《乡愁》复习专题简案 教学目的：
1、感知《乡愁》的意境和情感。
2、让学生学习鉴赏诗歌的方法。
3、培养学生的联想思维和运用诗歌表达情感的能力。
教学重难点：
1、设法营造氛围，让学生走进自己所不熟悉的乡愁世界。
2、感性和理性相结合，初步学习诗歌的鉴赏方法。
教学方法：
联想法，诵读法，欣赏法，讨论法，比较法，发现法，评价法。
教学过程：
一、 导入 视频导入，引出乡愁，激发学生乡愁的思绪。
二、回顾了解“乡愁” “乡愁”是在什么情境下产生的？ 三、 走进“乡愁” 请结合学过的诗词来说一说表现“乡愁”的方法有哪些？
借助意象来表达“乡愁”：
“邮票”“船票”“坟墓”“海峡”
鸿雁、杨柳、笛声、明月、
子规、家书、眼泪、孤帆、
秋风、细雨…… 四、 品味“乡愁” 结合下面这首诗歌说说作者是如何表达乡愁的？ 秋思 张籍（唐）
洛阳城里见秋风， 欲作家书意万重。
复恐匆匆说不尽，
行人临发又开封。
五、 内化“乡愁” 齐读,感悟乡愁主题，并试着背诵余光中先生的《乡愁》。
小结：今天的这堂课，我们深深地被乡愁所感动，希望同学们能明白，不管你将来在世界的哪个角落，你的心中都要有着祖国，有着故乡。
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