人教版初三物理全册教案:现代顺风耳电话
传授历程 【新课引入】
【新课推进】
一、电流把信息传到远方
1.电话的发明人——贝尔
课本 解读 本节课是在学习了电与磁的基础上,对电磁知识的实际应用,也是明白移动通讯成长的基础,具有承上启下的作用。
电话是现代家庭常见的通讯工具,学生对其通讯原理有着一定的明白。本节可以议决组合图的方法对通讯成长举行回顾,使学生对现代通讯的快捷和便利有一个感性的明白。鉴于学生敷衍电话的内部布局、电话网络的不明白,西席可采取实物剖解,学生连图,多媒体、示教板演示等方法老师相关知识。
传 授 目标 知识与技术 1.明白电话是怎样把声音传递到远方的。
2.明白电话交换机的作用。
3.明白模拟通讯和数字通讯的区别。
历程与要领 1.议决寓目录像和西席讲解,明白电话是怎样传递信息的。
2.议决活动和讨论,说明电话交换机的作用。
情绪、态度与代价观 1.议决讲述贝尔发明电话的历程,激发学生不怕困难、积极探索的物质;议决明白技能改革对人类社会成长的作用,进步学生的学习兴趣。
2.议决学生讨论和活动,增强学生的学习主动性及合作意识。
传 授重 、 难点 重点:电话是怎样把信息传递到远方的。西席可以利用挂图或课件演示的方法,展现出电话听筒与话筒的干系及声音传递的方法。
难点:电话交换机的作用。敷衍电话交换机,学生比较陌生,其作用也不明白,因此西席可以议决活动的方法处理该难点,让学生在活动中明白电话交换机的作用。
实 验活
动 明白模拟信号和数字信号
[活动] 明白模拟信号:西席随便画一个不范例的图形,让学生一个接一个地模拟画出来,要求每位同砚的画法要与前一位同砚的相同,拿出最后一位同砚画出的环境与西席的比拟,看巨细、形状的不同。点明模拟信号的概念和不足。
明白数字信号:议决举手来传递数字信号,两个同砚离远一些,举手表示“1”,不举手表示“0”,议决“0”“1”的不同排传记递信息。点明数字信号的概念和优点。
过渡设问:电话早在 100 多年前就被发明了,它的发明人是谁呢?
多媒体展示图片:贝尔。
讲述贝尔发明电话的故事:
贝尔,1847 年生于英国,年轻时跟随父亲从事聋哑人的传授劳动,曾想制造出一种让聋哑人用眼睛看到声音的机器。
1873 年,成为美国波士顿大学的老师,开始研究在联合线路上传送许多电报的装置——多工电报,并萌发了利用电流把人的说话声传向远方的念头,使远隔千山万水的人能好像面劈面地交谈。于是,贝尔开始了电话的研究,并于 1876 年发明了电话。
2.电话的基本布局
过渡设问:电话的基本布局是怎样的呢?
多媒体展示图片:老式电话。
概括:老式电话主要由话筒(炭粒、膜片)和听筒(电磁铁、膜片)两部分组成。
3.电话的劳动原理
过渡设问:电话是怎样将声音从一个地方传到另一个地方的呢?
多媒体播放视频文件:电话的劳动原理。
概括:话筒把声信号变成变化的电流,电流沿着导线把信息传到远方,在另一端,电流使听筒的膜片振动,携带信息的电流又变成了声音。
二、电话交换机
设问:一部电话可以向多部(不同地方)电话打电话,那这样的话,一部电话上就会相连上多套电话线,这样是不是太浪费了,有没有好的办法呢?
多媒体展示图片:电话交换机。
播放视频文件:利用交换机减少电话线数量。
概括:电话交换机的作用:①减少电话线的数量,进步线路的利用率。
②便于通话时接通,通话完毕拆开。
三、模拟通讯和数字通讯
1.模拟信号与数字信号
过渡设问:电话传递信息都是利用的什么信号呢?
概括:电话信号分为模拟信号和数字信号两种。
①模拟信号:话筒将声音转换为信号电流,这种信号电流的频率、振幅变化的环境跟声音的频率、振幅变化的环境完全一样,“模仿”着声信号的“一举一动”,这种电流传递的信号叫做模拟信号。
②数字信号:用不同标记的不同组合表示的信号叫做数字信号。
2.模拟信号与数字信号的传输
(1)模拟通讯只能用来传输语音信号(1G 信号)。
(2)数字通讯除了传输语音信号,还能传输文字、图片(2G 信号)。
(3)两种信号传输的优缺点:
模拟通讯的缺点:易受干扰、放大失真、形成噪音。
数字通讯的优点:信号失真小、便于存储和传输、数据处理轻便。
讲堂小结(略)
讲堂练习(略)
布置作业(略)
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