《特产》预习案 1.分小组搜集有关当归的资料与图片:
历史与传说、产品特点、产地环境、栽植与加工、生产情况、产品价值 、产品荣誉。
2.搜集生活中给你印象深刻的广告词。
3. 除了当归，我们家乡还有哪些特产呢?选择一种设计一则广告词。
教
学
案 课题
家乡的特产 课时划分
第 3 课时 课型
新授 授课者
米小利 授课时间
教
学
目
标 知识与技能
了解家乡的特产。
为家乡特产写简单的广告词。
过程与方法
通过收集家乡特产的资料及广告词，培养学生获取、处理信息的能力，在编写广告的过程中提升学生的合作能力及习作能力。
情感态度和价值观
培养学生的合作精神,通过对家乡特产的了解，增强对家乡的热爱之情。
教学重点 学会为家乡特产写简单的广告词。
教学难点
让学生在获取信息的同时感情得到升华，增强对家乡的热爱之情。
教学方法
调查法、自主筛选资料法、自主探究法、合作交流法 教具准备
多媒体课件、收集资料、图片及广告词。
学具准备
收集家乡特产的有关资料、实物及广告词。
导
学
过
程
基本环节
主要活动
调整与思考
一、 创设情趣
激趣导入
1.游戏复习课本中各地的特产。
【设计意图】通过精美的图片导入，激发学生学习的兴趣，让学生初步了解本节课要学习的内容。
二、检查预习
整体感知
交流特产：
（我们岷县的特产是什么？你对它了解多少，说说你搜集到的资料。）
1.请大家在小组内交流自己的研究成果，选出代 表班内交流。
提示：说清楚，说明白。
认真听，不同意见可以补充。
小组长进行归纳梳理。
2.班内交流。（形式多样、师生评价）
3.岷县当归研究所的张所长委托我，让大家为家乡的特产当归设计广告词。
【设计意图】通过学生自己搜集并整理资料，提高学生对信息的搜集和整理能力。
三、有效导学
品读感悟
欣赏广告，了解广告词的写法。
士力架广告。
六个核桃广告。
1. 两则广告分别介绍的是什么? 2. 生活中让你印象深刻的广告词是什么？ 【设计意图】通过欣赏广告词，让学生了解广告词的特点。
四、解疑质惑
点评升华
如何写好广告词？ 温馨提示：
1. 内容简洁，明白易懂。
2. 可从外形、味道、用途等多方面结合写出特点。
3.语言风格多样。如：朗朗上口、幽默、温馨、诗意等。
学写广告词。
展示设计风采。
【 设计意图】师生通过探讨广告词的写法，学写广告词，提升学生的鉴赏能力及习作能力。
五、练习总结
拓展延伸 1.你知道我们家乡还那些特产呢？请你选择一种给它设计一则独特、新颖广告词。
2.播放歌曲《绚丽岷州》。
【设计意图】通过学生交流其他特产，学写广告词，欣赏歌曲，加深学生对家乡的了解，激发学生对家乡的热爱之情。
板书设计
作业设计
我为家乡特产写广告词
内容简洁，明白易懂
外形、味道、用途相结合
语言风格多样
任选两样家乡特产，设计两则广告。
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