课
题 14.《检阅》
共几课时
两课时 课 课 型 型 新授 第几课时
第一课时 备课人
学
习
目
标
1.会认 5 个生字，会写 14 个生字。准确读写词语“俱乐部、鸦雀无声、截肢、队伍、沉默、局面、羡慕、情不自禁、隆重、主席台、观众、纠正、淹没、议论、盛大、隆重、商定、方便、街道、人山人海”。
2.有感情地朗读课文，理解课文内容。
学习
重难点
1.能够自主灵活地学会本课生字新词。
2 有感情地朗读课文，理解课文内容。
教学
资源
预习
设计
1. 借助字典认会 5 个生字，写会 14 个生字。准确读写词语“俱乐部、鸦雀无声、截肢、队伍、沉默、局面、羡慕、情不自禁、隆重、主席台、观众、纠正、淹没、议论、盛大、隆重、商定、方便、街道、人山人海”。
2.读熟课文，了解课文的主要内容。
教学环节
学
案
导
案
调整与反思
一、情景导入
二、合作学习
三、交流汇报
五、板书
一 、 我 明 白 了 “ 检 阅 ” 的 意 思 ：___________________________。
二、我能熟读课文。
三、快乐识字驿站 1.我能给下面加粗的生字加注音，并且读一读。
（
）
（
）
（
）
（
）
俱乐部
拄拐
队 伍
洪亮 （
）
纠正 2.我能给下面多音字注音并组词。
难
没
3.我能完成以下生字表格。
生字
音序
拼音
部首
再查几画
结构
组 词 （2 个）
俱
博
截
慕
默
四、我能填空。
本文通过写波兰少年参加国庆检阅前，经过讨论决定把拄拐少年_________放在第一排，后来在检阅时受到大家_____________的故事，教育我们对待残疾伙伴不要_______________，要善意地给予鼓励，友好相助，使其增强自信，得到温暖。
14.检阅 博莱克
自信 坚强 队员们
尊重 关爱 一、导入 1.播放中国国庆节，党和国家领导人及外国贵宾检阅群众（特别是少年儿童）游行队伍的场面。
2.体会“检阅”的意思（板书“检阅”）。
二、出示自学提示 1.能通顺、流利地读课文。
2.认读生字。
3.思考：课文主要写了一件什么事？ 4.小组交流。
作业设计
一、多音字注音组词
参：
cān（
）
藏：cáng（
）
shēn（
）
zàng（
）
盛：shèng（
）
没 ：mò（
）
chéng（
）
méi（
）
二、写出下列词语近义词
讨论─
洪亮─
商定─
确定─
沉默─
情不自禁─
三、写出下列词语反义词
棘手─
淹没─
洪亮─
愿意─
忘记─
鸦雀无声─
四、我会填。
（
）的掌声
（
）
的队员
（
）的声音
（
）的检阅
（
）的节日
（
）的队伍
教研组长签字
领导签字
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