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市“农民大学生培养计划”十年实施情况
为满足广大农村党员干部接受高等教育的需求，加强农村人才队伍建设、农村基层组织建设和社会主义新农村建设，我市于2005年启动“一村一名大学生计划”（2011年后改为“农民大学生培养计划”，以下统称“农民大学生培养计划”）工作。经过10年的探索实践，逐步建立了特色的乡村人才培养模式。
一、基本现状
我市自启动“农民大学生培养计划”以来，一直坚持面向农村、面向基层，充分发挥农村党员教育现代远程教育网络体系与全市电大系统开放教育的资源优势和特色，实现有机对接和深度融合。10年来，面向全市农村乡村两级党员干部、村级后备干部、乡镇企事业单位党员干部、农村种养大户和致富带头人，开设专科、本科两个学历层次和农村行政管理、农村经济管理、乡镇企业管理等8个农村实用专业，每年的培养人数平均在600人以上，培养总规模居全省各市州前列。
（一）招生任务完成较好。市委组织部、市电大每年都制定下发专门的招生通知，明确招生人数，县、乡两级党委政府高度重视招生工作，精心制定方案，成立工作专班，加强宣传发动和调查摸底，认真做好推荐报名工作，较好完成了招生任务。10年来，全市计划招生6400人，实际招生6478人；其中耒阳市、衡东县、珠晖区、常宁市、祁东县、衡山县、南岳区、雁峰区、蒸湘区等县市区完成招生任务较好。具体情况见表一。
表一：十年来县市区招生任务完成情况一览表
衡南
衡山
衡东
祁东
常宁
耒阳
南岳
雁峰
石鼓
珠晖
蒸湘
每年计划数
100
100
40
50
100
100
100
10
10
10
10
10
2005年完成数
62
91
52
96
19
43
131
20
23
19
17
21
2006年完成数
50
68
67
91
34
0
119
22
7
3
15
11
2007年完成数
104
98
63
74
110
115
110
22
13
12
17
19
2008年完成数
101
96
56
61
65
92
105
9
8
9
16
10
2009年完成数
91
64
48
50
118
119
107
24
10
10
20
12
2010年完成数
113
67
51
52
111
124
140
8
6
7
8
5
2011年完成数
110
109
57
62
119
112
137
9
11
14
10
8
2012年完成数
83
83
44
53
82
102
141
9
8
6
12
9
2013年完成数
87
93
49
54
101
101
144
11
15
5
12
9
2014年完成数
64
76
34
42
105
108
114
6
7
4
8
8
（二）培养学员来源较广。“农民大学生培养计划”主要面向村干部、村后备干部和农村党员三个群体，在实际培养方面，针对服务农村对象，增加了乡镇站所干部、村级产业带头人、种养大户、致富能手、应往届高中毕业生等人员，培养学员来源比较广泛。据统计，培养学员6478名，村干部1651人，村后备干部737人，党员1160人，入党积极分子1697人，乡镇站所干部326人，种养大户、致富能手912人。从生源分布情况来看，基本实现了各种类型的覆盖，且结构比较合理。
表二：生源分布情况图
（三）参训学员毕业率较高。自2005年以来，“农民大学生培养计划”在全市招生人数为6478人，毕业人数4526人（至2012年以前），毕业率为86.7%。其中祁东县、南岳区、雁峰区、石鼓区、珠晖区、蒸湘区等县市区毕业率较高，都在90%以上。各县市区参训学员毕业情况见表三。
表三：十年参训学员毕业情况统计表
衡南
衡山
衡东
祁东
常宁
耒阳
南岳
雁峰
石鼓
珠晖
蒸湘
参学数
865
845
521
635
864
916
1248
140
108
89
135
112
应毕业数
714
676
438
539
658
707
990
123
86
80
115
95
毕业数
629
505
358
413
606
551
760
122
81
76
106
89
毕业率
88%
74.6%
81.8%
76.7%
92.1%
77.9%
76.7%
99.2%
94.4%
94.4%
92.6%
92.9%
（四）学费补贴基本到位。各县市区认真落实省、市两级关于加大对“农民大学生培养计划”经费扶持力度相关政策，分县市区和乡镇（街道）、村（社区）两个层面进行学费补助。从统计情况来看，衡南县、县、衡山县、祁东县、常宁市、耒阳市、南岳区、珠晖区等县市区学费补贴政策落实较好。由于时间原因，对近四年各县市区落实学费补贴政策情况进行了统计，具体情况见表四。
表四：近四年学员学费报销情况统计表
县市区
2011年
2012年
2013年
2014年
学费是否报销
学费是否报销
学费是否报销
学费是否报销
衡南县
是
是
是
是
县
是
是
是
是
衡东县
是
是
否
否
衡山县
是
是
是
否
祁东县
是
是
是
是
常宁市
是
是
是
是
耒阳市
是
是
是
是
南岳区
是
是
是
否
雁峰区
是
是
否
否
石鼓区
是
否
否
否
珠晖区
是
是
是
是
蒸湘区
是
否
否
否
（五）学员发展来势喜人。调查统计显示，我市实施“农民大学生培养计划”取得了丰硕成果，在县、乡、村三级的培养下，参训的6478名学员发展较好，有795人任村党支部书记或第一书记，1845人进入村“两委”班子，1437人成为村级后备干部，2050人加入党组织，1248人成为致富能手，107人考上乡镇公务员或事业单位工作人员，156人被评为各级劳动模，900余人被推选为各级党代表、人大代表、政协委员，51人产业发展在500万以上。其中县、衡山县、衡东县、常宁市、珠晖区、蒸湘区毕业学员发展相对更好一些。
表五：学员发展情况统计表
（六）培养计划潜力较大。据统计，已毕业学员对“农民大学生培养计划”满意率在80%以上，近三年来愿意参加学习的现任村干部有1430人，村级后备干部有880人，村里党员和其他人员有2070人，乡镇机关站所干部有276人。未来潜在生源主要来自村级后备干部、党员、乡镇站所人员和没有选派人员参加培训的“空白村”等，其他人员也有潜力可挖。其中衡南县、衡山县、祁东县、石鼓区有意愿参加“农民大学生培养计划”人数相对较多。
表六：近三年来有参学意愿的群体人数
二、主要做法
为抓好“农民大学生培养计划”的实施，我市从启动开始就由市委组织部牵头，依托市广播电视大学具体实施，将农村党员干部远程教育与电大开放教育有机对接，既丰富了农村党员干部远程教育的容，又创新了电大培养农村人才的方式，探索了一条推进我市农村党员干部学历教育的有效途径。
（一）强化组织聚合力。“农民大学生培养计划”由市、县两级组织部门牵头抓总，主要做好“农民大学生培养计划”的组织动员、新生审核、学员管理、工作部署与督导考核等工作。市委组织部每年组织召开“农民大学生培养计划”工作会议，听取相关单位工作情况汇报，加强对市电大教学管理工作的具体指导，并组织对“农民大学生培养计划”实施情况进行专项检查。检查容主要包括学员招生、学费收取、教学管理、专业与课程建设等。对在检查中发现的问题，及时督促整改。教育、财政、人社等部门按照职责分工积极发挥作用，财政部门在“农民大学生培养计划”学员学费资助、资金监管方面给予支持和监管；人社部门负责农村实用人才培养、评价、职业技能鉴定、职称评定工作，并按政策对本级电大实施“农民大学生计划”项目给予相应经费补贴。市电大认真做好教学计划制定、课程资源建设、教学过程落实、教学管理与质量保障等方面工作。通过各方面的共同努力，逐步形成组织部门牵头抓总、相关部门积极参与、市县乡村四级上下联动的良好格局。
（二）严抓管理促规。省、市组织部门对电大实施“农民大学生培养计划”的教学管理看得很重，也抓得很紧。市电大按照有关要求，进一步明确了设点、招生、教学、考试、学籍管理等各个环节的工作标准，明确相关部门和人员的工作职责；并专门设立“农民大学生培养计划”办公室，负责教学点遴选、教学组织、培训、教学质量监控以及对对外的沟通协调等工作，确保“农民大学生培养计划”有序有效实施；同时，加大了对县市教学点的管理，明确分管校领导，配备专职人员，设立“农民大学生培养计划”网上专栏，与各教学点建有教学教务QQ群，通过网络实施统一的教学安排和管理；各个教学点严格执行教学计划不走样，按照教学计划开课，保证课程齐、课时足，在教学容的组织上始终把加强党性锻炼作为教学容之一，成立临时党支部，定期组织党员学员开展组织活动，加强学员的管理、自我管理。把到课率与学生平时学习成绩考核、评选优秀学生挂钩。为加强对优秀学员的激励，市电大根据中央电大及省电大的要求，出台奖学金评选操作细则。目前，在读或已毕业的农民大学生中，有53人获得全国电大系统“希望的田野”奖学金。
（三）优化方式效。针对“农民大学生”工作时间多，学习时间少；自学时间多，面授时间少；实践经验多，理论知识少“三多三少”的特点，探索“农民大学生”教学模式改革，初步形成“四结合”的教学模式。一是将线上教学与线下教学相结合。遵循“以学员自主学习为中心”的教育思想，顺应远程教育发展趋势，农民大学生培养采用依托网络教学团队、基于教学空间，利用台式电脑、智能手机、PAD等多种终端设备，形成学员与学习资源、学员与老师、学员与学员有效交互，具有丰富教学资源与较为完善的网络教学支持服务体系的线上线下相结合的教学模式。以线上教学为主，线下教学围绕线上教学进行辅助和补充。二是将短期学习与长期教育相结合。一方面组织部门发挥农村远教站点的辐射功能，加强站点管理员集中短期培训，进行专题学习；另一方面注重吸收站点管理员参加“农民大学生培养计划”，发挥电大成人高等学历教育特色，不脱产，利用业余时间通过2年半左右的远程开放式学历教育，使农村党员干部既得到系统培训，又提高学历，推动我市农村党员教育工作由“培训”向“培养”提升。三是将课堂教学与实践教学相结合。在课堂教学上，根据专业教学计划，聘请校外专业导学教师，采用重点梳理、难点讲解、案例分析等形式，引导学员利用课程学习资源学会自主学习、探究性学习，既节省集中学习时间，解决工学矛盾，又激发了学员学习的主动性，提高了学习效率。同时根据学员要求，在教学计划外为学员增开拓展课程，聘请专家学者、邀请有关领导到各教学点讲座，受到学员一致好评。在实践教学上，把课堂搬到农业科技园、新农村建设点、乡镇机关和村部、学员创业基地等，与专家行家交流，听现场讲解，让学员开拓眼界，接受新思想，交流新经验，推进学用结合。同时注重网络操作教学，帮助学员扫除“网盲”，做到人人懂网、上网、用网，在网上学习受益。四是将教学与科研相结合。早在2006年，市委组织部党员教育中心就与市电大联合成立科研课题小组，向省教科院申报“社会主义新农村建设与市‘一村一名大学生计划’项目研究与实践”科研课题，获得省级立项，目前已经结题课题研究开展以来，共发表论文10余篇，有力地指导了我市“农民大学生培养计划”工作。同时，我市“农民大学生培养计划”工作的持续稳步发展，又为课题研究提供了鲜活的研究案例和实践经验。
（四）强化宣传浓氛围。根据不同时期招生政策的变化，采取灵活多样的方式进行宣传，并确定不同的宣传重点。在培养计划实施之初，主要面向村干部和后备干部队伍，我们着重宣传招生政策和相关要求。从2008年后，主要面向广大农村党员群众，宣传角度转为提高农民学习能力和致富本领。注重在“农民大学生”中发现典型、培育典型、总结典型，利用各种媒体和平台推介典型，10年来，先后在《日报》、电视台等媒体进行3次“农民大学生”典型学员、典型事迹系列宣传报道，召开20余场专题座谈会邀请典型学员发言，收到了良好的宣传推介效果和社会效应。今年我市将举行“农民大学生培养计划”10年总结表彰活动，继续推介和表彰一批优秀学员，在市级主流媒体开辟“农民大学生培养计划”十年回眸专栏进行连续报道，进一步激发学员参与学习的积极性和荣誉感，为“农民大学生培养计划”顺利推进营造良好的氛围，扩大“农民大学生培养计划”的影响力。
三、主要成效
10年来，通过扎实开展“农民大学生培养计划”，为我市社会主义新农村建设和基层服务型党组织建设培养了一大批留得住、用得上、有文化、懂技术、会经营的农村基层党员干部和新型农村实用人才，有力地推动了我市农村经济社会发展。
——从参学对象来看：提高了农村党员干部能力素质。在实施此项计划之前，我们初步调查，我市农村党员干部普遍为初中文化程度，平均接受国民教育年限为8至9年。截至2015年，全市17879名村干部，40岁以下的有2586人，大专以上学历4402人，女性有4826人，农村基层干部接受国民教育年限平均提高0.7年以上，村干部队伍中达到大专以上学历或正在接受大专学历教育的人数达到25%以上。通过“农民大学生培养计划”专业化学习，学员系统掌握了从事农村管理的基本理论、政策法规和业务技能，增强了服务农村的本领，提高了基层工作能力。同时，通过“农民大学生培养计划”这个平台，引导学员学用结合、学以致用，涌现出大量学用典型；很多学员通过学习交流，获得创业致富经验，了解到发家致富信息，大家互帮互学，创业致富、带富能力普遍提高，已有1248人成为当地农村种植、养殖大户和致富带头人。
——从基层队伍来看：改善了农村党员干部队伍结构。通过逐年推荐乡村党员干部参加培养，吸引了大批农村优秀青年加入培养计划，学员毕业后通过依法依规优先推荐选拔进入村级班子和村级后备干部队伍、鼓励参加公务员考试、积极培养发展入党等激励措施，已有28%的学员新进村级班子，1400余人被列为村级后备干部人选，107人被录用为乡镇公务员，2000余人加入中国共产党，900余人被推选为县、乡两级党代表、人大代表、政协委员。一批年富力强、学有所成的农村青年进入村级班子和村级后备干部队伍，全面地优化了我市农村基层干部队伍结构，促进了农村干部队伍的知识化、专业化、年轻化。随着“农民大学生培养计划”学员逐年不断充实到我市农村基层组织，在一定程度上有效解决我市农村基层组织和党员干部队伍存在的文化程度偏低、年龄结构老化、履职能力偏弱、创业致富能力不强的突出问题。一批农村基层软弱涣散组织得到转化，全市农村基层组织建设得到进一步加强。10年来，我市“农民大学生培养计划”学员所在村组织获得县级及以上荣誉称号达到300余个。来自常宁市塔山瑶族乡西江村的2011级学员黄文玉，被村民联名推荐选举为村支部书记，带领村民修马路、建村部、搞旅游、增收入，使一个偏远落后、连村级会议都开不拢的涣散村在短短的几年建设成为“全省民族特色旅游村”、“全市先进基层党组织”。
——从农村发展来看：推进了新农村建设和农业现代化进程。通过“农民大学生培养计划”10年来的实施，一大批学员学成毕业，扎根农村，立足农业，身体力行做新时代的新型农民，较好解决了制约我市的农村人才不足、农业科学技术推广不力、农民增收门路不多的瓶颈问题，为我市新农村建设和农业现代化提供了人才保障和智力支持。担任衡山县长江镇麻塘村支书的2006级学员春香，通过科学养殖“湘黄鸡”，带领本村发展成为拥有百余户饲养大户，年出栏湘黄鸡120万羽，创产值2000万元，纯收入320万元的养殖规模村。中央电视台《致富经》栏目报道其事迹，被评为全国科普惠农兴村带头人；2010级学员胡余梅，原为衡南县宝盖镇乡村医生兼村干部，通过学习后回乡创业，带领乡亲种植有机蔬果，逐步发展为316人的农业专业合作社，分别坐落在衡南县宝盖镇、冠市镇、鸡笼镇等13个乡镇，其基地被评为“全国绿色示基地”，其本人先后被评为衡南县首届“创业之星”、市“三八红旗手”，今年被全国妇联授予“全国城乡妇女岗位建功标兵”称号。
小草急急忙忙的返青依旧；细雨迷迷濛濛的飘洒依旧。
盈盈月下来，照亮你的山歌依旧；灿灿星升起，白树绿影婆娑依旧。
好风似水，不惊你安眠依旧；鸟儿呢哝，爱的春天依旧。
可我，望尽了我的花季，望尽了长长的一路落英缤纷呵！岑凯伦的绵绵春雨依旧，戴望舒的深深雨巷依旧！
漂泊的船，寻找一个温馨港口；孤寂的心，渴望一声温暖问候。
是你在我最落寞的时候，把亲切放在我左右；是你在我最失意的时候，把慰藉放在我心头。
红酥手，黄藤酒；春如旧，人空瘦。蝴蝶双飞影孤单，泪痕红浥鲛绡透！
那一叶小舟，那一双眼眸，望穿了几层山水几层楼？那一缕相思，那一缕离愁，孤独了多少暮风晨雨后？
春风依旧，桃花依旧；春水依旧，明月依旧；渡口依旧，时光依旧。前世的情缘，今生的守候，多少次梦里相逢，追忆难收，点点相思堆成无言的愁。
红尘多少爱，化作春水流。时光悠悠，岁月悠悠；韶华易逝 真情难留。
忘情川上谁因离恨泪流？三生石前谁为痴情消廋？
纵然我望断天涯孤独依旧，在桃花飘落的渡口，我依然会为你采撷相思的红豆；在海鸥飞翔的码头，我依然会为你升起祝福的星斗。
你若微笑，我青山妩媚；你若安好，我绿水无忧！
你若想我，我春风盈袖；你若念我，我春住心头！
正所谓：“穿金戴银能怎样，平平凡凡又如何，只要你能知足，就什么都不缺”.要知道有的人虽然贫穷，但感觉很幸福；有的人虽然富有，但浮而不实，忧虑重重。当然，人间的一切不幸几乎都与钱有关，但有了钱并不代表真的幸福。
乐观者的幸福府首皆拾，悲观者的幸福高山仰止。幸福到底是什么呢？幸福就是一家老、小、平平安安、团团圆圆，即使吃着粗茶淡饭，也满口香甜；幸福就是拥有一位甘苦与共、风雨同舟的知心朋友，可以有福同享有难同当；幸福就是拥有一颗平常心，过着比上不足，比下有余的日子，知足常乐！
要知道幸福不是你有多少的钞票，也不是你有几座豪华的别墅、开什么牌子的名车，手上佩戴多少克拉的钻戒和多么华丽的衣裳。真正幸福的人，不一定拥有很多财富，但他们心一定是踏实快乐的。所谓心的幸福，是过着和谐的正常生活所感到的快乐，这种幸福和满足是任何金钱换不来的。
幸福，其实很简单，不一定是高官显禄，腰缠万贯，而是要懂得怎样生活。只要您不放弃对美好生活的追求，一家人健健康康的活着，开开心心的过着，用一颗平常之心享受平淡生活的美好，快乐地度过人生中的每一天，这就是幸福！因为平淡是一种“福”,它能让我们调整心态，在五味杂的大千世界里去发现生活的和谐之美，做到真正的满足！
正像黄磊所言：“平凡日常的记忆，最关一餐一饭。平淡生活的温暖处，也许就是与家人、孩子在一起分享美食，分享品味美食的愉快心情。无论走多远，最终也只是为了回家，回到餐桌前。”
其实生命的过程，原本就是平平淡淡，就像一杯白开水，我们每天都在喝，不要羡慕别人喝的饮料里有各种颜色，其实未必有你的白开水解渴。不幸福是因为你的欲望太多，索求太多，在杯子里加入不同的成分，所以你的人生也就变得复杂起来。
人生在世，浮浮沉沉，炎凉荣辱，需要的是在忙碌的生活中，求一份充实和简单，守一份心静，淡然的安洽于一份心静与知足。只要心简单了，世界就简单，那么到哪里都会有快乐！
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