大班分享阅读活动设计：生日气球 一、活动目标：
1、能够理解画面内容，知道事件发展的先后顺序。
2、初步了解剧本的基本形式。
3、能够用较完整的语言表述，体验表达的快乐。
二、活动准备：
1、经验准备：活动前幼儿看过读本（未指导）；幼儿有过生日收到礼物的经验。
2、材料准备：音乐《生日快乐》 大书 故事角色图片 生日庆祝背景（黑板画）
三、活动过程：
1、导入活动：
幼儿听音乐唱歌，出示生日庆祝背景图，烘托活动气氛，激发幼儿的积极性。引导幼儿实行谈话活动：引导幼儿谈论过生日的经验，重点讨论相关生日礼物的问题。如：你过生日的时候收到过什么礼物？别人过生日的时候，你给他送过什么礼物? 2、分析读本：
引导幼儿回忆看过的读本《生日气球》，思考问题：
（1）
故事中都有谁？（一一出示角色图片）
（2）
这个生日聚会是为谁举办的？（引导幼儿观察角色特征）
（3）
聚会中发生了什么事情？（以气球为主线分析情节）
利用角色图片，引导幼儿串联故事情节，了解故事中事件发展的先后顺序。
3、阅读大书：幼儿与教师共同阅读大书，对照画面加深对故事情节的了解。
（1）引导幼儿发现读本的特征，了解扉页的作用——展示剧中角色，交代这个读本是剧本。
（2）逐页观察画面，唤起幼儿对情节的再认，借助故事语言加深幼儿对情节的了解，掌握事件发展的顺序。
（3）在观察过程中，引导幼儿通过观察动作、表情，感受故事角色的心情，丰富幼儿词汇。
4、请幼儿用自己的语言表述故事情节，引导幼儿学会倾听和欣赏，体验表达的乐趣。
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