙的？比如说SARS，SARS之前有牛痘，SARS这种

　　东西鬼一般的东西让我们人去世了。在它之前比较明显的就是牛痘，我小时候，现在还有人得牛痘，牛痘怎么消灭？牛痘怎么没有了呢？为了让你不得牛痘，我就在你身上种个牛痘。我们在胳膊上画一小圈，放点病毒进去，开始出问题了，开始有了毒，在这里变成麻子了，天花。那么天花，为了让你不得天花，让你得个天花，天花如果得在这很难看，脸上麻子脸，得在没关系。所以我们说种天花，就是种牛痘，种牛痘治牛痘。什么意思？要想让你不得病，就让你得一个病，要想让你不得SARS，让你得个小SARS，小小一个病毒给你，疫苗就是这样。显然这个东西，要想使他不怎么，就使他怎么，这种思维方式就是怪怪的，不可理解的，正确错误都是他，好像是对立又是统一的，好像不可理解的，他是可以理解的，这种思维方式就叫两面神。

　　我们历史上自然科学也好，社会科学也好，两面神思维真帮了大忙，控制人口，就这样。马尔萨斯人口论，地方有限，人越来越多，最后这个人就麻烦了，区域有限，资源有限，人多最后人种灭亡了。所以马尔萨斯人口论他主张要控制人口，后来被批判。达尔文说马尔萨斯讲的也对，但是也不对。当我们说区域有限，地方有限人口增多的时候，这个时间有的人可以进化了，动物生存斗争长出一种新本领来，新的本事来。所以我们说，如果区域有限，如果动物过多，经过内部斗争能够进化，马尔萨斯是对的，达尔文也是对的。他们两个都对的，什么意思呢？看你怎么看了，看你怎么运用这个武器。我们说学习的思考方式很重要，逻辑的，直觉的，反向的，两面的都可以。

　　（三）天才的五种思考形式

　　还有吗？多的不得了，我买了本书，50种思维方式。通过观察全世界的人才，包括天才，发现全世界这些人，这些天才，了不起的人为什么成为天才呢？有五种方式，他们思维有五种方式，我底下给大家做一个介绍。灵视者、观察者、炼金者、愚蠢者、智慧者这五种人往往能够做出创造。如果你学公务员，你能够做出新的发现。

　　灵视者

　　第一灵视者，什么叫灵视者？这么回事，他能看到脑海里面的形象，这种人一合眼就看到一种形象，你行吗？作家行，莫言这种作家，一合眼就是故事，一合眼就是形象。这种人擅长形象思维，他容易做出发现，创新创造，比如人物形象，比如说艺术形象，比方说美术形象，比如说电影，戏剧，比方说动画。所以灵视者往往能成为作家，成为艺术家，这是一种思维方式。

　　观察者

　　第二种观察者，明察秋毫。平时我们看问题往往只能看个大概齐，不认真，多数人都马

【篇3】公务员培训小结2020

为期20天的xx市第48期公务员初任培训,随着上午庄严地公务员宣誓仪式和结业证书的颁发就结束了。培训课程紧凑而充实,老师们的授课也是深入浅出,作为学员的我,上课也认真听讲、仔细笔记,二十天两本笔记本记得满满的,用了4支水笔,实属不易。

身为一名公务员,感觉到这是来之不易的,而且自己也是幸运的。在当前千军万马挤公考的念头,自己能够考上这么个身份,应该来说是不容易也是幸运的。为此,应珍惜岗位,不断提高自身的综合素质。

首先,顺应时代的要求,加强学习,不流于表面。

其次,要有高度的事业心对待所选择的事业,正确认识并处理好个人与单位的关系、事业和报酬的关系。

第三,要有较强的责任心和事业心。角色越多责任越大,在家是父母的儿女,今后还将要为人夫、为人父,在外是他人的朋友,工作上有不同的岗位角色,这都要求我们必须有责任心。

第四,要有敬畏心。优秀是通过细节体现出来的。在工作上、生活中都应当敬畏法律,敬畏规章制度,敬畏他人。“头顶三思有神灵”。

第五,要有一颗感恩的心。感谢父母的养育之恩,感谢组织的培养,感谢他人的帮助。