人教版四年级语文下册期末考试卷

　 最新人教版四年级语文下册期末考试卷最新

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　 考试时间：90 分钟 题序 一 二 三 四 五 六 七 总分 得分

　一、读拼音，写词语。（15 分）

　shān yě

　 cán sāng

　 zǐ guī

　 jì má

　 yún tián

　 wèi jiě

　 ɡuì yú

　 ruò lì

　 二、 比一比，再组词。（10 分）

　抢（_______）

　 曾（_______）

　 玻（_______）

　 愉（_______）

　枪（_______）

　 增（_______）

　 波（_______）

　 输（_______）

　 三、把成语补充完整，并按要求填空。（15 分）

　水天相（____）

　若（____）若现

　 山（____）地裂

　齐头（_____）进 人声鼎（____）

　（_____）无声息

　 响（____）云霄

　 窃窃（_____）语 (1)仿照 ABAC 式的结构再写两个词语：___________ _______________ (2)写一个 AABC 结构的词语：__________ (3)______________与画横线的词语的词义相近。

　 四、选择恰当的关联词语填空 。

　（10 分）

　无论……也…… 虽然……但是…… 非……不可

　如果……就…… 一……就…… 不但……而且……

　 1. 它(

　 )知道了连它自己也属于我的话,那可(

　 )要大吃一惊了。

　2.鹅的步态(

　 )大体上与鸭相似,(

　 )气度却截然不同。

　3.小红狐(

　 )背上背包(

　 )拼命地逃跑。

　4.它若是不高兴啊,(

　 )谁说多少好话,它(

　 )一声不出。

　5.鹅的高傲(

　 )表现在叫声中,(

　 )表现在它的步态和吃相中。

　6.它屏息凝视,一连就是几个钟头,(

　 )把老鼠等出来(

　 )。

　五、照样子，按要求写句子。（15 分）

　梅兰芳先生是闻名世界的京剧表演艺术家。（缩句）

　_________________________________________ 2.飞卫是一名射箭能手。（改成反问句）

　_________________________________________ 3.因为在金奎叔的手里，鹅是那么弱，那么可笑。（用加点词造句）

　 _____________________________________ 4.堤岸两旁栽着数不清的不可计数的垂柳。（修改病句）

　____________________________________ 5.大榕树上，鸟儿们在叽叽喳喳地叫着。（改为拟人句）

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　 六、阅读短文，回答问题。（15 分）

　植物的“爱恨情仇” 植物学家指出，并不是人类和动物才懂得爱和恨，植物也有“爱和恨”。当然这种“爱和恨”不是感情的表现，而是体现在生长状况上：有的植物能和睦相处，有的则是“冤家对头”。

　科学家经过实践证明：洋葱和胡萝卜是好朋友，它们发出的气味可以驱赶对方的害虫；大豆喜欢与蓖麻相处，蓖麻散发出的气味令危害大豆的金龟子望而生畏；玉米和豌豆同种，两者生长健壮，相互得益；葡萄园里种上紫萝兰，能使结出的葡萄香甜味浓;玫瑰和百合是好朋友，把它们种在一起，能促使花繁

　 叶茂；旱金莲单独种植时，花期只有一天，但如果让它与柏树为伴，花期可延长三至四天；在月季花的盆土中种几棵大蒜或韭菜，能防止月季得白粉病。英国科学家用根、茎、叶都散发化学物质的莲线草与萝卜混种，半个月内就长出了大萝卜。

　相反，有一些植物则是“冤家对头”，彼此水火不容。如丁香花和水仙花不能在一起，因为丁香花的香气对水仙花危害极大；郁金香和勿忘草、丁香花、紫萝兰都不能生长在一起，否则会互不相让;小麦、玉米、向日葵这些植物不能和白花草、木樨（xī）生长在一起，不然会使它们一无所获；另外，黄瓜和番茄，荞麦和玉米，高梁和芝麻等，也都不能种在一起。

　研究植物之间的相生相克，是一门新兴的学科——生物化学群落学。科学家认为，这门科学可以指导人们更好地规划城市绿化、美化环境，合理布局农作物种植。在栽培植物时，应注意把相互有利的栽在一起，千万不要让“冤家对头”同住，以免同室操戈。

　1．文章第一段所说的植物的“爱和恨”的具体含义是什么？作者这样表达有什么好处？ _____________________________________ 2．本文运用的说明方法主要有哪几种？请列出两种，并举例说明。

　______________________________________ 3．本文的结构方式是（

　）。

　A．总分 B．分总 C．总分总 D．并列 4．弄清植物的“爱恨情仇”有什么意义？请用文中的文字来回答。

　____________________________________ 5．本文的题目用了哪种修辞手法？有什么好处？如果用平实的语言命名，本文题目可以如何命名？ __________________________________

　 七、习作。（20 分）

　生活中，我们慢慢长大，懂得了做人要有爱心，乐于奉献；懂得了珍惜别人的劳动成果；懂得了关爱父母，珍惜友谊；懂得了大自然是我们人类的朋

　 友；懂得了生活中总有不如意，要积极去面对；懂得了做任何事，都要学会坚持……原来，我们懂得了很多很多。请以“我懂得了

　 ”为题。写一件你记忆深刻的事情，说清楚你懂得了什么？或者收获到了什么？要说真话，叙真事，表达真情实感，注意书写要认真，恰当运用学习过的描写方法，不少于 300 字。

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　参考答案 一

　山野

　蚕桑

　子规

　绩麻 耘田

　未解

　鳜鱼

　箬笠 二

　抢劫

　曾经

　玻璃

　愉快

　手枪

　增加

　波浪

　输赢 三

　接

　隐

　崩

　并

　沸

　悄

　彻

　私

　一心一意

　全心全意

　默默无闻

　地动山摇

　 四

　1.如果……就……

　2.虽然……但是……

　3.一……就…… 4.无论……也……

　5.不但……而且…… 6.非……不可

　五

　梅兰芳是艺术家。

　飞卫难道不是一名射箭能手吗？

　漓江的水是那么清，那么静，真是让人心旷神怡啊！

　堤岸两旁栽着数不清的垂柳。

　大榕树上，鸟儿们在尽情地歌唱。

　 六

　1．植物的“爱和恨”的具体含义是指：不同的植物之间，有的在一起可以互相促进生长，有的在一起则互相干扰、排斥，不利于对方的生长。“爱”和“恨”分别形容不同的植物之间互相依存、促长以及互相干扰破坏的特性。作者运用了拟人的手法，生动形象地表现了植物间相生相克的关系，容易引起读者的兴趣。

　2．举例子，如“洋葱和胡萝卜是好朋友……驱赶相互的害虫”，“丁香花和水仙花不能在一起……危害极大”等；作比较，文章的第二段和第三段将植物之间互相促进生长的现象与互相排斥破坏的现象进行了比较，更加鲜明地说明了植物之间相生相克的关系。

　3．C 4．可以指导人们更好地规划城市绿化，美化环境，合理布局农作物种植。

　5．拟人、生动有趣、关于植物的新发现.