人教初三化学下册第十单元课题 1 常见的酸和碱学案
【学习目标】
1. 知道常见离子查验的要领。
2. 形成离子查验的基本思路。
3. 明白并履历探究历程，领会小组合作学习的意义。
【实验探究】
探究一：查验氢氧化钠的变质程度。
氢氧化钠在空气中变质的原因，用方程式表示___________________________________。
1. 取样，查验氢氧化钠是否变质，选择试剂__________，现象_____________。
2. 另取样，查验变质程度：
（1）
全部变质：溶液中溶质为_____________________。
（2）
部分变质：溶液中溶质为_____________________。
选择试剂___________________，现象_______________________，说明变质程度为___________。
探究二：硫酸与氢氧化钠是否恰恰中和。
反响原理：________________________________。
（1）恰恰中和，溶液中溶质为___________________。
（2）硫酸过量，溶液中溶质为_________________，为证实硫酸过量，需查验的离子为__________。
（3）氢氧化钠过量，溶液中溶质为_______________，为证实氢氧化钠过量，需查验的离子为________。
查验（2）离子选择的试剂（选择不同类别的试剂）：___________、____________、__________、____________、____________、____________。（可不填满）
查验（3）离子选择的试剂（选择不同类别的试剂）：___________、____________、__________、____________、____________、____________。（可不填满）
【总结：常见离子的查验】
特殊颜色的离子：Cu 2+
Fe 2+
Fe 3+
【讲堂练习】
小敏做中和反响实验时，将稀盐酸滴入氢氧化钠溶液中，看到有气泡产生。是不是拿错了药品?小敏经查验确认没有拿错药品，而是氢氧化钠溶液变质了。
【剖析】氢氧化钠溶液变质的方程式是
【发起标题】该氢氧化钠溶液是全部变质还是部分变质?
【查询资料】碳酸钠溶液显碱性，氯化钠溶液和氯化钡溶液显中性。
【设计实验】小敏依据查询的资料设计实验步骤，请你帮她补充完整。
实验步骤 实验现象 实验结论 （1）取少量溶液于试管中，滴加足量氯化钡溶液，不断震荡。
_______________________ 原溶液中一定含有碳酸钠 （2）向步骤（1）所得溶液中滴加___________ ________________________ 说明溶液中一定含有_________ 【实验结论】议决实验，小敏查验出该氢氧化钠溶液只是部分变质。
【进一步实验】小敏用变质的溶液制取不含杂质的氢氧化钠溶液，连续完成中和反响实验。她设计如图所示的实验方案。
（1）写出步骤①产生反响的化学方程式_______________________
（2）步骤①中滴加适量溶液 A 后的操纵是_________________________
（3）步骤③鉴别盐酸与氢氧化钠恰恰完全反响的实验现象是____________________________ 【布置作业】
1. 某化学实验活动小组的同砚为了探究实验室中久置的氢氧化钠固体的成分，举行了有关实验。请你到场他们举行的探究活动：
【发起标题】久置氢氧化钠固体的成分是什么？ 【猜测与假设】猜测Ⅰ：全部是 NaOH；猜测Ⅱ：全部是 Na 2 CO 3 ；猜测Ⅲ：
。
【实验与探究】
（1）实验如下：
实验操纵步骤 实验现象 结论及评释
步骤一：取少量固体样品于试管中，加蒸馏水完全溶解，然后到场足量的稀盐酸。
始终没有气泡产生。
猜测
成立。
步骤二：另取少量固体样品于试管中，加蒸馏水完全溶解，然后滴加氯化钡溶液。
实验历程中产生
。
猜测Ⅱ或Ⅲ成立。此历程中产生的反响为
。
(2)为了进一步的验证猜测终于，小明同砚发起如下实验方案：连续步骤二的实验，过滤，然后向滤液中滴加无色酚酞试液，若酚酞变红，则猜测Ⅲ成立；若酚酞不变红，则猜测Ⅱ成立。
小华同砚立即对小明同砚的方案发起了质疑，议决查阅资料知道，氯化钡溶液呈中性，不能使无色酚酞试液变红，但碳酸钠溶液呈
性（填“酸”或“碱”），能使酚酞变红，因此他以为该方案的操纵步骤中应该改进的是
。
(3)实验小组的同砚展开讨论，又发起了一个定量实验方案，议决测定产生沉淀的质量来证明猜测Ⅱ或Ⅲ成立。实验如下：准确称取 m 克固体样品于试管中，加蒸馏水完全溶解，然后滴加足量氯化钡溶液，充分反响后过滤、洗涤、干燥称得沉淀的质量为 n 克，若猜测Ⅱ成立，则 m 与 n 的干系式为（用含 m 和 n 的等式或不等式表示，下同）
；若猜测Ⅲ成立，则 m 与 n 的干系式又为
。
【反思与交流】久置的固体氢氧化钠变质的原因是(用化学方程式表示)
。
2. 某实验小组的同砚用氢氧化钙溶液和盐酸举行酸碱中和反响的实验时，向烧杯中的氢氧化钙溶液到场稀盐酸一会后，发觉忘记了滴加指示剂。因此，他们中止滴加稀盐酸，并对烧杯内溶液中的溶质成分举行探究。
Ⅰ、写出该中和反响的化学方程式：________________________
Ⅱ、探究烧杯内溶液中溶质的成分。
【发起标题】该烧杯内溶液中的溶质是什么？
【猜测】猜测一：可能是 CaCl 2 和 Ca(OH) 2 ；猜测二：可能只有 CaCl 2 ；猜测三：_____________。
【查阅资料】氯化钙溶液呈中性。
【举行实验】
实验步骤：取少量烧杯内溶液于试管中，滴入几滴酚酞溶液，振荡。
实验现象：_________________结论：猜测一不正确。
实验步骤：取少量烧杯内溶液于另一支试管中，逐滴到场碳酸钠溶液至过量。
实验现象：
_______________ 结论：猜测二不正确，猜测三正确。
【反思与拓展】
（1）在剖析化学反响后所得物质成分时，除思虑生成物外还需思虑_______________________。
（2）根据所学化学知识，验证烧杯内溶液中的溶质含有 HCl，除以上方案外，下列哪些物质单独
使用也能完成该实验？_____________（填序号）
a．pH 试纸
b．铜
c．紫色石蕊溶液
d．硝酸银溶液
（3）烧杯中的溶液未经处理直接倒入下水道，可能造成的危害是__________（写一条）。要处理烧杯内溶液，使其溶质只含有 CaCl 2 ，应向烧杯中到场过量的____________________。
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