“五大校园”内涵简释

　“五大校园”内涵简释

　 1. 平安校园

　“平安校园”是打造五大校园的的基础。维护学校安全,构建平安的校园,是办好人民满意教育的首要任务。

　学校平安无小事，做好小事保平安，学校必须牢牢抓住“平安校园”这个主旋律，围绕平安校园开展工作，为学校事业发展夯实基础。

　2. 和谐校园

　“和谐校园”是打造五大校园的氛围。和谐校园是一种以和衷共济、内和外顺，协调发展为核心的素质教育模式，是以校园为纽带的各种教育要素的全面、自由、协调、整体优化的育人氛围。学校将积极营造氛围，让干事者心顺、气顺，让干成事者有成就感、自豪感、幸福感，让校园发展充满无限活力与希望，这是学校打造和谐校园主要的追求目标。

　3. 责任校园

　责任校园是打造五大校园的关键。责任校园的显著特征就是有担当、能执着，其标志是全体同志有责任感、使命感、危机感。

　新成立的“宝应中等专业学校”承载着更多的使命。她激励我们要认真谋划，敢于管理，善于管理，全力构建领导干部对事业发展负责、管理团队对师生负责、教师对学生负责的明晰而强大的管理网络与责任体系，最终实现人人都是主人翁、个个都来讲担当的理想目标。

　4. 质量校园

　质量校园是打造五大校园的核心。教学质量是学校的生命线，是全面、高质量实施素质教育的着力点，是培育高水平技能型人才的支撑点，没有教学质量就没有学校的发展。学校所追求的“质量校园”的特征是培名师、育英才、有特色，其主要标志是把学生培育成为“具有创造才能、创业本领和创新精神的技能型人才”。

　5. 创新校园

　创新校园是打造五大校园的动力。创新是民族前进的动力，也是教育发展的灵魂。加强教育创新是牢固树立和落实科学发展观的重大举措。“创新校园”的主要特征是开明开放、充满活力；办学理念先进、创新文化浓郁、教育思想解放是其主要标志。就目前学校实际而言，其核心是管理机制的创新。