《小动
物唱歌》教学设计 教学目标:
1、注意培养学生积极参与音乐表演的习惯和能力，培养学生感受音乐、表现音乐的能力。
2、认识音乐力度记号“f”、“p”并能够正确运用到歌曲当中。
3、能用歌声表现歌曲情绪，积极参与歌曲创编活动。
教学内容：
歌表演《小动物唱歌》 教学重点：
学唱歌曲《小动物唱歌》，感受声音的强弱。
教学难点：
能比较准确地演唱弱起节奏，能积极参与歌曲创编活动。
教具准备：
多媒体、课件、电子琴、小动物头饰 教学过程：
一、课前交流：
聆听演唱歌曲《两只老虎》、《数鸭子》 二、激情导入新课 模仿自己喜欢的小动物的叫声，今天这些小动物们都聚集在了一起，它们在美丽的大森林里开起了演唱会，同学们
想去参加动物们的演唱会吗？请大家一起来听. 三、学唱歌曲:
1、初听歌曲，整体感受
2、复听歌曲，解决问题
歌曲中有那些小动物在唱歌，它们又是怎样唱歌的？
3、教师范唱歌曲
比较小猫、小狗的演唱有什么不同。
4、学习音乐力度记号“f”、“p”，并在教师的提示下演唱小猫、小狗在歌曲中的叫声。
5、按节奏朗读歌词，体会弱起节奏，感悟力度记号。
6、教唱歌曲
a、用“啦”音随伴奏模唱旋律 b、轻声模唱歌曲
c、发现问题师生及时解决 d、表演唱（个别、整体）
四、歌曲创编：
1、小组交流
每组同学选择一种喜欢的小动物进行创编。
2、小组展示
随音乐演唱创编后的歌曲。
五、拓展延伸：
欣赏《螃蟹歌》、《咏鹅》 六、课堂小结：
1、这节课你有什么收获？
2、学生随《小动物唱歌》的音乐自由表演走出教室。
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