《小虾》学历案 【主题与课时】
北师大版小学语文三年级下册第三单元《小虾》第二课时 【学习目标】
1、理解“洒落、通体、迅速、独自、追逐、舞动、一张一张、一翘一翘、一突一突、猛烈”等词语在课文中的意思。
2、培养概括段落内容的能力。
3、积累并运用表示顺序的词语。
【学习资源与建议】
1、细读第 3 自然段，思考这一段是围绕哪句话写的，是怎样一句一句写具体的？ 2、体会“先……然后……接着……又”这些表示顺序的词语，可以让我们的表达更加有序。通过朗读和想象，体会小虾的有趣。
3、学习第四自然段，理解“一张一张、一翘一翘、一突一突”等字眼体会小虾的脾气真的不好，通过朗读把小虾生了气既凶猛又可爱的样子展现出来。
【评价任务】
1、完成课堂活动一
2、完成课堂活动二 【学习过程】
课堂活动一：
1、通过朗读第三自然段找出这一段主要讲了什么内容？ 2、请找出小虾吃东西时的句子勾画出来，读一读，小组成员试着找出小虾吃东西时的动作并表演，看谁表演的最像。
3、通过朗读课文找出指示小虾吃东西时顺序的词语？尝试自己用这些表示顺序的连接词造句。
参考话题：
1) 放学后…… 2) 上美术课时…… 3) ……（小组同学交流）
4、读课文，找出小虾吃饱了后在做什么呢？（有的……有的……有的……）
课堂活动二：
1、朗读第四自然段，说说主要讲了什么内容？找出文中哪些内容可以体现出小虾的脾气不好？ 2、找出描绘小虾脾气不好的词语勾画出来，（小组成员）试着表
演小虾脾气不好的样子。
3、理解“蹦”字的巧妙使用。
【检测与练习】
1、 第三自然段的中心句是？
2、 第三自然段中的排比句是哪一句？请找出来。
3、 第四自然段的中心句是？
4、 第四自然段中描写小虾生气时神态的词语有哪些？
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