学生心理健康教育教案
班级 16 花样 授课 王国栋 日期 2017 年 月 日第 节 主 题 中学生的身心发展
目 的 要 求 通过本节教学,使学生了解、认识青春期身体发育心理变化。
教育形式及过程设计:(如写不下,可添附页)
1.青春期:成长的季节。
青春是一个令人神往的字眼,在青春期会发生很多动人的故事,到处是讴歌青春的诗篇,到处是赞美青春的词句,青春是人生最美妙的阶段,同学们大都是16-18岁之间,正是青春年少,人们称之为“花季”。
(1)人一生的阶段:幼儿期、童年期、青年期到中年期、老年期。
(2)青春期是人生长、发育的第二高峰期,从11、12至17、18岁是以性成熟为核心。
(3)主要变化:从儿童依恋父母的感情转向去依靠朋友的感情奇语。青春期,漫长人生旅途中短暂的一瞬就象夏夜星空中的一颗流星,真切生动而又转瞬即逝,同学们抓住这人生成长的季节,潇洒轻松地走过这所青春的岁月,奏响一曲饱满和谐的生命之歌。
2、认识身体发育。
机能发育(放自制片)。
认识心理变化
认识两性心理差异(阅读)。
3、端正性态度。
拒绝求爱(讲读)
总结:正确对待青春期的身体发育、心理变化、两性心理 作业:完成身心压力自测,自我意识自测
小结:本次心理健康课效果良好。
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