领导在老师节大会的讲话稿
中国有悠久的尊师重道传统，古代就有“人有三尊，君、父、师”的说法，下面是小编给大家整理收集的领导在老师节大会的讲话稿，欢迎大家阅读与参考。
领导在老师节大会的讲话稿 1 1
各位老师，同学们：
明天是我国第 xx 个老师节，很兴奋来到 xxx 高校，同大家共度老师们的节日。首先，我祝在座各位老师和将来的老师节日好!借此机会，我向全国全部老师，致以崇高的节日敬礼!大家辛苦了，党和人民感谢你们!
xxxx 高校是百年名校，是我国最早的现代师范训练高等学府，学校“学为人师、行为世范”的校训格外精练地诠释了“师范”的意义。112 年来，北师大为国家、为民族培育了一大批优秀老师和各类人才，也曾拥有过李大钊、鲁迅、梁启超这样的一代名师。这是北师大的光荣和傲慢。
刚才，我听了有关老师节和你们学校基本状况的介绍，参观了庆祝老师节30 周年展览，考察了心理学院的心理学试验室，观摩了中学校老师国家级培训方案教学现场，同老教授们见了面。这对我来说是一次很好的学习。
见到你们，我就回想起自己的同学时代。教过我的老师很多，至今我都能记得他们的样子，他们教给我学问、教给我做人的道理，让我受益无穷。同学时代是人一生最奇特的时间，长身体、长学问、长才能，每天都有新收获，每天都有新期盼。我期望在座的同学们，也期望全国 2.6 亿在校同学，珍惜学习时间，多学学问，多学道理，多学本事，宠爱劳动，身心健康，健壮成长。
各位老师、同学们!
训练是提高人民综合素养、促进人的全面进展的重要途径，是民族振兴、社会进步的重要基石，是对中华民族宏大复兴具有性意义的事业。老师是人类历史上最古老的职业之一，也是最宏大、最神圣的职业之一。人们常说：“老师是太阳底下最崇高的职业。”自古以来，中华民族就有尊师重教、崇智尚学的优良传统，正所谓“国将兴，必贵师而重傅;贵师而重傅，则法度存”。在古代，孔子被推崇为“大成至圣先师”，被誉为“万世师表”。在中华民族 5000多年文明进展史上，英雄辈出，大师荟萃，都与一代又一代老师的辛勤耕耘是分不开的。
新中国成立 65 年来，党和国家高度重视训练事业，建成了世界最大规模的训练体系，保障了亿万人民群众受训练的权利，极大提高了全民族素养，有力推动了经济社会进展。长期以来，宽敞老师自觉贯彻党的训练方针，教书育人，呕心沥血，悄悄奉献，为国家进展和民族振兴作出了巨大贡献，赢得了全社会广泛赞誉和普遍敬重。
当今世界，科技进步日新月异，国际竞争日趋激烈。特殊是经受了历史上罕见的国际金融危机，各国纷纷调整进展战略，更加留意科技进步和创新驱动。当今世界的综合国力竞争，说到底是人才竞争，人才越来越成为推动经济社会进展的战略性资源，训练的基础性、先导性、全局性地位和作用更加突显。“两个一百年”奋斗目标的实现、中华民族宏大复兴中国梦的实现，归根到底靠人才、靠训练。源源不断的人才资源是我国在激烈的国际竞争中的重要潜在力气和后发优势。期望宽敞老师认清肩负的使命和责任，努力为进展具有中国特色、世界水平的现代训练，培育社会主义事业建设者和接班人作出更大贡献!
各位老师、同学们!
邓小平同志曾经指出：“一个学校能不能为社会主义建设培育合格的人才，培育德智体全面进展、有社会主义觉悟的有文化的劳动者，关键在老师。”老师重要，就在于老师的工作是塑造灵魂、塑造生命、塑造人的工作。一个人遇到好老师是人生的幸运，一个学校拥有好老师是学校的光荣，一个民族源源不断涌现出一批又一批好老师则是民族的期望。国家富强、民族振兴、训练进展，需要我们大力培育造就一支师德高尚、业务精湛、结构合理、布满活力的高素养专业化老师队伍，需要涌现一大批好老师。
那么，怎样才能成为好老师呢?今日，我想就这个问题同大家做个沟通。
每个人心目中都有自己好老师的形象。做好老师，是每一个老师应该认真思考和探究的问题，也是每一个老师的抱负和追求。我想，好老师没有统一的模式，可以各有千秋、各显身手，但有一些共同的、必不行少的特质。
第一，做好老师，要有抱负信念。陶行知先生说，老师是“千教万教，教人求真”，同学是“千学万学，学做真人”。老师肩负着培育下一代的重要责任。正确抱负信念是教书育人、播种将来的指路明灯。不能想象一个没有正确抱负信念的人能够成为好老师。唐代韩愈说：“师者，所以传道授业解惑也。”“传道”是第一位的。一个老师，假如只知道“授业”、“解惑”而不“传道”，不能说这个老师是完全称职的，充其量只能是“经师”、“句读之师”，而非“人师”了。古人云：“经师易求，人师难得。”一个优秀的老师，应该是“经师”和“人师”的统一，既要精于“授业”、“解惑”，更要以“传道”为责任和使命。好老师心中要有国家和民族，要明确意识到肩负的国家使命和社会责任。
我们的训练是为人民服务、为中国特色社会主义服务、为改革开放和社会主义现代化建设服务的，党和人民需要培育的是社会主义事业建设者和接班人。好老师的抱负信念应该以这一要求为基准。宽敞老师要始终同党和人民站在一起，自觉做中国特色社会主义的坚决信仰者和忠实实践者，忠诚于党和人民的训练事业，自觉把党的训练方针贯彻到教学管理工作全过程，严峻 认真对待自己的职责。要留意加强中国特色社会主义理论体系的学习，加深对中国特色社会主义的思想认同、理论认同、情感认同，不断增加道路自信、理论自信、自信，主动引导同学宠爱祖国、宠爱人民、宠爱中国共产党。好老师应该
做中国特色社会主义共同抱负和中华民族宏大复兴中国梦的主动传播者，忧虑同学筑梦、追梦、圆梦，让一代又一代年轻人都成为实现我们民族幻想的正能量。
宽敞老师要用好课堂讲坛，用好校内阵地，用自己的行动提倡社会主义核心价值观，用自己的学识、阅历、阅历点燃同学对真善美的憧憬，使社会主义核心价值观润物细无声地浸润同学们的心田、转化为日常行为，增加同学的价值推断力量、价值选择力量、价值塑造力量，引领同学健康成长。
其次，做好老师，要有道德情操。老师的人格力气和人格魅力是成功训练的重要条件。“师也者，教之以事而喻诸德者也。”老师对同学的影响，离不开老师的学识和力量，更离不开老师为人处世、于国于民、于公于私所持的价值观。一个老师假如在是非、曲直、善恶、义利、得失等方面老出问题，怎么能担起立德树人的责任?宽敞老师必需领先垂范、以身作则，引导和忧虑同学把握好人生方向，特殊是引导和忧虑青少年同学扣好人生的第一粒扣子。
“师者，人之模范也。”老师的职业特性打算
了老师必需是道德高尚的人群。合格的老师首先应该是道德上的合格者，好老师首先应该是以德施教、以德立身的楷模。师者为师亦为范，学高为师，德高为范。老师是同学道德修养的镜子。好老师应该取法乎上、见贤思齐，不断提高道德修养，提升人格品质，并把正确的道德观传授给同学。
师德是深厚的学问修养和文化品位的体现。师德需要训练培育，更需要老师自我修养。做一个高尚的`人、纯粹的人、脱离了低级趣味的人，应该是每一个老师的不懈追求和行为常态。好老师要有“捧着一颗心来，不带半根草去”的奉献精神，自觉坚守精神家园、坚守人格底线，带头弘扬社会主义道德和中华传统美德，以自己的模范行为影响和带动同学。
好老师的道德情操最终要体现到对所从事职业的忠诚和宠爱上来。好老师应该执着于教书育人。我们常说干一行爱一行，做老师就要宠爱训练工作，不能把训练岗位仅仅作为一个养家糊口的职业。有了为事业奋斗的志向，才能在老师这个岗位上干得有滋有味，干出好成果。假如身在学校却心在商场或心在官场，在金钱、物欲、名利同人格的较量中把握不住自己，那是当不好老师的。
现在，很多地方做老师还比较清苦，特殊是农村基层学校老师很辛苦，收入不高，物质生活不是很富有，有些家庭负担较重的老师生活还比较困难。各级党委和政府都要关怀宽敞老师特殊是生活工作有困难的老师，努力为他们排忧解难。同时，老师要有“衣带渐宽终不悔，为伊消得人憔悴”的精神，兢兢业业做好工作。做老师，最好的回报是同学成人成才，桃李满天下。想想很多孩子在自己的训练下学到学问、学会做人、事业有成、生活美好，那是何等让人舒心、让人傲慢的成就。
第三，做好老师，要有扎实学识。老师自古就被称为“智者”。俗话说，前人强不如后人强，家庭如此，国家、民族更是如此。只有我们的孩子们学好
学问了、学好本事了、懂得更多了，他们才能更强，我们的国家、民族才能更强。
扎实的学问功底、过硬的教学力量、勤勉的教学看法、科学的教学方法是老师的基本素养，其中学问是根本基础。同学往往可以谅解老师严峻刻板，但不能谅解老师学识浅薄。“水之积也不厚，则其负大舟也无力。”学问储备不足、视野不够，教学中必定捉襟见肘，更谈不上游刃有余。
国外有训练家说过：“为了使同学获得一点学问的亮光，老师应吸进整个光的海洋。”在信息时代做好老师，自己所知道的必需大大超过要教给同学的范围，不仅要有胜任教学的专业学问，还要有广博的通用学问和宽敞的胸怀视野。好老师还应该是才智型的老师，具备学习、处世、生活、育人的才智，既授人以鱼，又授人以渔，能够在各个方面给同学以忧虑和指导。
陶行知先生说：“出世便是破蒙，进棺材才算毕业。”这就要求老师始终处于学习状态，站在学问进展前沿，刻苦钻研、严谨笃学，不断改善、拓展、提高自己。过去讲，要给同学一碗水，老师要有一桶水，现在看，这个要求已经不够了，应该是要有一潭水。
第四，做好老师，要有仁爱之心。训练是一门“仁而爱人”的事业，爱是训练的灵魂，没有爱就没有训练。好老师应该是仁师，没有爱心的人不行能成为好老师。高尔基说：“谁爱孩子，孩子就爱谁。只有爱孩子的人，他才可以训练孩子。”训练风格可以各显身手，但爱是永恒的主题。爱心是同学打开学问之门、启迪心智的开头，爱心能够滋润浇开同学秀丽的心灵之花。老师的爱，既包括爱岗位、爱同学，也包括爱一切奇特的事物。
有人说，好老师的眼神应该是慈祥、友善、温情的，透着才智、透着真情。好老师对同学的训练和引导应该是布满爱心和信任的，在严爱相济的前提下晓之以理、动之以情，让同学“亲其师”、“信其道”。好老师要用爱培育爱、激发爱、传播爱，通过真情、真心、真诚拉近同同学的距离，滋润同学的心田，使自己成为同学的好伴侣和贴心人。好老师应该把自己的温温存情感倾注到每一个同学身上，用观赏增加同学的信念，用信任树立同学的自尊，让每一个同学都健康成长，让每一个同学都享受成功的喜悦。
有爱才有责任。好老师应该懂得，选择当老师就选择了责任，就要尽到教书育人、立德树人的责任，并把这种责任体现到平凡、一般、微小的教学管理之中。正是因为爱训练、爱同学，我们很多老师才有了用一辈子备一堂课、用一辈子在三尺讲台悄悄奉献的力气，才有了在同学遇到危难时挺身而出的士气，才有了敢于攻克新知新学的锐气。老师责任心有多大，人生舞台就有多大。
老师还要具有敬重同学、理解同学、宽容同学的品质。离开了敬重、理解、宽容同样谈不上训练。“学而不厌、诲人不倦”，有教无类，因材施教，教也多术，就是要求老师具有敬重、理解、宽容的品质。这本身就是一种宏大的训练力气。受到敬重、得到理解、得到宽容，是每一个人在人生各阶段都不
行缺少的心理需要，儿童和青少年更是如此。一些调查材料反映，敬重同学越来越成为好老师的重要标准。好老师应该懂得既敬重同学，使同学布满自信、仰头挺胸，又通过敬重同学的言传身教训练同学敬重他人。
世界上没有两片完全相同的树叶，老师面对的是一个共性格爱好、脾气秉性、爱好特长、家庭状况、学习状况不一的同学，必需细心加以引导和培育，不能因为有的同学不讨自己宠爱、不对自己胃口就冷淡、排斥，更不能把同学分为三六九等。对所谓的“差生”甚至问题同学，老师更应该多一些理解和忧虑。老师在同学心目中具有重要位置，老师无意间的一句话，可能造就一个天才，也可能毁灭一个天才。好老师确定要公平对待每一个同学，敬重同学的共性，理解同学的情感，包涵同学的缺点和不足，擅长发觉每一个同学的特长和闪光点，让全部同学都成长为有用之才。
我看了不少优秀老师的事迹，很多老师一生中忘了自己、把全部身心扑在同学身上，有的老师把自己有限的工资用来资助贫困同学、深恐同学失学，有的老师把自己的收入用来购买教学用具，有的老师背着同学上学、牵着同学的手过急流、走险路，有的老师拖着残疾之躯坚守在岗位上，很多事迹感人至深、催人泪下。这就是人间大爱。我们要在宽敞老师中、在全社会大力宣扬和弘扬优秀老师的先进事迹和高尚品德。
好老师不是天生的，而是在教学管理实践中、在训练改革进展中熬炼成长起来的。诚意祝愿每个老师都能成为符合党和人民要求、同学宠爱和鄙视的好老师，期望每个孩子都能遇到好老师。
各位老师、同学们!
我国人口多、国土广、地区差异大，有 2.6 亿同学和 1400 万老师，搞好训练事业任务困难。党和政府高度重视训练，20xx 年以来我国财政性训练经费支出占当年国内生产总值比例达到 4%，这是很大的一件事。我国经济总量虽然已经是世界其次，但我国还是世界上最大的进展中国家，还处在社会主义初级阶段，各种训练资源历史积累不足，地区之间训练进展不平衡，训练总体条件还不是很抱负，老师特殊是基层...
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