《四德歌》II

　组别 艺术

　任教教师

　序号 2 2

　时 时 间 3 3 、4 4 周

　地 地 点 律动室

　参加人数 7 17 人

　活动内容 《四德歌》II

　活动形式 集体学习与学生自练相结合

　活动目的 综合排练歌伴舞《四德歌》，提升学生整体动作的协调性优美性，培养学生较强的音乐感。

　活动准备 多媒体

　 活

　 动

　 过

　 程 一、集合活动人员：

　：

　聋教班：（10 人）衣延慧、宋青云、张传成、王聪、刘瑞阳、江丽、张道亮、邵美玲、王英琪、秦成玉 ：

　启智班：（7 人）陈远魁、刘良辰、齐文涛、王笑盈、赵欣月、 陈彦芳、吴孟颖 二、准备活动：

　1 1 、聋教班：学生实行形体训练（压腿、踢腿、下腰），进一步提升学生身体的柔韧性。

　2 2 、启智班：教师指导学生实行发声的训练，进一步提升学生的发音水平，培养学生的乐感。

　三、 活动内容：

　排练歌表演《四德歌》

　四、活动过程：

　（一）集中示范讲解：

　1、教师指导学生按队形站好：

　启智班：两个横排 X

　X

　X

　X

　 X

　X

　X

　X 聋教班：三角形 X

　X

　X X

　X

　X

　X

　 X

　X

　X

　2、集体排练歌表演《四德歌》：

　（1）、教师指导学生综合排练：

　（2）、合伴奏反复练习：

　（注意：合唱音准要好，吐字要清晰；手语要准确、整齐。）

　（二）个别化教育指导：

　1、聋教班：

　指导学生复习《四德歌》手语，加深学生的印象。

　（动作要整齐、大方）

　2、启智班：

　陈远魁、刘良辰、齐文涛：

　（1）、先指导学生完整读歌词。

　（2）学生合伴奏学唱《四德歌》。

　分句教唱---整段教唱---综合教唱 赵欣月：

　（1）、先让学生读歌词。力求完整。

　（2）、指导学生合伴奏学唱《四德歌》。

　王笑盈、吴孟颖、陈彦芳：

　分句指导学生学唱《四德歌》。

　五、活动小结：

　1、教师放乐曲，让学生自由做律动，全身心放松。

　2、教师小结：

　总结学生纪律及表现，对学生提出下一步排练的要求。

　（1）、所有学生配合要一致，要顾全大局，整体统一。

　（2）、手语要整齐、优美，看好教师的指挥。

　（3）、合唱时音调要统一，吐字要清晰，不能出现“散”的现象。

　（4）、所有人员表演时，表情要丰富。

　活 活 动 动 效 效 果 果

　A

　B

　C

　D