第二小学新授课导案 内容 分橘子 备课时间 3.1 授课时间 3.2 总节数
教学 目标 基础知识基本技能 1、结合“分橘子”情境，进一步探索两位数除以一位数的计算方法。
过程方法 2、使学生在理解分橘子过程的基础上探索两位数除以一位数的笔 算过程。
情感态度价值观 3、引导学生能用不同的方法解决问题，在解决问题过程中体会除法在生活中的实际应用。
教学 重点 掌握两位数除以一位数的笔算方法。
教学 难点 引导学生探究两位数除以一位数除法的计算方法。
知识及解读 教 学 流 程 预 习汇报 生成 问题 算一算。
44÷4＝
45÷2＝ 66÷6＝
23÷2＝ 33÷3＝
55÷5＝ 师生探究过程设计 1.用竖式计算。
2.将 52 个松果平均分给 2 只松鼠，每只松鼠分到多少个?
（1）分一分，算一算 1.师说生抢答 2.说说口算方法。
3.用竖式计算。
自主 学习 质疑 交流
知识点：掌握两位数除以一位数（被除数十位上的数不是除数的整数倍）的计算方法
1.用竖式计算。
51÷3＝
75÷5＝
34÷2＝
54÷2＝ 2.找出下面各题错误的原因，把选项填在括号里。
A.十位上的余数没有落下来和个位上的数合起来再汁算。
B.余数计算错误，但商没有错。
C.商小了，余数比除数大二
笔算时，要从被除数的最高位除起，除到被除数的哪一位，商就写在哪一位上。
重点 问题 展示 解决
4千克鲜葡萄能晒1千克葡萄干，照这样计算，72 千克鲜葡萄能晒多少千克葡萄干?
1.教师出示知识点对应练习，强调独立观察并完成。
2.同桌之间交流自己的结论。
3.教师抽查小组发言并实行评价。
拓 展训 练提 升水平
元宵节办灯展，一共有 6 种彩灯，每种彩灯的盏数相同。彩灯的数量在 80~100 之间。请你猜一猜，可能有多少盏彩灯? 学生独立完成后订正。
提升 意义 畅谈 收获
本节课学会了什么 课堂检测知识1.连一连。
应用
2.一只青蛙 4 天吃了 60 只害虫，一只蜻蜓 8 天吃了 96 只害虫。谁每天吃的害虫多?
作业 设计 一、计算。
660÷2＝
0÷7＝
806÷2＝
603÷3＝ 二、森林医生。
三、植树节到了，学校开展植树活动。四年级共植树 0 380 棵，四年级植树的棵数是
三年级的 2 2 倍。三年级植树多少棵? ?
教学 反思
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