人教八年级物理下册期中试题及答案
一、选择题 1．如图所示，一只茶杯静止在水平桌面上，则
A．茶杯受到的重力和桌面对茶杯的支持力是一对平衡力
B．茶杯受到的重力和茶杯对桌面的压力是一对平衡力
C．桌面受到的支持力和茶杯对桌面的压力是一对平衡力
D．桌面受到的重力和茶杯对桌面的压力是一对平衡力
2．如图所示，水平桌面上放有底面积和质量都相同的甲、乙两平底容器，分别装有深度相同、质量相等的不同液体．下列说法正确的是（
）
①容器对桌面的压力：F 甲＞F 乙
②液体的密度：ρ 甲 =ρ 乙
③液体对容器底部的压强：p 甲 ＞p 乙
④容器对桌面的压强：p 甲 ′=p 乙 ′
A．只有①和③ B．只有①和④ C．只有②和③ D．只有③和④
3．如图所示,小明水平向右推放在水平地面上的箱子,但没有推动,下列说法正确的是
A．箱子受到的推力不属于弹力
B．箱子受到重力、支持力和压力三个力
C．箱子对地面的压力与地面对箱子的支持力是一对相互作用力
D．箱子没有被推动是因为推力小于摩擦力
4．如图是用来探究阻力对物体运动的影响实验，让小车从斜面滑下,逐渐减小水平面的粗糙程度,测量小车在水平面上的运动距璃，关于此实验下下列说法不正确的是
A．每次实验让小车从斜面相同位置滑下,目的是使小车到达水平面的初速度相同
B．小车到达水平面上,在竖直方向上受到的是一对平衡力
C．小车在水平面上滑行一段距离停下来是由于外力的作用迫使其速度减小的
D．由此实验可以直接得出牛顿第一定律
5．如图是常见的小汽车，下列有关说法中正确的是（
）
A．轮胎上有凹凸不平的花纹是为了减小摩擦
B．小汽车高速行驶时对路面的压力小于汽车的重力
C．汽车关闭发动机后，由于受到惯性作用还能继续向前行驶
D．汽车静止在水平路面上受到的支持力和对地面的压力是一对平衡力
6．下列实例中，为了增大压强的是（
）
A．书包带做的较宽 B．图钉帽做得面积较大
C．大型平板车装有很多车轮 D．石磨的磨盘做得很重
7．图甲是自制气压计静置在 1 楼时的情形，图中另外四个图所示情形合理的是(已知：高度越高，大气压越小)（
）
A．乙、丙、丁 B．乙、丙、戊
C．乙、丁、戊 D．丙、丁、戊
8．暑假，小华和家人从广东到西藏去旅游。小华发现一个密封袋装食品在两地表现出了不同的外形，如图甲、乙所示。当该袋装食品分别位于广东和西藏时，袋内气体哪个物理量没有发生变化（
）
A．温度 B．质量 C．密度 D．体积
9．佛山是陶瓷和武术之乡.图甲、乙是同一童子摆出的两个武术动作，为佛山石湾 出品的精美摆件，下列说法正确的是
A．甲图中童子对底座的压力较大
B．甲图中童子对底座的压强较大
C．乙图中童子对底座的压力较大
D．乙图中童子对底座的压强较大
10．两个完全相同的密闭圆台形容器一正一反放置在同一水平桌面上，容器内装有质量和深度均相同的液体，如图所示，它们分别在水平拉力1F 和2F 的作用下沿桌面做匀速直线运动，速度分别为1v 和2v ，容器底部受到液体的压强分别为1p 和2p ，下列关系正确的是
A．1 2 1 2p p F F ＞ ，
B．1 2 1 2p p F F ＞ ， ＜
C．1 2 1 2p p F F ，
D．1 2 1 2p p F F ＜ ， ＞
11．如图为意大利物理学家伽利略制造的世界上第一支温度计，它是长颈玻璃瓶倒插在液体槽里构成的．当外界温度改变时，可由玻璃管中的液面高低来标记温度．那么下列说法中正确的是
A．当外界温度升高时，玻璃管中的液面升高
B．它是利用温度影响液体蒸发的快慢制成的
C．它是利用液体热胀冷缩的性质制成的
D．它是利用气体热胀冷缩的性质制成的
12．如图所示，质量相同的实心均匀正方体甲、乙分别放置在水平地面上，若沿水平方向切去相同的比例，则此时甲、乙对地面的压力 F F甲 乙、 和压强 P P甲 乙、 的关系是
A． F FP P 甲 乙 甲 乙， ＞
B． F F P P甲 乙 甲 乙＞ ， ＜
C． F FP P甲 乙 甲 乙＜ ， ＜
D． F F P P 甲 乙 甲 乙， ＜
二、填空题 13．三个相同的烧杯如图所示，甲杯放盐水，乙杯放清水，丙杯放油，杯底受到的液体压强相等。(ρ 盐水 >ρ 水 >ρ 油 )
(1)画出乙杯和丙杯内液面的大概位置_________；
(2)杯内液体质量的大小关系是：m 盐水 _________m 水 _________m 油 (选填“>”“<”或“=”)。
14．（1）如图甲所示，用力击打一摞棋子中间的一个，该棋子由静止开始沿水平方向飞出，这表明：________________________________________．上面的棋子由于要保持原来的静止状态，同时，这些棋子因为受到__________的作用，会落到下面的棋子上．
（2）如图乙所示，向北行驶的汽车突然向东拐急弯时，车上的乘客会向_______________（选填：“东”、“南”、“西”或“北”）倾倒，这是由于乘客具有_______________的缘故．
15．用手拍桌面，手会感到疼，这说明物体间力的作用是___________的．手痛是因为受到力的作用，这个力的施力物体是___________．
16．狂风把小树吹弯了腰，把落叶吹得漫天飞舞，从力的作用效果分析，风力不仅使小树发生了
，还使落叶的
发生了改变，注射器的针头做得很尖，其目的是为了增大
．
17．如图所示，在水平拉力 F 的作用下重 200N 的物体 A 沿水平桌面做匀速直线运动，弹簧秤 B 的示数为 20N，则拉力 F 的大小为_____N，物体 A 与水平桌面的摩擦力大小为_____N．
18．篮球表面的凹凸花纹是通过改变接触面的粗糙程度来增大__________的；小朋友击篮球时手感到疼痛，是因为物体间力的作用是___________的；向上抛出的篮球离开手后能继续向上运动，这是由于篮球具有_____________．
19．重 10 4 N 的车厢，在 10 3 N 水平拉力作用下做匀速直线运动，那么车厢受到的阻力________10 3 N；若将拉力增大，则车厢将加速运动，此时车厢受到的阻力________10 3 N；
若拉力减小，则车厢将减速运动，此时车厢受到的阻力________10 3 N．（以上三空均填‘大于’、‘等于’或‘小于’）
20．自行车刹车时，越用力捏车闸，车轮越容易停止转动，这是用___________________的方法增大摩擦力；在积有冰雪的道路上行驶的汽车轮胎上缠有铁链，这是采用_____________的方法增大摩擦力。以上二种情况中的摩擦力都是________（选填“有益”或“有害”）的。
21．甲、乙两个正方体物体，放在水平桌面上，边长之比为 1:2，密度之比为 3：5，，则甲、乙两物体质量之比为__________,对桌面的压力之比为_____，压强之比为_____．
22．注射器的针头做得很尖，其目的是为了增大_____；注射器能将药液吸入针管是利用了_____的作用．
三、作图题 23．如图所示，“奔马”模型的后蹄能稳稳地站立在手指上，画出它受到的力。
24．各接触面均光滑，重 3N 的球 A 静止时受到的力。
（______）
25．如图所示，一瓶镇江香醋静止在水平桌面上，请画出它所受力的示意图。
（_________）
四、实验题 26．图所示是小李探究“运动和力的关系”的实验装置，实验时让滑块从斜面同一高度自由滑下进入光滑程度不同的水平面，观察记录滑块在光滑程度不同的水平面上运动的距离大小。
下表是小李组的同学们记录的实验数据。
接触面
滑块受到摩擦力大小（大、较大、小）
滑块在水平面上的运动距离s/cm
毛巾
大
9
棉布
较大
21
玻璃
小
39
（1）分析实验数据可知：平面越光滑，滑块受到的摩擦力越__________，滑块运动的距离就越__________。
（2）进一步推理，如果运动的滑块受到的摩擦力减小到零，则滑块将会__________（选填“停止”或“一直”）运动下去；或者说运动的物体如果不受力，物体将处于匀速直线运动状态；同理，静止的物体如果不受力，物体将处于__________状态。
（3）英国物理学家__________总结了笛卡尔、伽利略等人的研究成果，概括出一条重要的物理定律：一切物体在没有受到外力作用的时候，总保持静止或匀速直线运动状态。为了纪念他对物理学作出的杰出贡献，人们以他的名字命名为__________的单位。
27．在探究压力的作用效果与什么因素有关的实验中，小明利用小桌、钩码、泡沫塑料等器材设计了如图所示的甲、乙、丙三个实验．
（1）在实验中，小明同学是通过观察泡沫塑料的
______________ 来比较压力作用效果的．
（2）图中甲、丙两个实验控制了____________ 因素不变，来研究压力的作用效果与受力面积是否有关的；甲、乙两个实验是控制了受力面积不变，来研究压力的作用效果与压力是否有关的．
（3）在甲实验中，小明往小桌上连续加了 6 个钩码，每多加一个钩码，压力的作用效果就更明显，此实验说明：______
28．某同学利用图所示的装置探究“液体内部压强的特点”。
（1）两端开口的 U 形管相当于一个_________。向图甲中的 U 形管内注入适量的红墨水，当红墨水静止时 U 形管左右两 侧液面的高度_______（选填“相同”或“不同”）。
（2）如图乙所示，某同学将橡皮管的一端紧密地套在 U 形管左侧的端口后，把探头放入水中，通过观察 U 形管两边液面的高度差来判断探头处水的压强的大小，高度差越大，水的压强_________（选填“越大”或“越小”）。
（3）如图乙所示，多次改变探头在水中的深度，并比较每次的深度及相应的 U 形管左右两侧液面的高度差。这是为了探究压强与__________的关系。同一深度，液体向各个方向的压强_________（选填“相同”或“不同”）。
（4）某同学换用不同液体，当探头在下列液体中的深度相同时，U 形管左右两侧液面的高度差最大的是_______（选填字母）。
A．酒精（ ρ 酒精 =0.8×10 3 kg/m 3 ）
B．植物油（ ρ 植物油 =0.9×10 3 kg/m 3 ）
C．盐水（ ρ 盐水 =1.1×10 3 kg/m 3 ）
29．小明利用如图所示的装置，探究在水平面上阻力对物体运动的影响，进行如下操作：
a、如图甲，将毛巾铺在水平木板上，让小车从斜面顶端由静止滑下，观察小车在水平面上通过的距离．
b、如图乙，取下毛巾，将棉布铺在斜面和木板上，让小车从斜面顶端由静止滑下，观察小车在水平面上通过的距离．
c、如图丙，取下棉布，让小车从斜面顶端由静止滑下，观察小车在水平面上通过的距离．
请针对以上操作回答下列问题：
（1）以上操作中错误的一次是_____（选填“a”、“b”或“c”）．
（2）对比两次正确实验操作能说明：小车受到的阻力越小，通过的距离越___．
（3）纠正错误后，多次实验进行分析，并进一步推测：在水平面上滑行的小车，如果受到的阻力为零，它将做_____运动．
（4）为了得出科学结论，三次实验中小车每次都从斜面上同一位置由静止自由下滑，这样做的目的是：使小车从斜面上同一位置到达底端水平面时_______．
（5）在水平面滑行的小车受到的重力和小车对水平面的压力____（“是”或“不是”）一对平衡力．
（6）上述所有探究实验中用到的科学研究方法有____（只要求写出一种即可）．
30．利用如图所示器材“探究二力平衡的条件”。
(1)将卡片上的两根线跨放在支架的滑轮上，并在两个线端分别挂上钩码，使作用在卡片上的两个拉力方向相反，且在一条直线上。当卡片平衡时，从钩码质量看，卡片两边所受的拉力__________。
(2)为观察不在同一直线上的两个力是否能平衡，可用手将卡片__________，释放时观察其是否保持平衡。
(3)在卡片平衡时，用剪刀将卡片从中间剪开，并观察随之发生的现象，由此可以得到二力平衡的又一个条件是___________。
(4)该实验在选择卡片时，选用较轻卡片的目的是__________。
【参考答案】***试卷处理标记，请不要删除
一、选择题
1．A 解析：A
【解析】
二力平衡的条件是：二力大小相等、方向相反、作用在一条直线上、作用在同一个物体上．
A. 茶杯受到的重力和桌面对茶杯的支持力，二力大小相等、方向相反、作用在一条直线上、都作用在茶杯上，是一对平衡力；
B. 茶杯受到的重力和茶杯对桌面的压力，二力方向都向下，且没有作用于一个物体，不是一对平衡力；
C. 桌面受到的支持力和茶杯对桌面的压力，二力相互作用，没有作用于一个物体，是一对相互作用力；
D. 桌面受到的重力和茶杯对桌面的压力，二力方向相同，不是一对平衡力
故 A 是一对平衡力，符合题意．
点睛：平衡力与相互作用力的判断是个难点，平衡力是作用在一个物体上的力，而相互作用力作用于两个物体，两对力的大小都是相等的．
2．D 解析：D
【解析】
①容器质量相等，容器内的液体质量也相等，所以总重相等，即容器对桌面的压力相等：F甲 =F 乙 ，故①错误；
②液体的质量相等，由图知，乙容器越往上，口径越大，所以乙中液体体积大，根据mV 可知，乙的密度小，故 ρ 甲 >ρ 乙 ,故②错误；
③因为 ρ 甲 >ρ 乙 ，且液面相平，根据 p gh 可知，液体对容器底部的压强为：p甲 ＞p 乙 ，故③正确；
④总重相等，容器的底面积相等，根据F GpS S 得，容器对桌面的压强：p 甲 ′=p 乙 ′，故④正确；
故选 D．
点睛：关键是判断出两液体密度大小的关系，根据图可知，乙液体体积大，而两液体质量相等，所以根据密度公式可判断密度大小，再判断其它就没有难度了．
3．C 解析：C
【解析】
【详解】
A．小明推箱子时，箱子受到推力同时箱子也给小明一个力，小明推箱子的手发生了形变，所以箱子受到的推力属于弹力，故 A错误；
B．箱子竖直方向上受到重力和支持力，水平方向上受推力和摩擦力，故 B 错误；
C．箱子对地面的压力与地面对箱子的支持力，大小相等、方向相反、在一条直线上、作用在两个物体上，它们是一对相互作用力，故 C 正确；
D．箱子处于静止状态，根据平衡条件可知，箱子没有推动是因为推力等于摩擦力，故 D错误。
4．D 解析：D
【详解】
A．小车从斜面同一高度由静止开始滑下，小车滑到平面上时的起始速度是相同的，故 A正确；
B．小车到达水平面上时，在竖直方向上受到重力和支持力，这两个力大小相等、方向相反、在一条直线上、作用在同一个物体上，是一对平衡力，故 B 正确；
C．力可以改变物体的运动状态，小车在水平面上滑行时，受到摩擦力的作用，小车的速度逐渐减小最后停下来，故 C 正确；
D．由于没有光滑的水平面，牛顿第一定律是在本次实验加推理的基础上得出的，故 D 错误．
5．B 解析：B
【详解】
A．轮胎上有凹凸不平的花纹是为了在压力一定时，增大接触面的粗糙程度可以增大摩擦
力，故 A 项错误；
B．小汽车在高速行驶时，车身上方空气流速快、压强小，下方空气流速慢、压强大，产生向上的升力，所以汽车对地面的压力小于汽车的重力，故 B 项正确；
C．汽车关闭发动机后还能继续行驶是因为汽车具有惯性，但不能说是汽车受到惯性的作用，故 C 项错误；
D．汽车静止在路面时，汽车对地面的压力和地面对汽车的支持力分别作用在地面和汽车上，不是同一物体，所以不是一对平衡力，故 D 项错误。
故选 B
6．D 解析：D
【解析】
A. 书包带做的较宽，是在压力一定时，是通过增大受力面积的方法来减小压强的；
B. 图钉帽做得面积较大，是在压力一定时，是通过增大受力面积的方法来减小压强的；
C. 大型平板车装有很多车轮，是在压力一定时，是通过增大受力面积的方法来减小压强的；
D. 石磨的磨盘做得很重，是在受力面积一定时，通过增大压力的方法来增大压强的；
故 D 符合题意．
点睛：重点是增大和减小压强的方法，牢记影响压强大小的两个因素，可以通过增大压力或减小受力面积的方法来增大压强，反之减小压强．
7．D 解析：D
【详解】
由图可知，乙、丙、丁图所在高度与甲图相同，均在 1 楼，戊图所在高度为 30 楼。当气流通过细管上方时时，细管上方空气流速大压强小，细管中的液面在瓶内液面上方的大气压的作用下上升。由图可知，乙图液面下降，丁图液面上升，故乙不合理，丁合理；充气时，细管液柱上方气压增大，则液面下降，故丙图合理；当自制气压计在 30 楼时，所在高度上升，外界大气压减小，细管中的液面在瓶内液面上方的大气压的作用下上升。由图可知，戊图细管液面上升了，故戊图合理；综上分析可知，合理的是丙、丁、戊图。故 ABC不符合题意，D 符合题意。
故选 D。
8．B 解析：B
【详解】
A．广东和西藏为地球的不同位置，该袋装食品分别位于广东和西藏时，袋内气体温度可能变化，故 A 不符合题意；
B．同一袋密封的袋装食品，不管它处于什么地方，其质量与物体的位置、状态、形状、温度无关，因此袋内的气体质量不变，故 B 符合题意；
CD．乙图食品袋的体积在变小，在袋内气体质量不变时，体积变小，密度会变大，故 CD不符合题意。
故选 B。
9．D 解析：D
【解析】
【详解】
AC．图甲、乙是同一童子摆出的两个武术动作，所以两童子的重力相等，则对底座的压力大小相等，故 AC 错误；
BD．甲图童子双脚接触底座，乙图中童子单脚接触底座，则乙童子与底座的接触面积小，根据FpS 知，乙图中童子对底座的压强较大，故 B 错误，D 正确。
10．A 解析：A
【解析】
【详解】
由图可知，倒放容器里的液体体积大，但两容器中液体质量是相同的，根据 =mV可知，倒放容器中的液体密度小，即1 2 ＞ 。又因两容器中液体深度相同，根据 p=ρ 液 gh 可知，1 2p p ＞ ；
两容器是完全相同的，则容器被拉动时与桌面的接触面粗糙程度相同。且里面装的液体质量相同，所以整个容器对水平桌面的压力也相等。所以两容器在桌面上做匀速直线运动时的滑动摩擦力相等，又因匀速运动受力平衡，所以两次水平拉力都等于其摩擦力，即1 2F F 。故 A 正确，B、C、D 错误。
11．D 解析：D
【详解】
当外界温度升高时，玻璃球内气体膨胀，使玻璃管中水位降低；反之，温度较低时，玻璃球内气体收缩，玻璃管中的水位就会上升，故 A 错误；
玻璃瓶内密封着一定质量的空气，因此它是利用空气的热胀冷缩制成的，故 BC 错误，D 正确．
故选 D．
12．D 解析：D
【详解】
甲、乙是质量相同的实心均匀正方体，所以，甲、乙对地面的压力相同，即为 F mg ，若沿水平方向切去相同的比例，则质量会切去相同的比例，故此时甲、乙对地面的压力仍相等，即 F F m g 甲 乙 剩；正方体物体放置在地面上，地面受到的压强是：
m g F GpS S s 剩，由于 S ?S甲 乙＞ ，所以，
p p 甲 乙 ，故只有 D 正确，故选 D．
二、填空题
13．=
=
【详解】
(1)[1]已知 ρ 盐水>ρ 水>ρ 油，且它们对容器底部的压强相等，根据公式可知，液体密度越大，液体深度越小，液体密度越小，液体深度越大，所以三液体深度，如图所示 解析：
=
=
【详解】
(1)[1]已知 ρ 盐水 >ρ 水 >ρ 油 ，且它们对容器底部的压强相等，根据公式 p gh 可知，液体密度越大，液体深度越小，液体密度越小，液体深度越大，所以三液体深度h h h 盐水 水 油 ，如图所示
(2)[2][3]由图可知，三个相同的烧杯的底面积相同，液体对容器的压强相同，由FpS 可得三种液体对烧杯底的压力都相等，则三种液体的重力都相等，由 G mg 可得，三种液体的质量都相等。
14．力可以改变物体的运动状态
重力
西
惯性．
【解析】
（1）用力击打一摞棋子中间的一个，该棋子由静止开始沿水平方向飞出，这表明：力可以改变物体的运动状态．上面的棋子由于惯性 解析：力可以改变物体的运动状态
重力
西
惯性．
【解析】
（1）用力击打一摞棋子中间的一个，该棋子由静止开始沿水平方向飞出，这表明：力可以改变物体的运动状态．上面的棋子由于惯性要保持原来的静止状态，同时，这些棋子因为受到重力的作用，会落到下面的棋子上．
（2）向北行驶的汽车突然向东拐急弯时，车上的乘客由于惯性会保持原来向北行驶的状态，而汽车已向东行驶，所以乘客会向西倾倒．
15．相互
桌面． 【解析】用手拍桌面，施力物体是手，受力物体是桌面，由于力的作用是相互的，所以手会受到桌面对手的反作用，因此手会感到疼；手痛是因为受到力的作用，这个力的施力物体是桌面． 故答案为：
解析：
相互
桌面．
【解析】用手拍桌面，施力物体是手，受力物体是桌面，由于力的作用是相互的，所以手会受到桌面对手的反作用，因此手会感到疼；手痛是因为受到力的作用，这个力的施力物体是桌面．
故答案为：相互；桌面．
16．形变；运动状态；压强 【解析】
试题分析：狂风把小树吹弯了腰，使小树的形状发生了改变；风把落叶吹得漫天飞舞，风力改变了落叶的运动状态． 由公式 P=知，注射器的针头做得很尖，是在压力一定时，通过减小受 解析：形变；运动状态；压强
【解析】
试题分析：狂风把小树吹弯了腰，使小树的形状发生了改变；风把落叶吹得漫天飞舞，风力改变了落叶的运动状态．
由公式 P= 知，注射器的针头做得很尖，是在压力一定时，通过减小受力面积来增大压强的．
17．20
【解析】
【详解】
如图所示，弹簧测力计 B 测出了动滑轮上的绳子上的拉力为 20N；则物体 A 受到拉力为 20N；又因物体 A 做匀速直线运动，则物体 A 与水平桌面的摩擦力与物体 A 受到拉力是一对平衡 解析：20
【解析】
【详解】
如图所示，弹簧测力计 B 测出了动滑轮上的绳子上的拉力为 20 N ；则物体 A 受到拉力为20 N ；又因物体 A 做匀速直线运动，则物体 A 与水平桌面的摩擦力与物体 A 受到拉力是一对平衡力，则摩擦力大小也是 20 N ；拉力 F ＝2 f ＝2×20 N ＝40 N ．
18．摩擦（摩擦力）
相互
惯性
【解析】
【详解】
篮球表面的凹凸花纹是通过增大接触面的粗糙程度来增大摩擦的； 小朋友手击篮球时感到疼痛，是因为物体间力的作用是相互的； 惯性是物体保 解析：摩擦（摩擦力）
相互
惯性
【解析】
【详解】
篮球表面的凹凸花纹是通过增大接触面的粗糙程度来增大摩擦的；
小朋友手击篮球时感到疼痛，是因为物体间力的作用是相互的；
惯性是物体保持运动状态不变的性质，所以向上抛出的篮球离开手后能继续向上运动,这是由于篮球具有惯性。
19．等于
等于
等于
【详解】
由题意可知，车厢在水平方向上受到的拉力和阻力是一对平衡力，根据二力平衡的条件可知，车厢受到的阻力等于 103 N．运动的车厢受到滑动摩擦力与压力大小和接 解析：等于
等于
等于
【详解】
由题意可知，车厢在水平方向上受到的拉力和阻力是一对平衡力，根据二力平衡的条件可知，车厢受到的阻力等于 10 3 N．运动的车厢受到滑动摩擦力与压力大小和接触面粗糙程度有关，所以及时加速或者减速，它受到的阻力都等于 10 3 N
20．增大压力大小
增大接触面的粗糙程度
有益 【解析】在接触面粗糙程度不变的情况下，可以增大压力来增大摩擦力，所以自行车刹车时，越用力捏车闸，车轮越容易停止转动，这是用增大压力的方法增大摩擦力； 解析：
增大压力大小
增大接触面的粗糙程度
有益
【解析】在接触面粗糙程度不变的情况下，可以增大压力来增大摩擦力，所以自行车刹车时，越用力捏车闸，车轮越容易停止转动，这是用增大压力的方法增大摩擦力；
在积有冰雪的道路上行驶的汽车轮胎上缠有铁链，是在压力不变时，采用增大接触面的粗糙程度的方法增大摩擦力的；
第一个摩擦力可以使车辆停下来，第二个摩擦力保证车辆不发生侧滑，所以都是有益摩擦。
点睛：重点是增大和减小摩擦的方法，牢记影响摩擦力大小的两个因素，增大压力或增大接触面的粗糙程度增大摩擦，反之减小摩擦。
21．3:40
3:40
3:10
【详解】
∵甲、乙两个正方体的边长之比 L 甲:L 乙=1:2， ∴根据 S=L2 和 V=L3 可得：S 甲:S 乙=1:4,V 甲:V 乙=1:8，
∵m=ρV, 且 解析：3:40
3:40
3:10
【详解】
∵甲、乙两个正方体的边长之比 L 甲 :L 乙 =1:2，
∴根据 S=L 2 和 V=L 3 可得：S 甲 :S 乙 =1:4,V 甲 :V 乙 =1:8，
∵m=ρV, 且ρ 甲 :ρ 乙 =3:5，
∴质量之比:mm甲乙=VV甲 甲乙乙=3 15 8=340;
∵G=mg,
∴GG甲乙 =m gm g甲乙=mm甲乙=340，
∵水平面上物体的压力和自身的重力相等，
∴对水平面的压力之比：FF甲乙=GG甲乙=340；
∵p=FS，
∴甲、乙对水平面的压强之比
p 甲 :p 乙 =FSFS甲甲乙乙=FF甲乙×SS乙甲=340×41=310.
22．压强
大气压
【解析】
【分析】
根据压强的定义式知，当压力一定时，减小受力面积，从而增大压强；注射器将药液吸入针筒之前，需要先排出针筒内的空气，这样，针筒内的气压减小，药液受到外界 解析：压强
大气压
【解析】
【分析】
根据压强的定义式FpS 知，当压力一定时，减小受力面积，从而增大压强；注射器将药液吸入针筒之前，需要先排出针筒内的空气，这样，针筒内的气压减小，药液受到外界大气压的作用，会被压入针筒．
【详解】
由公式FpS 可知，注射器的针头做得很尖，是在压力一定时，通过减小受力面积来增大压强的．注射器能将药液吸入针筒是因为针筒内的气压减小，外界大气压把药液压入针
筒．
故答案为压强；大气压．
【点睛】
此题考查学生对增大压强的方法及其应用和大气压应用．贴近生活实际，便于激发学生探究物理现象的兴趣，同时，也体现了新课程的指导思想．
三、作图题
23． 【详解】
由图像可知“奔马”模型整体偏向右侧，但能稳稳地站立在手指上表示模型的实际重心在手指的竖直方向上，因此可得受力分析如下
24．
【解析】
【详解】
图中小球受到重力 G 和水平面的支持力 F．二者大小相等，方向相反，墙壁对小球没有弹力，否则，有弹力，小球将向右运动，与题给条件矛盾。如图所示：
25．
【详解】
香醋静止在水平桌面上，所以它应到平衡力的作用，受到竖直向下的重力和向上的支持力，作用点画在重心上，两线段等长。如图：
四、实验题
26．小
大（远）
一直
静止
牛顿
力
【详解】
(1)[1][2]分析斜面滑块实验结果知道，平面越光滑，滑块受到的摩擦力越小，滑块运动的距离越大。
(2)[3]进一步推理知道，如果运动的滑块受到的摩擦力减小到零，则滑块的运动速度和运动方向都不改变，一直运动下去。
[4]静止的物体在没有受到力的作用时，运动状态不会发生改变，所以，会保持原来的静止状态。
(3)[5][6]牛顿总结笛卡尔、伽利略等人的研究成果，概括出牛顿第一定律：一切物体在不受外力时，总保持匀速直线运动状态或静止状态。人们为了纪念他，以他的名字命名为力的单位。
27．凹陷程度
压力
在受力面积相同时，压力越大，压力的作用效果越明显
【解析】
【详解】
（1）压力的作用效果通过泡沫塑料的凹陷程度来反映，所以，在实验中，小明同学应通过观察泡沫塑料的凹陷程度来比较压力作用效果；
（2）由图知道，甲、丙两个实验控制了压力大小不变，通过改变受力面积来研究压力的作用效果与受力面积是否有关的；
（3）在甲实验中，在受力面积始终不变时，小明往小桌上连续加了 6 个钩码，每多加一个钩码，压力的作用效果就更明显，说明：在受力面积相同时，压力越大，压力的作用效果越明显．
28．连通器
相同
越大
深度
相同
C
【解析】
【详解】
（1）图甲中的 U 形管相当于一个连通器，液体不流动时，两侧的液面保持相平；
（2）实验中把探头放入水中，通过观察 U形管两边液面的高度差来判断探头处水的压强的大小，高度差越大，水的压强越大；
（3）实验中液体的密度不变，改变探头在水中的深度，研究的是液体内部压强与深度的关系，通过在同一深度改变探头的方向，发现两液面高度差不变，可得液体内部向各个方向都有压强，在同一深度，液体向各个方向的压强都相等；
（4）探头在下列液体中的深度相同，根据 p=ρgh 可知，深度相同，液体的密度越大压强越大，所以在盐水中的压强最大，U形管左右两侧液面的高度差最大。
29．b
远
匀速直线
速度相同
不是
控制变量法
【详解】
（1）为了使小车到达水平面时的速度相等，应让小车从相同斜面的同一高度由静止开始下滑；则 b 步骤错误，因为在斜面上铺上棉布改变了接触面的粗糙程度，就不能保持初速度相同了；
（2）水平面越光滑，小车运动的距离越远，由图示可知，木板的表面最光滑，则小车在木板表面受到阻力最小，运动的距离最长；
（3）由实验可知，平面越光滑，小车受到的阻力越小，运动距离越远，速度减小得越慢；
（4）实验中每次让小车从斜面顶端由静止滑下，是为了使小车到达水平面时具有相同的初速度；
（5）在水平面滑行的小车受到的重力和小车对水平面的压力不是一对平衡力，因为不满足平衡力的条件：同物、等大、反向、共线；
（6）实验中运用了控制变量法．
30．相等
旋转一定角度
必须在同一物体上
卡片重力可以忽略
【分析】
(1)钩码由于重力的作用，会对小卡片施加一个拉力的作用，左端的钩码对小卡片施加一个向左的拉力，右端的钩码对小卡片施加了一个向右的拉力，拉力的大小等于钩码的重力。
(2)要验证不在同一直线上两个力是否平衡，可以将小卡片转过一个角度，小卡片上受到的两个拉力就不在一条直线上。
(3)二力平衡的条件：大小相等，方向相反，在一条直线上，在同一物体上。
(4)实验中，用到了小卡片，是因为小卡片的质量很小，其重力远小于卡片受到的拉力，重力可以忽略。
【详解】
(1)[1]当卡片平衡时，两个力大小相等，所以从钩码质量看，卡片两边所受的拉力大小相等。
(2)[2]为观察不在同一直线上的两个力是否能平衡，可用手将卡片旋转一个角度，释放时观察其是否保持平衡，若不平衡，则两个力必须在同一直线上。
(3)[3]在卡片平衡时，用剪刀将卡片从中间剪开（此时两个力不作用在同一物体上），并观察随之发生的现象，由此可以得到二力平衡的又一个条件是 作用在同一个物体上。
(4)[4]该实验在选择卡片时，选用较轻卡片的目的是卡片重力可忽略（忽略次要因素）。
相关热词搜索： 期中 下册 八年级