文 五年级下册语文教案语文乐园三第一课时语文 A 版 版
传授目标：
1、熟读词语超市中出现的词语，明白词语的意思，能够正确地加以运用。
2、明白说明事物，既可以从肯定方面说明，也可以从否定方面陈说。
3、阅读语文故事《语言的魅力》以及漫笔《猫》。
4、习作：先容一种熟悉的动物或者植物。
传授重点与难点：
1、重点：把熟悉的动物和植物明白、具体地表达出来。
2、难点：在先容动物或植物时能够表露出自己的喜爱之情。
传授准备：
课件 传授课时：
4 课时
语文乐园三（ 第一课时）
传授目标：传授语海拾贝部分。
传授重点、难点：
1、熟读词语超市中出现的词语，明白词语的意思，能够正确地
加以运用。
2、明白说明事物，既可以从肯定方面说明，也可以从否定方面陈说。
传授准备：课件
传授历程：
一、词语超市 1、学生自由读一读“词语超市”里的词语。
2、西席出示词语，指名读一读，西席适当正音。
3、全班一起读一读。
4、西席开火车查抄读。
5、引导学生查看这些词语，说说识记的要领或书写的注意事项。
6、学生书写词语，西席根据巡视中发觉的标题举行再夸大。
二、金钥匙 1、学生自由读一读，思考：本日的“金钥匙”又给了我们一把学习语文的什么钥匙？ 2、指名反馈：（说明事物，为了让人明白更全全面，除了从肯定方面说明，还可以从否定方面陈说）
3、指名反馈：文中枚举了什么事例对这一说明事物的要领举行先容呢？
4、西席：你能不能从学过的课文中找出这样的例子？ 5、拓展练习：
（1）猫十分喜欢吃鱼，从来不吃
。
（2）妈妈性情温和，从不
。
6、西席小结：同砚们，说明事物的要领很多，无论大众从哪个角度出发，只要表达合理，能真实地反应事物的特点就可以了。
三、语文故事 1、学生自由阅读故事，思考：漫笔讲了一件什么事情？ 2、指名反馈：漫笔讲了一件什么事情？ 3、出示：
（1）我什么也看不见！
（2）春天来了，可是我什么也看不见！
4、学生一起读一读这两句话。
5、师导：这两句话表达的都是联合个意思：老人是一个双目失明的人。可是却出现了两种不同的终于。
6、指名反馈：师导：当写着“我什么也看不见”时，人们
。
师导：当加上“春天来了，可是”时，人们
。
7、学生讨论：为什么会出现这样截然不同的终于？
8、团体反馈，西席小结。
四、布置作业 1、抄写词语超市里的词语。
2、有感情地朗读漫笔《语言的魅力》。
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