社区党支部学四史活动方案范文(通用5篇)

四史：中国二十四史中的前四部四史：习近平总书记提出的新四史， 以下是为大家整理的关于社区党支部学四史活动方案5篇 , 供大家参考选择。

社区党支部学四史活动方案5篇

第一篇: 社区党支部学四史活动方案

Xxx系直属党支部社区结对共建系列活动方案

一、活动目的：为了增强社区居民的法律意识，充分发挥我系优势，增强党员的社会实践能力，充分发展我系党支部的对外服务能力，开展社区结对共建系列活动。

二、活动主题：法管与你 携法同行

三、具体活动方案：

(一)法律知识宣传：

1、活动时间：2011年3月19日——2011年3月20日

枣冲社区：2011年3月19日（周六）9:00

新兴社区：2011年3月19日（周六）15:00

步埠社区：2011年3月20日（周日）9:00

2、活动地点：新兴社区，枣冲社区，步埠社区

3、活动形式: 走进社区，设点宣传

4、活动内容：

（1）、社区设点，免费为社区发放法律相关资料

（2）、社区设点，请专门的法律老师为小区居民现场解决法律疑问。

5、活动参与人员：

（1）指导老师：

（2）新兴社区负责人：

（3）枣冲社区负责人：

（4）步埠社区负责人：

（5）青年志愿者负责人：

法律与公共管理系社区结对共建建设志愿者

法律与公共管理系青年志愿者分会志愿者

6、活动前期准备：

法律资料准备：

社区工作协调：各社区负责人

横幅准备：

总协调：

摄影，新闻报道负责人：

8、经费预算：（1）横幅：50元

（2）公车费：2*30=60元

（3）资料印刷费：200元

小计：310元

（二）法律援助

1．活动时间：每周定时

2．活动地点：社区办事处

3．活动形式：社区挂牌设点，专人值班

4．活动内容：免费为社区居民解决在法律上的问题

5．活动参与人员:

（1）指导老师：

（2）新兴社区：

（3）枣冲社区

（4）步埠社区：

（5）青年志愿者负责人：

法律与公共管理系社区结对共建建设志愿者

法律与公共管理系青年志愿者分会志愿者

6.经费预算：

（1）笔记本 3*10=30元 （2）值班表，记录表20元

小计：50元

Xxx直属党支部

2011年3月10日

附：各社区了负责人联系方式

xxxx系法律援助值班登记表

2010年读书节活动方案

一、     活动目的：

书是人类的朋友，书是人类进步的阶梯！为了拓宽学生的知识面，通过开展“和书交朋友，遨游知识大海洋”系列读书活动，激发学生读书的兴趣，让每一个学生都想读书、爱读书、会读书，从小养成热爱书籍，博览群书的好习惯，并在读书实践活动中陶冶情操，获取真知，树立理想！

二、活动目标：

1、通过活动，建立起以学校班级、个人为主的班级图书角和个人小书库。

2、通过活动，在校园内形成热爱读书的良好风气。

3、通过活动，使学生养成博览群书的好习惯。

4、通过活动，促进学生知识更新、思维活跃、综合实践能力的提高。

三、活动实施的计划

1、 做好读书登记簿

（1） 每个学生结合个人实际，准备一本读书登记簿，具体格式可让学生根据自己喜好来设计、装饰，使其生动活泼、各具特色，其中要有读书的内容、容量、实现时间、好词佳句集锦、心得体会等栏目，高年级可适当作读书笔记。

（2） 每个班级结合学生的计划和班级实际情况，也制定出相应的班级读书目标和读书成长规划书，其中要有措施、有保障、有效果、有考评，简洁明了，易于操作。

（3）中队会组织一次“读书交流会”展示同学们的读书登记簿并做出相应评价。

2、 举办读书展览：

各班级定期举办“读书博览会”，以“名人名言”、格言、谚语、经典名句、“书海拾贝”、“我最喜欢的＿＿＿”、“好书推荐”等形式，向同学们介绍看过的新书、好书、及书中的部分内容交流自己在读书活动中的心得体会,在班级中形成良好的读书氛围。

3、 出读书小报：

3、通过活动，使学生养成博览群书的好习惯。

B比率分析法和比较分析法不能测算出各因素的影响程度。√
C采用约当产量比例法，分配原材料费用与分配加工费用所用的完工率都是一致的。Ｘ

C采用直接分配法分配辅助生产费用时，应考虑各辅助生产车间之间相互提供产品或劳务的情况。错

C产品的实际生产成本包括废品损失和停工损失。√

C成本报表是对外报告的会计报表。×

C成本分析的首要程序是发现问题、分析原因。×

C成本会计的对象是指成本核算。×

C成本计算的辅助方法一般应与基本方法结合使用而不单独使用。√
C成本计算方法中的最基本的方法是分步法。X
D当车间生产多种产品时，“废品损失”、“停工损失”的借方余额，月末均直接记入该产品的产品成本

中。×

D定额法是为了简化成本计算而采用的一种成本计算方法。×

F“废品损失”账户月末没有余额。√

F废品损失是指在生产过程中发现和入库后发现的不可修复废品的生产成本和可修复废品的修复费用。Ｘ

F分步法的一个重要特点是各步骤之间要进行成本结转。(√)

G各月末在产品数量变化不大的产品，可不计算月末在产品成本。错

G工资费用就是成本项目。(×)

G归集在基本生产车间的制造费用最后均应分配计入产品成本中。对

J计算计时工资费用，应以考勤记录中的工作时间记录为依据。(√)

J简化的分批法就是不计算在产品成本的分批法。(×)

J简化分批法是不分批计算在产品成本的方法。对

J加班加点工资既可能是直接计人费用，又可能是间接计人费用。√
J接生产工艺过程的特点，工业企业的生产可分为大量生产、成批生产和单件生产三种，X
K可修复废品是指技术上可以修复使用的废品。错

K可修复废品是指经过修理可以使用，而不管修复费用在经济上是否合算的废品。Ｘ

P品种法只适用于大量大批的单步骤生产的企业。×

Q企业的制造费用一定要通过“制造费用”科目核算。Ｘ

Q企业职工的医药费、医务部门、职工浴室等部门职工的工资，均应通过“应付工资”科目核算。Ｘ

S生产车间耗用的材料，全部计入“直接材料”成本项目。Ｘ

S适应生产特点和管理要求，采用适当的成本计算方法，是成本核算的基础工作。(×)

W完工产品费用等于月初在产品费用加本月生产费用减月末在产品费用。对

Y“预提费用”可能出现借方余额，其性质属于资产，实际上是待摊费用。对

Y引起资产和负债同时减少的支出是费用性支出。X
Y以应付票据去偿付购买材料的费用，是成本性支出。X
Y原材料分工序一次投入与原材料在每道工序陆续投入，其完工率的计算方法是完全一致的。Ｘ

Y运用连环替代法进行分析，即使随意改变各构成因素的替换顺序，各因素的影响结果加总后仍等于指标的总差异，因此更换各因索替换顺序，不会影响分析的结果。(×)

Z在产品品种规格繁多的情况下，应该采用分类法计算产品成本。对

Z直接生产费用就是直接计人费用。X
Z逐步结转分步法也称为计列半成品分步法。√

A按年度计划分配率分配制造费用，“制造费用”账户月末(可能有月末余额/可能有借方余额/可能有贷方余额/可能无月末余额)。

A按年度计划分配率分配制造费用的方法适用于(季节性生产企业)

第二篇: 社区党支部学四史活动方案

学四史小报

青少年儿童阶段是政治启蒙的关键期。

为了扣好青少年人生第一粒扣子，开展“学四史·树恒心”主题系列活动，通过校会课、主题班会、摄影展、手抄报、思政课程、课程思政等多种形式的课程及活动让“四史”学习融入梧桐学子的日常当中，稳步推进青少年儿童“四史”学习教育工作。

全体少先队员们不仅学习了四史知识，更深深感受到了他们即将要承担起的使命和责任，希望将来新时代的少年们也都能成为“心中有责任，脚下有力量”的人；成为“怀拳拳之心，骋青云之志”的人；成为“风雨磨炼意志，行动见证华章”的人。

第三篇: 社区党支部学四史活动方案

学四史小报

如何“活学四史”？为贯彻落实习近平总书记关于进博会“不仅要年年办下去，而且要办出水平、办出成效、越办越好”的重要指示精神，按照中央、市委和区委统一部署，徐汇区司法局党委精心组织党员广泛参与，结合区司法行政系统工作实际，积极开展主题党日活动，营造“进博先锋•党员行动”浓厚氛围。 学习领会，以学促做 徐汇区司法局党委根据“四史”学习教育方案，把学习习近平总书记在首届和第二届进博会开幕式上的主旨演讲精神、习近平总书记考察上海重要讲话精神，习近平总书记关于办好进博会的一系列重要指示批示精神，以及李强同志在进博会城市服务保障领导小组会议上的讲话精神，作为党委中心组学习的重要内容。 徐汇区司法局机关、法援中心以及各律所党（总）支部开展座谈讨论交流，分享学习心得体会。法援中心党支部开展“迎进博，党员先锋行”专题党课，围绕“参与抗疫和进博会志愿服务”主题，将抗疫精神和进博精神融入工作中。

徐汇区司法局机关党支部积极组织党员干部参与到志愿者服务行动当中，不畏风雨酷暑，在进博会开幕前夕主动出击，践行“人民城市人民建、人民城市为人民”理念，以昂扬向上的精神面貌，不怕热、不怕累、不怕脏的作为，扎实服务城市人民的作风，充分发挥党员的先锋模范作用,在常态化疫情防控前提下，拿出拼搏精神、奉献精神，朝着更高目标努力，共同为进博会“保驾护航”。

第四篇: 社区党支部学四史活动方案

学四史小报

会议首先就全系统“学习强国”学习平台优秀集体及个人进行了表彰。抗击疫情以来，静安区全系统各级党组织、党员为投身抗疫大局，坚决扛起责任担当，助力辖区内疫情防控取得阶段性积极成效贡献的积极力量。

会议就全系统开展“四史”教育及2020年司法行政系统行业党建重点工作提出了要求。

一、培根铸魂，将开展“四史”学习教育与提升基层党建工作水平深度结合起来

要提高政治站位，带头主动深入学习，把开展“四史”学习教育作为“三会一课”及主题党日活动的重要内容，贯穿全年支部的组织生活，营造律师行业浓厚的学习环境。广大党员要把“四史”学习教育作为必修课程学深悟透，充分汲取历史经验和前行力量。

各支部将“四史”学习教育贯彻于具有自身特色的主题党日活动过程中，要把握正确方向、创新内容形式，更好地发挥基层支部战斗堡垒作用和党员先锋模范作用，激发全系统上下的工作热情。

二、守正创新，将开展“四史”学习教育与推进律师行业党建全统领紧密结合起来

2020年是律师行业党建的关键一年，今年的重点任务是全面聚焦迎接建党百年时代主旨，围绕党建工作“强不强”问题，推进行业党建全统领。

各党组织要通过学习“四史”，深刻认识红色政权来之不易、新中国来之不易、中国特色社会主义来之不易，以强烈的责任感和使命感，贯彻党对律师工作的全面领导，坚持抓党建带队建强所建促发展，统筹推进“强基工程”“领航工程”“聚力工程”“先锋工程”建设，进一步完善党领导律师工作的制度机制，稳步实现党建全覆盖全规范全统领工作目标，全面提升静安律师服务能级，着力增强静安律师行业服务“五个中心”和“四大品牌”建设、服务长三角、服务长江流域、服务全国、服务“一带一路”和服务全球能力，更好发挥静安律师在全面依法治国中的作用。

三、潮头勇立，要将开展“四史”学习教育与创新行业党建联动相结合起来

全系统各级党组织要用活静安的教育资源，灵活创新运用各种载体方式，真正做到“四史”学习教育有声有色、入脑入心。各支部要抓住重要节点，增强学习实效。突出宣传庆祝“七一”系列主题活动、行业党建好经验好做法，打造有亮点、有品质、有温度的静安律师行业党建品牌。要灵活运用“学习强国”等学习教育平台，把“四史”学习教育作为党员教育培训的重要内容，组织引导广大党员律师开展多种形式的学习，形成良好的学习教育氛围。

第五篇: 社区党支部学四史活动方案

一、活动时间和地点

时间：9 月 28 日上午 8:20 开始（小学组各代表队上午 8:00 入场抽签；中、小学组决赛代表队下午 1:50 入场抽签，不得迟 到）

地点：上饶市第二十小学办公楼多功能报告厅

二、活动目的 旨在深化“四史”主题教育活动，培养青少年爱党、爱国、 爱社会主义、 爱家乡的思想情感和高尚品德。 帮助青少年了解党 的奋斗历程和建设成果， 使他们懂得珍惜今天来之不易的幸福生 活，不断增强学生的历史责任感和使命感， 自觉做中国特色社会 主义事业的建设者和保卫者。

三、竞赛知识范围

以中国共产党成立以来有关党史党建的有关知识， 以及中国 古代史、近现代史、我区地方史相关知识等为主要内容。中学组 以现行历史教材为读本。

参考阅读书目： 《信美之州经典传奇》 （江西人民出版社） 、 《红帆船——中共一大到中共十八大精神青少年学习读本》 （团 结出版社）、《中国通史》 （三秦出版社）

四、竞赛对象及报名时间 知识竞赛由中学组和小学组分别展开比赛。 每支参赛代表队 由 3 名学生组成。 各教研片区先行组织初赛， 小学组每个教研片 区择优选派两支参赛代表队； 中学组每个教研片区择优选派三支 参赛代表队。

9 月 20 日前将《信州区中小学生“四史（党史、国史、区 史、校史）”主题教育活动报名表》 （见文后附件）报局普教科。

五、奖项设置

小学组：一等奖 2 名，二等奖 4名，三等奖 6 名。

中学组：一等奖 1 名，二等奖 2名，三等奖 3 名。

六、活动规则

（一）竞赛赛制

1.本次现场举行复赛、 决赛环节，竞赛采用必答、抢答与风 险题方式进行。

2.复赛阶段由小学参赛代表队采取抽签方式分为第一组、 第

二组；两组分别角逐前三名。

3.决赛阶段由两组的前三名共六支代表队参加， 角逐最终名 次；初中组六支参赛代表队直接进入决赛阶段。

4.比赛评判标准为计分制， 各代表队初始分数为 100 分，最 终积分高者胜出。

（二）竞赛要求

1.各代表队仔细阅读竞赛时间安排和竞赛规程， 避免因规则
不清对竞赛成绩造成影响。

2.参赛队员不得携带任何资料或手机等通讯工具进入赛场； 入场的工作人员及观赛者请关闭手机或设定为振动状态。

3.答题须用普通话作答， 声音洪亮清晰； 每次答题结束后要 向主持人说“回答完毕” ，选手回复“回答完毕”后不得再对所 答内容进行补充或更改。回答不出要说“不能回答” 。

4.各代表队尽量做到服装统一，必须服从竞赛组委会安排，

队员不可从旁协助答题；否则予以扣分处罚

由竞赛仲裁组评判； 主持人评判有误时， 竞赛仲裁组会予以更正。 如有争议问题由参赛队的领队提交至竞赛仲裁组， 竞赛仲裁组拥 有最终裁决权。

（三）竞赛环节 复赛和决赛均设必答题、抢答题、风险题三个环节。 出现同 分情况，增设一答定乾坤环节。

1.必答题环节 : 冲出重围 （分为个人必答、 代表队必答环节） 个人必答环节： 按照各代表队抽签台号， 依次进行各队 1 号 选手、各队 2 号选手、 各队 3 号选手的个人必答环节。 当主持人 朗读完题并宣布“请作答”后，选手需在 15 秒内完成作答，其 余队员不可从旁协助答题，答对 1 题加 10 分，答错不得分

代表队必答环节： 按照各代表队抽签台号， 每队指派一名队 员作主答， 其余队员可从旁协助答题。 当主持人朗读完题并宣布 “请作答”后，选手需在 15秒内完成作答，答对 1题加 10 分， 答错不得分。

2.抢答题环节：激流勇进 当主持人朗读完题并宣布抢答开始后方可进行抢答， 由最先 亮灯的代表队进行答题，抢得答题机会的队伍必须在 20 秒内完 成作答，答对加 10 分，答错、超时未作答、抢答犯规者将扣除 该代表队 10 分，并由主持人公布本题正确答案。

3.风险题环节：勇者争先

（1）采用由代表队选择分值分别为 10 分、 20分、 30 的三 种风险题型中的一种进行答题。

（2）各代表队在选定的风险题型中随机抽取题目，由主持 人宣读题目完毕后，必须在 45 秒内完成作答。回答正确加相应 的风险分值，若超时未作答或答错的，将扣除相应的风险分值。

（3）每个代表队均有一次选答机会，也可放弃此轮的答题 机会。

4.一答定乾坤环节（参赛代表队出现同分的情况增加此环 节）

前三个环节比赛结束后， 若参赛代表队出现同分情况将在同 分代表队之间增加一轮抢答比赛，直到出现分差。 （规则与前面 进行的抢答题比赛规则一致）

一、展示时间和地点

时间：10 月 17 日上午 8:20 开始（各参赛代表队 8:00 入场 抽签，不得迟到）

地点：逸夫小学

二、展示主题 以“江山如此多娇”为主题，小学阶段以乡土乡情为主、初 中阶段以区情市情为主、 高中阶段以省情国情为主。 通过研学旅 行中让广大中小学生感受祖国大好河山， 感受中华传统美德， 感 受革命光荣历史， 感受改革开放伟大成就， 增强对坚定“四个自 信”的理解与认同； 同时学会动手动脑，学会生存生活，学会做 人做事，促进身心健康、体魄强健、意志坚强，促进形成正确的 世界观、人生观、价值观，培养他们成为德智体美全面发展的社 会主义建设者和接班人。

三、展示对象及报名时间 小学四到六年级、初中一到二年级、高中一到二年级。 小学组、初中组每个教研片区择优选送 1 个活动成果参赛；

高中组每校择优选送 1 个活动成果参赛。 10 月 11 日前将《信州 区中小学生 “江山如此多娇” 主题研学旅行活动成果展评活动报 名汇总表》（见附表）电子版报局普教科。

四、展评规则

1.成果展评出场顺序：抽签产生

2.计分规则及名次确定： 采取百分制， 现场计分， 当场公布， 取所有分值的平均分为该展评成果最后得分。 名次按展评成果的 最后得分从高到低排序。 每组设一等奖 1 名，其他发给二等奖荣 誉证书。

3.根据省教育厅《关于开展 2017 年全省中小学红色、绿色 和古色文化教育活动的通知》 （赣教基字〔 2017〕16 号）精神， 本次中小学研学旅行以我市范围内的红色、 绿色和古色旅游区为 目的地，案例主题为《我们的红色（或绿色、古色）之旅》 ，活 动案例题目自拟。

4.评分标准

（1）过程性资料展评内容可包括活动方案、活动报告、活 动图片等活动过程中积累的原始资料。过程性资料展评满分为 40 分。

（2）活动成果现场展评由学生成果汇报和答辩两部分组成。 学生汇报时以研学旅行小组为单位（一般以 3～5 名学生组成一

个参赛代表队）汇报，汇报内容可包括： （ 1）成果名称，研学旅 行小组成员、分工、指导老师； （ 2）研学旅行背景、过程、研学 旅行成果报告、图片和影像、调查资料等； （ 3）研学旅行过程中

的亮点、体验、感受等。答辩包括学生答辩和指导教师答辩，由

评委提问，师生现场作答。现场汇报时间为 10 分钟，现场答辩 时间为 5 分钟。活动成果现场展评满分为 60 分（其中现场汇报 42 分、学生答辩 12 分、教师答辩 6 分）。

5.要求

（1）每个成果参与学生 3-5 人，指导教师限定 2 人以内； 所有参展成果须将过程性资料编印成册（一式四份） ，抽签时交 评委组长。

（2）各校开展研学旅行活动要坚持做到“活动有方案，行 前有备案，应急有预案” ，确保安全出行。

附表

信州区中小学生“江山如此多娇”主题研学旅行活动
成果展评活动报名汇总表

选送单位（盖章） ： 2017 年 月 日

组别

案例名称

选送学校

小组成员

指导教师 及联系电话

小学

初中

高中

组别： 抽签号：

课题： 年 月 日

指标

二级指标

评价要素

权重

得分

过程性资 料展示

原始材料

能以研学旅行过程的方案、记录、图片视频 等材料，反映整个活动的全过程，体现学生 的参与性及资料真实、 丰富、组织规范有序。

25

材料价值

能体现活动的“学” “旅”并重、“行”有所 得，有利于落实“创新、协调、绿色、开放、 共享”发展理念，落实立德树人根本任务， 帮助学生了解国情、热爱祖国、开阔眼界、 增长知识，提高他们的社会责任感、创新精 神和实践能力

15

案例现场 报告

旅行 目的地

确定

1. 符合实际：目的地选择考虑了学生年龄特 点和个性差异；有完成研学旅行的条件保证。

2. 切合主题：因地制宜，呈现地域特色，符 合红色、绿色、古色教育主题。

8

活动目标

1.符合学生身心特点、 接受能力和实际需要， 注重系统性、知识性、科学性和趣味性 2.目标分解合理得当，可操作性，有实现目 标的条件保证。

8

活动组织

1. 做到“活动有方案，行前有备案，应急有 预案”

2. 活动组织安全有序、行程安排合理。活动 小组成员既分工明确，又团结协作。

16

研学成果

1. 成果课件设计精巧、制作精美，有特色。

2. 能突出本次活动主题的作品、照片、视频 等材料，体现活动价值性、教育性。

10

学生答辩

1. 语言表达清晰流畅，条理分明，规范且富 有逻辑性。

2. 表情自然，仪表端庄，富有激情。

12

教师答辩

1.对研学旅行目的地和目标适切性的研究。

2.对研学旅行过程组织和体验反思的研究。

6

总分

评委签名：

一、活动主题 以“大美信州”为主题，用书法、绘画、摄影等艺术形式捕 捉生活中的点滴，感受生活的多姿多彩，框住美丽瞬间，通过文 字、自然风景、建筑、人物等 多角度 展示一个你心目中的美丽信 州，歌颂党、歌颂祖国、赞美家乡近年来建设发展的辉煌成就。

二、征稿截止时间

即日起至 2017 年 10 月 31 日。

三、征稿要求

1.围绕“大美信州”这个主题，作品名称自拟；

2.表现手法和体裁不限，创作时间不限；

3.内容积极向上，富有正能量。绘画、摄影题材不限，书法 以古今（最好是自创）诗词、联、赋、格言为主要创作内容；

4.书法（分硬笔书法、 毛笔书法两大项， 每项分小学、 初中、 高中三组， 参照饶教字 〔 2016〕264号《关于举办 “培轩杯” 2016 年上饶市中小学素质教育成果展》文件要求） 、绘画作品尺寸不 超过四尺宣纸（ 68× 136）CM。摄影作品黑白、彩色均可，参赛 作品必须是原创作品， 不得在网络上抄袭、 不得经过后期电脑拼 接、过度渲染等加工。 不得采用添加边框等形式对电子照片进行 变相装饰。作品均不装裱。所有参赛作品都必须为本人原创， 不 得以任何形式拷贝他人作品或盗用他人创意， 一经查实取消比赛 资格。

5.所有参赛作品在上交时都必须在作品背面右下角用铅 笔注明作品名称、学校、班级、姓名、指导教师。摄影作品电子 稿发送至邮箱： （摄影作品电子稿请提供 JPG格式）。

6.每个教研片区择优各选送 8 幅（组 /张）绘画、摄影参赛 作品；书法分硬笔书法、 毛笔书法两大项， 每项各选送 8 幅作品。 选送作品分类别以片区初评结果的等次先后填报 《信州区中小学 生“四史（党史、国史、区史、校史） ”主题教育活动报名表》 （见文后附件） ，于 10月 31 日前发送至邮箱： 。（未报送电子报 名表的不参加评选）

7.对于所有参赛作品 , 主办方有权将其用于宣传、出展等。

四、评选和奖项设置 届时区教体局将邀请专业人士对参赛作品进行整理及挑选， 各评选出一、二、三等奖若干名。

附件

信州区中小学生“四史（党史、国史、区史、校史） ”主题教育活动报名表

报送学校（盖章） ： 年 月 日

序

号

学生姓名

所在学校

作品（成果 ）名称、题目

指导教师

备注（演讲、知识 竞赛/ 研学旅行/ 书 法/ 绘画/ 摄影）