关于是一个汉语词汇，读音为guān yú，介词，引进某种行为的关系者，组成介词结构做状语或定语。《内蒙访古》等均有相关记载， 以下是为大家整理的关于关于师德师风主题活动的简报4篇 , 供大家参考选择。
关于师德师风主题活动的简报4篇
第1篇: 关于师德师风主题活动的简报
学校师德师风活动简报
***学校2014年6月18日 ***学校师德师风整顿活动简报 为了全面加强师德师风建设工作，提高教师的整体素质，建设一支师德高尚、业务精良的教师队伍，根据****教体局师德师风整顿活动要求，我校结合实际情况，精心组织，严格要求，深入开展了师德师风整顿活动，为了实现“育师德、正师风、树师表”的工作目标，我校采取了以下几方面的措施。
一、 提高认识 强化领导
为确保师德师风整顿活动的顺利开展，我校领导班子十分重视，首先成立了以校长为组长、班子成员为成员的领导小组，具体负责教育整顿活动的各项工作，切实发挥了指导协调作用，同时，制定了《***学校师德师风整顿活动方案》，对“整顿内容”、“工作原则”、“三个阶段”等工作进行了安排部署。
二、 营造氛围 加强学习
教师素质的高低，直接影响着教学质量，同时更影响着学生的成长；要提高教师素质，很重要的一条，就是加强学习。我校及时召开了师德师风整顿活动动员大会，组织全体教职工认真学习了****教体局《关于开展师德师风整顿活动的通知》、《中小学
教师职业道德规范》、****教育系统“十条严禁”等相关内容。深刻分析了学校师德师风方面存在的突出问题，(更多内容请访问>
第2篇: 关于师德师风主题活动的简报
师德师风学习活动简报
认真学习 狠抓落实
茶树沟学校在师德师风学习教育活动中，认真学习总结前一段学习活动，找出差距和原因力求在下一段学习活动中更上一层楼
四月十日晚，学校召开教师会议，陶文亮校长就这次学习教育活动的前一段工作进行总结：这次学习教育活动是一次行业作风的整顿工作，是新时期的人民教师与时俱进、适应新的要求思想上的一次大激活。
我校全体老师严肃地对待这次学习教育活动，认真地写心得笔记，对照自己的工作作风进行反思。进一步明确了人民教师的岗位职责，出现了许多让人感动的事，在社会上树立了良好的教师形象。学校的石岸礁老师关心爱护学生已成为美谈。他不顾自己的微薄工资，给贫困学生买家庭作业，挽留了四年级学生胡良浪继续完成学业，为“普九”工作做出了贡献。席均良老师给学生张敏资助生活费等有目共睹的事。更加体现了我校教师在这次学习活动中所表现出来的良好的师德师风。
目前，我校全体教师精神焕发，热情高涨。遵纪守法，努力工作。节假日和休息时间远离了麻将桌，投入到学习业务、参加各种能力培训，真让人感到欣慰。
师德师风学习教育活动是一项长期的任务，是一件纲举目张的十分有意义的大事，只要我们强化认识，就一定能够使我校的教育再上一个新台阶。
茶树沟学校 黄家海
2014年4月12日
第3篇: 关于师德师风主题活动的简报
师德师风建设活动简报
3月27日，福农小学按照县教育科技局的部署和要求，召开了福农小学师德师风建设活动动员大会，会议由学校校长王启贵主持，全体教职工参会。
会上，学校支部书记、
校长、师德师风建设活动
领导小组组长王启贵做动
员讲话并宣读了《关岭县
教育科技局师德师风建设
活动实施方案》，副组长罗玉权副校长组织学习了《上关镇福农小学2014年师德师风建设活动实施方案》，杨兴华教务主任宣读了《上关镇福农小学2014年师德师风建设目标责任书》，副组长罗玉权具体活动开展详细安排。
王启贵在动员会讲话中指出，开展师德师风建设活动，是为了认真贯彻落实十八大精神，努力创办人民满意的教育，争做人民满意的教师的必然要求，也是针对目前在教育系统中存在诸多有违规教师职业道德，有损教师职业形象事件，严重损害了教师和学校在社会上的形象，给教育事业带来很多负面的影响。因此进一步加强师德师风建设，是加强教师队伍建设，树立教育新形象的需要。在报告中他强调了三方面的问题：一要深刻领会
开展师德师风建设活动的重
大意义；二要充分认识到教
师队伍中师德师风存在的问
题；三要确保师德师风建设
活动取得实效。并结合本校
实际现状，提出三点要求：
一是领导带头，率先示范。要求领导班子成员带头更新观念，带头整改，带头转变作风，带头改进工作；二是统筹兼顾，协调推进，保证日常教学与师德师风建设活动开展两不误，双促进；三是强化管理，力求实效。重点要抓好机制建设，建立完善激励机制、考核机制、惩戒机制和监督检查机制，建立师德师风建设责任制，把师德师风建设纳入教育工作目标管理考核体系当中。
动员大会的召开为教师塑造新时期教师形象提出了更高的目标和要求，也为学校新一年教育教学工作开创了一个良好的局面。
师德师风建设常抓不懈
高素质的教职工队伍是教育的生命源泉，师德师风建设是教育的灵魂所在。城关小学非常重视教师队伍建设，把师德师风建设放在非常重要的位置来抓。多年来，城关小学对师德师风建设工作常抓不懈，坚持在每次的教师例会上，遴选各学科师德高尚、教学能力强的教师代表作“铸师魂、育新人”先进事迹报告，组织教师学习交流，还把师德师风作为年度考核、评优评先的重要指标,有效地促进了师德师风建设的各项措施落到实处。
学校领导决心在今后的工作中锲而不舍、坚定不移、真抓实干、开拓创新，切实加强师德师风建设，力求全校教师明师道，铸师德，扬师风，树立教育良好形象，全面提高教育质量，为办好人民满意的教育作出应有的贡献。
东胜区第九小学强化师德师风建设培训会简报
为了进一步增强我校教师教书育人、为人师表的自觉性与责任感，不断规范教师的职业行为。2014年12月10日下午5：00，东胜区第九小学组织全体教师在会议室进行了强化师德师风建设培训会。会上王满仓校长组织大家认真学习了《做党和人民满意的好老师---习近平2014年9月9日同北京师范大学师生代表座谈时的讲话》以及《教育部出台教师收受礼品礼金“六项禁令”》，通过学习老师们明确了做好老师，要有理想信念；做好老师，要有道德情操；做好老师，要有仁爱之心；做好老师，要有扎实学识。紧接着学习了市委白玉刚书记《在全市庆祝第30个教师节暨表彰奖励大会上的讲话》，让全体教师深切感受到了市委市政府对我市教育事业的大力支持。之后又学习了《鄂尔多斯市教育局关于进一步加强和改进师德师风建设的意见》、《鄂尔多斯市师德师风建设“十不准”》。
通过这次的师德师风培训，使全体教师进一步认识了加强和改进师德师风建设的重要性和紧迫性。老师们纷纷表示，今后一定要自觉加强师德修养，努力做受学生爱戴、让社会满意的教师。
坪梅小学师德师风建设活动简讯
为进一步落实学校开展的师德师风建设活动月实施方案，营造良好、健康的育人环境，办人民满意的教育，12月7日下午，就师德师风问题，坪梅小学从一至六年级各班随机抽出15名学生，由德育副校长肖玉兰同志组织问卷调查。问卷中就教师的工作态度、责任心、职业道德等方面展开调查。通过这次问卷调查，帮我们摸清了“家底”，让我们很客观地“看”到了自己工作上的成绩与差距，同时为今后的工作指明了努力的方向。这次问卷调查，既是学校对全体教师师德师风表现方面的检测，也反映出坪梅小学塑造高素质教师队伍的决心和努力。学校将针对此次问卷逐步加以改进，并落实到学校各项工作中。
师德师风建设，重在教育，重在引导，重在建设
高素质的教职工队伍是教育的生命源泉，师德师风建设是教育的灵魂所在，在教师队伍中进行作风建设和道德建设具有十分重要的意义。2012年，水晶小学提出了关于进一步加强师德师风建设的意见，建立了师德师风建设领导小组，坚持求真务实的原则，把师德师风建设同日常工作紧密结合起来。
师德师风建设，重在教育，重在引导，重在建设。该校广泛深入地开展了学习教育活动，统一了思想，提高了认识。针对教师职业道德建设，该校切实抓好师德专题培训活动，利用每周例会定期组织教师进行政治学习，认真学习和深刻领会了县教体局党委书记、局长康明在教师继续教育培训会上的讲话《关于当前师德师风建设的若干问题》，并举事例进行系统分析。
通过学习，广大教师懂得了什么样的教师是适应时代要求的合格教师，时刻用教师职业道德规范约束自己，在思想政治上、道德品质上、学风学识上以身作则。该校把师德师风作为年度考核、评优评先、职称晋升、职务聘任和骨干教师评选的重要指标,有效地促进了师德师风建设的各项措施落到实处。
通州片区小继教之师德培训
教师是人类灵魂的工程师,教师的职业是太阳底下最光辉的职业。教师的工作质量决定国家的兴亡、决定孩子的前途、命运。工厂生产次品可以回炉再造，农业受灾副业可补，而学生出次品就会殃及社会，使国家受损，人民遭殃。作为一名从事基础教育的小学教师应时刻不忘肩负的重大责任。因此教师不许有高尚的师德。而师德是师魂的核心，强烈的责任感和使命感在鞭策着我们。无数的家长在期盼我们。
本年度通过对《绪论》、第一章《教师职业与教师职业道德》和第二章《教师职业道德的历史发展》以及第三章《教师对待事业的态度》的培训学习教师们把自己的所得、所感、所悟及时的与大家进行交流，还适时开展了“师德师风演讲活动”或出师德师风专刊，并把教师的师德表现作为期末考评的一项重要指标列入考核目标体现了学校领导对教师的师德师风的重视，对教师队伍师德建设的重视，培训工作也得到了学校的大力支持，至此已经对通州片区教师进行了进20学时的培训。
通过学习大家都认识到：师德的一个重要方面就是要热爱学生。师德即：为人师表，爱岗敬业，教书育人。同时师德已提高到很高的位置。
教师要以身作则，有令必行，令行必止。在学生的眼中，教师是一个完美的人，是一个值得可信的人，是一个可敬的人。强调师德不是强调理论说教，更重要是要塑造良好的教书育人的形象和良好的工作态度、工作作风。通过本年度的培训学习，参培教师都有了较深刻的认识。
简 报
通州小学 2008年7月3日
-------记通州片区小继教之师德培训
本年度以来，通过对《新时期教师职业道德修养》第四章《教师对待学生的道德》、第五章《教师职业对待同事与家长的职业道德》共15学时的培训学习。加上组织教师们结合自己的教学实践把自己的做法、想法与大家进行交流，还适时开展了“师德师风探讨活动”、出师德师风专刊，期末认真对每位教师的师德师风进行考评，并将考核结果列入个人期末考核目标，体现了学校领导对教师的师德师风的重视，培训工作也得到了学校的大力支持，全体老师也加强了学习的力度。
通过集中培训学习、集体讨论、交流，教师们都充分认识到：为人师表、严于律已是师德的具体表现。平时要能始终保持良好的心态，淡薄名利，保持乐观向上的的精神。从不迁怒学生，去打骂、体罚、污辱学生的人格尊严。和学生友好相处。做到：说到做到，讲信用。才能取得学生的信任与尊重。师生关系才能和谐发展。
简 报
通州小学 2009年6月30日
-------记通州片区小继教之师德培训
师德是一个很大的话题，是一篇写不完的文章。师德要从小事做起，从我做起，只有不断学习，努力探索；外树形象，内强素质；在深化教育改革的今天才能不会落伍。要想不被时代淘汰，只有更加努力学习，用现代教育思想武装自己，更加深入细致地做好学生的思想工作，以自己的人格魅力去影响、感化每一位学生，让学生在相互得到尊重、有好和谐、健康向上的环境中接受良好的教育。这就要求我们教师要不断学习，不断提升自己的人格魅力，不断树立自己的完美形象，从而赢得社会，学生家长的尊重与信赖，才能更好地完成自己的教育教学工作。
本年度通过《新时期师德修养》第六章《教师对待自身的职责》、第七章《改善教师职业道德素质的基本策略》15个学时的培训学习。组织教师们结合自己的生活实际，大家共同探讨自我提升的策略。还经常开展 “师德师风探讨活动”、出师德师风专刊，通过参加开展全镇开展的“梦想与激情，感恩与责任”师德师风演讲比赛，教师们的思想境界、道德素养有了很大提高，教师更加明确自己肩负的重任，明确了自己的使命更加强了学习的决心。
三年来，通过对教师、对学生家长，学生的多次问卷调查发现，教师的形象大大改变了，在社会上，在学生及其家长们心中的地位提高了，教师的工作得到了社会的认可与尊重、理解与支持。这都归功于我们自身的学习与提高，通过学习，教师们的观念改变了，工作作风、工作方式方法改变了，工作效率提高了，我们虽苦尤乐，开心知足。
第4篇: 关于师德师风主题活动的简报
黎明学校 2015 年开展师德师风建设活动
简报
师德师风建设领导小组 2015 年
【简讯】：全体教职工参加学校师德师风动员再动员会议
【简讯】：黎明学校“进一步加强师德师风建设 ”初显成效
【简讯】：黎明学校圆满完成师德师风“查摆问题”工作
【简讯】：黎明学校师德师风建设活动取得实效
【简讯】：树典型 立楷模
黎明学校 2015 年开展师德师风建设活动
简报
（第一期）
2015 年 9 月 26 日
全体教职工参加学校师德师风动员再动员会议
根据教育局相关文件、通知精神和镇联校的工作安排，我校全体
教职工于 9 月 26 日 16：40 分由刘校长组织，准时在办公室参加了
全校师德师风建设动员再动员会议。
会议由学校陈校长主持，首先校长组织学习了县教育局张局长在
全县师德师风动员大会上的讲话以及德教发【2015】91 号文件，大
家明确了师德师风建设的必要性及重要意义。各教师认真做好了会议
记录，会场秩序井然。
最后，教师代表钟权禄及全校教职员工也明确表示，一定按
照教育局及学校要求，树好师德，积极工作，为阳城教育事业奉献终
身。
黎明学校 2015 年开展师德师风建设活动
简报
（第二期）
2015 年 10 月 18 日
黎明学校“进一步加强师德师风建设 ”初显成效
为了将这次加强师德师风建设活动深入、扎实地开展
下去，在召开师德师风动员再动员会以后，结合我校的实际，
10 月 18 日师德师风领导组制定出了本次建设活动方案，使
广大教师充分认识到教育发展教师为本，教师素质师德为本，
建设一支业务能力强、道德素质高的教师队伍，是办好学校
的关键。通过第一阶段的动员学习，我校广大教职工的师德
师风建设逐步走上了一个健康稳定的发展阶段，我校的教育
事业正朝着蒸蒸日上的美好未来而昂首向前！
黎明学校 2015 年开展师德师风建设活动
简报
（第三期）
2015 年 10 月 30 日
黎明学校圆满完成师德师德师风“查摆问题”工作
在查摆问题阶段，学校圆满完成了师德师风“查摆问题”工作。
一、认真动员做好发动
在保质保量做好第一阶段工作的基础上，我校及时转入了第
二阶段的工作。为了把“查摆问题”阶段工作做扎实，学校召开了社
会各层查摆问题专题座谈会议、发分调查问卷、开展了“四评议”活
动。在评议过程中，社会各层对学校和教职工工作做了肯定与鼓励，
同时也提出了宝贵意见。陈校长做了工作总体部署，全体教职工统一
了思想，端正了态度，明确了任务和要求，增强了自我教育的自觉性
和责任感。
二、自查自纠准确到位
评议结束后，为找准学校在师德师风建设方面存在的问题，学
校组织全体教职工召开专题民主生活会。全校教职工结合自身工作实
际，以《中小学教师职业道德规范》为基本要求，全面总结自己近几
年来思想、工作和作风等方面的情况，认真查找个人在常规教学、工
作纪律、师表形象等方面存在的问题，并进行了广泛交流。
三、抓好结合追求长效
在查摆问题阶段，学校教育和教师自我教育相结合；自律
与他律相结合；师德师风教育与教师专业发展相结合。目前，我校已
开始进行师德教育第三阶段的筹划，以“教书育人高标准，日常管理
精细化，师德师风零投诉，敬业爱岗零缺陷”为师德教育目标，加强
学校师德建设，不断提升办学品位，办人民满意的学校。
黎明学校 2015 年开展师德师风建设活动
简报
（第四期）
2011 年 11 月 8 日
黎明学校师德师风建设活动取得实效
根据县局、乡教办有关文件精神部署安排，我校师德师风建设活
动进入整改建制阶段。首先，我校陈校长组织全体教职工针对第二阶
段查找出的突出问题，召开了“查找原因 研究解决办法的专题民主
生活会”。全体教职工对学校、自身和他人存在的不足，通过大家提，
互相帮，进一步沟通了思想，增进了解，明确了努力方向，加强了团
结。接着，学校根据研究讨论结果制定出了详细的整改方案及具体措
施。陈校长向全体教师传达了《黎明学校师德师风建设实施方案》文
件精神，对我校制定的《师德师风建设责任书》进行了详细解读。活
动最后，校长及全体教师签订了《师德师风建设责任书》，对师德师
风做出郑重地承诺。此次活动的开展，进一步加强了学校师德师风建
设，对提升教师的职业道德水平，树立良好的师德形象起到了积极的
促进作用，真正使这次师德师风建设活动取得实效。
黎明学校 2015 年开展师德师风建设活动
简报
（第五期）
2011 年 11 月 19 日
树典型 立楷模
在本次师德师风建设中，我校充分发挥师德模范、骨干教师的引
领带动作用，并通过学生的问卷调查。这次活动中，表现突出的有
等优秀教师。他们团结合作、关爱学生的意识，让良好的师德精神更
深入人心，充裕校园。在他们的引领下，各位教职工联系自身工作实
际，在活动最后阶段纷纷写出了师德师风建设工作总结心得体会。总
结中认清了自己的不足，明确了今后工作努力的方向。
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