二年级 数学科导学稿
执笔人：冯巧利
审核学校（组）：
学校
组
时间：2013 年 11 月
集 体 备 课 反思栏
第七 单元
第二课时
一、课题：分苹果 二、学习目标
1、通过创设情境，激发学生学习数学的兴趣，体会生活与数学的联系。
2、进一步引导学生在分一分的活动中， 三、 重点难点
1、进一步领会等分的含义。
2 2 、提高自己语言表达能力。
四、教学课时
一课时 五 、 教学过程
【温故知新】
看图填一填。
Q Q Q Q Q Q
把 Q 平均分给 2 个小朋友，每个小朋友 Q Q Q Q Q Q
能得（
）个 Q. 【导学释疑】
一、情景创设
1.谈话：淘气家里来客人啦,妈妈拿出了一些苹果招待客人,要淘气把苹果分一分. 2.板书课题
二、问题探究
1.出示 12 个苹果图片和 4 个盘子图片贴在磁力板上。
2.问：看到了什么,能帮淘气分一分吗？ 3.老师收走盘子,问:现在没有盘子了,还可以怎样把这些苹果平均分呢?
A 老师巡视，指导。
B 老师边听汇报边板书：
12 个苹果，每个盘放（）个，需要（）个盘子。
【检测反馈】
1 1 、完成课本第 61 页“练一练”的 1—4 题。学生独立完成，
教师巡视指导。
2、有 11 个苹果，平均分给 2 个小朋友，每个小朋友分到（
）个苹果，还剩几个苹果？ 【作业布置】
练习册第 1、4 题。
【自我总结】
说说这节课你有什么收获？ 板书设计
分苹果
平均每个盘子放 3 个 每个盘子里放 2 个,可以放 6 个盘子
教学反思：
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