教师走教工作实施方案

　教师走教工作实施方案 一、指导思想

　根据上级文件精神，针对我乡小学微机、音乐、美术师资短缺的问题，结合本乡办学实际，为充分整合优质教育资源，让我乡的孩子享受教育公平,实行小学微机、音乐、美术学科教师走教制度，使我乡各学校的小学微机、音乐、美术正常开课，促进全乡学生的全面发展,让全乡学生的各方面素质得到全面的发展。

　 二、走教领导小组

　组

　长：XXX

　副组长：XXX

　 成

　员：各走教学校校长

　 三、走教原则

　以完全小学学校专业小学微机、音乐、美术教师为主体，到所属学校进行走教。时间为本学年。

　四、走教教师的管理

　1、加强组织领导。走教工作涉及各学校和相关教师，各校要密切配合，科学实施。

　2、走教教师由本校和走教学校进行双向管理，按时签到，到走教学校上课时，所到学校应及时对走教教师考勤和任课情况进行记录。

　3、强化督导检查。中心学校将根据实施方案和考核内容，加强过程督导考核，每学期期中、期末进行 2 次对走教教师的课堂教学、备课、课时安排和课堂效果等情况进行考核。学校要记录教师档案，作为教师考核的依据。

　（1）考核的方式是：对走教教师的工作态度、教学常规；包括工作量、教案、课堂教学、工作业绩；微机、音乐、美术知识测试等进行过程性和结果性评价。

　（2）学校要妥善解决走教教师生活和工作中的实际困难，校内课程、交通

　保障及交通补助等。

　 五、课程、时间安排

　1、课程安排。走教教师先在本校进行集体备课，要求教学内容和教学进度与本校一致。教导处要合理安排好走教教师在学校的课程和其它工作。

　2、时间安排。既要考虑本校的实际情况，又要结合教师本人的实际，同时也要协调好各校之间的课程安排，保证教学质量，走教教师进行集中安排。

　3、具体安排。

　一中派音乐、美术教师去常闫小学，每周每班不少于两课时； 第二小学派音乐、美术教师去杨家湾小学，每周每班不少于两课时；

　 六、走教考核

　教师量化考核基础分 100 分：包括工作态度、教学常规、工作业绩等。

　A、工作态度记 10 分 服从学校工作安排，工作积极主动，完成任务好。遵守工作纪律，顾全大局，有责任心，愉快接受临时性工作，不讲价钱，不讲条件记 5 分。

　1、强调个人原因，工作被动、推诿、应付差事每次扣 0.5 分。

　2、不服从学校和走教学校工作安排，影响正常教学工作或给学校带来损失和造成工作失误记一次扣 0.5 分。

　3、故意误课一次扣 1 分。

　4、走教教师请假一节扣 0.5 分。

　以上各项目考核以走教学校为主，本校不定期抽查。

　B、教学常规 40 分

　 1、工作量 20 分

　计算方法：根据到走教学校记录的实际课时数为准，走教教师课时最高者记 20 分：其余走教教师每少一节扣 1 分。

　2、教案检查 5 分

　 教案能体现把握教材体系，超前备课，教学目标明确，重难点突出，有教学过程，有学法指导和板书设计，有课后反思或小结教案 有创意为满分。无教案或使用原来的旧教案计 0 分。

　本项目由本校和走教学校教导处一并检查考核。

　3、课堂教学 15 分

　严格按课程表上课，私自调课，中途离开课堂，迟到发现一次扣 0.5 分。提前下课扣 1 分。所在课堂学生纪律差，教师维持无效或不进行管理，以致逐渐形成乱堂，每发现一次扣 1 分。因疏忽或个人原因造成空堂每次扣相关教师 1 分。师生讲课、听课状态。以领导对任课教师进行听课抽查或课堂观察为依据，不符课堂常规的扣 0.5—1 分。本项目以走教学校检查记录为主，本校进行不定期抽查。

　C、工作业绩 50 分

　按照课程标准和本学期所教内容组织微机、音乐、美术教学质量检测。测试形式是闭卷测试和抽测。结果运用：1.分学科考核第一名者在学期师德考核和年度考核直接定为优秀等次。2.其他走教教师在本校工作量上浮 10%计算到本校教职工师德考核中。所有走教教师给每天一定的交通补贴，在走教学校工作量不计入本校考核。