课 课
题 柳树姑娘 课 课
型 唱歌课 课 课
时 1 时 时
间
教材分析 《柳树姑娘》是一首曲调优美、轻快的 3/4 拍歌曲，歌词将柳树的枝条垂进水里的样子比喻成姑娘在洗头发，意境优美，易于学生理解，简单明了。
学情分析 一年级学生活泼好动，集中注意力学习的时间不是很长，因此课堂不能太死板，应通过多种形式的活动来启发和诱导，培养学生的音乐创造力和想象力。
教学目标 1. 聆听歌曲《柳树姑娘》，感受歌曲的情绪、内容与风格。
2. 学习用连贯、优美的歌声演唱抒情的歌曲，唱出三拍子歌曲句首的重音。
3.运用手臂的波浪动作，体验柔美的感觉，丰富想象力。
4.尝试用衬词的方法进行简单的二声部合唱，体验二声部合唱的和谐美。
教学重点 用连贯、优美的歌声演唱抒情的歌曲，唱出三拍子歌曲句首的重音。
教学难点 尝试用衬词的方法进行简单的二声部合唱，体验二声部合唱的和谐美。
教学方法 听唱法 教学准备 多媒体课件、电子琴
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学
过
程 教 教 师 活 动 学 学 生 活 动 设 设 计 意 图
（一）导入 1. 同学们:看看老师带来了什么? 2.看这一束柳条柔软飘垂的姿态像什么？ 3. 揭示课题：同学们想象力真丰富，今天我们就来学习一首把柳树比喻成小姑娘的歌曲 柳树姑娘。
（二）歌曲学习 1. 初听：同学们跟老师按 “强 弱 弱” 的节拍规律为歌曲点拍。让学生知道歌曲是 3/4 拍。
2. 再听：再听一遍，请同学们边听歌曲边尝试用小手臂的波浪动作模仿柳树姑娘的辫子，随风轻轻摆动柔美的样子，思考：歌曲 情绪是怎样的？（优美）速度是什么样的？（中速）
3.模唱旋律：边画旋律线边用春风唱歌的情景“呜”模唱第 1-8小节旋律，用春雨唱歌的情景“沙”模唱 9-12 小节旋律，继续 学生:柳条
学生：小姑娘的辫子
随教师按强 弱 弱” 的节拍规律为歌曲点拍。
加入不同的动作感受歌曲
边画旋律线边用春风唱歌的情景“呜”模唱第 1-8 小节旋律，用春雨唱歌的情景“沙”模用柳条导入，形象生动，激发学生学习兴趣。
完整聆听，学生整体感受音乐，全身心投入到音乐中来。
模唱旋律，解决演唱中的音调难点，为学唱歌词做准备。
用“呜”模唱 13-16 小节旋律。
4.填词演唱歌曲：教师弹琴，学生填词用柔和、连贯的声音演唱《柳树姑娘》 （三）二声部歌曲表现 1. 乐器组 用打击乐器双响筒，沙锤为歌曲伴奏。
1-8 小节用双响筒按 强弱弱 节奏为歌曲伴奏， 9-12小节用沙锤按请弱弱节奏我歌曲伴奏 2. 二声部衬词组 在歌曲小节1-8 延长音处加入和尾音音高相同的 “啦啦 啦” 表现。9-12小节用“啦”音随旋律演唱。
3．演唱组 边唱边在 1-8 小节按节奏用臂膀模仿辫子来回摆动，9-12小节有节奏的左右摆头点头表现。
唱 9-12 小节旋律，
填词用柔和、连贯的声音演唱《柳树姑娘》
1-8 小节用双响筒按 强弱弱 节奏为歌曲伴奏，9-12 小节用沙锤按请弱弱节奏我歌曲伴奏
在歌曲小节 1-8 延长音处加入和尾音音高相同的 “啦啦 啦” 表现。9-12 小节用“啦”音随旋律演唱。
边唱边在 1-8 小节按节奏用臂膀模仿辫子来回摆动，9-12 小节有节奏的左右摆头点头表现。
完整演唱歌曲，完成重点，并为表现歌曲做准备
用不同形式表现歌曲，培养学生表现能力，提高学习音乐的兴趣。
（四）课堂小结 微风吹过，柳树姑娘甩动着她长长的辫子，跳着优美的舞蹈，为大自然增添了无限的美！让我们也一起来用歌声赞美大自然吧！唱歌走出教室。
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板 板 书 书 设 设 计 计 柳树姑娘
沙二小音乐课教案
音乐教师：刘东升 2019-5-10
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