最新部编版四年级语文( ( 下册期末) ) 试卷及答案（下载）
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考试时间：90 分钟 题序 一 二 三 四 五 六 七 总分 得分
一、读拼音，写词语。（15 分）
cháo tóu
zhàn jù
ɡǔn dònɡ
dùn shí
zhú jiàn
qiān shǒu
tián kònɡ
táo qì
tiào yuè
shú rén
二、 比一比，再组词。（10 分）
稍（__________）
惫（________）
惑（________）
竖（________）
哨（__________）
愚（________）
感（________）
坚（________）
三、把成语补充完整，并按要求填空。（15 分）
神秘莫________
神清气________
神态自________
神来之________
①这四个词语中有一个词与人的精神状态无关，这个词语是________；
②这四个词语中与“神情很拘谨，不自然”意思相反的词语是________；
③请从这四个词语中选一个造一个句子________。
测 爽 若 笔
四、选择恰当的关联词语填空 。
（10 分）
只有……才……
因为……所以……
虽然……但是……
与其……不如…… 1. (
)生命短暂,(
),我们却可以让有限的生命体现出无限的价值。
2.(
)勤学苦练的人,(
)能到达胜利的巅峰。
3.(
)种子的力量是无限的,(
)它能冲破坚硬的外壳。
4.我们(
)说明天起开始好好学习,(
)从今天起就刻苦努力。
五、照样子，按要求写句子。（15 分）
(1)他爱读书。他爱做读书笔记。(用关联词语将其合并成一句话) ______________________________ (2)小鹿在河边走来走去。(改为拟人句) ______________________________ (3)蟋蟀用钳子搬掉较大的土块。(改为“被”字句) _____________________________ (4)吴老师病好后，又陆续做我们的班主任。(修改病句) _____________________________
六、阅读短文，回答问题。（15 分）
离别的礼物 “啊，这毯子真好！”老人抚摸着毯子说，“你爸爸真是个好人，这要花不少钱呢！寒冬到了，有了这床毛毯，在那地方就不愁冷了，那里不会有这么漂亮的毛毯的！”爷爷总是把事情说得那么轻松。每当彼得提到离别，爷爷就说是他自己的主意。
可彼得想：一个孤老头，离开自己的亲人，到政府盖的那幢楼房——养老院里，和别的老头住在一起，能算是幸福吗？彼得难过得真想哭。
他走进屋子拿来了爷爷的口琴。爷爷吹起了一支欢乐的曲子。彼得听不进去，呆呆地想道：“爸爸就要和那个女人结婚了……” 忽然传来两个人的脚步声，那是爸爸和那个脸蛋光得有点刺眼，活像个洋娃娃的女人回来了。口琴声嘎然而止。
爸爸没说一句话。那女人走过来娇声娇气地对爷爷说：“明天，我就不送您啦！我是来向您道别的。”“您的心地太好啦！”爷爷说着，低下头，望着地面，望着他脚边的毛毯。然后，他弯下腰，拿起毯子说：“请您看看这个，我儿子送给我一条多好的毛毯做离别的礼物。” “嗯，”那女人摸了摸毛毯，“这毯子真不错。”她忽然转身向着爸爸，冷冷地说：“肯定花了不少钱！”爸爸清了清喉咙，吞吞吐吐地说道：“我，我想给爸爸买一床最好的……”然后盯着毯子，半晌，终于开腔了：“哟，还是一床双层的啊！”“是的，”爷爷说，“是双层的，一床漂亮的毯子，给我老头做纪念！” 爸爸默默地进屋去了。那女人马上跟进去，喋喋不休地说那毯子太昂贵。爸爸像往常一样，逼得没法只好发火了。她一转身要走，正好遇到想进屋的彼得。她又转身嚷道：“不管怎么说，他无需一床双层毛毯！”爸爸望着彼得，眼里露出尴尬的神情。
彼得忍不住了，对爸爸说道：“她是对的，爷爷不需要一床双层毛毯。来，把它剪开，成为两床。”爸爸和那个女人愣住了。“爸爸，听我说，剪成两半，一半给爷爷，另一半保存起来。”“这个主意不错。”爷爷温和地说，“我不需要这么大的毯子。”“是的。”彼得又说，“一层毯子足够送走一个老头，省下一半，留着以后会用得着的。” 大家都沉默了。好半天，爸爸走到爷爷面前呆呆地，没有一句话。爷爷望着儿子喃喃地说：“没关系，孩子，我知道你不是这么想的……我知道……” 这时，彼得哭了，因为爷爷、爸爸都哭了，哭成了一团…… 1．“离别的礼物”中的“礼物”是指：(1)___________；(2)___________。
2．联系上下文，说说短文画线句子中“足够”一词在这里蕴含着彼得怎样的感情? _____________________________________________________________ 3．与亲人离别是很痛苦的，爷爷为何在此时还吹起一支欢乐的曲子? __________________________________________________________ 4．“爸爸，听我说，剪成两半，一半给爷爷，另一半保存起来。”这句话的言外之意是什么？
______________________________________________________________ 5．从短文中我们可以感受到彼得是一个什么样的孩子? ______________________________________________________________
七、习作。（20 分）
题目：瞧，我们这个班
提示：同学们，我们的班级充满活力，我们班级群星荟萃。你能用你手中的笔来写写你的班级吗？那就快动手吧！
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参考答案 一
潮头
占据
滚动
顿时
逐渐 牵手
填空
淘气
跳跃
熟人 二
稍微
疲惫
迷惑
横竖
口哨
愚蠢
感觉
坚定
三
（1）神来之笔
（2）神态自若
他经常独来独往，给人一种神秘莫测的感觉 四
1.虽然……但是…… 2.只有……才…… 3.因为……所以…… 4.与其……不如…… 五
他不仅爱读书，还爱做读书笔记。
小鹿在河边悠闲地散步。
较大的土块被蟋蟀用钳子搬掉。
吴老师病好后，又继续做我们的班主任。
六
1．
一床大毛毯
彼得对爷爷的爱心
2．对继母的讽刺，同时为了保护爸爸，免得她再发火。
3．为了缓和气氛，免得大家伤心；想给大家留下一个美好的记忆，今后不要为他担心。
4．保存起来，留着以后送走爸爸时用。
5．彼得是一个心地善良、尊敬老人、善解人意的孩子。
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