《从工艺角度选择和检测电子元器件（五）》教案 教师 杨帆 课 课
题（课时）
从工艺角度选择和检测电子元器件（五）(第 13-14 课时)
授课班级 14 高职电信 授课时间 2017-9-26 授课地点 3#305 课 课
型 新授课 教学目标 1.了解电容的种类； 2.了解电容的合理选用； 3.了解如何用万用表判断电容的质量； 教学重点
电容的合理选用；
教学难点
电容的合理选用； 教学资源 多媒体 教学过程 教学内容 教师活动 学生活动 一、 引入新课
上节课，我们学习了电容的部分内容，我们今天将要学习电容的其他相关内容。
二、 新课讲解
3.几种常用电容 （1）有机介质电容 ①金属化纸介电容 金属化纸介电容 老式纸介电容 结构：在电容纸上蒸发一层金属膜作为电极，卷制后封装而成，有单向和双向两种引线方式。
特点：金属化纸介电容的成本低、容量大、体积小。
②有机薄膜电容
分析讲解
理解记忆
结构：与纸质电容基本相同，区别在于介质材料不是电容纸，而是有机薄膜。
特点：这种电容不论是体积、重量还是在电参数上，都要比纸介或金属化纸介电容优越得多。
（2）无机介质电容 陶瓷、云母、玻璃等材料可制成无机介质电容。
①瓷介电容
瓷介电容容易制造、成本低廉，应用极为广泛，一般分为低压小功率和高压大功率两种。
特点：由于所用陶瓷材料的介电性能不同，因而低压小功率瓷介电容有高频瓷介和低频瓷介之分。
②云母电容
结构：以云母为介质，用锡箔和云母片层叠后在胶木粉中压铸而成。
特点：耐压范围宽、可靠性高、性能稳定、容量精度高等优点。生产工艺复杂，成本高、体积大、容量有限，因此它的使用范围受到了一定限制。
③玻璃电容
讲解，并提问
回答老师所提问题
结构：以玻璃为介质，把玻璃薄膜与金属电极交替叠合后热压成整体而成。
特点：生产工艺简单，防潮性和抗震性好，稳定性高，耐高温。
（3）电解电容 ①铝电解电容：
②钽电解电容
（4）可变电容
（5）微调电容
4.电容的合理选用：
（1）电压的额定电压； （2）标称容量及精度等级； （3）对 tanδ值的选择； （4）电容的体积和比率电容； 单位体积的电容量称为电容的比率电容，即 比率电容=电容量/电容器体积（F/m3）
比率电容越大，电容的体积越小，价格也贵一些。
（5）成本； 5.用万用表判断电容的质量
三、
作业
1. 简述几种常见电容； 2. 简述电容器的合理选用； 板书设计 第 2 章 从工艺角度选择和检测电子元器件 3. 几种常用电容 （1）有机介质电容
（2）无机介质电容 （3）电解电容 （4）可变电容 （5）微调电容 4.电容的合理选用：
（1）电压的额定电压； （2）标称容量及精度等级； （3）对 tanδ值的选择； （4）电容的体积和比率电容； （5）成本； 5.用万用表判断电容的质量
教学反思
相关热词搜索： 电子元器件 教案 制造工艺