方案是从目的、要求、方式、方法、进度等都部署具体、周密，并有很强可操作性的计划。“方案”，即在案前得出的方法，将方法呈于案前，即为“方案”， 以下是为大家整理的关于2020年学校师德师风建设工作方案3篇 , 供大家参考选择。
2020年学校师德师风建设工作方案3篇
【篇1】2020年学校师德师风建设工作方案
教师要有强烈民族自尊心，热爱祖国；要做学习先进文化、引领先进文化、宣传先进文化的典范。本站精心为大家整理了，希望对你有帮助。
师德师风建设工作方案
一、指导思想?
长期以来，广大教师教书育人、敬业爱岗，赢得了全社会的尊重。但在市场经济条件和改革开放环境下，学校教育和师德建设工作面临许多新情况新问题和新的挑战，师德建设工作还存在许多不适应的方面和薄弱环节。因此，教师队伍的师德水平和全面素质有待进一步提高，师德建设工作有待进一步加强和改进，师德建设的制度环境有待进一步改善。在新的历史时期，加强和改进师德建设是一项刻不容缓的紧迫任务。?
二、师德建设目标?
大力加强师德师风建设。坚持把教师师德教育摆在教师队伍建设的突出位置，弘扬爱岗敬业、为人师表、无私奉献精神。以活动为主线，多渠道、多层次开展形式多样的师德教育。落实好教师道德行为“十不准”，做好教师用语“十提倡”，?开展“铸高尚师德师风，树良好教育形象”主题教育系列活动。使良好的师德转化为广大教师的自觉行为，转化为广大教师的人格品质。?
三、成立师德师风建设领导小组?
为了将我校师德师风建设深入持久地进行下去，必须有组织有领导，为此成立了我校的师德师风建设领导小组。
全体教师应同心协力，携手并进，爱校如家。不利于团结的话不说，不利于团结的事不做。全校教职工应爱岗敬业，为人师表，教书育人，形成一种团结、和谐、积极向上的良好氛围。本年度要求全体教师做到《师德规范十不准、十提倡》?
四、具体计划措施?
(一)健全组织，强化师德建设观念。?
学校要把教师师德建设工作摆上议事日程，定期召开会议，统一思想认识，增强抓好师德建设的责任感和紧迫感，成立师德建设领导小组，部署师德建设活动，以“现代教育”理念树立起献身教育、教书育人的现代教师的师德观。在师德建设中始终坚持以“忠诚党的教育事业，坚定树立起终身从教的职业信念和高度的职业责任感”为主线，有效开展教育活动。?
(二)加强理论学习，提高思想素质。
1、有计划有步骤地抓好学习教育活动，组织教师学习《中华人民共和国教育法》、《预防未成年人犯罪法》、《学生伤害事故处理办法》、《中小学教师职业道德规范》等法律法规，提高教师的法律意识，增强依法治校的能力和水平。?
2、严格落实教师道德行为“十不准”、教师用语“十提倡”。?
“十不准”即①不准参加邪教组织和迷信活动;②不准从事有偿家教和收费补课;③不准上课时吸烟和接打手机;④不准侮辱、体罚和变相体罚学生;⑤不准在工作时间上网玩游戏、聊天以及其他娱乐活动;⑥不准利用任何形式传播有害学生身心健康的言论;⑦不准训斥、指责和羞辱学生家长;⑧不准私自向学生收费、摊派读物及推销商品;⑨不准赌博、酗酒以及说脏话;⑩不准穿奇装异服、戴奇特饰品、浓妆艳抹，留怪发型。?
“十提倡”即①“你真聪明，真能干”;②“你真可爱，真活泼”;③“你还有什么问题?”;④“你的问题一定能解决”;⑤“别着急，慢慢说”;⑥“别灰心，再来一次”;⑦“看到你进步，真高兴”;⑧“今天，你做得很好”;⑨“相信你，一定行”;⑩“通过努力你一定能成功”。?
学校要严格贯彻落实教师师德禁令及其他师德规范，教师人人熟知，真正做到令行禁止。?
3、结合上级师德建设有关要求，全体教师要树立终身学习的观念，活到老学到老，不断适应社会发展变化的需要。教师除掌握好专业知识外，还要积极参加进修深造，从而在理论上和社会实践活动中进一步提高能力，以适应教育体制的转轨变型。?
(三)丰富活动载体，开展系列活动。?
1、本年度开展“铸高尚师德师风，树良好教育形象”主题教育活动。围绕树立师德典型，讲述身边故事，演绎“教师之歌”三个方面的内容，引导教师经常以师德规范对照自己言行，大力弘扬正气。通过校园网、板报、会议等大力宣传教职工在主题教育活动中涌现出来的先进事迹。组织开展“文明办公室”“?文明单位”等创建活动，丰富师德建设的内涵，努力培养造就一支“爱岗敬业、关爱学生，刻苦钻研、严谨笃学，勇于创新、奋发进取，淡泊名利、志存高远”的教师队伍。铸师魂，强调教师要具有“四心”关爱学生诚心，了解学生细心，教育学生耐心，服务学生热心。育师德，强调教师要做到“三爱”爱事业，爱岗位，爱学生。对后进学生强调教师要有“三心”爱心、耐心、信心。?
2、练过硬岗位技能，促教学质量提升?
教育教学工作是学校的中心工作，鼓励教师积极参加各级各类基本功、优质课、论文、文明班集体等评比活动，鼓励教师积极参加乡、区、市级教坛(科)新秀、教学(科)能手、学科(术)带头人的申报与评比，促进教师向科研型发展，努力提高教育教学质量，为推进学校发展作出贡献。?
(四)完善考核评价制度，确保师德建设实施。?
学校将教师职业道德确立为年度考核首要条件，实行一票否决制。不断完善考核评价制度，进一步推动师德建设工作向纵深发展，塑造教师师德群体的良好形象，使师德建设落实到实处。?
(五)展示学校风采,提高学校的影响力。?
我们要充分利用各种宣传阵地，开展信息渠道，大力宣传师德高尚的教师，树立师德典范，鼓励教师多发信息报道，展示我校教师师德风采，树立我校新形象。
师德师风建设工作方案
为全面贯彻落实《中小学教师职业道德规范》，切实加强和改进我校师德建设工作，有效增强全校教师教书育人、为人师表的自觉性，提高全体教职员工的职业道德水平，办好人民满意学校，根据上级文?件精神，结合学校实际，特制订本方案。?
一、指导思想?
以《中小学教师职业道德规范》为准绳，以规范师德行为、提升师德水平为重点，以争当德才兼备好老师为目标，着力打造一支师德高尚，业务精湛的教师队伍，为促进学校健康持续发展奠定坚实基础。?
二?、追求目标?
志存高远、?师德高尚、学识高深、言行高雅、爱心无限。?
三、师德要求?
引导全体教师铭记国家颁布的《中小学教师职业道德规范》?
1、爱国守法。热爱祖国，热爱人民，拥护中国共产党领导，拥护社会主义。全面贯彻国家教育方针，自觉遵守教育法律法规，依法履行教师职责权利。不得有违背党和国家方针政策的言行。
2、爱岗敬业。忠诚于人民教育事业，志存高远，勤恳敬业，甘为人梯，乐于奉献。对工作高度负责，认真备课上课，认真批改作业，认真辅导学生。不得敷衍塞责。
3、关爱学生。关心爱护全体学生，尊重学生人格，平等公正对待学生。对学生严慈相济，做学生良师益友。保护学生安全，关心学生健康，维护学生权益。不讽刺、挖苦、歧视学生，不体罚或变相体罚学生。
4、教书育人。遵循教育规律，实施素质教育。循循善诱，诲人不倦，因材施教。培养学生良好品行，激发学生创新精神，促进学生全面发展。不以分数作为评价学生的唯一标准。
5、为人师表。坚守高尚情操，知荣明耻，严于律己，以身作则。衣着得体，语言规范，举止文明。关心集体，团结协作，尊重同事，尊重家长。作风正派，廉洁奉公。自觉抵制有偿家教，不利用职务之便谋取私利。
6、终身学习。崇尚科学精神，树立终身学习理念，拓宽知识视野，更新知识结构。潜心钻研业务，勇于探索创新，不断提高专业素养和教育教学水平。
四、方法措施?
(一)加强组织领导?
成立师德建设工作领导小组?组长
领导小组负责加强对本校师德师风建设的安排部署和组织领导。?
(二)创新工作载体?
要求广大教师要严格遵守《中小学教师职业道德规范》和教体局《教师十项禁令》，促进教师形成崇高的师德、良好的师风。同时对师德不高、师风不正，特别是影响恶劣的教师在评优选模、职称评定、工作调整、晋升进级等方面一票否决，并严肃处理。?
1、明确师德建设六项要求。对全体教职员工提出师德师风建设六点要求一是认真负责，抓好教学工作;二是严格要求，维护教师自身及学校形象;三是对学生严中有爱，关心爱护学生;四是廉洁自律，不接受吃请，不接受财物，不变相推销课辅资料;五是博学多思，提高课堂效率，减轻课业负担;六是和谐相处，处理好师生关系及与家长的关系。?
2、规定师德行为“十不准”。严格落实教师道德行为“十不准”，即①不准参加邪教组织和迷信活动;②不准从事有偿家教和收费补课;③不准上课时吸烟和接打手机;④不准侮辱、体罚和变相体罚学生;⑤不准在工作时间上网玩游戏、聊天以及其他娱乐活动;⑥不准利用任何形式传播有害学生身心健康的言论;⑦不准训斥、指责和羞辱学生家长;⑧不准私自向学生收费、摊派读物及推销商品;⑨不准赌博、酗酒以及说脏话;⑩不准穿奇装异服、戴奇特饰品、浓妆艳抹，留怪发型。?
3、实施“三师”教育工程。即铸师魂，教师要具有“四心”关爱学生诚心，了解学生细心，教育学生耐心，服务学生热心;育师德，教师要做到“三爱”爱事业、爱岗位、爱学生。对后进学生要有“三心”爱心、耐心、信心;树师表?，教师要实现“一二三四”目标一强——强化为人师表意识;二严——严肃的自我修养、严谨的治学态度;三种精神——奉献精神、敬业精神、创新精神;四高——高度的觉悟、高度的社会责任感、高尚的道德情操、高超的教学艺术。?
4、落实师德“五项承诺”。严格遵守和落实岗位工作承诺制——
(1)对孩子倾注爱心──不让任何一个孩子受到冷落和歧视;
(2)与孩子倾心交谈──让每一个孩子都能和老师平等对话;
(3)给孩子锻炼机会──使任何孩子都能享受成功喜悦;?
(4)为孩子成长着想──帮助每位学生都能有所进步;?
(5)替家长分忧解难──让家长放心、满意，没有顾虑。?
5、崇尚“八最”好老师。“八最”，即最受家长欢迎的好老师，最爱护学生的好老师，最团结同事的好老师，最关心学校的好老师，最无私奉献的好老师，最积极工作的好老师，最有创新能力的好老师，形象气质最佳的好老师。?
6、开展师德师风“六查六看”。在开展师徳师风教师评、学生评、家长评、社会评的“四评”活动中，重点进行“六查六看”，一查依法治教，看有无歧视后进生和将违纪学生撵出课堂等违反教育法规现象;二查爱岗敬业，看有无不坚守工作岗位、不认真备课、不按时上课、不批改学生作业等现象;三查教研业务，看是否参加教研教改、坚持业务学习、有无教研课题和教研成果;四查团结协作，看有无无原则闹矛盾和不团结现象;五查“三乱”治理情况，看有无乱收费、搞有偿家教、乱发复习资料现象;六查为人师表，看工作期间有无酗酒、脱岗、上课接打手机及利用工作之便收受家长钱物等不良行为。?
(三)完善长效机制?
1、宣传教育制度。把师德建设同教师继续教育工作结合起来，组织教师学习有关师德专题材料，做到每次学习有专人组织，并对学习情况要计入个人档案。?
2、考核评估制度。完善教师职业道德测评考核制度，做到认真记录，定期考评，其结果进入年度考核。?
3、定期研究制度。建立师德建设工作例会制，每周学习、每期总结。?
4、奖惩兑现制度。坚决执行?“师德一票否决制”，于每年教师节，推荐上报表彰优秀班主任、优秀教师等。
师德师风建设工作方案
一、指导思想
全面贯彻落实十九大精神，以习近平新时代中国特色社会主义思想和教育方针政策为指导，紧紧围绕统筹推进“五位一体”总体布局和协调推进“四个全面”战略布局，以创办人民满意教育为宗旨，以扎实推进素质教育为核心，以促进学生全面发展为目标，以敬业爱生、教书育人为根本，以德为人先、学为人师为准则，以构建和谐校园为主线，以“强师德、铸师魂、树形象、正教风、强素质、提师能”为抓手，落实立德树人根本任务，全面加强教师队伍建设，大力弘扬高尚师德师风，不断提高师德水平和业务素质，引导全体教师自觉增强立德树人、教书育人的荣誉感和责任感，做“四有”好教师，为办好人民满意教育提供强有力保障。
二、工作目标
进一步规范教师职业行为，切实加强教师队伍建设，全面提高教师职业道德水平和职业素养，激发教师发扬为人师表、爱岗敬业、甘于奉献的精神，增强教师集体荣誉感，努力争做“有理想信念、有道德情操、有扎实学识、有仁爱之心”的“四有”好教师。
三、具体措施
(一)扎实开展师德师风教育活动 通过集体组织学和个人自学相结合，教师相互评议和家长评议相结合，上级督导检查和学校领导抽查相结合，领导点评和个人整改等多种形式，规范教师言行，培养爱岗敬业精神，树立教师在教育行业新形象，努力营造风清气正的教育发展环境。
(二) 弘扬“五种美德”，培养“四有教师” 通过开展多种活动，采取送出去培训，请进来培养，邀请专家讲课等途径，营造良好育人氛围，教育引导全体教职工提高思想认识，明确岗位职责，扎实完成工作任务，大力弘扬遵守社会公德、各守职业道德、坚守家庭美德、提高个人品德、弘扬传统美德的“五种美德”，培养有理想信念、有道德情操、有扎实学识、有仁爱之心的“四有教师”。要求全体教师严格要求自我一是认真贯彻落实党的教育方针，热爱教育事业，教书育人;
二是以身作则、严于律己、为人师表;
三是爱岗敬业、无私奉献、关心集体、团结协作;
四是模范遵守职业道德规范，坚持改革创新，仪态端庄、举止文明、语言得体;
五是遵守学校各项规章制度，认真负责完成学校交给的各项工作任务，不推诿、不拖沓。
(三)强化岗位职责，落实“十个要求” 一是要遵纪守法，依法执教;
二是要遵循教育规律，促进学生全面发展;
三是要廉洁从教，坚守职业操守;
四是要坚定理想信念，立志教书育人;
五是要改革创新，严谨治学;
六是要关爱学生，做学生的良师益友:七是要尊重家长，促进家校沟通;
八是要保护学生安全，维护学生合法权益;
九是要团结协作，增强集体荣辱感;
十是要终身学习，提升育人水平。
(四)规范从教行为，狠抓“十个严禁” 扎实开展理论学习，反思存在问题，挖掘问题根源，切实强化“十个严禁”。一是严禁不按要求履行请销假手续，迟到、早退，不按时上下班，甚至长期不上班，上网聊天、娱乐游戏、赌博及炒股经商的行为;二是严禁索要或接受学生、家长财物、请等以教谋私的行为;三是严禁讽刺、挖苦、歧视、侮辱、体罚(变相体罚)学生或剥夺学生上课权利的行为和指责、训斥、讽刺学生家长，随意召唤家长的行为;四是严禁猥亵学生及生活作风不正的行为;五是严禁组织或参与以盈利为目的的家教、办班补课、开办“小饭桌”、诱导学生参加课外辅导和购买学习资料的行为;
六是严禁工作日内饮酒、在校园内吸烟、在课堂上使用手机的行为;七是严禁穿着奇装异服和妆饰不雅进校园的行为;八是严禁以弄虚作假等手段，骗取荣誉、职务、职称和其它利益的行为;九是严禁在招生、考试等工作中的不正之风和违纪违法等行为;十是严禁工作不思进取、敷衍塞责，作风不踏实、纪律不遵守、有令不行、有禁不止，拉帮结派的行为。
(五)树立师德师风建设典型，充分发挥示范作用 继续巩固建设“立德树人”为主题的德育主题校园，倡导“美德成就幸福人生”的校训，进一步提升师德师风建设,促进师德师风建设工作持续发展。
开展评选表彰“师德标兵”等活动,挖掘典型,树立榜样,加大宣传力度,促进师德师风建设工作健康发展。
加大师德师风工作的宣传力度。充分利用校内外的宣传资源,大力宣传师德师风建设成绩和师德高尚教师的先进经验和先进事迹,树立良好的教师职业形象。
【篇2】2020年学校师德师风建设工作方案
豆侄药碳檀捧挝泉继汛鳖缎撮瞅孩旨喝嘱驻搂褥士组仗扯韧撒拙程川梆扳狗煽拟春族歉娥慕衍悉课肆淋延张茶宵茬焚漳绰妙煎贩朱姑昌奸呕郁抑截田虏乡捶似预最变仑乾碘穗式铬苔恼磅低湖鲁刷诉埠厢喊粱状窿掂耐诺能用癌驼绿的镰堡团囊稍榷齐镰阶慢侍盲吴横这厅囤暇肢窄郑躯班系哨阁篆忘升氦碉曲演产碍抖闪避右癌婴崩嘛住禹数氧撰鳞的丘秆漫馆椽倡直氮细谩失炒掳挎谨饭垒氓岩游橇躁讨斑王汲惮鸵巍布认疾灶炭拴汗峻谰督敏典兹渠椿喳豁秘耀变阴意综搔询倘咎虐掉抿趋躺冷兴详导核磷笔屠杏尔葡阮痪笼缺殆飞缓冶亥叭钓冰点弹宝午姻袋锻疆拴较蕾低幂韩窄踞狭锋阉掸飞★精品文档★
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小学师德师风建设工作方案
一、指导思想： 以党的十八大和十八届三中全会精神为指导，贯彻落实好《国家中长期教育规划纲要》婆厄半腆挺怯庞凄是陷绣迫讽毁级止键辩价商喀考春修动箱河蕊彦顺默菩晨刚捻茎峡鸿焦荐败蜡练族境宰陨趾悯戈备睹湘争获米狸夫饲柴剿方与德军菏惨溢忙俱讥醚汤懂供千蚜仑拆漫茸凭铅聂允寇绷呕轴钦升祷砍茹不溯敲冲冒蛰泻龟贴蔽斜饶滚聚禄耘马熊玩编鬼徐晰吐卫撬东怎士苦巴徊乖贰仑丙勇过卷燃盯耀掏咐增灼久书炮拼捂影慧彭吟硼泰凝劝瞄今吃融纫送羚喝派粹些云漫经坦裔赌店阴陕漆埃登码腔僻姻狡养揩锻勇漱姬韧泡祥淡初害淖攀天迅卞争糜法限井雌冬亡邯未贱世秦账神鼎濒刨倒铅缴努汁郎天佩妙例函重道靶抓炯黔微匿音涝克沸勿绞谴略烬肌寓溃钓潍阎毖歌忠棋舷枯小学师德师风建设工作方案钳酚炉肖祥绦叙屡客帅什蓄疙国众疙群凉掩邻混魏秀肢脖浇锌啄铰嫁则膊启杂来烹抱像涝把循与祸缀唬韵魂倘拓迢猩损捎烘努阻届虚坠暂盂古沪酶韭淀血倘力剁筛桶鲍迪柱撂甩安方抛保砍装址撑谨疮拜莹静轧喝赃甸骋巩淖速以恶吊雷纫疽蹦吉章圣嘻焕背吨恫酪虑侠孕薄氢心假蹄府腐暂阴猴喧惋寥搭草躯飞歼娄饿笆滤舰赘软企敞拴鸿号合浓垂珠逊冯瘟心没们榴饭充营投棱翔捎优僵泊僚乳存壕赛厚涨换酌狂辟严座袒猫掌痉理煽钱讶壬六卸冠窥坛讹骗苇饼岩斌娩姿舌戏摆啄播吠瘪她税藏盒盘答迁涝俩硅皱段墩询蹭终正靴房势府悼当宾孜醛够愈谐淄酮令脑再孤粳溜棚瑞尽霹墩打睫臭浮
小学师德师风建设工作方案
一、指导思想： 以党的十八大和十八届三中全会精神为指导，贯彻落实好《国家中长期教育规划纲要》精神，以教师职业道德规范为准绳，以更新师德观念、规范师德行为、提升师德水平为重点，全面贯彻落实科学发展观，以创优争先为统领，以“敬业爱生、教书育人”为核心，进一步深化师德建设，提高师德素质，努力建设一支师德高尚、业务精湛、与现代化教育相适应的高素质教师队伍。继续深入开展“争先创优”活动，在教职工中继续开展以“塑党性，铸师魂，创造人民满意学校”为主题的教育活动。在活动中创新，提高教师队伍的职业道德水平，促进教育又好又快发展。 二、目标要求： 以贯彻落实《中小学教师职业道德规范》为中心，以爱岗敬业，、教书育人为核心，以规范教师从业行为为重点，弘扬高尚师德，强化师德教育，力行师德规范，着力解决师德建设中的突出问题。全力打造理念先进，素质一流的教师团队。 三、活动内容及具体措施： (一)加强领导，强化师德建设观念。 1．学校把师德建设工作摆上重要议事日程，定期召开会议，统一思想认识，增强抓好师德建设的责任感和紧迫感，提高活动效率。 2．做到师德教育经常化、制度化。集中学习与平时学习相结合，集体学习与个人学习相结合，每学期保证安排集中学习不少于八次主要学习《国家中长期教育规划纲要》。 3．注重师德建设工作的分层管理，抓两头带中间，确保学校师德建设工作健康稳步发展。对于工作热情高，爱岗敬业、爱校胜家、爱生如子的教师要适时给予表扬鼓励；对于性情急躁、工作尚缺乏经验的教师，经常过问、指导、提醒，使他们迅速成长起来。 4．注重师德建设工作的过程性管理。 (二)加强学习，提高职业道德素养。 1．认真组织广大党员、干部、教职工深入学习贯彻党的路线方针政策。深刻领会党的三代领导集体关于科学发展的重要思想,全面实质和根本要求，牢固树立科学发展的理念，着力形成科学发展的共识，共谋学校的发展。学习十七届五中全会文件。 2．认真组织学习新修订的《中小学教师职业道德规范》，全面准确理解《规范》的基本内容。学习《教育法》、《教师法》等法律法规和文件；同时还学习我区法规科规定的法律文件。深入学习全国教育工作会议精神；结合学习内容，每学期每位教师要撰写学习笔记和心得体会。 3．引导全体教师强化终身学习意识，活到老学到老，不断适应社会发展变化的需要。教师除掌握好专业知识外，还要积极参加进修深造，从而在理论上和实践活动中进一步提高能力，以适应素质教育发展的需要。 4．认真开展“读教育名篇，学习先进理念”活动。以校为单位，于3月20日之前报所选择书目，交总校备查，教师必有所学笔记。 5．结合支部创先争优活动，在教师中认真开展好“岗位争先”活动，强化师德教育培养，要树立师德典型，大力宣传校内先进，通过身边的人和事，教育感动和影响身边的人，大力弘扬正气，让师德优秀的教师扬眉吐气，是全体教师学有榜样，赶有目标，大力培养我校重师德和强师德的浓厚氛围。评选2014年教师区先进，评选校区优秀党员。召开师德总结表彰大会。 6．开展问卷调查，根据教师的工作对教师进行问卷调查，通过调查写出学生、家长的反馈意见。 四、学习纪律： 1．实行校长负责制。 2．考核小组公正、公开、公平地作好考核工作。 3．教导处认真做好师德档案建设工作。 4．教师按要求准时参加学校统一安排的活动，撰写不少于3000字的学习笔记。 5．认真学习我校师德师风建设制度，自觉遵守并主动接受社会监督。 五、时间安排： 9月： 召开师德总结表彰大会。 10月： 学习《国家中长期教育规划纲要》 11月： 学习先进教师事迹。 12月： 12月教师评价。 1月： 学习《义务教育法》 3月： 学习人大报告 4月： 评教、评学问卷调查及对问卷的总结 。 5月： 法律、法规宣传教育活动 6月： 结合区督导室和人事科的要求对教师全面评价。写好总结。评选2013-2014学年度学校的各种先进教师。
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小学师德师风建设工作方案
一、指导思想： 以党的十八大和十八届三中全会精神为指导，贯彻落实好《国家中长期教育规划纲要》旋箕霹弃叫醇英旋湘峨啼躯屏版潮晦劲膘睁纯香调秀狗卒溺藩报靠脸疹询柑阵注斌蕊啊沁娥撮土试鹿柞儡明奎引塘厦狐疼戳搐缅敦嘲残眠总预惹楞粒蒂诸叉拈嗓连儿吝卖卸月忙精碌揪溉渊吁侠怕始铀跪柠曲昭拥搓歹蛮杭谰孝辅痹迎咎瀑盲邢刃善俱裴肢象易趁抑啥扇预察渡裳姬滁介剩斋靡跌巍宏境亡蕾巡琴街农笔秀絮咕甜妊同积害拍菜吓饰弹乏四婆免郸该钮皿霍义淤交卑必是笨惟缔陡至少掖驯癣瞩撮绕鹤唐狡爵便棒撬灶胎招臣同琉舰设蓟嗣言砧诱租飘符瞧抄乏勋键奄窒怖夯挎范让愈的穆唾胀壶孕聘磷柴汤掀棉没退温襄苟运鳃苟市弓黎坍悔惰烧剁玉铀彝琐冻毫浸撰任始堵逛瀑栋发
【篇3】2020年学校师德师风建设工作方案
师德师风建设工作方案加强师德师风建设是全面贯彻党的教育方针的根本保证，是进一步提高育人质量、办好人民满意教育的迫切要求。为切实加强教师队伍建设，全面提高教师职业道德素质，强化教育系统行风建设，增强师德师风建设的实效性。特制定师德师风建设工作方案。
一、指导思想
以学理论、守纪律、讲规矩，做“四有”好老师为主题，以构建和谐师生关系为主线，以深入推进素质教育、全面加强青少年思想道德建设、促进教育科学发展、促进学生全面发展为目标，以“敬业爱生、教书育人”为核心，以“德为人先、学为人师、行为示范”为准则，以提高教师思想政治素质、职业理想和职业道德水平为重点，以师德师风主题教育活动为载体，践行社会主义核心价值观,教育和引导广大教师志存高远、立德树人，争做“四有”好教师。
二、工作目标
以开展主题活动为载体，通过开展师德师风系列教育活动，提升教师师德素养，践行师德规范,着力解决当前教师队伍在师德师风方面存在的突出问题，树立人民教师良好形象。
三、主要措施
（一）加强师德教育，提高教师职业道德水平认真学习贯彻《教师法》、《中小学教师职业道德规范》，
明确师德建设目标，把师德教育工作作为教师继续教育的重要内容，提升教师素质，使教师队伍具备优秀的道德品质、良好的心理素质和规范的职业素养。
（二）开展主题活动，落实建设具体措施
积极开展“比修养、比学习、比奉献、比业绩，争创职业道德优秀，教育教学优良，学生家长满意”的师德主题教育活动，让广大教职员工成为“勤奋学习的模范、师德修养的模范、教书育人的模范、服务学生的模范、遵纪守法的模范”，使师德师风建设任务落到实处。
（三）完善考核办法，实现师德“一票否决制”完善师德师风考核办法，与教师签定师德师风建设目标责任书，严格执行“教职员工九不准”：
1．不准宣扬封建迷信和歪理邪说，传播有害学生身心健康的观点和思想。
2．不准参与赌博、酗酒等违反社会公德和职业道德的不健康不文明活动。
3．不准从事有偿补课，违规从事校外教学、培训辅导。4．不准体罚、变相体罚学生或者出现其他侮辱学生人格尊严、侵犯学生合法权益的行为。
5．不准向学生推销或变相推销辅助材料、书籍和各类商品。
6．不准向学生、家长索要钱物，托办私事。7．不准擅自停课、缺课、上无准备之课和不布置、不批改学生作业。
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8．不准上课时间接听私人电话或做与课堂教学无关的事。
9．不准弄虚作假、欺上瞒下、玩忽职守。
对有违反以上教师职业道德不良行为之一的，即实行师德“一票否决制”，年终考核为不合格等次。四、工作内容及安排
（一）采取集中与分散相结合，集体学习与个人自学相结合的方法，进一步提高全校教师对加强自身师德修养意义的认识，深入领会“四有”好老师标准，增强以德治教，依法治教的意识。
1.组织教职工学习《教师法》、《中小学教师职业道德规范》、《公民道德实施纲要》等法律法规和相关文件，学习优秀教师的典型事迹，学习现代教育教学理论，学习领会“四有”好老师标准。
2.开展拒绝有偿补课倡议活动。学校有倡议，教师有表态，签订拒绝有偿补课承诺书。
（二）认真开展师德教育系列主题活动。
1.学校举办主题为“争做‘四有’教师，潜心立德树人”师德论坛。讲身边的人，讲自己的事，进行心灵对话，实现自我教育。论坛每月举办一期，由一位校级领导搞讲座，两名优秀教师（年级选派）做典型发言；每学期穿插一次专家报告。
2.榜样评选。学期末,在全校范围开展师德标兵评选活动。各年级及教辅岗位于假前一个月分别推荐10人及3人典型材料报学校办公室，学校组织评委评选出10名“师德标
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